Danh sách câu hỏi ( Có 2,550,639 câu hỏi trên 51,013 trang )

Giải SGK Sử 12 KNTT Bài 10: Khái quát về công cuộc đổi mới từ năm 1986 đến nay có đáp án

Hãy nêu nội dung chính của công cuộc Đổi mới trong giai đoạn từ năm 2006 đến nay.

Lịch sử Lớp 12

Xem chi tiết 4.3 K lượt xem 2 năm trước

(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 4)

Quá trình nào sau đây làm mất nitơ trong đất?

Sinh học Tốt nghiệp THPT

Xem chi tiết 2 K lượt xem 2 năm trước

Giải SGK Sử 12 KNTT Bài 10: Khái quát về công cuộc đổi mới từ năm 1986 đến nay có đáp án

Khai thác thông tin và Tư liệu 2 trong mục, hãy nêu nội dung chính của công cuộc Đổi mới giai đoạn 1996-2006.

Lịch sử Lớp 12

Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 2 năm trước

(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 4)

Hợp tử được hình thành trong trường hợp nào sau đây có thể phát triển thành thể một?

Sinh học Tốt nghiệp THPT

Xem chi tiết 452 lượt xem 2 năm trước

Giải SGK Sử 12 KNTT Bài 10: Khái quát về công cuộc đổi mới từ năm 1986 đến nay có đáp án

Khai thác thông tin và Tư liệu 1 trong mục, hãy nêu nội dung cơ bản của công cuộc Đổi mới giai đoạn 1986-1995.

Lịch sử Lớp 12

Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 2 năm trước

Giải SGK Sử 12 KNTT Bài 10: Khái quát về công cuộc đổi mới từ năm 1986 đến nay có đáp án

Công cuộc Đổi mới đất nước của Việt Nam đã trải qua những giai đoạn nào? Nội dung chính của mỗi giai đoạn là gì?

Lịch sử Lớp 12

Xem chi tiết 7.5 K lượt xem 2 năm trước

(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 4)

Trong quá trình dịch mã, trình tự các nuclêôtit nào sau đây trên tARN liên kết bổ sung với trình tự 3'GUA5' trên mARN?

Sinh học Tốt nghiệp THPT

Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 2 năm trước

(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 4)

Động vật nào sau đây hô hấp bằng mang?

Sinh học Tốt nghiệp THPT

Xem chi tiết 556 lượt xem 2 năm trước

Giải SGK Sử 12 KNTT Bài 9: Cuộc đấu tranh bảo vệ Tổ quốc từ sau tháng 4-1975 đến nay. Một số bài học lịch sử của các cuộc kháng chiến bảo vệ Tổ quốc từ năm 1945 đến nay có đáp án

Vận dụng kiến thức đã học, hãy phân tích giá trị thực tiễn của những bài học lịch sử từ các cuộc kháng chiến bảo vệ Tổ quốc từ năm 1945 đến nay.

Lịch sử Lớp 12

Xem chi tiết 13.5 K lượt xem 2 năm trước

Sưu tầm tư liệu từ sách, báo và internet, hãy viết bài giới thiệu ngắn gọn về một cuộc đấu tranh bảo vệ Tổ quốc từ sau tháng 4-1975.

Lịch sử Lớp 12

Xem chi tiết 2.8 K lượt xem 2 năm trước

Lập sơ đồ tư duy về những bài học lịch sử của các cuộc kháng chiến bảo vệ Tổ quốc từ năm 1945 đến nay. Theo em, bài học nào là quan trọng nhất? Vì sao?

Lịch sử Lớp 12

Xem chi tiết 7.2 K lượt xem 2 năm trước

Hoàn thành bảng thống kê (theo gợi ý dưới đây vào vở) những nét chính của cuộc đấu tranh bảo vệ Tổ quốc từ sau tháng 4-1975 đến nay. Cuộc đấu tranh bảo vệ Tổ quốc Diễn biến chính Ý nghĩa Cuộc chiến đấu bảo vệ Tổ quốc ở vùng biên giới Tây Nam Cuộc chiến đấu bảo vệ Tổ quốc ở vùng biên giới phía Bắc Cuộc đấu tranh bảo vệ chủ quyền quốc gia trên Biển Đông

Lịch sử Lớp 12

Xem chi tiết 2.8 K lượt xem 2 năm trước

Nêu những bài học cơ bản của các cuộc kháng chiến bảo vệ Tổ quốc từ năm 1945 đến nay.

