Danh sách câu hỏi

Có 2,879 câu hỏi trên 58 trang
Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ của anh/chị về giải pháp để vượt qua thử thách trong cuộc sống mỗi người.
1 năm trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2023) Đề thi thử Ngữ Văn Sở GD Yên Bái (Lần 1) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
687

lượt xem

Anh/chị hãy nhận xét tình cảm của nhân vật trữ tình dành cho mẹ trong đoạn trích.
1 năm trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2023) Đề thi thử Ngữ Văn Sở GD Yên Bái (Lần 1) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
11,923

lượt xem

Anh/chị hiểu như thế nào về dòng thơ sau:  Ngô hay khoai còn ở phía mẹ về.. 
1 năm trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2023) Đề thi thử Ngữ Văn Sở GD Yên Bái (Lần 1) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
3,436

lượt xem

Những từ ngữ, hình ảnh nào thể hiện năm khốn khó trong đoạn thơ:  Đã có lần con khóc giữa chiêm bao  Khi hình mẹ hiện về năm khốn khó  Đồng sau lụt, bờ đê sụt lở  Mẹ gánh gồng xộc xệch hoàng hôn. 
1 năm trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2023) Đề thi thử Ngữ Văn Sở GD Yên Bái (Lần 1) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,851

lượt xem

Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:  Đã có lần con khóc giữa chiêm bao  Khi hình mẹ hiện về năm khốn khó  Đồng sau lụt, bờ đê sụt lở  Mẹ gánh gồng xộc xệch hoàng hôn.  Anh em con chịu đổi suốt ngày tròn  Trong chạng vạng ngồi co ra bậu cửa  Có gì nấu đâu mà nhóm lửa  Ngô hay khoai còn ở phía mẹ về...  Chiêm bao tan nước mắt dầm dề  Con gọi mẹ một mình trong đêm vắng  Dù tiếng lòng con chẳng thể nào vang vọng  Tới vuông đất mẹ nằm lưng núi quê hương.  (Trích “Khóc giữa chiêm bao", Vương Trọng, https: //www.thivien.net) Xác định phương thức biểu đạt chính trong đoạn trích. 
1 năm trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2023) Đề thi thử Ngữ Văn Sở GD Yên Bái (Lần 1) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,934

lượt xem

Trong đoạn trích Đất Nước (trường ca Mặt đường khát vọng), nhà thơ Nguyễn  Khoa Điềm viết:  Trong anh và em hôm nay  Đều có một phần Đất Nước  Khi hai đứa cầm tay  Đất Nước trong chúng mình hài hoà nồng thắm  Khi chúng ta cầm tay mọi người  Đất nước vẹn tròn, to lớn  Mai này con ta lớn lên  Con sẽ mang đất nước đi xa  Đến những tháng ngày mơ mộng  Em ơi em Đất Nước là máu xương của mình  Phải biết gắn bó san sẻ  Phải biết hoá thân cho dáng hình xứ sở  Làm nên Đất Nước muôn đời...  (Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2020, tr.120-121)  Anh/Chị hãy phân tích đoạn trích trên; từ đó, nhận xét về chất trữ tình - chính luận được thể hiện trong đoạn trích.
1 năm trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2023) Đề thi thử Ngữ Văn Sở GD Hòa Bình (Lần 1) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
3,250

lượt xem

Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, hãy viết một đoạn văn (khoảng 200  chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về việc làm thế nào để bản thân luôn có một cuộc sống vui vẻ. 
1 năm trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2023) Đề thi thử Ngữ Văn Sở GD Hòa Bình (Lần 1) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,167

lượt xem

Lời khẳng định của tác giả: “không ai cần một nụ cười nhiều bằng người đã không còn một nụ cười nào nữa để cho đi!” có ý nghĩa như thế nào đối với anh/chị? 
1 năm trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2023) Đề thi thử Ngữ Văn Sở GD Hòa Bình (Lần 1) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,231

lượt xem

Theo anh/chị, tại sao “Nụ cười không chỉ làm giàu người nhận mà cả người cho”?
1 năm trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2023) Đề thi thử Ngữ Văn Sở GD Hòa Bình (Lần 1) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,871

lượt xem

Trong đoạn trích, tác giả cho rằng nụ cười chỉ có giá trị khi nào? 
1 năm trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2023) Đề thi thử Ngữ Văn Sở GD Hòa Bình (Lần 1) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
861

lượt xem

Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:  Nụ cười không tốn kém mà đem lại rất nhiều thứ.  Nụ cười không chỉ làm giàu người nhận mà cả người cho.  Nụ cười xuất hiện trong nháy mắt nhưng có thể để lại dấu ấn suốt đời.  Không ai giàu có mà thiếu nụ cười, người nghèo khổ sẽ trở nên giàu có hơn nhờ nụ cười. Nụ cười đem lại hạnh phúc trong gia đình, mang lại cảm hứng, thiện chí trong công việc và làm ấm áp thêm  tình bạn.  Nụ cười là chốn nghỉ ngơi cho người mệt mỏi, là ánh sáng ban mai cho người nản chi, là tia nắng mặt trời  cho người buồn tủi, là thuốc giải độc tốt nhất cho những hoài nghi, lo lắng và sợ hãi. Nụ cười không thể mua, xin, vay mượn hay cướp đoạt bởi vì nó chỉ có giá trị khi con người trao tặng cho  nhau.  Và nếu như trong những phút mua sắm tất bật cuối cùng của bạn, nếu một vài nhân viên của chúng tôi quả mệt mỏi không nở nổi một nụ cười tặng bạn, bạn có thể rộng lượng gửi tặng họ một nụ cười của chính bạn  không? vì không ai cần một nụ cười nhiều bằng người đã không còn một nụ cười nào nữa để cho đi! (Trích Đắc Nhân Tâm, Dale Carnegie, NXB Trẻ, 2008, trang 115)  Chỉ ra 01 phép liên kết hình thức được sử dụng chủ yếu trong đoạn trích.
1 năm trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2023) Đề thi thử Ngữ Văn Sở GD Hòa Bình (Lần 1) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,437

