Danh sách câu hỏi ( Có 1,978,191 câu hỏi trên 39,564 trang )

Giải SBT Sinh 11 CTST Hô hấp ở động vật có đáp án

Đọc đoạn thông tin sau và trả lời câu hỏi. Hút thuốc lá là nguy cơ chính dẫn đến co thắt động mạch vành do gây rối loạn dòng máu động mạch vành khu vực và hạ thấp ngưỡng rung thất, gây dừng tim ở những bệnh nhân có bệnh thiếu máu cơ tim đã được xác định. Những hậu quả của hút thuốc lá như sự tác động của nicotine, monooxide carbon (CO), giảm hàm lượng các lipoprotein tỉ trọng cao (HDL) trong huyết tương, tăng hàm lượng fibrinogen huyết tương và số đệm bạch cầu,... đều tạo tiền đề cho nhồi máu cơ tim. Ung thư phổi phần lớn xuất hiện ở những người hút thuốc lá. Trong số các hợp chất có trong thuốc lá, nhiều hợp chất đã được xác định là những tác nhân ung thư, thúc đẩy phát triển khối u và những tác nhân độc với vi nhung mao. Ngoài ung thư phổi, thuốc lá còn gây nhiều bệnh ung thư khác ở người như ung thư thanh quản, thực quản, bàng quang, thận,… Hút thuốc lá còn làm giảm khả năng sinh sản ở phụ nữ. Những phụ nữ hút thuốc bị mãn kinh sớm hơn những người không hút thuốc lá, có thể do những tác động của thuốc lá đến quá trình chuyển hoá estrogen. Trong gan, estradiol được hydroxyl hoá thành estrone, sau đó, đi vào một trong hai đường chuyển hoá không phục hồi: (1) hydroxyl hoá tại vị trí C16α dẫn đến việc sản xuất ra estriol, một estrogen có vai trò trong quá trình sinh sản; (2) hydroxyl hoá tại vị trí C2 sinh ra 2-methoxyestrone, hợp chất không tham gia vào chức năng sinh sản. Ở phụ nữ hút thuốc lá, con đường (2) hoạt động mạnh mẽ dẫn đến hàm lượng estriol hoạt động bị giảm. Sự phơi nhiễm vô tình với khói thuốc lá trong môi trường (được gọi là hút thuốc lá thụ động) là yếu tố tăng nguy cơ mắc một số bệnh ở những người không hút thuốc lá, đặc biệt là bệnh liên quan đến động mạch vành tim. Những người không hút thuốc lá nhạy cảm cao với một số tác động của khói thuốc lá như tăng sự kết dính tiểu cầu, tổn thương tế bào nội mô, giảm khả năng giãn mạch, hàm lượng HDL trong huyết tương thấp hơn và giảm khả năng phản ứng với những tổn thương gây ra bởi quá trình oxi hoá. Những người không hút thuốc lá có thể tử vong do thuốc lá không? Tại sao?

Sinh học Lớp 11
Xem chi tiết 213 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Sinh 11 CTST Hô hấp ở động vật có đáp án