Lịch sử Lớp 12

Xem chi tiết 25.6 K lượt xem 2 năm trước

Nêu ý nghĩa lịch sử của cuộc đấu tranh bảo vệ Tổ quốc từ sau tháng 4-1975 đến nay.

Lịch sử Lớp 12

Xem chi tiết 21.7 K lượt xem 2 năm trước

Hãy trình bày khái quát diễn biến chính của cuộc đấu tranh bảo vệ chủ quyền quốc gia trên Biển Đông.

Lịch sử Lớp 12

Xem chi tiết 5.3 K lượt xem 2 năm trước

Trình bày khái quát diễn biến chính cuộc chiến đấu bảo vệ Tổ quốc ở vùng biên giới phía Bắc.

Lịch sử Lớp 12

Xem chi tiết 7.2 K lượt xem 2 năm trước

(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 3)

Cho các trường hợp sau, biết rằng cá thể XY đang xét có kiểu gen đồng hợp: Cho các trường hợp sau: (a) Sự tiếp hợp, trao đổi chéo không cân giữa 2 vùng (1) và (2). (b) Đột biến chuyển đoạn tương hỗ giữa 2 vùng (5) và (7). (c) Đột biến chuyển đoạn tương hỗ giữa 2 vùng (1) và (4). (d) Sự tiếp hợp, trao đổi chéo cân giữa 2 vùng (3) và (4). (e) Đột biến đảo đoạn giữa vùng (8) và (4). Số trường hợp không tạo ra nhóm gen liên kết mới là:

Sinh học Tốt nghiệp THPT

Xem chi tiết 4.7 K lượt xem 2 năm trước

Trình bày khái quát diễn biến chính cuộc đấu tranh bảo vệ Tổ quốc ở vùng biên giới Tây Nam.

Lịch sử Lớp 12

Xem chi tiết 4 K lượt xem 2 năm trước

Trình bày những nét khái quát về bối cảnh lịch sử của cuộc đấu tranh bảo vệ Tổ quốc từ sau tháng 4-1975.

Lịch sử Lớp 12

Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 2 năm trước

Hình bên khắc hoạ hình ảnh một chiến sĩ Quân đội nhân dân Việt Nam trong cuộc chiến đấu bảo vệ Tổ quốc năm 1979 ở biên giới phía Bắc. Hình ảnh gợi cho em suy nghĩ gì? Hãy chia sẻ hiểu biết của em về các cuộc chiến đấu bảo vệ Tổ quốc từ sau tháng 4-1975 đến nay, cũng như một số bài học lịch sử của các cuộc kháng chiến bảo vệ Tổ quốc từ năm 1945 đến nay.

Lịch sử Lớp 12

Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 2 năm trước

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 4)

Cho hàm số \(y = \frac{{x - 1}}{{x + 2}}\), gọi \(d\) là tiếp tuyến của đồ thị hàm số tại điểm có hoành độ bằng \(m - 2.\) Biết đường thẳng \(d\) cắt tiệm cận đứng của đồ thị hàm số tại điểm \(A\left( {{x_1};{y_1}} \right)\) và cắt tiệm cận ngang của đồ thị hàm số tại điểm \(B\left( {{x_2};\,{y_2}} \right).\) Gọi \(S\) là tập hợp các số \(m\) sao cho \({x_2} + {y_1} = - 5.\) Tính tổng bình phương các phần tử của \(S\)?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực

Xem chi tiết 890 lượt xem 2 năm trước

(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 3)

