Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Vật lí Sở Nghệ An có đáp án

Từ trường không tồn tại

Vào mùa đông, khi hà hơi vào một gương phẳng, mặt gương bị mờ đi. Sự mờ đi của mặt gương được giải thích bằng hiện tượng

Trong quá trình truyền sóng vô tuyến hình sin, tại một điểm, cảm ứng từ và cường độ điện trường biến thiên cùng tần số và

Dòng điện xoay chiều có cường độ $i=I_{0}cos\left(\text{ω}\text{t}\text{+}\text{φ}\right)(A)$, trong đó I₀, ω, φ không đổi, I₀ > 0. Giá trị hiệu dụng của dòng điện này là

Số hạt neutron trong hạt nhân ${}_{13}{}^{27}Al$ là

Một trong những ứng dụng của hiện tượng phóng xạ trong ngành nông nghiệp là

Nội năng của một vật gồm

Để hạ điện áp hiệu dụng từ 22 kV xuống 220 V người ta dùng máy biến áp. Phát biểu nào sau đây về máy biến áp là sai?

Phản ứng nào sau đây là phản ứng tổng hợp hạt nhân (phản ứng nhiệt hạch)?

Nhiệt độ trong một căn phòng buổi sáng là 20,0 ^oC và buổi trưa tăng đến 27,0 ^oC. Đến buổi trưa tỉ lệ khối lượng không khí đã thoát ra khỏi phòng so với buổi sáng là

Thả quả bóng bàn bị móp nhưng chưa thủng vào cốc nước nóng thì quả bóng tròn trở lại. Trong quá trình đó, khí trong bóng có

Một vòng dây dẫn phẳng, kín có diện tích S được đặt trong một từ trường đều có cảm ứng từ $\overrightarrow{B}$ sao cho góc giữa vectơ pháp tuyến của vòng dây và vectơ cảm ứng từ là α. Từ thông qua vòng dây được xác định theo công thức

Mối quan hệ giữa hằng số chất khí R, hằng số Boltzmann k và số Avogadro N_A là

Nguyên nhân các vị trí trên phim chụp X-quang có độ đậm, nhạt khác nhau là do

Năm 1911, Rutherford thực hiện thí nghiệm tán xạ alpha$\left(\text{α}\right)$ trên lá vàng rất mỏng có sơ đồ như hình vẽ. Kết quả cho thấy, hầu hết các hạt α xuyên qua tấm lá vàng, một số ít bật ngược trở lại. Kết quả thí nghiệm bác bỏ giả thuyết nào sau đây?

Trong truyền tải điện năng, công suất hao phí trên đường dây được xác định theo công thức $\Delta P=\frac{P^2}{U^2}R$, trong đó P là công suất cần truyền đi, R là điện trở tổng cộng của dây truyền tải, U là điện áp hiệu dụng hai đầu đường truyền. Xét hai phương án truyền tải điện năng từ A đến B: (1) truyền trực tiếp không dùng máy biến áp; (2) trước khi truyền người ta tăng điện áp bằng máy biến áp có số vòng dây cuộn sơ cấp và thứ cấp lần lượt là N vòng và 2N vòng. Công suất hao phí trên đường dây truyền của phương án thứ (2) so với phương án thứ (1)

Trong Y học hạt nhân, đồng vị phóng xạ ${}_{51}^{131}I$ (Iodine – 131) được sử dụng để điều trị các bệnh về tuyến giáp như cường giáp, ung thư tuyến giáp. Sau khi uống vào cơ thể, tuyến giáp của người bệnh hấp thụ mạnh ${}_{51}^{131}I$, đồng vị này phân rã với chu kì bán rã 8 ngày đêm phát ra tia phóng xạ ${\beta }^{-}$ và biến thành hạt nhân Xenon (Xe). Tia ${\beta }^{-}$ có tác dụng tiêu diệt các tế bào bệnh. Một bệnh nhân được bác sĩ chỉ định uống một liều phóng xạ ${}_{51}^{131}I$có độ phóng xạ ban đầu $36,0mCi.$ Bệnh nhân có thể xuất viện khi độ phóng xạ giảm xuống còn $30,0mCi$. Bỏ qua sự bài tiết hay hấp thụ thêm ${}_{51}^{131}I$ trong khoảng thời gian này.

Một nhóm học sinh tìm hiểu về mối liên hệ giữa sự thay đổi từ thông qua một khung dây dẫn kín và dòng điện cảm ứng sinh ra trong khung dây. Họ đã thực hiện các nội dung sau: (I) chuẩn bị dụng cụ: khung dây dẫn kín nối với điện kế khung quay, nam châm vĩnh cửu (hình vẽ); (II) họ cho rằng khi làm thay đổi từ thông qua khung dây bằng cách cho nam châm chuyển động so với khung dây thì trong khung dây xuất hiện dòng điện cảm ứng; (III) họ làm thí nghiệm cho cực bắc (N) của nam châm chuyển động lại gần khung dây và thấy kim điện kế bị lệch về bên phải; (IV) họ kết luận rằng thí nghiệm này đã chứng minh được nội dung ở (II).