lượt xem

Trong đoạn trích Đất Nước, nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm viết:  Khi ta lớn lên Đất Nước đã có rồi  Đất Nước có trong những cái “ngày xửa ngày xưa...” mẹ thường hay kể  Đất Nước bắt đầu với miếng trầu bây giờ bà ăn  Đất Nước lớn lên khi dân mình biết trồng tre mà đánh giặc  Tóc mẹ thì bới sau đầu  Cha mẹ thương nhau bằng gừng cay muối mặn  Cái kèo, cái cột thành tên  Hạt gạo phải một nắng hai sương xay, giã, giần, sàng  Đất Nước có từ ngày đó...  (Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam 2020, tr.118) Anh/chị hãy phân tích đoạn thơ trên; từ đó, nhận xét quan niệm về Đất Nước được thể hiện trong đoạn thơ.
1 năm trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2023) Đề thi thử Ngữ Văn Sở GD Hà Nội (Lần 1) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,980

lượt xem

Từ đoạn ngữ liệu ở phần Đọc- hiểu, anh/ chị viết một đoạn văn ngắn (khoảng  200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về tầm quan trọng của sự tự tin trong cuộc sống.
1 năm trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2023) Đề thi thử Ngữ Văn Sở GD Hà Nội (Lần 1) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
929

lượt xem

Anh/chị có đồng tình với ý kiến chia nhiệm vụ khó khăn thành những nhiệm vụ nhỏ dễ thực hiện  hơn. Vì sao? 
1 năm trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2023) Đề thi thử Ngữ Văn Sở GD Hà Nội (Lần 1) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,752

lượt xem

Nhận xét mọi thứ đều đều có thể hy vọng gợi cho anh/chị suy nghĩ gì?
1 năm trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2023) Đề thi thử Ngữ Văn Sở GD Hà Nội (Lần 1) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,554

lượt xem

Theo đoạn trích, về mặt trí tuệ xúc cảm, hy vọng có nghĩa là gì? 
1 năm trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2023) Đề thi thử Ngữ Văn Sở GD Hà Nội (Lần 1) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
767

lượt xem

Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:  Các nhà nghiên cứu nhận thấy ngày càng rõ rằng "hy vọng" không chỉ làm vững lòng ta khi mọi thứ đang  diễn ra tồi tệ, mà nó còn đóng vai trò rất quan trọng trong cuộc đời và ban phát điều tốt lành như thành công  về học tập ở nhà trường cũng như những công việc khó khăn khác. Về mặt lý thuyết, hy vọng chỉ là cách nhìn  lạc quan theo đó mọi cái sẽ tốt đẹp hơn.  Theo nghĩa ấy, mọi thứ đều có thể có hy vọng. Một số người tin chắc, họ sẽ thoát khỏi tất cả trở ngại hoặc  sẽ tìm thấy giải pháp cho mọi vấn đề của họ, trong khi những người khác cho rằng mình không thể có nghị lực, năng lực hay phương tiện cần thiết để đi tới đỏ. Snyder nhận xét những người tin vào tương lai của mình  có một số nét chung họ biết tự thúc đẩy và tự thuyết phục khi gặp rủi ro, rằng mọi cái rồi sẽ đâu vào đẩy và  họ tin chắc rằng có nhiều phương tiện để đạt được mục tiêu của mình, họ cũng đủ thông mình để chia một  nhiệm vụ khó khăn thành những nhiệm vụ nhỏ dễ thực hiện hơn.  Về mặt tri tuệ xúc cảm, "hy vọng" có nghĩa là không lùi bước trước lo lắng, không buông tay hoặc chân  nàn khi đương đầu với khó khăn hay thất vọng. Thật vậy, những người tự tin nói chung ít lo lắng và ít bị rối  nhiễu xúc cảm trong cuộc sống.  (Trích Tri tuệ xúc cảm - Daniel Goleman, NXB Lao động - Xã hội, 2018, tr. 125-126) * Snyder: Charles Richard "Rick" Snyder là một nhà tâm lý học người Mỹ chuyên về tâm lý học tích cực. Tác  giả đã phỏng vấn C.R. Snyder trong The New York Times, ngày 24/12/1991.  Xác định phương thức biểu đạt của đoạn trích. 
1 năm trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2023) Đề thi thử Ngữ Văn Sở GD Hà Nội (Lần 1) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
539

lượt xem

Khi ta lớn lên Đất Nước đã có rồi  Đất Nước có trong những cái “ngày xửa ngày xưa...” mẹ thường hay kể  Đất Nước bắt đầu với miếng trầu bây giờ bà ăn  Đất Nước lớn lên khi dân mình biết trồng tre mà đánh giặc  Tóc mẹ thì bới sau đầu  Cha mẹ thương nhau bằng gừng cay muối mặn  Cái kèo, cái cột thành tên  Hạt gạo phải một nắng hai sương xay, giã, giần, sàng  Đất Nước có từ ngày đó...  (Trích Đất Nước – Nguyễn Khoa Điềm, Ngữ Văn 12, tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam, 2015, tr.88) Anh/chị hãy phân tích đoạn thơ trên để làm rõ nét mới lạ, sâu sắc trong cách cảm nhận của nhà thơ về Đất Nước.
1 năm trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2023) Đề thi thử Ngữ Văn Sở GD Thanh Hóa (Lần 2) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
4,961

lượt xem

Từ đoạn ngữ liệu ở phần Đọc- hiểu, anh/ chị viết một đoạn văn ngắn (khoảng  200 chữ) trả lời cho câu hỏi: mỗi người cần làm gì để trở thành con người tự do và tự trị?
1 năm trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2023) Đề thi thử Ngữ Văn Sở GD Thanh Hóa (Lần 2) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
3,457

lượt xem

Nếu anh/chị là một khán giả xem kịch trong câu chuyện trên, anh/chị sẽ ứng xử như thế nào khi  xem xong kịch? Vì sao? 
1 năm trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2023) Đề thi thử Ngữ Văn Sở GD Thanh Hóa (Lần 2) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
708