Ở hai loài cá cùng chi, các con cái có xu hướng chọn bạn tình dựa vào màu sắc của con đực ở thời kì sinh sản. Trong đó, con đực của loài Pundamilia pundamilia có lưng màu xanh nhạt, còn con đực của loài Pundamilia nyererei có lưng màu đỏ nhạt. Khi nuôi các con đực và cái của hai loài này trong hai bể cá, một bể chiếu ánh sáng bình thường và một bể không được chiếu ánh sáng; kết quả cho thấy trong bể chiếu ánh sáng bình thường cá cái chỉ giao phối với cá đực cùng loài, còn trong bể không có ánh sáng xảy ra hiện tượng cá cái giao phối với cá đực của loài khác. Trong các kết luận dưới đây, có bao nhiêu kết luận đúng? I. Thí nghiệm trên mô tả sự hình thành loài mới theo con đường cách li sinh thái. II. Nguyên nhân dẫn đến hiện tượng cách li sinh sản giữa hai loài là do sở thích của con cái chỉ giao phối với con đực cùng loài. III. Sự giao phối có lựa chọn này tạo nên một quần thể cách li về tập tính giao phối với quần thể gốc. IV. Nếu sau khi chiếu ánh sáng đơn sắc mà vẫn không có sự hình thành con lai hữu thụ thì có thể kết luận hai loài cá này đã cách li sinh sản hoàn toàn.

Sinh học Tốt nghiệp THPT

Xem chi tiết 9.8 K lượt xem 2 năm trước

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 4)

Cho parabol \(\left( {{P_1}} \right):y = - {x^2} + 2x + 3\) cắt trục hoành tại hai điểm \[A,\,\,B\] và đường thẳng \(d:y = a\,\,\left( {0 < a < 4} \right).\) Xét parabol \(\left( {{P_2}} \right)\) đi qua A, B và có đỉnh thuộc đường thẳng \(y = a.\) Gọi \({S_1}\) là diện tích hình phẳng giới hạn bởi \(\left( {{P_1}} \right)\) và \[d.\] Gọi \({S_2}\) là diện tích hình phẳng giới hạn bởi \(\left( {{P_2}} \right)\) và trục hoành. Biết \({S_1} = {S_2}\), tính \(T = {a^3} - 8{a^2} + 48a.\)

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực

Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 2 năm trước

(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 3)

Một hệ sinh thái có hai loài sên biển Ba và Cc là động vật ăn tảo cùng sinh sống. Một thí nghiệm được tiến hành để tìm hiểu tác động của mật độ sên biển (tổng cộng cả hai loài) lên khả năng sinh trưởng (g/g sinh khối ban đầu) của chúng và mật độ của tảo (µm2 bề mặt tảo/µm2 diện tích đáy). Số liệu được trình bày ở hình bên. Có bao nhiêu nhận định sau đúng? I. Khi các quần thể mới hình thành, quần thể Ba có khả năng sinh trưởng kém hơn quần thể Cc. II. Tốc độ sinh trưởng của loài Ba giảm nhanh hơn so với loài Cc khi độ phong phú của sên biển trong môi trường tăng. III. Loài Cc có ưu thế cạnh tranh cao hơn loài Ba khi nguồn thức ăn trong môi trường suy giảm. IV. Khi nguồn sống giảm, khả năng sinh trưởng của một số loài tham gia cạnh tranh có thể giảm nhưng ưu thế cạnh tranh của chúng lại tăng.

Sinh học Tốt nghiệp THPT

Xem chi tiết 5.9 K lượt xem 2 năm trước

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 4)

Trong không gian \[Oxyz,\] gọi \[m,\,\,n\] là hai giá trị thực thỏa mãn giao tuyến của hai mặt phẳng \(\left( {{P_m}} \right):mx + 2y + nz + 1 = 0\) và \(\left( {{Q_m}} \right):x - my + nz + 2 = 0\) vuông góc với mặt phẳng \((\alpha ):4x - y - 6z + 3 = 0.\) Tính \(m + n.\)

