Danh sách câu hỏi ( Có 1,976,225 câu hỏi trên 39,525 trang )

Bài 2: Sắp xếp nơi ở của em

Sắp xếp nơi sinh hoạt cá nhân của em ngăn nắp, gọn gàng, thuận tiện cho việc sử dụng.

Hoạt động trải nghiệm Lớp 6
Xem chi tiết 629 lượt xem 1 năm trước
Bài 2: Sắp xếp nơi ở của em

Hãy xác định những việc em sẽ làm để nơi sinh hoạt cá nhân của em luôn ngăn nắp, gọn gàng theo gợi ý sau:- Mình có những đồ dùng cá nhân nào?- Mình nên sắp xếp những đồ dùng cá nhân như thế nào cho phù hợp với nơi sinh hoạt cá nhân mà gia đình đã bố trí cho mình?- Hằng ngày, mình cần làm những việc gì để nơi sinh hoạt cá nhân của mình luôn ngăn nắp, gọn gàng? 

Hoạt động trải nghiệm Lớp 6
Xem chi tiết 846 lượt xem 1 năm trước
Bài 1: Góc học tập của em

Viết ra cách em đã sắp xếp góc học tập của em 

Hoạt động trải nghiệm Lớp 6
Xem chi tiết 435 lượt xem 1 năm trước
Bài 1: Tự chăm sóc bản thân

Do ăn nhiều thức ăn chế biến sẵn nên Tiến có thân hình của người béo phì. Bác sĩ đã tư vấn cho Tiến là cần giảm ăn đồ nhiều dầu mỡ và chế biến sẵn, đồng thời phải tập thể dục hằng ngày những nhiều khi Tiến không thể cưỡng lại sự cám dỗ của những đồ ăn khoái khẩu và vẫn lười tập thể dục.

Hoạt động trải nghiệm Lớp 6
Xem chi tiết 536 lượt xem 1 năm trước
Bài 1: Tự chăm sóc bản thân

Minh là một học sinh giỏi của lớp. Bài kiểm tra môn Toán lần này của Minh bị điểm dưới trung bình. Minh cảm thấy rất buồn và nuối tiếc.

Hoạt động trải nghiệm Lớp 6
Xem chi tiết 391 lượt xem 1 năm trước
Bài 1: Tự chăm sóc bản thân

Phỏng vấn người thân trong gia đình và những người sống xung quanh xem em cần phát huy và khắc phục điều gì để chăm sóc bản thân tốt hơn.

Hoạt động trải nghiệm Lớp 6
Xem chi tiết 361 lượt xem 1 năm trước
Bài 4: Những giá trị của bản thân

Hãy ghi lại hành động, việc làm thể hiện những giá trị của em trong cuộc sống hằng ngày

Hoạt động trải nghiệm Lớp 6
Xem chi tiết 554 lượt xem 1 năm trước
Bài 4: Những giá trị của bản thân

Nhờ người thân trong gia đình và những người hiểu em đưa ra những nhận xét về giá trị của em

Hoạt động trải nghiệm Lớp 6
Xem chi tiết 526 lượt xem 1 năm trước
Bài 3: Sở thích và khả năng của em

Xác định một số biện pháp nuôi dưỡng sở thích và phát triển khả năng của bản thân.

Hoạt động trải nghiệm Lớp 6
Xem chi tiết 481 lượt xem 1 năm trước
Bài 3: Sở thích và khả năng của em

Phát hiện và nêu sở thích của em

Hoạt động trải nghiệm Lớp 6
Xem chi tiết 482 lượt xem 1 năm trước
Bài 2: Đức tính đặc trưng của em

Ghi lại và chia sẻ với bạn

Hoạt động trải nghiệm Lớp 6
Xem chi tiết 365 lượt xem 1 năm trước
Bài 1: Em đã lớn hơn

Ghi lại và chia sẻ với bạn, người thân

Hoạt động trải nghiệm Lớp 6
Xem chi tiết 338 lượt xem 1 năm trước
Bài 1: Em đã lớn hơn

Nêu những thay đổi tích cực của bản thân em trong môi trường trung học cơ sở:

Hoạt động trải nghiệm Lớp 6
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 1 năm trước
Bài 4: Em và các bạn

Khi có mâu thuẫn với bạn em thường làm gì(Đánh dấu X vào ô trống ở những phương án em chọn)a. Im lặng, bỏ qua b. Gặp bạn nói chuyện để hiểu và thông cảm cho nhau c. Nói xấu sau lưng bạn với bạn khác d. Trách, mắng bạn e. Lắng nghe bạn nói, đặt mình vào vị trí của bạn để thấu hiểu đồng thời nói rõ cảm xúc suy nghĩ của mình về vấn đề xảy ra g. Đánh nhau h. Tìm kiếm sự giúp đỡ của bạn bè thầy cô giáo. 

