Danh sách câu hỏi ( Có 2,552,006 câu hỏi trên 51,041 trang )

ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định lượng - Phương trình mũ và một số phương pháp giải

Số nghiệm thực phân biệt của phương trình \[{2^{x + \frac{1}{{4x}}}} + {2^{\frac{x}{4} + \frac{1}{x}}} = 4\]là:

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực

Xem chi tiết 2 K lượt xem 4 năm trước

ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định lượng - Phương trình mũ và một số phương pháp giải

Trong các phương trình sau đây, phương trình nào có nghiệm?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực

Xem chi tiết 540 lượt xem 4 năm trước

ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định lượng - Phương trình mũ và một số phương pháp giải

Số nghiệm thực phân biệt của phương trình \[{4^{{x^2}}} - {5.2^{{x^2}}} + 4 = 0\] là

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực

Xem chi tiết 605 lượt xem 4 năm trước

ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định lượng - Phương trình mũ và một số phương pháp giải

Tìm các giá trị m để phương trình \[{2^{x + 1}} = m{.2^{x + 2}} - {2^{x + 3\;}}\]luôn thỏa, \[\forall x \in R\].

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực

Xem chi tiết 344 lượt xem 4 năm trước

ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định lượng - Phương trình mũ và một số phương pháp giải

Biết rằng phương trình \[{2^{{x^2} - 1}} = {3^{x + 1}}\]có hai nghiệm là a và b. Khi đó a+b+ab có giá trị bằng

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực

Xem chi tiết 398 lượt xem 4 năm trước

ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định lượng - Phương trình mũ và một số phương pháp giải

Biết phương trình \[{9^x} - {2^{x + \frac{1}{2}}} = {2^{x + \frac{3}{2}}} - {3^{2x - 1}}\]có nghiệm là a. Tính giá trị của biểu thức \[P = a + \frac{1}{2}lo{g_{\frac{9}{2}}}2\;\].

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực

Xem chi tiết 389 lượt xem 4 năm trước

ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định lượng - Phương trình mũ và một số phương pháp giải

Cho số thực x thỏa mãn \[2 = {5^{lo{g_3}x}}\;\]. Mệnh đề nào sau đây đúng?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực

Xem chi tiết 415 lượt xem 4 năm trước

ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định lượng - Phương trình mũ và một số phương pháp giải

Tìm giá trị m để phương trình \[{2^{|x - 1| + 1}} + {2^{|x - 1|}} + m = 0\] có nghiệm duy nhất

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực

Xem chi tiết 389 lượt xem 4 năm trước

ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định lượng - Phương trình mũ và một số phương pháp giải

Tìm tập hợp tất cả các giá trị của tham số thực m để phương trình sau có 2 nghiệm phân biệt: \[{9^{1 - x}} + 2(m - 1){3^{1 - x}} + 1 = 0\]

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực

Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 4 năm trước

ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định lượng - Phương trình mũ và một số phương pháp giải

Các giá trị thực của tham số m để phương trình : \[{12^x} + (4 - m){.3^x} - m = 0\;\] có nghiệm thuộc khoảng (−1;0) là:

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực

Xem chi tiết 319 lượt xem 4 năm trước

ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định lượng - Phương trình mũ và một số phương pháp giải

Tìm tập hợp tất cả các tham số m sao cho phương trình \[{4^{{x^2} - 2x + 1}} - m{.2^{{x^2} - 2x + 2}} + 3m - 2 = 0\;\]có 4 nghiệm phân biệt.

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực

Xem chi tiết 380 lượt xem 4 năm trước

ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định lượng - Phương trình mũ và một số phương pháp giải

Tìm m để phương trình \[{4^x} - \;{2^{x\; + \;3}} + \;3\; = \;m\;\] có đúng 2 nghiệm \[x \in \left( {1;3} \right)\;\].