Đọc đoạn thông tin sau và trả lời câu hỏi. Hút thuốc lá là nguy cơ chính dẫn đến co thắt động mạch vành do gây rối loạn dòng máu động mạch vành khu vực và hạ thấp ngưỡng rung thất, gây dừng tim ở những bệnh nhân có bệnh thiếu máu cơ tim đã được xác định. Những hậu quả của hút thuốc lá như sự tác động của nicotine, monooxide carbon (CO), giảm hàm lượng các lipoprotein tỉ trọng cao (HDL) trong huyết tương, tăng hàm lượng fibrinogen huyết tương và số đệm bạch cầu,... đều tạo tiền đề cho nhồi máu cơ tim. Ung thư phổi phần lớn xuất hiện ở những người hút thuốc lá. Trong số các hợp chất có trong thuốc lá, nhiều hợp chất đã được xác định là những tác nhân ung thư, thúc đẩy phát triển khối u và những tác nhân độc với vi nhung mao. Ngoài ung thư phổi, thuốc lá còn gây nhiều bệnh ung thư khác ở người như ung thư thanh quản, thực quản, bàng quang, thận,… Hút thuốc lá còn làm giảm khả năng sinh sản ở phụ nữ. Những phụ nữ hút thuốc bị mãn kinh sớm hơn những người không hút thuốc lá, có thể do những tác động của thuốc lá đến quá trình chuyển hoá estrogen. Trong gan, estradiol được hydroxyl hoá thành estrone, sau đó, đi vào một trong hai đường chuyển hoá không phục hồi: (1) hydroxyl hoá tại vị trí C16α dẫn đến việc sản xuất ra estriol, một estrogen có vai trò trong quá trình sinh sản; (2) hydroxyl hoá tại vị trí C2 sinh ra 2-methoxyestrone, hợp chất không tham gia vào chức năng sinh sản. Ở phụ nữ hút thuốc lá, con đường (2) hoạt động mạnh mẽ dẫn đến hàm lượng estriol hoạt động bị giảm. Sự phơi nhiễm vô tình với khói thuốc lá trong môi trường (được gọi là hút thuốc lá thụ động) là yếu tố tăng nguy cơ mắc một số bệnh ở những người không hút thuốc lá, đặc biệt là bệnh liên quan đến động mạch vành tim. Những người không hút thuốc lá nhạy cảm cao với một số tác động của khói thuốc lá như tăng sự kết dính tiểu cầu, tổn thương tế bào nội mô, giảm khả năng giãn mạch, hàm lượng HDL trong huyết tương thấp hơn và giảm khả năng phản ứng với những tổn thương gây ra bởi quá trình oxi hoá. Tại sao thuốc lá được cho là nguyên nhân gây tử vong ở người?

Sinh học Lớp 11
Xem chi tiết 253 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Sinh 11 CTST Hô hấp ở động vật có đáp án

Có những tác nhân nào gây nên các bệnh về đường hô hấp? Hãy đề xuất một số biện pháp để bảo vệ sức khoẻ hệ hô hấp ở người.

Sinh học Lớp 11
Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Sinh 11 CTST Hô hấp ở động vật có đáp án

Hãy sắp xếp các loài động vật sau vào bảng bên dưới cho phù hợp với hình thức trao đổi khí: khỉ, cá heo, cá sấu, cá mập, châu chấu, voi, giun đất, đỉa, gián, ếch, cá chép. Hãy cho thêm ví dụ về một số loài động vật ở mỗi hình thức trao đổi khí. Mang Hệ thống ống khí Da Phổi ? ? ? ?

Sinh học Lớp 11
Xem chi tiết 3.7 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Sinh 11 CTST Hô hấp ở động vật có đáp án

Cho các phát biểu sau về quá trình hô hấp ở động vật, có bao nhiêu phát biểu không đúng? (1) Ở lưỡng cư, quá trình hô hấp bằng phổi là chủ yếu. (2) Hoạt động hô hấp ở cá xương nhờ sự nâng, hạ xương nắp mang phối hợp với sự đóng, mở khoang miệng. (3) Chim có hệ thống 8 túi khí hỗ trợ cho quá trình thông khí ở phổi diễn ra hiệu quả. (4) Ở người, khi hít vào, phổi dãn rộng, áp suất không khí trong phổi cao hơn áp suất không khí bên ngoài. (5) Thông khí ở phổi chim là nhờ hoạt động của các cơ hô hấp làm thay đổi thể tích khoang thân và thể tích các túi khí. (6) Ở côn trùng, sự thông khí được thực hiện nhờ sự co dãn của hệ thống ống khí. A. 3. B. 4. C. 5. D. 6.