Hoạt động trải nghiệm Lớp 6
Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 1 năm trước
Bài 2: Truyền thống trường em

Hãy nêu một số truyền thống của trường em và biểu hiện, ý nghĩa của mỗi truyền thống đó

Hoạt động trải nghiệm Lớp 6
Xem chi tiết 1 K lượt xem 1 năm trước
Bài 1: Lớp học mới của em

Em đã thực hiện những hành động, lời nói nào để thiết lập quan hệ thân thiện với bạn bè? Nêu kết quả và cảm nhận của em.

Hoạt động trải nghiệm Lớp 6
Xem chi tiết 328 lượt xem 1 năm trước
Bài 1: Lớp học mới của em

Ngày thứ hai đến trường trung học cơ sở, Lan và Bích gặp Hường ở cổng trường. Lan hỏi Hường và Hường đáp lại. Thấy Bích không thể hiện gì, Lan hỏi Bích: “Bạn không nhận ra bạn ấy ở tổ mình à?”.

Hoạt động trải nghiệm Lớp 6
Xem chi tiết 669 lượt xem 1 năm trước
Bài 1: Em với nghề truyền thống

Em hãy xác định những đặc điểm của bản thân phù hợp hoặc chưa phù hợp với công việc của nghề truyền thống theo gợi ý:

Hoạt động trải nghiệm Lớp 6
Xem chi tiết 1.7 K lượt xem 1 năm trước
Bài 1: Em với nghề truyền thống

Em hãy nhớ lại những đặc điểm của bản thân đã xác định được qua chủ đề “Khám phá bản thân”

Hoạt động trải nghiệm Lớp 6
Xem chi tiết 333 lượt xem 1 năm trước
Bài 3: Trải nghiệm nghề truyền thống

Trình bày chia sẻ báo cáo thu hoạch cá nhân

Hoạt động trải nghiệm Lớp 6
Xem chi tiết 527 lượt xem 1 năm trước
Bài 3: Trải nghiệm nghề truyền thống

- Nghe nghệ nhân hoặc đại diện cở sở làm nghề truyền thống giới thiệu về nghề- Quan sát hoạt động của người làm nghề nơi tham quan.- Quan sát các việc sử  dụng cụ lao động - Phỏng vấn người làm nghề truyền thống- Ghi chép ngắn gọn những điều quan sát  và nghe được.

Hoạt động trải nghiệm Lớp 6
Xem chi tiết 377 lượt xem 1 năm trước
Bài 3: Ứng phó với biến đổi khí hậu

Thảo luận những việc nên làm và không nên làm để góp phần giảm thiểu biến đổi khí hậuGợi ý:- Những việc nên làm:+Trồng và chăm sóc cây xanh+ Bảo vệ rừng+ Tăng cường đi bộ, đi xe đạp và sử dụng phương tiện giao thông công cộng để giảm bớt khí thải.+ …- Những việc không nên làm:+ Đốt phá rừng, khai thác rừng bừa bãi.+ Lãng phí điện, nước.+ Sử dụng nhiều túi nilon+ …

Hoạt động trải nghiệm Lớp 6
Xem chi tiết 802 lượt xem 1 năm trước
Bài 23: Thực hành xây dựng khóa lưỡng phân

Bài 23.2 trang 81 sách bài tập KHTN 6: Hãy lập bảng liệt kê các đặc điểm để phân loại các sinh vật trên.

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 533 lượt xem 1 năm trước
Bài 23: Thực hành xây dựng khóa lưỡng phân

Bài 23.1 trang 81 sách bài tập KHTN 6: Hãy cho biết có mấy cặp đặc điểm được dùng để phân loại bốn loài sinh vật: cá, thằn lằn, hổ, khỉ đột.

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 566 lượt xem 1 năm trước
Bài 22: Phân loại thế giới sống

Bài 22.9 trang 79 sách bài tập KHTN 6: Cho một số sinh vật sau: vi khuẩn E.coli, trùng roi, nấm men, nấm mốc, rêu, lúa nước, mực ống, san hô. Hãy sắp xếp các sinh vật sau vào các giới sinh vật bằng cách hoàn thành bảng sau:

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 1 năm trước
Bài 22: Phân loại thế giới sống

Bài 22.1 trang 77 sách bài tập KHTN 6: Việc phân loại thế giới sống có ý nghĩa gì với chúng ta?(1) Gọi đúng tên sinh vật(2) Đưa sinh vật vào đúng nhóm phân loại(3) Thấy được vai trò của sinh vật trong tự nhiên và trong thực tiễn(4) Nhận ra sự đa dạng của sinh giới