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực

Xem chi tiết 379 lượt xem 4 năm trước

ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định lượng - Phương trình mũ và một số phương pháp giải

Tìm tích các nghiệm của phương trình \[{(\sqrt 2 - 1)^x} + {(\sqrt 2 + 1)^x} - 2\sqrt 2 = 0\]

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực

Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 4 năm trước

ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định lượng - Phương trình mũ và một số phương pháp giải

Giải phương trình \[\sqrt {{3^x} + 6} = {3^x}\]có tập nghiệm bằng:

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực

Xem chi tiết 540 lượt xem 4 năm trước

ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định lượng - Phương trình mũ và một số phương pháp giải

Tìm tập nghiệm S của phương trình: \[{4^{x + 1}} + {4^{x - 1}} = 272\]

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực

Xem chi tiết 459 lượt xem 4 năm trước

ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định lượng - Phương trình mũ và một số phương pháp giải

Tính tổng T tất cả các nghiệm của phương trình\[{4.9^x} - {13.6^x} + {9.4^x} = 0\]

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực

Xem chi tiết 637 lượt xem 4 năm trước

ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định lượng - Phương trình mũ và một số phương pháp giải

Tìm giá trị của a để phương trình \[{(2 + \sqrt 3 )^x} + (1 - a){(2 - \sqrt 3 )^x} - 4 = 0\;\]có 2 nghiệm phân biệt thỏa mãn:\[{x_1} - {x_2} = lo{g_{2 + \sqrt 3 }}3\], ta có a thuộc khoảng:

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực

Xem chi tiết 450 lượt xem 4 năm trước

ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định lượng - Phương trình mũ và một số phương pháp giải

Tìm tập hợp tất cả các nghiệm của phương trình \[{2^{{x^2} + x - 1}} = \frac{1}{2}\].

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực

Xem chi tiết 1.7 K lượt xem 4 năm trước

ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định lượng - Phương trình mũ và một số phương pháp giải

Giải phương trình \[{4^x} = {8^{x - 1}}\]

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực

Xem chi tiết 433 lượt xem 4 năm trước

ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định lượng - Phương trình mũ và một số phương pháp giải

Tìm nghiệm của phương trình \[{9^{\sqrt {x - 1} }} = {e^{\ln 81}}\]

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực

Xem chi tiết 479 lượt xem 4 năm trước

ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định lượng - Phương trình mũ và một số phương pháp giải

Tìm nghiệm của phương trình \[\frac{{{3^{2x - 6}}}}{{27}} = {\left( {\frac{1}{3}} \right)^x}.\]

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực

Xem chi tiết 521 lượt xem 4 năm trước

ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định lượng - Phương trình mũ và một số phương pháp giải

Tổng các nghiệm của phương trình \[{3^{{x^4} - 3{x^2}}} = 81\]

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực

Xem chi tiết 17.5 K lượt xem 4 năm trước

ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định lượng - Phương trình mũ và một số phương pháp giải

Phương trình \[{4^{2x + 5}} = {2^{2 - x}}\] có nghiệm là:

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực

Xem chi tiết 2.2 K lượt xem 4 năm trước

Bộ đề minh họa môn Toán THPT Quốc gia năm 2022 (đề 16)

Cho hình phẳng \(\left( H \right)\) giới hạn bởi đồ thị của hai hàm số \(y = {f_1}\left( x \right),{\rm{ }}y = {f_2}\left( x \right)\) liên tục trên đoạn \(\left[ {a;b} \right]\) và hai đường thẳng \(x = a,{\rm{ }}x = b\) (như hình vẽ). Công thức tính diện tích của hình \(\left( H \right)\) là