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực

Xem chi tiết 446 lượt xem 2 năm trước

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 4)

Có bao nhiêu số nguyên \(m\) thuộc đoạn \[\left[ { - 20\,;\,\,20} \right]\] để giá trị lớn nhất của hàm số \(y = \frac{{x + m + 6}}{{x - m}}\) trên đoạn \[\left[ {1\,;\,\,3} \right]\] là số dương?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực

Xem chi tiết 2 K lượt xem 2 năm trước

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 4)

Có bao nhiêu số nguyên \(x\) thỏa mãn \(\left[ {{{\log }_2}\left( {{x^2} + 1} \right) - {{\log }_2}\left( {x + 31} \right)} \right]\left( {32 - {2^{x - 1}}} \right) \ge 0\)?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực

Xem chi tiết 3.4 K lượt xem 2 năm trước

(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 3)

Cho các phép lai sau: - Phép lai 1: Giao phấn giữa hai cây thuần chủng thu được F1, cho F1 tiếp thục tự thụ phấn được F2 gồm 2 loại kiểu hình là 752 cây có quả tròn, ngọt và 249 cây quả dài, chua. - Phép lai 2: Giao phấn giữa 2 cây thuần chủng thu được F1. F1 tiếp tục tự thụ phấn thu được F2 gồm 3 loại kiểu hình là: 253 cây quả tròn, chua: 504 cây có quả tròn ngọt và 248 cây quả dài, ngọt. Biết mỗi gen qui định 1 tính trạng và các gen luôn có hiện tượng liên kết hoàn toàn trên NST thường, các cơ thể mang lai nói trên đều thuộc cùng 1 loài. Trong các kết luận sau có bao nhiêu kết luận có nội dung đúng? I. Tính trạng dài, ngọt là những tính trạng trội hoàn toàn so với các tính trạng tròn, chua. II. F1 trong phép lai 1 có kiểu gen dị hợp tử đều. III. F1 trong phép lai 2 có kiểu gen dị hợp tử chéo. IV. Cho F1 trong phép lai 1 thụ phấn với cây F1 trong phép lai 2 thì thế hệ lai có tỉ lệ kiểu gen bằng tỉ lệ kiểu hình.

Sinh học Tốt nghiệp THPT

Xem chi tiết 356 lượt xem 2 năm trước

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 4)

Cho hàm số \[f\left( x \right)\] có đạo hàm \(f'\left( x \right) = x{\left( {x - 1} \right)^2}\left( {x - 2} \right),\,\,\forall x \in \mathbb{R}.\) Có bao nhiêu giá trị nguyên dương của tham số \(m\) để hàm số \(g\left( x \right) = f\left( {{x^3} - 3{x^2} + m} \right)\) có đúng 8 điểm cực trị?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực

Xem chi tiết 689 lượt xem 2 năm trước

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 4)

Trong không gian \[Oxyz,\] cho mặt cầu \(\left( S \right):{\left( {x - 1} \right)^2} + {\left( {y - 2} \right)^2} + {\left( {z - 3} \right)^2} = 25\) và hình nón \[\left( H \right)\] có đỉnh \(A\left( {3\,;\,\,2\,;\,\, - 2} \right)\) và nhận \[AI\] làm trục đối xứng với \[I\] là tâm mặt cầu. Một đường sinh của hình nón \[\left( H \right)\] cắt mặt cầu tại \[M,{\rm{ }}N\] sao cho \(AM = 3AN.\) Phương trình mặt cầu đồng tâm với mặt cầu \(\left( S \right)\) và tiếp xúc với các đường sinh của hình nón \[\left( H \right)\] là

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực

Xem chi tiết 2.3 K lượt xem 2 năm trước

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 4)

Cho lăng trụ đều \(ABC.A'B'C'.\) Biết rằng góc giữa \(\left( {A'BC} \right)\) và \(\left( {ABC} \right)\) là \(30^\circ \), tam giác \(A'BC\) có diện tích bằng 8. Thể tích khối lăng trụ \(ABC.A'B'C'\) là