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 539 lượt xem 1 năm trước
Bài 20: Các cấp độ tổ chức trong cơ thể đa bào

Bài 20.9 trang 71 sách bài tập KHTN 6: Hoàn thành đoạn thông tin sau:Trong cơ thể đa bào, …(1)… thường được sắp xếp vào trong các mô, các cơ quan và các hệ cơ quan. …(2)… là tập hợp các tế bào giống nhau cùng phối hợp thực hiện một chức năng nhất định. Chẳng hạn, hệ thần kinh của bạn được tạo thành từ …(3)… (gồm các tế bào thần kinh), mô bì, mô liên kết. Nó chỉ đạo hoạt động và quy trình của cơ thể sống.

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 554 lượt xem 1 năm trước
Bài 20: Các cấp độ tổ chức trong cơ thể đa bào

Bài 20.6 trang 70 sách bài tập KHTN 6: Căn cứ vào cột chức năng, hãy điền tên các cơ quan ở bài tập 20.5 vào cột tên cơ quan và tên các hệ cơ quan tương ứng vào cột hệ cơ quan trong bảng dưới đây.

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 812 lượt xem 1 năm trước
Bài 20: Các cấp độ tổ chức trong cơ thể đa bào

Bài 20.4 trang 69 sách bài tập KHTN 6: Nối các cấp độ tổ chức trong cơ thể đa bào ở cột A với các định nghĩa tương ứng ở cột B.

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 797 lượt xem 1 năm trước
Bài 19: Cơ thể đơn bào và cơ thể đa bào

Bài 19.10 trang 67 sách bài tập KHTN 6: Hãy hoàn thành các yêu cầu sau:a) Nêu hai đặc điểm khi nói về cơ thể đơn bào.b) Nêu hai đặc điểm khi nói về cơ thể đa bào.c) Nêu điểm giống nhau giữa cơ thể đơn bào và cơ thể đa bào.

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 755 lượt xem 1 năm trước
Bài 19: Cơ thể đơn bào và cơ thể đa bào

Bài 19.9 trang 67 sách bài tập KHTN 6: Hoàn thành các câu sau:Cơ thể sinh vật được tạo thành từ …(1)… hay …(2)……(3)… như trùng roi, trùng biến hình, …(4)… có kích thước hiển vi và số lượng cá thể nhiều.…(5)… có cấu tạo nhiều hơn một tế bào, ví dụ: động vật, thực vật,…

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 677 lượt xem 1 năm trước
Bài 19: Cơ thể đơn bào và cơ thể đa bào

Bài 19.6 trang 66 sách bài tập KHTN 6: Quan sát hình dưới đây về trùng biến hình và cho biết đây là quá trình nào.

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 832 lượt xem 1 năm trước
Bài 8: Sự đa dạng và các thể cơ bản của chất tính chất của chất

Bài 8.4 trang 20 sách bài tập KHTN 6: Em hãy mô tả hai quá trình chuyển đổi từ thể rắn sang thể lỏng và ngược lại mà em hay gặp trong đời sống.

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 1 năm trước
Bài 7: Thang nhiệt độ Celsius Đo nhiệt độ

Bài 7.7 trang 19 sách bài tập KHTN 6: Bản tin dự báo thời tiết nhiệt độ của một số vùng như sau:- Hà Nội: Nhiệt độ từ 19°C đến 28°C. - Nghệ An: Nhiệt độ từ 20°C đến 29°C. Nhiệt độ trên tương ứng với nhiệt độ nào trong nhiệt giai Kelvin?

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 1.7 K lượt xem 1 năm trước
Bài 7: Thang nhiệt độ Celsius Đo nhiệt độ

Bài 7.6 trang 19 sách bài tập KHTN 6: An nói rằng: “Khi mượn nhiệt kế y tế của người khác cần phải nhúng nước sôi để sát trùng rồi hãy dùng”. Nói như thế có đúng không?

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 2.6 K lượt xem 1 năm trước
Bài 2: Tính chất cơ bản của phân số

Dùng phân số để viết các đại lượng khối lượng sau theo tạ, theo tấn. a) 223 kg; b) 18 kg; c) 2020 kg; d) 7 kg.

Toán Lớp 6
Xem chi tiết 1 K lượt xem 1 năm trước
Bài 2: Tính chất cơ bản của phân số

Viết các số sau thành các phân số có cùng mẫu số (chọn mẫu số chung là số dương nhỏ nhất nếu được).