Toán Tốt nghiệp THPT

Xem chi tiết 1 K lượt xem 4 năm trước

Giải SBT KTPL 10 Bài 11. Khái niệm, đặc điểm và vai trò của pháp luật có đáp án

Em hãy xử lí tình các huống sau: - Tình huống a. Anh H và chị Y yêu nhau đã hơn một năm. Đến nay, cả hai đã có công việc ổn định và muốn kết hôn với nhau. Tuy nhiên, khi về ra mắt họ hàng nhà anh H. thì các cô, chú trong họ đến phản đối với lí do hai anh chị có quan hệ họ hàng trong phạm vi bốn đời. 1/ Theo em, lí do phản đối của các cô, chú trong họ nhà anh H có đúng không? Vì sao? 2/ Anh H và chị Y nên làm gì để thuyết phục được các cô, chú trong họ? 3/ Em hãy nêu vai trò của pháp luật trong trường hợp này. - Tình huống b. Vợ chồng cô G, chú K đã sống với nhau được 12 năm. Tuy nhiên, chú K là người nóng tính, hay chửi bới, đánh vợ nhưng cô G vẫn nhẫn nhịn, chịu đựng. Do không đồng ý việc cô G mua cho con gái chiếc máy tính để học tập, chú K đã đẩy cô G bị ngã chảy máu đầu. Biết chuyện, bác hàng xóm đã khuyên cô G báo công an xã để bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của mình. 1/ Nếu là cô G, em có làm theo lời khuyên của bác H không? Vì sao? 2/ Em hãy nêu vai trò của pháp luật trong đời sống xã hội đối với mỗi công dân.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10

Xem chi tiết 3.3 K lượt xem 2 năm trước

Giải SBT KTPL 10 Bài 11. Khái niệm, đặc điểm và vai trò của pháp luật có đáp án

Bày tỏ ý kiến: - Trường hợp a. Nhóm của T đang thảo luận về vai trò của pháp luật. T cho rằng pháp luật làm cho con người mất tự do, bị hạn chế nhiều điều. Do vậy, Nhà nước không nên quản lí bằng pháp luật, chỉ cần quản lí bằng đạo đức là đủ. Em đồng tình với ý kiến của T không? Vì sao? - Trường hợp b. M cho rằng pháp luật chỉ là phương tiện để bảo vệ Nhà nước và giai cấp thống trị trong xã hội và pháp luật do Nhà nước ban hành và đảm bảo thực hiện bằng sức mạnh của quyền lực nhà nước. Pháp luật không phải là phương tiện để công dân thực hiện và bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp của mình vì pháp luật không phải do công dân xây dựng và ban hành. Em đồng tình với ý kiến của M không? Vì sao? - Trường hợp c. K và N tranh luận về việc lấy trộm tiền của người khác là vi phạm pháp luật hay vi phạm đạo đức. K cho rằng đó là hành vi vi phạm pháp luật, N lại cho rằng đó vừa là hành vi vi phạm đạo đức, vừa vi phạm pháp luật. Em đồng tình với ý kiến của bạn nào? Vì sao?

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10

Xem chi tiết 1.9 K lượt xem 2 năm trước

Giải SBT công nghệ 7 Bài 2. Làm đất trồng cây có đáp án

Thành phần chất rắn của đất trồng có vai trò nào sau đây? A. Cung cấp chất dinh dưỡng cần thiết cho cây trồng B. Cung cấp nước cho cây trồng C. Cung cấp khí oxygen cho cây trồng D. Cung cấp khí carbon dioxide cho cây trồng