lượt xem

Anh/chị hiểu như thế nào về "tiếng gọi bên trong" mà tác giả nói đến trong ngữ liệu trên?
1 năm trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2023) Đề thi thử Ngữ Văn Sở GD Thanh Hóa (Lần 2) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
912

lượt xem

Theo tác giả, việc anh bạn không vỗ tay là biểu hiện của điều gì? 
1 năm trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2023) Đề thi thử Ngữ Văn Sở GD Thanh Hóa (Lần 2) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
603

lượt xem

Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:  Có một lần tôi đi xem kịch, màn 1 kết thúc, cô MC nói xin quý vị khán giả một tràng pháo tay. Cả khán  phòng đầy ắp khán giả nhưng chỉ lác đác, lẹt đẹt có mấy cái vỗ tay. Tôi hỏi anh bạn ngồi bên cạnh, kịch có  hay không anh? Anh trả lời một hơi: - Hay quá, không ngờ kịch lại hay như vậy. Nhiều năm nay tôi không đi  xem kịch, bữa nay vì người ta tặng vẻ nên đi thử, không ngờ kịch hay như thế. Lần sau, nếu không ai tặng vé  thì cũng sẽ mua vé để đi coi.  - Nhưng lúc nãy tôi thấy anh không vỗ tay, tôi hỏi. Và anh ấy trả lời một cách rất tự nhiên rằng, đã có người  khác vỗ rồi, nên mình không vỗ cũng được.  Vậy là rõ rồi, anh ấy và hầu hết mọi người trong khán phòng đều không vỗ tay, không hẳn vì họ không  thích vở kịch. Họ không vỗ tay là vì ai cũng nghĩ rằng, "đã có người khác vỗ rỗi, nên mình không vỗ cũng  được". Và vì ai cũng nghĩ như vậy nên rốt cuộc chẳng mấy ai vỗ tay.  Có mấy điều suy nghĩ từ câu chuyện này:  Một là, về khán giả của vở kịch. Chuyện gì sẽ đến khi mà hầu hết khán giả tiết kiệm một tràng vỗ tay để cổ vũ và tán thưởng, dù các nghệ sĩ rất xứng đáng được như vậy? Điều đó có thể khiến cho người nghệ sĩ biểu  diễn mất dần cảm hứng, vả những tiết mục càng về sau của họ sẽ không còn xuất sắc như lúc đầu nữa. Và  người thiệt thòi chính là khán giả chứ không phải ai khác. Trái lại, nếu mỗi người đều có ý thức vỗ tay thì sẽ tạo nên những tràng pháo tay vang dội, khiến cho người nghệ sĩ cảm thấy mình được trân trọng, phần biểu  diễn của họ sẽ càng trở nên thăng hoa hơn và khán giả sẽ được thưởng thức nghệ thuật đích thực.  Hai là, về phương diện xã hội, nếu như ai cũng thoái thác trách nhiệm của mình, ai cũng ỷ lại người khác  như vậy thì xã hội sẽ ra sao?  Ba là, về phương diện cá nhân, nếu mình thấy vở kịch hay thì cứ vỗ tay, còn ai có vỗ tay hay không là  chuyện của họ, mình không bận tâm lắm, đó mới là cách nghĩ và cách hành xử của con người tự do và tự trị.  Nói cách khác, con người tự do/ tự trị sẽ hành động theo "tiếng gọi bên trong" của mình, họ sẽ không hành  xử theo kiểu bầy đàn (mọi người sao thì mình vậy, luôn giống mọi người), họ sẽ không hành động theo kiểu  khuôn mẫu (hồi trước sao thì bây giờ sẽ như vậy), họ sẽ không hành xử theo kiểu luôn khác (tôi phải luôn khác biệt với mọi người), và họ cũng không ỷ lại cho người khác (nếu đó là trách nhiệm cá nhân của mình thì  mình sẽ làm, không cần biết là người khác có làm hay không).  (Giản Tư Trung, đủng việc- một góc nhìn về câu chuyện khai minh, NXB Tri thức, tr. 33-34) Trong ngữ liệu trên, vì sao anh bạn bên cạnh không vỗ tay khi xem xong màn 1 của vở kịch?
1 năm trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2023) Đề thi thử Ngữ Văn Sở GD Thanh Hóa (Lần 2) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
857