Toán Lớp 6
Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 1 năm trước
Bài 1: Phân số với tử số và mẫu số là số nguyên

Giải thích tại sao:

Toán Lớp 6
Xem chi tiết 643 lượt xem 1 năm trước
Bài 1: Phân số với tử số và mẫu số là số nguyên

Một bể bơi có máy bơm A để bơm nước vào bể. Nếu bể không có nước máy bơm sẽ bơm đầy bể trong 7 giờ. Cũng bể bơi đó, có máy bơm B dùng để tháo nước ra khỏi bể khi vệ sinh bể bơi. Nếu bể đầy nước, máy bơm B sẽ bơm hết nước trong bể chỉ trong 5 giờ. Điền phân số với tử và mẫu là số nguyên thích hợp vào bảng sau đây:

Toán Lớp 6
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 1 năm trước
Bài 4. Biểu đồ cột - Biểu đồ cột kép

Vẽ biểu đồ kép biểu diễn sĩ số học sinh đầu năm và cuối năm của bốn lớp khối 6 được cho trong bảng sau:

Toán Lớp 6
Xem chi tiết 404 lượt xem 1 năm trước
Bài 4. Biểu đồ cột - Biểu đồ cột kép

Vẽ biểu đồ biểu diễn số học sinh chọn các môn thể thao năng khiếu của lớp 6C được cho trong bảng thống kê sau:

Toán Lớp 6
Xem chi tiết 571 lượt xem 1 năm trước
Bài 4. Biểu đồ cột - Biểu đồ cột kép

Biểu đồ cột dưới đây cho biết thông tin về số học sinh của lớp bồi dưỡng năng khiếu Toán của trường THCS Đức Trí trong 4 năm. Em hãy ghi các thông tin đọc được từ biểu đồ vào bảng thống kê tương ứng.

Toán Lớp 6
Xem chi tiết 1.6 K lượt xem 1 năm trước
Bài 1. Thu thập và phân loại dữ liệu

Em hãy thu thập và phân loại dữ liệu từ đoạn văn bản lịch sử (theo Viện sử học) sau đây: Nhà Ngô: 939 – 965 Nhà Đinh: 968 – 980 Nhà Tiền Lê: 980 – 1009 Nhà Lý: 1009 – 1225 Nhà Trần: 1226 – 1400 Nhà Hồ 1400 – 1407 Nhà Hậu Lê: 1428 – 1788 Nhà Tây Sơn: 1788 – 1802 Nhà Nguyễn: 1802 – 1945 Trình bày thông tin thu thập được theo mẫu sau:

Toán Lớp 6
Xem chi tiết 759 lượt xem 1 năm trước
Bài ôn tập cuối chương 3

Tính diện tích của hình sau:

Toán Lớp 6
Xem chi tiết 2.6 K lượt xem 1 năm trước
Bài ôn tập cuối chương 3

Cho hình thoi ABCD với O là giao điểm của hai đường chéo. Biết AB = 20 cm, OA = 16 cm, OB = 12 cm. Tính độ dài các cạnh và các đường chéo của hình thoi.

Toán Lớp 6
Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 1 năm trước
Bài ôn tập cuối chương 3

Cho lục giác đều ABCDEF có cạnh AB = 8 cm và đường chéo AD = 16 cm. Tính độ dài các đoạn thẳng CD và CF

Toán Lớp 6
Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 1 năm trước
Bài ôn tập cuối chương 3

Dùng thước và compa để vẽ tam giác đều có độ dài cạnh 3 cm.

Toán Lớp 6
Xem chi tiết 416 lượt xem 1 năm trước
Bài ôn tập cuối chương 3

Cho tam giác đều DEF có DE = 5 cm. Tính độ dài các cạnh EF, DF.

Toán Lớp 6
Xem chi tiết 700 lượt xem 1 năm trước
Bài 2. Hình thoi - Hình chữ nhật - Hình bình hành - Hình thang cân

Cho hình thoi MNPQ có PQ = 10 cm. Tính độ dài của MN, NP, MQ

Toán Lớp 6
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 1 năm trước
Bài 26: Thực hành: Tìm hiểu tác động của con người lên môi trường tự nhiên trong sản xuất - SBT ĐL 6

Hãy tìm hiểu về tác động của các hoạt động sản xuất ở địa phương lên môi trường tự nhiên.a) Chọn một trong các nội dung sau để tìm hiểu:- Tình trạng khai thác rừng.- Hoạt động sản xuất ở các làng nghề.- Sử dụng than làm chất đốt trong đời sống và sản xuất.- Khai thác cát trên sông.- Khai thác khoáng sản: than, quặng a-pa-tít,...- Sử dụng thuốc trừ sâu trong sản xuất nông nghiệp.b) Nêu những tác động tích cực và tiêu cực đến môi trường tự nhiên của hoạt động sản xuất mà em đã chọn.

Địa lý Lớp 6
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 1 năm trước
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack87. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?