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực

Xem chi tiết 642 lượt xem 2 năm trước

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 4)

Cho hàm số \(f\left( x \right)\) thỏa mãn \(f'\left( x \right) = a{x^2} + \frac{b}{{{x^3}}},\,\,f'\left( 1 \right) = 3,\,\,f\left( 1 \right) = 2,\,\,f\left( {\frac{1}{2}} \right) = - \frac{1}{{12}}.\) Khi đó \(2a + b\) bằng

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực

Xem chi tiết 8.9 K lượt xem 2 năm trước

Giải SGK Sử 12 KNTT Bài 8: Cuộc kháng chiến chống Mỹ, cứu nước (1954-1975) có đáp án

Nêu những việc mà em có thể thực hiện để thể hiện lòng biết ơn đối với các thương binh, liệt sĩ và những người có công trong cuộc kháng chiến chống Mỹ, cứu nước (1954-1975).

Lịch sử Lớp 12

Xem chi tiết 18 K lượt xem 2 năm trước

Giải SGK Sử 12 KNTT Bài 8: Cuộc kháng chiến chống Mỹ, cứu nước (1954-1975) có đáp án

Hãy sưu tầm tư liệu từ sách, báo và internet, xây dựng bài giới thiệu (theo ý tưởng của em) về một trong hai chủ đề sau: a) Về một sự kiện hoặc nhân vật lịch sử tiêu biểu cho chủ nghĩa anh hùng cách mạng trong cuộc kháng chiến chống Mỹ, cứu nước (1954-1975). b) Về một phong trào phản chiến, ủng hộ cuộc đấu tranh của nhân dân Việt Nam chống đế quốc Mỹ xâm lược trên thế giới.

Lịch sử Lớp 12

Xem chi tiết 2.8 K lượt xem 2 năm trước

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 4)

Cho hàm số \(y = f\left( x \right)\) có đạo hàm trên \(\mathbb{R}\) và \(f'\left( x \right) = \left( {x + 1} \right)\left( {x - 2} \right).\) Hàm số \(g\left( x \right) = f\left( {{x^2} - 2} \right)\) nghịch biến trên khoảng nào dưới đây?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực

Xem chi tiết 835 lượt xem 2 năm trước

Giải SGK Sử 12 KNTT Bài 8: Cuộc kháng chiến chống Mỹ, cứu nước (1954-1975) có đáp án

Hãy nêu một số sự kiện tiêu biểu thể hiện bước phát triển trong cuộc kháng chiến chống Mỹ, cứu nước của nhân dân Việt Nam.

Lịch sử Lớp 12

Xem chi tiết 8.1 K lượt xem 2 năm trước

(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 3)

Hình dưới đây mô tả một đoạn NST từ tế bào tuyến nước bọt của ấu trùng ruồi giấm có 6 băng (kí kiệu từ 1 đến 6) tương ứng với 6 locus gen khác nhau chưa biết trật tự trên NST (kí hiệu từ A đến F). Các nhà nghiên cứu đã phân lập được 5 thể dị hợp tử về đột biến mất đoạn NST (từ I đến V) xuất phát từ một dòng ruồi giấm mang kiểu gen đồng hợp kiểu dại ở tất cả 6 locus gen (hình vẽ dưới). Khi tiến hành lai giữa mỗi thể đột biến mất đoạn (từ I đến V) với cùng một dòng ruồi giấm đồng hợp về các đột biến lặn tại cả 6 locus gen (kí hiệu từ a đến f) thu được kết quả ở bảng dưới đây. Chú thích: Các đoạn — biểu thị phạm vi đoạn NST bị mất so với NST ruồi giấm Các dòng đột biến mất đoạn Các thể có kiểu gen đồng hợp aa bb cc dd ee ff I - + + - + - II + + - - + + III + + - - + - IV - + + + - - V - - + + - + Chú thích: Ở mỗi locus gen, kí hiệu (+) là 100% con lai có kiểu hình kiểu dại; kí hiệu (-) là con lai có 50% kiểu dại : 50% kiểu hình đột biến lặn đối với locus tương ứng. Phân tích các dữ liệu trên, theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng? I. Đột biến mất đoạn NST có thể giúp xác định được các đoạn mất có chứa các locus gen. II. Đoạn mất I chứa 3 locus A, C và F. III. Trình tự các locus gen là C – D – F – A – E – B. IV. Cho lai giữa hai dòng ruồi giấm đột biến III và IV, kết quả thu được 25% hợp tử không phát triển. Ta chắc chắn sẽ kết luận được hợp tử này vẫn có sức sống và sinh trưởng bình thường.

