Danh sách câu hỏi ( Có 2,516,300 câu hỏi trên 50,326 trang )
Giải VBT Hoạt động trải nghiệm 5 Chân trời sáng tạo (bản 1) Chủ đề 1: Em và trường tiểu học thân yêu
Viết cách xử lí tình huống sao cho phù hợp với cảm xúc của nhân vật trong các tình huống sau: * Tình huống 1: Vừa bước vào lớp, em bắt gặp Quỳnh đứng trên bục giảng, cau mày, mắt nhìn ra cửa, khoanh tay trước ngực, nói lớn tiếng: "Giờ này cả tổ vẫn chưa ai đến thì làm sao dọn vệ sinh lớp kịp đây. Cậu nhanh cái chân lên, muộn lắm rồi!”. - Cách xử lí: * Tình huống 2: Đi học về, Hà thấy em trai đang ngồi im trong phòng, vẻ mặt sợ sệt. Hà hỏi thì biết em trai đã tự ý lấy cuốn truyện tranh của Hà để đọc và làm rách. - Cách xử lí: * Tình huống 3: Hết giờ ra chơi, An vào lớp thì thấy Mai gục đầu xuống bàn khóc thút thít. Nhìn thấy An, bạn ấy càng khóc to hơn. Mai thông báo rằng đội của An và Mai đã không được lựa chọn tham gia giao lưu với học sinh trường bạn. - Cách xử lí:
Giải VBT Hoạt động trải nghiệm 5 Chân trời sáng tạo (bản 1) Chủ đề 1: Em và trường tiểu học thân yêu
Viết tên cảm xúc mà em có trong mỗi tình huống dưới đây và cách thể hiện của em trong mỗi tình huống. STT Tình huống Cảm xúc Cách thể hiện 1 Em được mọi người chúc mừng sinh nhật. 2 Em được bạn bè quan tâm, giúp đỡ khi gặp khó khăn. 3 Em và các bạn trong nhóm vừa hoàn thành một nhiệm vụ khó. 4 Em bị mất đồ dùng cá nhân/tiền. 5 Em bị bạn hiểu nhầm và nói không tốt về mình. 6 Em không giữ lời hứa với người khác vì lí do bất khả kháng. 7 Em xin phép bố mẹ đi chơi cùng bạn nhưng bố mẹ không đồng ý. 8 Em bị người khác làm phiền trong khi đang rất bận. 9 Em chưa hoàn thành nhiệm vụ làm việc nhóm khi đến hạn. 10 Em nhận được lời hứa từ người 10 thân sẽ thưởng món quà em yêu thích.
Giải VBT Hoạt động trải nghiệm 5 Chân trời sáng tạo (bản 1) Chủ đề 1: Em và trường tiểu học thân yêu
Nhận diện khả năng kiểm soát cảm xúc của em. 1. Kể lại một tình huống mà em không kiểm soát được cảm xúc dẫn đến kết quả không mong muốn. 2. Theo em, trong cuộc sống hằng ngày, mỗi cảm xúc dưới đây có tác động tích cực hay tiêu cực đến chúng ta? Nối cảm xúc với tác động mà em cho là phù hợp. Vui vẻ Buồn bã Tức giận Hài lòng Hãnh diện Tích cực Tiêu cực Hạnh phúc Đau khổ Lo lắng Yêu thương Sợ hãi 3. Một số cảm xúc tiêu cực hằng ngày lại là cảm xúc phù hợp trong một số tình huống cụ thể. Em hãy cho ví dụ. 4. Tự nhận diện khả năng kiểm soát cảm xúc của em bằng cách hoàn thành bảng sau:
Giải VBT hoạt động trải nghiệm 5 chân trời sáng tạo (bản 2) Chủ đề 4: THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI.
Đánh giá kết quả trải nghiệm 1. Đánh dấu X vào mức độ hoàn thành phù hợp với em. Những việc em làm Mức độ Hoàn thành Hoàn thành tốt Chưa hoàn thành 1. Tham gia lễ hội truyền thống ở địa phương. 2. Xây dựng quan hệ thân thiện với những người sống xung quanh. động công ích ở địa phương. 3. Tham gia các hoạt động xã hội, hoạt động lao động công ích ở địa phương. 4. Đánh giá sự đóng góp và tiến bộ của các thành viên khi tham gia hoạt động xã hội, hoạt động lao 2. Viết những điểm các bạn ghi nhận ở em và những điểm các bạn mong em cố gắng. 3. Viết nhận xét của giáo viên dành riêng cho em, cho tổ hoặc cho cả lớp.
Giải VBT hoạt động trải nghiệm 5 chân trời sáng tạo (bản 2) Chủ đề 4: THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI.
Làm một trang tập san hoạt động xã hội, hoạt động lao động công ích của lớp 1. Tìm một hình ảnh hoặc vẽ một bức tranh về lớp em khi tham gia hoạt động xã hội, hoạt động lao động công ích. 2. Viết lời giới thiệu cho hình ảnh hoặc bức tranh của em.
Giải VBT hoạt động trải nghiệm 5 chân trời sáng tạo (bản 2) Chủ đề 4: THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI.
Nhắn tin Zalo
Hỏi bài tập