Công nghệ Lớp 7

Xem chi tiết 17.4 K lượt xem 2 năm trước

Giải SBT KTPL 10 Bài 11. Khái niệm, đặc điểm và vai trò của pháp luật có đáp án

Em hãy xác định vai trò của pháp luật trong các trường hợp dưới đây: a. Uỷ ban nhân dân phường K ban hành quyết định cưỡng chế buộc gia đình ông T phải tháo dỡ công trình xây dựng sai so với thiết kế đã được phê duyệt trong giấy phép xây dựng. b. Gia đình chị H và gia đình anh Y có tranh chấp về đất đai. Chị shàng xóm hiểu biết về pháp luật nên đã giải thích cặn kẽ về vấn đề này cho gia đình anh Y hiểu. Do vậy, tranh chấp về đất đai giữa gia đình chị H với gia đình anh Y đã được giải quyết ổn thoả. c. Trên cơ sở quy định chung của pháp luật về quyền tự do kinh doanh, chị D đã đăng kí mở nhà hàng phục vụ ăn uống và được chấp thuận. d. Chị H và anh P yêu nhau và muốn kết hôn, nhưng mẹ của chị H lại phản đối (do nhà anh P nghèo) và đã làm nhiều cách để cản trở việc kết hôn của chị. Thuyết phục mẹ không được, chị H đã viện dẫn điểm b khoản 1 Điều 8 Luật Hôn nhân và gia đình năm 2014, theo đó “Việc kết hôn do nam và nữ tự nguyện quyết định” thì mẹ chị đã đồng ý để hai anh chị kết hôn với nhau. e. Công ty sản xuất nước giải khát P đang kinh doanh có hiệu quả thì bị báo D đăng tin không đúng sự thật rằng nước giải khát của Công ty P có chứa đường hoá học, gây hại cho người tiêu dùng. Trên cơ sở quy định của pháp luật, Công ty P đã đề nghị báo D đính chính thông tin sai lệch này.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10

Xem chi tiết 2 K lượt xem 2 năm trước

Bộ đề minh họa môn Toán THPT Quốc gia năm 2022 (đề 16)

Tìm tập xác định D của hàm số \(y = {\log _{\frac{1}{2}}}\left( {{x^2} - 6x + 8} \right)\).

Toán Tốt nghiệp THPT

Xem chi tiết 404 lượt xem 4 năm trước

Đề thi thử môn Toán THPT Quốc gia năm 2022 có lời giải (Đề 25)

Cho F(x) là một nguyên hàm của f(x) = sin2x và Fπ4=1. Tính Fπ6.

Toán Tốt nghiệp THPT

Xem chi tiết 306 lượt xem 4 năm trước

Giải SBT KTPL 10 Bài 11. Khái niệm, đặc điểm và vai trò của pháp luật có đáp án

Em hãy nêu ví dụ về các đặc điểm của pháp luật. Đặc điểm Ví dụ Tính quy phạm phổ biến ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. Tính quyền lực, bắt luộc chung …………………………………………………………... …………………………………………………………... Tính xác định chặt chẽ về mặt hình thức …………………………………………………………… ……………………………………………………………

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10

Xem chi tiết 14.3 K lượt xem 2 năm trước

Bộ đề minh họa môn Toán THPT Quốc gia năm 2022 (đề 16)

Cho hàm số \(f\left( x \right)\) có bảng biến thiên như sau: \(x\) \( - \infty \) 0 4 \( + \infty \) \(f'\left( x \right)\) - 0 + 0 - \(f\left( x \right)\) \( + \infty \) 25 -7 \( - \infty \) Phương trình \(2f\left( x \right) + 17\) có số nghiệm thực là

Toán Tốt nghiệp THPT

Xem chi tiết 443 lượt xem 4 năm trước

Bài tập Bài 20. Tỉ lệ thức có đáp án

Tìm các tỉ số bằng nhau trong các tỉ số sau rồi lập tỉ lệ thức: 12 : 30; 37:1824; 2,5 : 6,25.