Sinh học Lớp 11
Xem chi tiết 5 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Sinh 11 CTST Hô hấp ở động vật có đáp án

Khi nói về quá trình hô hấp ở động vật, có bao nhiêu phát biểu sau đây là đúng? (1) Tất cả các loài động vật sống trên cạn đều có hình thức hô hấp bằng phổi. (2) Hô hấp là quá trình cơ thể lấy O2 từ môi trường ngoài để oxi hoá các chất trong tế bào và giải phóng năng lượng cho các hoạt động sống, đồng thời thải CO2 ra ngoài môi trường. (3) Khi lên cạn, cá sẽ ngừng hô hấp do các khe mang bị khô, các phiến mang dính lại với nhau làm giảm diện tích bề mặt trao đổi khí. (4) Phổi của tất cả các loài chim đều có hệ thống phế nang phát triển, do đó, thích nghi với đời sống bay lượn. (5) Tất cả các loài cá đều hô hấp bằng mang. A. 3. B. 1. C. 2. D. 4.

Sinh học Lớp 11
Xem chi tiết 11.1 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Hóa học 11 CD Bài 17: Phenol có đáp án

Catechin là một chất kháng oxi hoá mạnh, ức chế hoạt động của các gốc tự do nên có khả năng phòng chống bệnh ung thư, nhồi máu cơ tim. Trong lá chè tươi, catechin chiếm khoảng 25 − 35% tổng trọng lượng khô. Ngoài ra, catechin còn có trong táo, lê, nho,… Công thức cấu tạo của catechin cho như hình bên: Phát biểu nào sau đây là không đúng? A. Công thức phân tử của catechin là C15H14O6. B. Phân tử catechin có 5 nhóm OH phenol. C. Catechin phản ứng được với dung dịch NaOH. D. Catechin thuộc loại hợp chất thơm.

Hóa học Lớp 11
Xem chi tiết 43.5 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Sinh 11 CTST Hô hấp ở động vật có đáp án

Có bao nhiêu nguyên nhân sau đây giúp hoạt động hô hấp ở chim đạt hiệu quả cao nhất trong các động vật có xương sống trên cạn? (1) Khi hít vào và thở ra đều có không khí giàu O2 đi qua phổi. (2) Sau khi thở ra, trong phổi không có khí cặn. (3) Hoạt động hô hấp ở chim là hô hấp kép nhờ hệ thống ống khí và túi khí. (4) Chim có đời sống bay lượn trên cao nên sử dụng được không khí sạch, giàu O2 hơn. (5) Dòng khí đi ngược chiều với dòng máu trong các mao mạch. A. 4. B. 3. C. 2. D. 1.

Sinh học Lớp 11
Xem chi tiết 7.2 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Sinh 11 CTST Hô hấp ở động vật có đáp án

Khi nói về quá trình hô hấp của các loài động vật, trong số các phát biểu sau đây, có bao nhiêu phát biểu chính xác? (1) Tốc độ khuếch tán khí O2 và CO2 qua bề mặt trao đổi khí tỉ lệ thuận với độ dày của bề mặt trao đổi khí. (2) Ở côn trùng, khí O2 từ ống khí được vận chuyển đến các tế bào cơ thể nhờ các phân tử hemoglobin trong máu. (3) Hiệu suất quá trình trao đổi khí ở lưỡng cư, bò sát, thú thấp hơn so với ở chim. (4) Ở người, quá trình thông khí ở phổi có sự tham gia của cơ hoành. A. 2. B. 4. C. 1. D. 3.

Sinh học Lớp 11
Xem chi tiết 1.6 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Sinh 11 CTST Hô hấp ở động vật có đáp án

Hệ hô hấp ở chim có bao nhiêu túi khí? A. 9. B. 7. C. 8. D. 6.

Sinh học Lớp 11
Xem chi tiết 2.6 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Hóa học 11 CD Bài 17: Phenol có đáp án

Khi bị bỏng do tiếp xúc với phenol, cách sơ cứu đúng là rửa vết thương bằng dung dịch nào sau đây? A. Giấm (dung dịch có acetic acid). B. Dung dịch NaCl. C. Nước chanh (dung dịch có citric acid). D. Xà phòng có tính kiềm nhẹ.