lượt xem

Trong tác phẩm Vợ nhặt, nhà văn Kim Lân viết:  Ngoài vườn người mẹ đang lúi húi giẫy những búi cỏ mọc nham nhở. Vợ hắn quét lại cái sân, tiếng chổi từng  nhát kêu sàn sạt trên mặt đất. Cảnh tượng thật đơn giản, bình thường nhưng đối với hắn lại rất thấm thía cảm  động. Bỗng nhiên hắn thấy hắn thương yêu gắn bó với cái nhà của hắn lạ lùng. Hắn đã có một gia đình. Hắn sẽ cùng vợ sinh con đẻ cái ở đấy. Cái nhà như cái tổ ấm che mưa che nắng. Một nguồn vui sướng, phấn chấn  đột ngột tràn ngập trong lòng. Bây giờ hắn mới thấy hắn nên người, hắn thấy hắn có bổn phận phải lo lắng  cho vợ con sau này. Hắn xăm xăm chạy ra giữa sân, hắn cũng muốn làm một việc gì để dự phần tu sửa lại  căn nhà.  Bà cụ Tứ chợt thấy con giai đã dậy, bà lão nhẹ nhàng bảo nàng dâu:  - Anh ấy dậy rồi đấy. Con đi dọn cơm ăn chẳng muộn.  - Vâng.  Người đàn bà lẳng lặng đi vào trong bếp. Tràng nom thị hôm nay khác lắm, rõ ràng là người đàn bà hiền  hậu đúng mực không còn vẻ gì chao chát chỏng lỏn như mấy lần Tràng gặp ở ngoài tỉnh. Không biết có phải  vì mới làm dâu mà thị tu chí làm ăn không? Bà mẹ Tràng cũng nhẹ nhõm, tươi tỉnh khác ngày thường, cái mặt  bủng beo u ám của bà rạng rỡ hẳn lên. Bà lão xăm xắn thu dọn, quét tước nhà cửa. Hình như ai nấy đều có ý  nghĩ rằng thu xếp nhà cửa cho quang quẻ, nền nếp thì cuộc đời họ có thể khác đi, làm ăn có cơ khấm khá hơn. Bữa cơm ngày đói trông thật thảm hại. Giữa cái mẹt rách có độc một lùm rau chuối thái rối, và một đĩa muối  ăn với cháo, nhưng cả nhà đều ăn rất ngon lành. Bà cụ vừa ăn vừa kể chuyện làm ăn, gia cảnh với con dâu.  Bà lão nói toàn chuyện vui, toàn chuyện sung sướng về sau này:  - Tràng ạ. Khi nào có tiền ta mua lấy đôi gà. Tao tính rằng cái chỗ đầu bếp kia làm cái chuồng gà thì tiện  quá. Này ngoảnh đi ngoảnh lại chả mấy mà có ngay đàn gà cho mà xem...  Tràng chỉ vâng. Tràng vâng rất ngoan ngoãn. Chưa bao giờ trong nhà này mẹ con lại đầm ấm, hòa hợp như thế. (Ngữ Văn 12, Tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam, 2020, tr.30-31) Anh/Chị hãy phân tích vẻ đẹp tâm hồn người nông dân trong đoạn trích trên; từ đó, liên hệ tới chi tiết xuất  hiện trong óc Tràng ở cuối truyện để rút ra nhận xét về cách nhìn cuộc sống và con người của nhà văn Kim Lân.
1 năm trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2023) Đề thi thử Ngữ Văn THPT Nguyễn Viết Xuân, Vĩnh Phúc (Lần 1) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,661

lượt xem

Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, Anh/ chị hãy viết một đoạn văn (khoảng  200 chữ) trình bày suy nghĩ về vấn đề sống là hành động. 
1 năm trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2023) Đề thi thử Ngữ Văn THPT Nguyễn Viết Xuân, Vĩnh Phúc (Lần 1) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
9,988

lượt xem

Nhận xét về lẽ sống của tác giả được thể hiện trong đoạn thơ trên. 
1 năm trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2023) Đề thi thử Ngữ Văn THPT Nguyễn Viết Xuân, Vĩnh Phúc (Lần 1) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
7,092

lượt xem

Nêu nội dung của hai dòng thơ sau:  Ta biến thành con tàu, thành tấm vé  Những ban mai lên đường. 
1 năm trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2023) Đề thi thử Ngữ Văn THPT Nguyễn Viết Xuân, Vĩnh Phúc (Lần 1) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
3,466

lượt xem

Xác định một biện pháp tu từ được sử dụng trong hai dòng thơ sau:  Thời gian - đó là chiều dài những ngày ta sống bên nhau  Thời gian - đó là chiều dày những trang ta viết 
1 năm trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2023) Đề thi thử Ngữ Văn THPT Nguyễn Viết Xuân, Vĩnh Phúc (Lần 1) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
3,041

lượt xem

Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:  Kim đồng hồ tích tắc, tích tắc  Hai tiếng động nhỏ bé kia  Hơn mọi ầm ào gầm thét  Là tiếng động khủng khiếp nhất đối với con người  Đó là thời gian  Nó báo hiệu mỗi giây phút đi qua không trở lại  Nhắc nhở cái gì đang đợi ta ở cuối  Nhưng anh, anh chẳng sợ nó đâu  Thời gian – đó là chiều dài những ngày ta sống bên nhau  Thời gian – đó là chiều dày những trang ta viết  Bây giờ anh mới hiểu hết câu nói trong kịch Sexpia:  “Tồn tại hay không tồn tại”  Không có nghĩa là sống hay không sống  Mà là hành động hay không hành động  Nhận thức hay không nhận thức  Tác động vào cuộc đời hay quay lưng lại nó?  Anh không băn khoăn mình có tài hay kém tài, thành công hay thất bại  Chỉ day dứt một điều: Làm sao với những sự vật bình thường  Những ngày tháng bình thường  Như chiếc hộp con, như tờ lịch trên tường  Ta biến thành con tàu, thành tấm vé  Những ban mai lên đường.  (Cho Quỳnh những ngày xa - Lưu Quang Vũ, NXB Hội nhà văn, 2010)  Trong văn bản, nhân vật trữ tình anh hiểu câu nói “Tồn tại hay không tồn tại” trong kịch Sexpia  là gì? 
1 năm trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2023) Đề thi thử Ngữ Văn THPT Nguyễn Viết Xuân, Vĩnh Phúc (Lần 1) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,953