Trong thực tế, khi đun nước nếu bỏ thêm một ít muối vào nước thì nước nóng nhanh hơn (I). Một nhóm học sinh thảo luận và đưa ra dự đoán: “Nhiệt dung riêng của nước muối nhỏ hơn nhiệt dung riêng của nước nguyên chất” (II). Để kiểm tra dự đoán nhóm thiết kế bộ thí nghiệm gồm: 1 biến áp nguồn; 2 nhiệt kế điện tử có thang đo từ -20 ^oC đến 110 ^oC, độ phân giải $\pm 0,1{}^{\text{o}}\text{C}\text{;}$2 nhiệt lượng kế giống nhau; cân điện tử; các dây nối (III). Nhóm thực hiện thí nghiệm theo các bước:

Bước 1: Rót vào hai cốc của nhiệt lượng kế cùng một khối lượng nước, một cốc chứa nước nguyên chất và một cốc chứa nước muối sao cho dây đốt của nhiệt lượng kế chìm hoàn toàn trong nước.

Bước 2: Lắp ráp thí nghiệm sao cho hai nhiệt lượng kế cùng chung một điện áp nguồn, bật công tắc nguồn, khuấy đều nước trong hai cốc, đọc nhiệt độ trong hai nhiệt lượng kế ở cùng một thời điểm và ghi vào bảng.

Bước 3: Vẽ đồ thị đường tăng nhiệt độ theo thời gian của nước trong hai nhiệt lượng kế trên cùng một hệ trục tọa độ, thu được kết quả như hình vẽ.

Một nhóm học sinh thực hiện thí nghiệm tìm hiểu về mối liên hệ giữa áp suất (p) và thể tích (V) của một lượng khí xác định ở nhiệt độ không đổi. Họ sử dụng bộ thí nghiệm mô tả như hình, độ chia nhỏ nhất của áp kế và xi lanh lần lượt là $1\text{P}\text{s}\text{i}$và $2m\mathcal{l}.$Họ tiến hành thí nghiệm như sau: giữ một lượng khí xác định trong xilanh, dùng tay quay dịch chuyển chậm pittông để làm thay đổi thể tích khí; kết quả giá trị áp suất, thể tích của khí thu được theo bảng bên.

Một lượng khí lí tưởng xác định thực hiện quá trình biến đổi từ trạng thái (1) sang trạng thái (2) có đồ thị biểu diễn như hình bên. Nhiệt độ của khí ở trạng thái (2) bằng bao nhiêu ^oC?

Khi chuẩn bị cho giải chạy “Về vùng sơn cước”, một vận động viên đã luyện tập trong điều kiện nhiệt độ 25,0 ^oC; áp suất khí quyển 1,00 atm; khối lượng riêng của không khí là 1,29 kg/m³. Vận động viên tập hít thở với nhịp đều đặn, lượng không khí hít vào trong mỗi nhịp thở là 1,00 g. Điều kiện nơi diễn ra giải chạy có nhiệt độ 18,0 ^oC; áp suất khí quyển 0,96 atm. Trong một giai đoạn thi đấu, vận động viên này duy trì nhịp thở giống như khi luyện tập, nhưng nhu cầu oxygen của cơ thể tăng 5,0%. Trong giai đoạn thi đấu đó, thể tích không khí người đó hít vào trong mỗi nhịp thở là bao nhiêu lít (làm tròn kết quả đến chữ số hàng phần trăm)?

Để quá trình rã đông nhanh hơn, người nội trợ bỏ thêm một ít muối vào nước. Dưới góc độ vật lí, việc thêm muối vào nước có tác dụng chính là

Coi rằng chỉ có sự trao đổi nhiệt giữa nước và miếng thực phẩm. Biết khối lượng nước trong chậu là 6 kg, nhiệt dung riêng của nước là $4200\frac{\text{J}}{\text{k}\text{g}\text{.}\text{K}}$. Sau 21 phút thì miếng thực phẩm mềm ra (rã đông xong), nhiệt độ của nước trong chậu khi đó là 15 ^oC. Công suất trao đổi nhiệt trung bình của nước và miếng thực phẩm trong quá trình rã đông là

Tần số góc của dòng điện xoay chiều chạy qua điện trở R có giá trị là bao nhiêu rad/s?

Độ lớn lực từ cực đại tác dụng lên cạnh AB của khung dây là bao nhiêu niutơn (làm tròn kết quả đến chữ số hàng phần mười)?

Biết 1 kWh được gọi là 1 số điện, mỗi ngày lò phản ứng trên tàu tạo ra x triệu số điện. Giá trị của x là bao nhiêu?

Trong mỗi ngày tàu ngầm tiêu thụ hết bao nhiêu $kg$nhiên liệu (làm tròn kết quả đến chữ số hàng phần trăm)?