Hóa học Lớp 11
Xem chi tiết 9.9 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Sinh 11 CTST Hô hấp ở động vật có đáp án

Trong hoạt động hô hấp ở người, sự thay đổi của thể tích lồng ngực là nhờ A. quá trình thông khí ở phổi. B. sự co dãn của các cơ hô hấp. C. sự thay đổi của áp suất trong lồng ngực. D. sự chênh lệch phân áp O2 và CO2.

Sinh học Lớp 11
Xem chi tiết 2.5 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Hóa học 11 CD Bài 17: Phenol có đáp án

Chất nào sau đây tác dụng với NaOH theo tỉ lệ mol 1 : 1?

Hóa học Lớp 11
Xem chi tiết 35.7 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Sinh 11 CTST Hô hấp ở động vật có đáp án

Ở động vật, dựa vào đặc điểm bề mặt trao đổi khí, có thể phân chia thành bao nhiêu hình thức trao đổi khí chủ yếu? A. 2. B. 3. C. 4. D. 5.

Sinh học Lớp 11
Xem chi tiết 2.5 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Hóa học 11 CD Bài 17: Phenol có đáp án

Trong các chất sau, chất nào thuộc loại phenol?

Hóa học Lớp 11
Xem chi tiết 6 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Sinh 11 CTST Hô hấp ở động vật có đáp án

Quá trình hô hấp ở người và thú gồm bao nhiêu giai đoạn? A. 2. B. 3. C. 4. D. 5.

Sinh học Lớp 11
Xem chi tiết 2.2 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Hóa học 11 CD Bài 17: Phenol có đáp án

Phenol không phản ứng với chất nào sau đây? A. NaHCO3.          B. Na.                   C. NaOH.             D. Br2.

Hóa học Lớp 11
Xem chi tiết 11 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Hóa học 11 CD Bài 17: Phenol có đáp án

Chất nào sau đây là chất rắn ở điều kiện thường? A. Phenol.            B. Ethanol.           C. Toluene.           D. Glycerol.

Hóa học Lớp 11
Xem chi tiết 9 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Hóa học 11 CD Bài 16: Alcohol có đáp án

b) Trong công nghiệp, MTBE được sản xuất bằng phản ứng cộng methanol vào 2-methylpropene. Viết phương trình hóa học của phản ứng.

Hóa học Lớp 11
Xem chi tiết 2.8 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Hóa học 11 CD Bài 16: Alcohol có đáp án

Methyl tert-butyl ether (MTBE) có công thức cấu tạo CH3−O−C(CH3)3, là phụ gia pha vào xăng nhằm làm tăng chỉ số octane (chỉ số chống cháy, nổ) của xăng dầu. a) Viết phương trình hoá học của phản ứng tạo ra MTBE từ hai alcohol tương ứng. Vì sao phương pháp điều chế MTBE từ hai alcohol tương ứng không phù hợp để tổng hợp MTBE trong công nghiệp?

Hóa học Lớp 11
Xem chi tiết 9.6 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Hóa học 11 CD Bài 16: Alcohol có đáp án

b) Xăng E5 có 5% thể tích là ethyl alcohol. Dùng toàn bộ lượng ethyl alcohol thu được ở trên để pha chế xăng E5. Tính thể tích xăng E5 thu được sau khi pha trộn, biết khối lượng riêng của ethyl alcohol là 0,8 kg L−1.

Hóa học Lớp 11
Xem chi tiết 8.9 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Sinh 11 CTST Dinh dưỡng và tiêu hoá ở động vật có đáp án

Ở động vật có bao nhiêu hình thức tiêu hoá? Hình thức tiêu hoá nào có ưu thế hơn? Tại sao?

Sinh học Lớp 11
Xem chi tiết 5.8 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Hóa học 11 CD Bài 16: Alcohol có đáp án

Củ sắn khô chứa 38% khối lượng là tinh bột, còn lại là các chất không có khả năng lên men thành ethyl alcohol. a) Tính khối lượng ethyl alcohol thu được khi lên men 1 tấn sắn khô với hiệu suất của cả quá trình là 81%.