lượt xem

Bữa cơm ngày đói trông thật thảm hại. Giữa cái mẹt rách có độc một lùm rau chuối thái rối, và một đĩa muối ăn với cháo, nhưng cả nhà đều ăn rất ngon lành. Bà cụ vừa ăn vừa kể chuyện làm ăn, gia cảnh với con dâu.  Bà lão nói toàn chuyện vui, toàn chuyện sung sướng về sau này:  - Tràng ạ. Khi nào có tiền ta mua mua lấy đôi gà. Tạo tính rằng cái chỗ đầu bếp kia làm cái chuồng gà thì tiện quả. Này ngoảnh đi ngoảnh lại chả mấy chốc mà có ngay đàn gà cho mà xem... Tràng chỉ vâng. Tràng vâng rất ngoan ngoãn. Chưa bao giờ trong nhà này mẹ con lại đầm ẩm, hòa hợp như thế. Câu chuyện trong bữa ăn đang đà vui bỗng ngừng lại. Niêu cháo lõng bõng, mỗi người được có hai lưng  bát đã hết nhẵn.  Bà lão đặt đũa bát xuống, nhìn hai con vui vẻ:  - Chúng mày đợi u nhá. Tao có cái này hay lắm cơ.  Bà lão lật đật chạy xuống bếp, lễ mễ bung ra một cải nồi khỏi bốc lên nghi ngút. Bà lão đặt cải nồi xuống bên  cạnh mẹt cơm, cầm cái môi vừa khuẩy khuấy vừa cười:  - Chè đây. - Bà lão múc ra một bát - Chè khoán đây, ngon đảo để cơ.  Người con dâu đón lấy cái bát, đưa lên mắt nhìn, hai con mắt thị tối lại. Thị điềm nhiên và vào miệng. Tràng cầm cái bát thứ hai mẹ đưa cho, người mẹ vẫn tươi cười, đon đả:  - Cảm đẩy mày ạ, hì. Ngon đảo để, cứ thử ăn mà xem. Xóm ta còn khối nhà chả có cảm mà ăn đấy. (Trích Vợ nhặt, Kim Lân, Ngữ văn 12, tập 2, NXB Giáo dục Việt Nam, 2014, tr.31) Phân tích nhân vật bà cụ Tứ trong đoạn trích trên; từ đó nhận xét về cách nhìn con người của nhà văn Kim Lân thể hiện trong đoạn trích.
1 năm trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2023) Đề thi thử Ngữ Văn Sở GD Bắc Giang (Lần 1) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
966

lượt xem

Từ nội dung của bài thơ phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng  200 chữ) trình bày suy nghĩ của bản thân về trách nhiệm của thế hệ trẻ đối với nguồn cội, quê hương mình.
1 năm trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2023) Đề thi thử Ngữ Văn Sở GD Bắc Giang (Lần 1) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
895

lượt xem

Anh/Chị hãy nhận xét về tình cảm của tác giả thể hiện trong bài thơ. 
1 năm trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2023) Đề thi thử Ngữ Văn Sở GD Bắc Giang (Lần 1) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,282

lượt xem

Những dòng thơ sau giúp anh/chị hiểu gì về con người và mảnh đất Sông Thương? Quê em đó, sông Thương, ơi sông Thương  Nơi chúng mình hò hẹn  Nơi xưa Thân Nhân Trung đọc sách trên thuyền  Nơi mẹ và áo cho con, người chiến sĩ. 
1 năm trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2023) Đề thi thử Ngữ Văn Sở GD Bắc Giang (Lần 1) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,224

lượt xem

Những sự kiện lịch sử nào được gợi nhắc trong bài thơ? 
1 năm trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2023) Đề thi thử Ngữ Văn Sở GD Bắc Giang (Lần 1) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,249

lượt xem

Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:  DÒNG THƯƠNG XANH (1) Sông Thương đó, chảy tới Lục Đầu Giang  Có Bình Than xưa, hội nghị Diên Hồng  Sông Thương đấy, đôi bờ dâu xanh ngắt  Qua thành đây, Xương Giang chống quân thù    (2) Đây có phải, nghĩa quân Đề Thám  Xuôi chèo đánh Pháp những đêm trăng  Ôi bát ngát, con sông vào huyền thoại  Gái Bắc Giang ngày ấy phả đường.    (3) Quê em đó, sông Thương, ơi sông Thương  Nơi chúng mình hò hẹn  Nơi xưa Thân Nhân Trung đọc sách trên thuyền  Nơi mẹ và ảo cho con, người chiến sĩ    (4) Quê em đấy ngày đêm không nghỉ  Dòng Thương xanh, núi Quảng Phúc soi mình  Ơi dòng Thương, dòng Thương mến yêu ơi!  (Trường đời, Vũ Từ Sơn, NXB Hội nhà văn, 2019, tr.38)  Bài thơ được viết theo thể thơ nào? 
1 năm trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2023) Đề thi thử Ngữ Văn Sở GD Bắc Giang (Lần 1) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,332

lượt xem

Trong bút ký Ai đã đặt tên cho dòng sông?,  Hoàng Phủ Ngọc Tường viết: … Từ đây, như đã tìm đúng đường về, sông Hương vui tươi hẳn lên giữa những biền bãi xanh biếc của vùng ngoại ô Kim Long, kéo một nét thẳng thực yên tâm theo hướng tây nam – đông bắc, phía đó, nơi cuối đường, nó đã nhìn thấy chiếc cầu trắng của thành phố in ngần trên nền trời, nhỏ nhắn như những vành trăng non. Giáp mặt thành phố ở Cồn Giã Viên, sông Hương uốn một cánh cung rất nhẹ sang đến Cồn Hến; đường cong ấy làm cho dòng sông mềm hẳn đi, như một tiếng “vâng” không nói ra của tình yêu. Và như vậy, giống như sông Xen của Pa-ri, sông Đa-nuýp của Bu-đa-pét; sông Hương nằm ngay giữa lòng thành phố yêu quý của mình; Huế trong tổng thể vẫn giữ nguyên dạng một đô thị cổ, trải dọc hai bờ sông. Đầu và cuối ngõ thành phố, những nhánh sông đào mang nước sông Hương tỏa đi khắp phố thị, với những cây đa, cây cừa cổ thụ tỏa vầng lá u sầm xuống xóm thuyền xúm xít; từ những nơi ấy, vẫn lập lòe trong đêm sương những ánh lửa thuyền chài của một linh hồn mô tê xưa cũ mà không một thành phố hiện đại nào còn nhìn thấy được. Những chi lưu ấy, cùng với hai hòn đảo nhỏ trên sông đã làm giảm hẳn lưu tốc của dòng nước, khiến cho sông Hương khi đi qua thành phố đã trôi đi chậm, thực chậm, cơ hồ chỉ còn là một mặt hồ yên tĩnh. Tôi đã đến Lê-nin-grat, có lúc đứng nhìn sông Nê-va cuốn trôi những đám băng lô xô, nhấp nháy trăm màu dưới ánh sáng của mặt trời mùa xuân; mỗi phiến băng chở một con hải âu nghịch ngợm đứng co lên một chân, thích thú với chiếc thuyền xinh đẹp của chúng; và đoàn tàu tốc hành lạ lùng ấy với những hành khách tí hon của nó băng băng lướt qua trước cung điện Pê-téc-bua cũ để ra bể Ban-tích. […] Hai nghìn năm trước, có một người Hi Lạp tên là Hê-ra-clít, đã khóc suốt đời vì những dòng sông trôi đi quá nhanh, thế vậy! Lúc ấy, tôi nhớ lại con sông Hương của tôi, chợt thấy quý điệu chảy lặng lờ của nó khi ngang qua thành phố… Đấy là điệu slow tình cảm dành riêng cho Huế, có thể cảm nhận được bằng thị giác qua trăm nghìn ánh hoa đăng bồng bềnh vào những đêm hội rằm tháng Bảy từ điện Hòn Chén trôi về, qua Huế bỗng ngập ngừng như muốn đi muốn ở, chao nhẹ trên mặt nước như những vấn vương của một nỗi lòng. (Trích Ai đã đặt tên cho dòng sông?, Hoàng Phủ Ngọc Tường,  Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2022,tr.199-200) Cảm nhận về hình tượng sông Hương, từ đó nhận xét về cái nhìn mang tính khám phá, phát hiện về dòng sông của Hoàng Phủ Ngọc Tường trong đoạn trích trên.  
1 năm trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2023) Đề thi thử Ngữ Văn Sở GD Hải Phòng (Lần 2) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
7,989