Sinh học Tốt nghiệp THPT

Xem chi tiết 4.3 K lượt xem 2 năm trước

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 4)

Cho hình chóp \[S.ABCD\] có đáy \[ABCD\] là hình vuông cạnh \[a,{\rm{ }}SA\] vuông góc với đáy \[ABCD\], góc giữa hai mặt phẳng \(\left( {SBD} \right)\) và \[ABCD\] bằng \(60^\circ .\) Gọi \[M,{\rm{ }}N\] lần lượt là trung điểm của \[SB,{\rm{ }}SC.\] Tính thể tích khối chóp \[S.ADNM\] là

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực

Xem chi tiết 308 lượt xem 2 năm trước

(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn GDCD có đáp án (Đề 24)

Sau khi bị ông B chủ một xưởng sản xuất đồ gỗ đập phá xe máy và đe dọa giết, chị A hoảng loạn tinh thần phải nằm viện điều trị dài ngày. Khi ra viện, chị A cùng chồng là anh M tới nhà ông B yêu cầu bồi thường, do mâu thuẫn trong việc đền bù khiến hai bên lời qua tiếng lại, bức xúc ông B đã gọi điện báo công an vu khống anh M đột nhập vào chỗ ở trái phép. Chứng kiến sự việc, anh L con ông B dùng điện thoại quay vi deo rồi phát lên mạng xã hội với những lời lẽ tiêu cực khiến uy tín của vợ chồng chị A bị suy giảm nghiêm trọng. Ông B không vi phạm quyền nào dưới đây của công dân?

Giáo dục công dân Tốt nghiệp THPT

Xem chi tiết 722 lượt xem 2 năm trước

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 4)

Số giờ có ánh sáng mặt trời của một thành phố \(A\) trong ngày thứ \(t\) của năm 2017 được cho bởi một hàm số \(y = 4\sin \left[ {\frac{\pi }{{178}}\left( {t - 60} \right)} \right] + 10\) với \(t \in \mathbb{Z}\) và \(0 < t \le 365.\) Vào ngày nào trong năm thì thành phố A có nhiều giờ ánh sáng mặt trời nhất?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực

Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 2 năm trước

(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn GDCD có đáp án (Đề 24)

Quá hạn trả nợ anh Q số tiền lớn, lại bị anh Q đe dọa nên anh X bàn với em rể mình là anh Y lừa bán chị A ra nước ngoài. Theo đúng thỏa thuận với anh X, anh Y lập kế hoạch cùng chị A đi du lịch. Đến một thị trấn gần biên giới, do gặp mưa lũ phải vào nhà chị M nhờ giúp đỡ nhưng không thấy ai. Do cửa không khóa, nên anh Y đã cùng chị A vào nhà. Vô tình phát hiện người lạ trong nhà chị M, chị N hàng xóm đã báo cho ông V trưởng thôn. Sau đó ông V đến khám xét nhà chị M trước sự chứng kiến của chị N, ông V đã khóa cửa nhốt anh Y và chị A chờ chị M về giải quyết. Trong lúc nghe anh Y trao đổi điện thoại với anh X, chị A phát hiện âm mưu của hai anh nên đã tìm cách bỏ trốn nhưng bị anh Y khống chế. Lo sợ kế hoạch bị phát hiện, anh Y đã phá cửa rồi đưa chị A tới giam giữ tại một ngôi nhà hoang gần đó. Lợi dụng lúc anh Y ra ngoài, chị A đã trốn thoát rồi báo cơ quan chức năng giúp đỡ. ‘ Trong những nhận định sau đây, có bao nhiêu nhận định đúng với tình huống trên? a) Anh Y và chị A vi phạm quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của công dân. b) Anh Y không vi phạm quyền bất khả xâm phạm về thân thể của công dân. c) Ông V vi phạm quyền bất khả xâm phạm về thân thể của công dân. d) Chị N không vi phạm quyền bất khả xâm phạm về thân thể của công dân. đ) Ông V và chị N vi phạm quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của công dân.