Hóa học Lớp 11
Xem chi tiết 8.2 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Sinh 11 CTST Dinh dưỡng và tiêu hoá ở động vật có đáp án

Một trong những nguyên nhân dẫn đến thiếu máu là do chế độ dinh dưỡng không hợp lí, thiếu những chất dinh dưỡng tham gia vào quá trình sản sinh hồng cầu. Hãy cho biết: Những chất nào tham gia vào quá trình sản sinh hồng cầu? Các chất này có vai trò gì?

Sinh học Lớp 11
Xem chi tiết 1.4 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Hóa học 11 CD Bài 16: Alcohol có đáp án

Xylitol là chất tạo ngọt thiên nhiên; được dùng tạo vị ngọt cho kẹo cao su, là thực phẩm thân thiện với những người bị bệnh tiểu đường và các sản phẩm chăm sóc răng miệng. Thực nghiệm cho biết, công thức phân tử của xylitol là C5H12O5, phân tử có mạch carbon không phân nhánh và 1,52 gam xylitol tác dụng với Na dư, tạo ra xấp xỉ 619,7 mL khí H2 (đo ở điều kiện chuẩn 25oC, 1 bar). Hãy xác định công thức cấu tạo của xylitol.

Hóa học Lớp 11
Xem chi tiết 25.6 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Hóa học 11 CD Bài 16: Alcohol có đáp án

c) Oxi hoá X bằng CuO, đun nóng, thu được một aldehyde có mạch carbon phân nhánh. Tìm công thức cấu tạo đúng và gọi tên X.

Hóa học Lớp 11
Xem chi tiết 9.5 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Hóa học 11 CD Bài 16: Alcohol có đáp án

b) Phổ hồng ngoại của X có tín hiệu hấp thụ trong vùng 3 650 − 3 200 cm−1. Viết công thức cấu tạo có thể có của X.

Hóa học Lớp 11
Xem chi tiết 12.2 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Hóa học 11 CD Bài 16: Alcohol có đáp án

Phân tích nguyên tố hợp chất hữu cơ X cho thấy phần trăm khối lượng ba nguyên tố C, H và O lần lượt là 64,86%; 13,51% và 21,63%. Phổ MS của X được cho trên Hình 16. a) Tìm công thức phân tử của X.

Hóa học Lớp 11
Xem chi tiết 3.8 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Sinh 11 CTST Dinh dưỡng và tiêu hoá ở động vật có đáp án

Quan sát Hình 8.1 và trả lời các câu hỏi. Cấu tạo của ruột non có vai trò như thế nào trong quá trình hấp thu các chất dinh dưỡng?

Sinh học Lớp 11
Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Hóa học 11 CD Bài 16: Alcohol có đáp án

d) Cho a mol alcohol R(OH)n phản ứng với Na (dư), thu được tối đa a mol khí H2. Giá trị của n là ……

Hóa học Lớp 11
Xem chi tiết 9.9 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Sinh 11 CTST Dinh dưỡng và tiêu hoá ở động vật có đáp án

Quan sát Hình 8.1 và trả lời các câu hỏi. Hãy mô tả cấu tạo của ruột non.

Sinh học Lớp 11
Xem chi tiết 1.8 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Hóa học 11 CD Bài 16: Alcohol có đáp án

c) Đun nóng hỗn hợp gồm ethanol, methanol và H2SO4 thu được tối đa …(1)… ether có công thức cấu tạo là …(2)…

Hóa học Lớp 11
Xem chi tiết 8.3 K lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Ngữ Văn 11 CTST Tập nghiên cứu và viết báo cáo về một vấn đề văn học trung đại Việt Nam có đáp án