lượt xem

Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) để trả lời câu hỏi: Tuổi trẻ cần phải làm gì để lập danh một cách chính đáng?.
1 năm trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2023) Đề thi thử Ngữ Văn Sở GD Hải Phòng (Lần 2) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,003

lượt xem

Anh/chị có đồng tình với quan điểm được nêu trong đoạn trích: “Công danh không phải cho cá nhân mà là cống hiến cho tổ quốc, cho cộng đồng thì danh tiếng mới có giá trị”? Vì sao?
1 năm trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2023) Đề thi thử Ngữ Văn Sở GD Hải Phòng (Lần 2) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,168

lượt xem

Theo anh/chị, tại sao tác giả cho rằng: thói háo danh trong xã hội khiến cho những người có năng lực thực sự sẽ cảm thấy tiêu cực, chán nản và mất ý chí phấn đấu?
1 năm trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2023) Đề thi thử Ngữ Văn Sở GD Hải Phòng (Lần 2) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
3,550

lượt xem

Theo đoạn trích, giá trị cốt lõi của con người Việt Nam thời kì đổi mới là g
1 năm trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2023) Đề thi thử Ngữ Văn Sở GD Hải Phòng (Lần 2) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
986

lượt xem

Đọc đoạn trích: "Háo danh là từ có ý nghĩa tiêu cực. Đầu tiên là anh coi trọng danh tiếng trên mức cần thiết. Thứ hai là anh coi trọng danh tiếng trên mức mà anh có. Có lẽ, háo danh phản ánh cả hai khía cạnh đó", TS. Nguyễn Sĩ Dũng – Nguyên Phó Chủ nhiệm Văn phòng Quốc hội chia sẻ. Xét trên nghĩa tích cực, ai cũng có nhu cầu trở thành một người có giá trị, có đóng góp cho cộng đồng, xã hội. Lập danh là một khát vọng chính đáng nếu khẳng định bằng chính năng lực của mình và được xã hội công nhận. Ngược lại, cái danh trở thành phương tiện thay vì mục tiêu, nó trở thành một thứ hàng hóa, từ đó lệch lạc giá trị đích thực. "Công danh không phải cho cá nhân mà là cống hiến cho tổ quốc, cho cộng đồng thì danh tiếng mới có giá trị. Giá trị của một doanh nghiệp, một con người, cộng đồng được xác định một cách chính xác, nhân văn, chứ không phải là đi quảng bá, tuyên truyền rầm rộ. Điều đó không được", PGS.TS Nguyễn Thế Kỷ - Chủ tịch Hội đồng Lý luận, phê bình văn học – nghệ thuật trung ương cho biết. Hội nghị văn hóa toàn quốc đã xác định giá trị của con người Việt Nam thời kỳ đổi mới, cần có giá trị cốt lõi là yêu nước, đoàn kết, tự cường, nghĩa tình, trung thực, trách nhiệm, kỷ cương và sáng tạo. Trung thực là một phẩm chất quan trọng. Muốn xây dựng nó phải nhận diện và thay đổi thói háo danh. Háo danh không chỉ kéo theo thói hư tật xấu mà còn khiến cho những người có năng lực thực sự sẽ cảm thấy tiêu cực, chán nản và mất ý chí phấn đấu. Chúng ta cần phải xứng đáng với nhưng danh hiệu chúng ta có. (Trích Háo danh nằm sâu trong nguồn gốc của văn hóa người Việt Báo điện tử Vtv.vn ngày 06/04/2023) Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích.
1 năm trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2023) Đề thi thử Ngữ Văn Sở GD Hải Phòng (Lần 2) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,105