Giáo dục công dân Tốt nghiệp THPT

Xem chi tiết 3.6 K lượt xem 2 năm trước

Giải SGK Sử 12 KNTT Bài 8: Cuộc kháng chiến chống Mỹ, cứu nước (1954-1975) có đáp án

Lập sơ đồ tư duy thể hiện nội dung chính các giai đoạn phát triển của cuộc kháng chiến chống Mỹ, cứu nước (1954-1975).

Lịch sử Lớp 12

Xem chi tiết 20.1 K lượt xem 2 năm trước

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 4)

Trong mặt phẳng Oxy, cho đường tròn \((C):{\left( {x - 1} \right)^2} + {\left( {y - 4} \right)^2} = 4.\) Phương trình tiếp tuyến với đường tròn \((C)\) song song với đường thẳng \(\Delta :4x - 3y + 2 = 0\) là

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực

Xem chi tiết 9.8 K lượt xem 2 năm trước

(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn GDCD có đáp án (Đề 24)

Ông C cán bộ hưu trí thuộc sở X tham gia giao thông sau khi đã sử dụng rượu bia. Do không làm chủ được tốc độ đã va chạm với hai người đang dừng xe theo hiệu lệnh của người điều khiển giao thông khiến họ bị thương nặng dẫn đến mất sức lao động vĩnh viễn. Ông C đồng thời phải chịu những trách nhiệm pháp lí nào sau đây?

Giáo dục công dân Tốt nghiệp THPT

Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 2 năm trước

Giải SGK Sử 12 KNTT Bài 8: Cuộc kháng chiến chống Mỹ, cứu nước (1954-1975) có đáp án

Khai thác thông tin và Tư liệu 2 trong mục, hãy phân tích ý nghĩa lịch sử của cuộc kháng chiến chống Mỹ, cứu nước (1954-1975).

Lịch sử Lớp 12

Xem chi tiết 1.8 K lượt xem 2 năm trước

(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn GDCD có đáp án (Đề 24)

Trung tâm đăng kiểm X có ông T là giám đốc, chị N là kế toán, anh P là trưởng phòng kiểm định, anh S là nhân viên. Được anh P thông tin việc anh S biết mình lợi dụng việc kiểm định các phương tiện vận tải để nhận hối lộ, ông T đã chỉ đạo chị N tạo bằng chứng giả vu khống anh S vi phạm nội quy cơ quan, rồi ký quyết định thôi việc đối với anh. Phát hiện chị N đã vu khống mình nên anh S đã thuê anh M một thợ ảnh, ghép ảnh chị N có quan hệ bất chính với ông T khiến uy tín của chị và ông T bị giảm sút. Thấy ông T bị xúc phạm, anh P đã viết bài chỉ rõ những điểm bất hợp lý trong bức ảnh, vô tình vì bài viết này, anh P bị cơ quan chức năng xử phạt vì hành vi lợi dụng mạng viễn thông để hạ uy tín người khác. Theo quy định của pháp luật, anh S và anh P có thể được thực hiện quyền nào dưới đây?

Giáo dục công dân Tốt nghiệp THPT

Xem chi tiết 1.4 K lượt xem 2 năm trước

Giải SGK Sử 12 KNTT Bài 8: Cuộc kháng chiến chống Mỹ, cứu nước (1954-1975) có đáp án

Nêu nguyên nhân thắng lợi của kháng chiến chống Mỹ, cứu nước (1954-1975).