Toán Lớp 7

Xem chi tiết 14.2 K lượt xem 2 năm trước

Giải SBT KTPL 10 Bài 11. Khái niệm, đặc điểm và vai trò của pháp luật có đáp án

Em hãy cho biết nội dung nào sau đây là quy định pháp luật. Vì sao? a. Người lao động có các quyền làm việc, tự do lựa chọn việc làm, nơi làm việc, nghề nghiệp, học nghề, nâng cao trình độ nghề nghiệp; không bị phân biệt đối xử,... (điểm a khoản 1 Điều 5 Bộ luật Lao động năm 2019). b. Đoàn viên có nhiệm vụ: luôn luôn phấn đấu vì lí tưởng của Đảng và Bác Hồ. Tích cực học tập, lao động rèn luyện, tham gia các hoạt động xã hội, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc (Khoản 1 Điều 2 Điều lệ Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh thông qua ngày 13 - 12 - 2017). c. Khi giao dịch với khách hàng phải ân cần, niềm nở và lịch thiệp; thể hiện được tính chuyên nghiệp, hiệu quả trong công việc để khách hàng yên tâm, hài lòng khi đến giao dịch tại công ty (Điều 3 Nội quy Công ty Y). d. Điều kiện tham dự Đại hội Cổ đông: cá nhân, người đại diện theo uỷ quyền của cổ đông là tổ chức, cá nhân có tên trong danh sách cổ đông tại ngày chốt quyền tham dự Đại hội có quyền trực tiếp tham dự Đại hội hoặc uỷ quyền bằng văn bản cho người khác dự họp theo quy định của Quy chế này và quy định của pháp luật (Điều 3 Quy chế tổ chức Đại hội Cổ đông thường niên Công ty Cổ phần X).

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10

Xem chi tiết 6.2 K lượt xem 2 năm trước

Giải SBT KTPL 10 Bài 11. Khái niệm, đặc điểm và vai trò của pháp luật có đáp án

Khoanh tròn vào chữ cái trước phương án em chọn Câu a) Pháp luật là A. nghị định do các cấp ban hành và thực hiện. B. những điều luật cụ thể trong đời sống. C. hệ thống các quy tắc xử sự có tính bắt buộc chung, do Nhà nước ban hành và được bảo đảm thực hiện bằng quyền lực nhà nước. D. hệ thống các quy tắc xử sự được hình thành theo điều kiện cụ thể của từng địa phương và được bảo đảm thực hiện bằng quyền lực của địa phương. b) Pháp luật có đặc điểm gì? A. Tính đa dạng, linh hoạt. B. Thay đổi theo sự phát triển kinh tế. C. Tính quy phạm phổ biến, tính quyền lực, bắt buộc chung, tính xác định chặt chẽ về mặt hình thức. D. Chịu sự tác động của dư luận xã hội. c) Công ty I và Công ty V cùng vi phạm các quy định về xả thải chưa qua xử lí ra môi trường dẫn đến ô nhiễm môi trường xung quanh khu vực sản xuất. Cả hai công ty đều bị xử phạt hành chính, điều này thể hiện đặc điểm nào dưới đây của pháp luật? A. Tính nghiêm minh của pháp luật. B. Tính quy phạm phổ biến. C. Tính quyền lực, bắt buộc chung. D. Tính giáo dục của pháp luật.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10

Xem chi tiết 730 lượt xem 2 năm trước

Bộ đề minh họa môn Toán THPT Quốc gia năm 2022 (đề 16)

Kí hiệu \[{z_1},{z_2}\] là hai nghiệm phức của phương trình \[{z^2} - 2z + 3 - 0\]. Giá trị của \[z_1^4 + z_2^4\] bằng

Toán Tốt nghiệp THPT

Xem chi tiết 232 lượt xem 4 năm trước

Bộ đề minh họa môn Toán THPT Quốc gia năm 2022 (đề 16)

Trong không gian, cho hình chữ nhật ABCD với \(AC = 2\sqrt 3 a\) và \(\widehat {ACB} = 45^\circ \). Tính diện tích toàn phần của hình trụ, nhận được khi quay hình chữ nhật ABCD xung quanh trục AB.

Toán Tốt nghiệp THPT

Xem chi tiết 342 lượt xem 4 năm trước

Bài tập Bài 20. Tỉ lệ thức có đáp án

Thay tỉ số sau đây bằng tỉ số giữa các số nguyên: a) 1016:421; b) 1,3 : 2,75; c) −25 : 0,25.

Toán Lớp 7

Xem chi tiết 2.9 K lượt xem 2 năm trước

Đề kiểm tra Vật lý 12 giữa học kì I có đáp án (Mới nhất) (Đề 2)

Đồ thị nào sau đây biểu diễn đúng sự phụ thuộc của chu kì vào khối lượng của con lắc lò xo dao động điều hòa?