lượt xem

Thị lẳng lặng theo hắn vào trong nhà, cái nhà vắng teo đứng rúm ró trên mảnh vườn mọc lổn nhổn những bụi cỏ dại. Thị đảo mắt nhìn xung quanh, cái ngực gầy lép nhô lên, nén một tiếng thở dài. Tràng xăm xăm bước vào trong nhà, nhấc tấm phên rách sang một bên thu dọn những niêu bát xống áo vứt bừa bộn cả trên giường dưới đất. Hắn quay lại nhìn thị cười cười: - Không có người đàn bà, nhà cửa thế đấy!Thị nhếch mép cười nhạt nhẽo . Tràng vỗ vỗ xuống giường đon đả:- Ngồi đây!... Ngồi xuống đây, tự nhiên ...Người đàn bà theo lời hắn ngồi mớm xuống mép giường. Cả hai bỗng cùng ngượng nghịu. Tràng đứng tây ngây ra giữa nhà một lúc, chợt hắn thấy sờ sợ. Chính hắn cũng không hiểu sao hắn sợ, hắn lấm lét bước vội mấy bước ra phân ra sân gắt lên:- Sao hôm nay bà lão về muộn thế không biết!Hắn loanh quanh hết chạy ra ngó đứng ngóng, lại chạy vào sân nhìn trộm vào trong nhà. Thị vẫn ngồi mớm ở mép giường hai tay ôm khư khư cái thúng mặt bần thần.Hắn nghĩ bụng: “ Quái sao nó lại buồn thế nhỉ?... Ồ sao nó lại buồn thế nhỉ?...” Hắn nhổ vu vơ một bãi nước bọt, tủm tỉm cười một mình. Nhìn thị ngồi ngay giữa nhà đến bây giờ hắn vần còn ngờ ngợ như không phải thế. Ra hắn đã có vợ rồi đấy ư? Hà! Việc xảy ra thật hắn cũng không ngờ hắn cũng chỉ tầm phơ tầm phào đâu có hai bận ấy thế mà lại thành vợ thành chồng... (Trích Vợ nhặt, Kim Lân, Ngữ văn 12, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2018, Tr.25,26)Anh/ Chị hãy phân tích đoạn văn trên. Từ đó nhận xét về giá trị nhân đạo của tác phẩm.
1 năm trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2023) Đề thi thử Ngữ văn THPT soạn theo ma trận đề minh họa BGD (Đề 16) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,314

lượt xem

Ngày Tết, Mị cũng uống rượu. Mị lén lấy hũ rượu, cứ uống ực từng bát. Rồi say, Mị lịm mặt ngồi đấy nhìn mọi người nhảy đồng, người hát, nhưng lòng Mị thì đang sống về ngày trước. Tai Mị văng vẳng tiếng sáo gọi bạn đầu làng. Ngày trước, Mị thổi sáo giỏi. Mùa xuân này, Mị uống rượu bên bếp và thổi sáo. Mị uốn chiếc lá trên môi, thổi lá cũng hay như thổi sáo. Có biết bao nhiêu người mê, ngày đêm đã thổi sáo đi theo Mị.Rượu đã tan lúc nào. Người về, người đi chơi đã vãn cả. Mị không biết. Mị vẫn ngồi trơ một mình giữa nhà. Mãi sau Mị mới đứng dậy, nhưng Mị không bước ra đường chơi, mà từ từ bước vào buồng. Chẳng năm nào A Sử cho Mị đi chơi Tết. Mị cũng chẳng buồn đi. Bấy giờ Mị ngồi xuống giường, trông ra cái cửa sổ lỗ vuông mờ mờ trăng trắng. Đã từ nãy, Mị thấy phơi phới trở lại, trong lòng đột nhiên vui sướng như những đêm Tết ngày trước. Mị trẻ lắm. Mị vẫn còn trẻ. Mị muốn đi chơi. Bao nhiêu người có chồng cũng đi chơi ngày Tết. Huống chi A Sử với Mị, không có lòng với nhau mà vẫn phải ở với nhau ! Nếu có nắm lá ngón trong tay lúc này, Mị sẽ ăn cho chết ngay, chứ không buồn nhớ lại nữa. Nhớ lại, chỉ thấy nước mắt ứa ra. Mà tiếng sáo gọi bạn yêu vẫn lửng lơ bay ngoài đường.Anh ném pao, em không bắtEm không yêu, quả pao rơi rồi...(Trích Vợ chồng A Phủ, Tô Hoài, Ngữ văn 12, tập hai, Nxb Giáo Dục, 2008, tr 7,8)Phân tích diễn biến tâm lí nhân vật Mị trong đoạn trích trên. Từ đó, nhận xét khát vọng sống tiềm ẩn của nhân vật Mị được nhà văn Tô Hoài đề cập đến trong tác phẩm.
1 năm trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2023) Đề thi thử Ngữ văn THPT soạn theo ma trận đề minh họa BGD (Đề 9) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,455

lượt xem

Phải nhiều thế kỉ qua đi, người tình mong đợi mới đến đánh thức người gái đẹp nằm ngủ mơ màng giữa cánh đồng Châu Hóa đầy hoa dại. Nhưng ngay từ đầu vừa ra khỏi vùng núi, sông Hương đã chuyển dòng một cách liên tục, vòng giữa khúc quanh đột ngột, uốn mình theo những đường cong thật mềm, như một cuộc tìm kiếm có ý thức để đi tới nơi gặp thành phố tương lai của nó. Từ ngã ba Tuần, sông Hương theo hướng nam bắc qua điện Hòn Chén; vấp Ngọc Trản, nó chuyển hướng sang tây bắc, vòng qua thềm đất bãi Nguyệt Biều, Lương Quán rồi đột ngột vẽ một hình cung thật tròn về phía đông bắc, ôm lấy chân đồi Thiên Mụ, xuôi dần về Huế. Từ Tuần về đây, sông Hương vẫn đi trong dư vang của Trường Sơn, vượt qua một lòng vực sâu dưới chân núi Ngọc Trản để sắc nước trở nên xanh thẳm, và từ đó nó trôi đi giữa hai dãy đồi sừng sững như thành quách, với những điểm cao đột ngột như Vọng Cảnh, Tam Thai, Lựu Bảo mà từ đó, người ta luôn luôn nhìn thấy dòng sông mềm như tấm lụa, với những chiếc thuyền xuôi ngược chỉ bé vừa bằng con thoi. Những ngọn đồi này tạo nên những mảng phản quang nhiều màu sắc trên nền trời tây nam thành phố, “sớm xanh, trưa vàng, chiều tím” như người Huế thường miêu tả. Giữa đám quần sơn lô xô ấy, là giấc ngủ nghìn năm của những vua chúa được phong kín trong lòng những rừng thông u tịch và niềm kiêu hãnh âm u của những lăng tẩm đồ sộ tỏa lan khắp cả một vùng thượng lưu “Bốn bề núi phủ mây phong – Mảnh trăng thiên cổ bóng tùng Vạn Niên”. Đó là vẻ đẹp trầm mặc nhất của sông Hương, như triết lí, như cổ thi, kéo dài mãi đến lúc mặt nước phẳng lặng của nó gặp tiếng chuông chùa Thiên Mụ ngân nga tận bờ bên kia, giữa những xóm làng trung du bát ngát tiếng gà… (Trích Ai đã đặt tên cho dòng sông?, Hoàng Phủ Ngọc Tường, Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2010, Tr.198 -199)           Phân tích hình tượng sông Hương trong đoạn văn trên; từ đó nhận xét cái tôi của tác giả trong đoạn trích.
1 năm trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2023) Đề thi thử Ngữ Văn THPT Thái Phiên có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,707