Lịch sử Lớp 12

Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 2 năm trước

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 4)

Cho hàm số bậc ba \(y = f\left( x \right)\) có đồ thị như hình vē bên. Có bao nhiêu giá trị nguyên của tham số \(m\) để phương trình \[f'\left( x \right) \cdot \left( {3\left| {f\left( x \right)} \right| - m} \right) = 0\] có 8 nghiệm phân biệt?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực

Xem chi tiết 1.7 K lượt xem 2 năm trước

Giải SGK Sử 12 KNTT Bài 8: Cuộc kháng chiến chống Mỹ, cứu nước (1954-1975) có đáp án

Khai thác thông tin và Tư liệu 1 trong mục, hãy trình bày những nét chính của cuộc kháng chiến chống Mỹ, cứu nước giai đoạn 1973-1975.

Lịch sử Lớp 12

Xem chi tiết 887 lượt xem 2 năm trước

(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 3)

Ở một loài, có 2 thứ cây thấp thuần chủng nguồn gốc khác nhau gọi là cây thấp 1 và cây thấp 2. Thực hiện 3 thí nghiệm dưới đây: - Thí nghiệm 1: Cho cây thấp 1 giao phấn với cây cao thuần chủng được F1 có kiểu hình cây cao. Cho F1 tự thụ phấn được F2 phân li theo tỷ lệ 3 cây cao : 1 cây thấp. - Thí nghiệm 2: Cho cây thấp 2 giao phấn với cây cao thuần chủng được F1 có kiểu hình cây cao. Cho F1 tự thụ phấn được F2 phân li theo tỷ lệ 3 cây cao : 1 cây. - Thí nghiệm 3: Cho cây thấp 1 và cây thấp 2 giao phấn với nhau, thu được F1 toàn cây cao, cho F1 tự thụ, thu được F2 phân li theo tỷ lệ 9 cây cao : 7 cây thấp. Cho các kết luận sau: I. Giả sử A_B_:cao; A_bb+ aaB_ + aabb: thấp thì kiểu gen của cây thấp 1 là Aabb. II. Giả sử A_B_: cao; A_bb+ aaB_ + aabb: thấp thì kiểu gen của cây thấp 2 là aaBB. III. Trong số các cây thấp F2 thu được từ thí nghiệm 3 thì tỉ lệ cây thấp đồng hợp là 37 . IV. Trong số các cây cao F2 thu được từ thí nghiệm 2 thì tỉ lệ cây cao dị hợp là 23 . Số kết luận có nội dung đúng là:

Sinh học Tốt nghiệp THPT

Xem chi tiết 631 lượt xem 2 năm trước

Lớp 12

Lớp 11

Lớp 10

Ôn vào 10

Lớp 9

Lớp 8

Lớp 7

Lớp 6

Ôn vào 6

Lớp 5

Lớp 4

Lớp 3

Lớp 2

Lớp 1

Đại học

ĐGNL - ĐGTD

Tốt nghiệp THPT

Ôn vào 10

Ôn vào 6

V-ACT

HSA

TSA

SPT

Toán

Văn

Tiếng Anh

Vật lý

Hóa học

Sinh học

Lịch sử

Địa lý

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật

Tin học

Công nghệ

Toán

Văn

Tiếng Anh

Vật lí

Hóa học

Sinh học

Lịch sử

Địa lí

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật

Tin học

Công nghệ

Toán

Văn

Tiếng Anh

Vật lí

Hóa học

Sinh học

Lịch sử

Địa lí

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật

Tin học

Công nghệ

Toán

Văn

Tiếng Anh

Vật lý

Hóa học

Sinh học

Lịch sử

Địa lí

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật

Tin học

Công nghệ

Toán

Văn

Tiếng Anh

Vật lý

Hóa học

Sinh học

Khoa học tự nhiên

Tin học

Lịch sử

Địa lí

Toán

Văn

Tiếng Anh