Vật lý Lớp 12

Xem chi tiết 368 lượt xem 4 năm trước

Bộ đề minh họa môn Toán THPT Quốc gia năm 2022 (đề 16)

Họ tất cả các nguyên hàm của hàm số \(f\left( x \right) = {5^x}\) là

Toán Tốt nghiệp THPT

Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 4 năm trước

Bài tập Bài 20. Tỉ lệ thức có đáp án

Để gói 10 chiếc bánh chưng, bà Nam cần 5 kg gạo nếp. Nếu bà muốn gói 45 chiếc bánh chưng cùng loại gửi cho người dân vùng lũ thì bà cần bao nhiêu kilôgam gạo nếp?

Toán Lớp 7

Xem chi tiết 14.8 K lượt xem 2 năm trước

Giải SBT KTPL 10 Bài 10. Lập kế hoạch tài chính cá nhân có đáp án

Em có lời khuyên gì dành cho các nhân vật trong những trường hợp dưới đây? - Trường hợp a. Tuần qua, do có một vài khoản chi đột xuất vượt quá mức quy định 100.000 đồng nên T dự định sẽ nhịn ăn sáng trong một tuần để bù lại. - Trường hợp b. Do đặt ra kế hoạch có một khoản tiền 200 000 đồng để thực hiện chuyến đi chơi cuối tuần cùng các bạn trong lớp nên D dự định sẽ nghỉ học hai buổi để phụ giúp việc bán hàng cho bác B đầu ngõ để lấy tiền công. - Trường hợp c. Anh X cho rằng để cải thiện cuộc sống thì cứ ăn tiêu thoải mái, hết tiền thì mới lo kiếm tiền.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10

Xem chi tiết 1.8 K lượt xem 2 năm trước

Bài tập Bài 20. Tỉ lệ thức có đáp án

Lập tất cả các tỉ lệ thức có thể được từ đẳng thức 0,2. 4,5 = 0,6. 1,5.

Toán Lớp 7

Xem chi tiết 4.3 K lượt xem 2 năm trước

Giải SBT KTPL 10 Bài 10. Lập kế hoạch tài chính cá nhân có đáp án

Em hãy xử lý các tình huống dưới đây: - Tình huống a. X và V là đôi bạn thân. Thấy X hay quan tâm đến việc tính toán chi tiêu tiết kiệm để có tiền mua sách vở, quà sinh nhật tặng người thân, đóng học phí lớp bồi dưỡng Tin học, V góp ý với bạn: “Sao lúc nào cậu cũng bận tâm lo tiết kiệm tiền vậy? Mình là học sinh thì chỉ nên tập trung vào việc học tập". Nếu là X, em sẽ giải thích với V như thế nào? - Tình huống b. Bố đi làm xa, mẹ phải về quê chăm sóc bà đang bệnh nặng nên T được mẹ giao nhiệm vụ lo liệu việc nhà và chăm sóc em gái đang học lớp 3. Được mẹ cho 700 000 đồng để chi tiêu trong một tuần, T nghĩ chắc lúc mẹ về cũng chưa tiêu hết. Ngày đầu, hai anh em không nấu cơm, ra quán ăn và mua thêm mấy món ăn vặt khoái khẩu nên tiêu hết 200 000 đồng. T chợt thấy lo lắng, nếu cứ chi tiêu thế này thì chỉ 3 - 4 ngày là hết số tiền mẹ cho. Nếu là T, em có kế hoạch chi tiêu như thế nào trong những ngày tiếp theo?