lượt xem

Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về việc cần thiết phải sống cuộc đời của chính mình.
1 năm trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2023) Đề thi thử Ngữ Văn THPT Thái Phiên có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
875

lượt xem

Anh/Chị có đồng tình với quan điểm của tác giả trong khổ cuối đoạn trích không? Vì sao?
1 năm trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2023) Đề thi thử Ngữ Văn THPT Thái Phiên có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
255

lượt xem

Anh/Chị hiểu câu Giữa mùa đông đôi khi một cơn bão tuyết còn quí hơn một đốm lửa trong tim người như thế nào?
1 năm trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2023) Đề thi thử Ngữ Văn THPT Thái Phiên có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
398

lượt xem

Trong đoạn trích, tác giả cho rằng nên dừng lại khi nào?
1 năm trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2023) Đề thi thử Ngữ Văn THPT Thái Phiên có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
437

lượt xem

Đọc đoạn trích: Nếu không muốn đi hết con đường Nếu không muốn đi hết con đường...Thì nên dừng lại trước lúc kịp hoàng hônkhông ai bắt ta phải sống cuộc đời cho người khácmuôn triệu tình yêu có muôn triệu lần đích đếnlàm ơn đi mà!...Khi ta khóc không cần ai lau nước mắt cho ta?khi ta cười không cần ai chia sẻ?cần một quãng đời tự do hơn là cần một hơi ấm mặc cảhãy thử cắn chặt môi...Giữa mùa đông đôi khi một cơn bão tuyết còn quí hơn một đốm lửa trong tim ngườiGiữa nỗi đau biết đâu lại tìm ra một sự bình yên khácGiữa đêm đen cũng phải đến lúc tự ta làm ra ánh sángGiữa những ngày qua phố đôi khi cần một lần lạc bước đi khỏi cuộc đời của mình...Nếu không muốn đi hết con đường...thì nên dừng lại, rồi bước đi một con đường khác bằng niềm tinđừng bắt ta phải sống cho hạnh phúc của người khác(khi hạnh phúc của ta chỉ là bề ngoài của những giọt nước mắt cay đắngnhư một hạt mưa giữa trời nắng gắt...)làm ơn đi mà!... [...] (Nguyễn Phong Việt, Đi qua thương nhớ, NXB Văn học, 2012)   Xác định thể thơ của đoạn trích.
1 năm trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2023) Đề thi thử Ngữ Văn THPT Thái Phiên có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
597

lượt xem

Con Sông Đà tuôn dài tuôn dài như một áng tóc trữ tình, đầu tóc chân tóc ẩn hiện trong mây trời tây Bắc bung nở hoa ban hoa gạo tháng hai và cuồn cuộn mù khói núi Mèo đốt nương xuân. Tôi đã nhìn say sưa làn mây mùa xuân  bay trên Sông Đà, tôi đã xuyên qua đám mây mùa thu mà nhìn xuống dòng nước Sông Đà. Mùa xuân dòng xanh  ngọc bích, chứ nước Sông Đà không xanh màu xanh canh hến của Sông Gâm, Sông Lô. Mùa thu nước Sông Đà lừ lừ chín đỏ như da mặt một nguời bầm đi vì rượu bữa, lừ lừ cái màu đỏ giận dữ ở một người bất mãn bực bội gì mỗi  độ thu về. Chưa hề bao giờ tôi thấy dòng Sông Đà là đen như thực dân Pháp đã đè ngửa con sông ta ra đổ mực Tây  vào mà gọi bằng một cái tên Tây láo lếu, rồi cứ thế mà phiết vào bản đồ lai chữ.   Con Sông Đà gợi cảm. Đối với mỗi người, Sông Đà lại gợi một cách. Đã có lần tôi nhìn Sông Đà như một cố nhân. Chuyến ấy ở rừng đi núi cũng đã hơi lâu, đã thấy thèm chỗ thoáng. Mải bám gót anh liên lạc, quên đi mất là mình  sắp đổ ra Sông Đà. Xuống một cái dốc núi, trước mắt thấy loang loáng như trẻ con nghịch chiếu gương vào mắt  mình rồi bỏ chạy. Tôi nhìn cái miếng sáng loé lên một màu nắng tháng ba Đường thi “Yên hoa tam nguyệt há Dương  Châu”. Bờ sông Đà, bãi Sông Đà, chuồn chuồn bươm bướm trên Sông Đà. Chao ôi, trông con sông, vui như thấy  nắng giòn tan sau kì mưa dầm, vui như nối lại chiêm bao đứt quãng. Đi rừng dài ngày rồi lại bắt ra Sông Đà, đúng  thế, nó đằm đằm ấm ấm như gặp lại cố nhân, mặc dầu người cố nhân ấy mình biết là lắm bệnh lắm chứng, chốc dịu  dàng đấy, rồi lại bẳn tính và gắt gỏng thác lũ ngay đấy”.  (Trích Người lái đò Sông Đà, Nguyễn Tuân, SGK Ngữ văn 12, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam). Phân tích vẻ đẹp của sông Đà trong đoạn trích trên. Từ đó, nhận xét về quan niệm cái đẹp mà Nguyễn Tuân gửi gắm  qua hình tượng này.
1 năm trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2023) Đề thi thử Ngữ Văn THPT Lê Xoay - Vĩnh Phúc Lần 3 có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
5,851

lượt xem

CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack72. All Rights Reserved.

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản? Đăng nhập