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10

Xem chi tiết 4.8 K lượt xem 2 năm trước

Giải SBT KTPL 10 Bài 10. Lập kế hoạch tài chính cá nhân có đáp án

Em hãy thực hiện nhiệm vụ sau: a. Nêu 3 thói quen đúng về cách sử dụng tiền hợp lí. b. Nêu 3 vật dụng mà em muốn có để lên kế hoạch tiết kiệm. c. Nêu 3 cách có thể giúp em kiếm tiền.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10

Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 2 năm trước

Giải SBT KTPL 10 Bài 10. Lập kế hoạch tài chính cá nhân có đáp án

: Em có nhận xét gì về suy nghĩ, việc làm của các nhân vật trong những trường hợp dưới đây? a. X thường nói về kế hoạch tài chính với mục tiêu dài hạn có được nhiều tiền để mua sắm những thứ đắt tiền nhưng không có kế hoạch ngắn hạn nào để thực hiện mục tiêu dài hạn. b. Y thường nghĩ nhiều đến kế hoạch kiếm tiền tăng thêm thu nhập mà không quan tâm đến việc tiết kiệm. c. M chưa bao giờ có kế hoạch tài chính trung hạn hay dài hạn mà chỉ lập kế hoạch tài chính ngắn hạn. d. N có thói quen chỉ mua sắm những mặt hàng đang được giảm giá, khuyến mại để tiết kiệm chi tiêu.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10

Xem chi tiết 688 lượt xem 2 năm trước

Giải SBT KTPL 10 Bài 10. Lập kế hoạch tài chính cá nhân có đáp án

Em hãy cho biết những ý kiến dưới đây đúng hay sai. Vì sao? a. Lập kế hoạch tài chính cá nhân chủ yếu để thực hiện mục tiêu tiết kiệm. b. Tăng thu nhập là nội dung quan trọng trong kế hoạch tài chính cá nhân. c. Lập kế hoạch tài chính cá nhân để có phương án dự phòng tốt cho tương lai. d. Lập kế hoạch tài chính cá nhân để có biện pháp bảo vệ tài chính của cá nhân.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10

Xem chi tiết 3.3 K lượt xem 2 năm trước

Bài tập Bài 20. Tỉ lệ thức có đáp án

Từ đẳng thức 2.6 = 3.4, ta có thể suy ra những tỉ lệ thức nào?

Toán Lớp 7

Xem chi tiết 13.4 K lượt xem 2 năm trước

ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định lượng - Hàm số lũy thừa

Cho aa là số thực tùy ý và b,c là các số thực dương khác 1. Hình vẽ bên là đồ thị của ba hàm số \[y = lo{g_b}x;y = lo{g_c}x;y = {x^a}(x > 0)\] Khẳng định nào sau đây đúng?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực

Xem chi tiết 387 lượt xem 4 năm trước

ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định lượng - Hàm số lũy thừa

Cho aa là số thực tùy ý và b,c là các số thực dương khác 1. Hình vẽ bên là đồ thị của ba hàm số \[y = lo{g_b}x;y = lo{g_c}x;y = {x^a}(x > 0)\] Khẳng định nào sau đây đúng?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực

Xem chi tiết 362 lượt xem 4 năm trước

Lớp 12

Lớp 11

Lớp 10

Ôn vào 10

Lớp 9

Lớp 8

Lớp 7

Lớp 6

Ôn vào 6

Lớp 5

Lớp 4

Lớp 3

Lớp 2

Lớp 1

Đại học

ĐGNL - ĐGTD

Tốt nghiệp THPT

Ôn vào 10

Ôn vào 6

V-ACT

HSA

TSA

SPT

Toán

Văn

Tiếng Anh

Vật lý

Hóa học

Sinh học

Lịch sử

Địa lý

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật

Tin học

Công nghệ

Toán

Văn

Tiếng Anh

Vật lí

Hóa học

Sinh học

Lịch sử

Địa lí

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật

Tin học

Công nghệ

Toán

Văn

Tiếng Anh

Vật lí

Hóa học

Sinh học

Lịch sử

Địa lí

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật

Tin học

Công nghệ

Toán

Văn

Tiếng Anh

Vật lý

Hóa học

Sinh học

Lịch sử

Địa lí

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật

Tin học

Công nghệ

Toán

Văn

Tiếng Anh

Vật lý

Hóa học

Sinh học

Khoa học tự nhiên

Tin học

Lịch sử

Địa lí

Toán

Văn

Tiếng Anh