a. Lập một danh mục tài liệu tham khảo với các tài liệu dưới đây (thứ tự tài liệu dựa vào họ tác giả, theo chuẩn APA): – Đào Duy Anh, 1958, Khóa luận truyện Thủy Kiều, NXB Văn hoá, Hà Nội. – Triệu Nghị Hành, 1998, Khi người nói được nói tới, Bắc Kinh, NXB Đại học Nhân - D. S. Likhachev, 1978, “Văn học Nga cổ và thời hiện đại”, Tạp chí Văn học Nga, – M. Bakhtin, 1975, Những vấn đề văn học và mỹ học, NXB Văn học nghệ thuật, Matxcova. Thanh làm Tài Nhân, 1995, Kim Vita Kiều truyện, NXB Hoa Hạ. - Nguyễn Duy Cần, 1971, “Con người toàn diện của Nguyễn Đình Chiểu”, Văn hai tập san, số 3, 1. Dương Quảng Hàm, 1939, Văn học Việt Nam, Hà Nội. b. Sắp xếp lại các tài liệu tham khảo theo chuẩn APA đối với một trong hai danh mục tài liệu tham khảo được liệt kê cuối văn bản nghiên cứu trích trong chuyện để này của các lác giả: Lê Trí Viễn (tr. 11), Trần Dinh Sử (tr. 16).

Văn Lớp 11
Xem chi tiết 1.6 K lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Ngữ Văn 11 CTST Tập nghiên cứu và viết báo cáo về một vấn đề văn học trung đại Việt Nam có đáp án

Tóm tắt quy trình viết bài báo cáo về một vấn đề văn học trung đại Việt Nam. Chỉ ra một số điểm khác biệt so với viết một bài văn theo quy trình mà bạn đã học.

Văn Lớp 11
Xem chi tiết 2.6 K lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Ngữ Văn 11 CTST Tập nghiên cứu và viết báo cáo về một vấn đề văn học trung đại Việt Nam có đáp án

Bạn tiếp thu, học hỏi được những điều gì về cách viết một báo cáo nghiên cứu từ bài viết trên?

Văn Lớp 11
Xem chi tiết 852 lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Ngữ Văn 11 CTST Tập nghiên cứu và viết báo cáo về một vấn đề văn học trung đại Việt Nam có đáp án

Phương pháp phân tích – tổng hợp và phương pháp so sánh đã được sử dụng như thế nào trong bài báo cáo trên?

Văn Lớp 11
Xem chi tiết 2.5 K lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Ngữ Văn 11 CTST Tập nghiên cứu và viết báo cáo về một vấn đề văn học trung đại Việt Nam có đáp án

Xác định phương pháp chủ yếu được sử dụng để trình bày kết quả nghiên cứu ở mục 3 của bài viết.

Văn Lớp 11
Xem chi tiết 867 lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Ngữ Văn 11 CTST Tập nghiên cứu và viết báo cáo về một vấn đề văn học trung đại Việt Nam có đáp án

Trong văn bản, tác giả đã trình bày cuộc bút chiến theo trình tự nào? Cách trình bày đó có ưu thế gì?

Văn Lớp 11
Xem chi tiết 1.4 K lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Ngữ Văn 11 CTST Tập nghiên cứu và viết báo cáo về một vấn đề văn học trung đại Việt Nam có đáp án

Nêu nội dung chính của phần giới thiệu và phần kết luận.

Văn Lớp 11
Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Ngữ Văn 11 CTST Tập nghiên cứu và viết báo cáo về một vấn đề văn học trung đại Việt Nam có đáp án

Tóm tắt ý chính của bài viết. Từ đó, nêu nhận xét về bố cục của văn bản.

Văn Lớp 11
Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Ngữ Văn 11 CTST Tập nghiên cứu và viết báo cáo về một vấn đề văn học trung đại Việt Nam có đáp án

Bài viết trên nghiên cứu về vấn đề gì? Câu hỏi nghiên cứu là gì?

Văn Lớp 11
Xem chi tiết 1.6 K lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Ngữ Văn 11 CTST Tập nghiên cứu và viết báo cáo về một vấn đề văn học trung đại Việt Nam có đáp án

Dựa vào mẫu ở trang 20, hãy lập kế hoạch đề cương nghiên cứu cho một trong những đề tài/ vấn đề ở bài tập 1.

Văn Lớp 11
Xem chi tiết 7 K lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Ngữ Văn 11 CTST Tập nghiên cứu và viết báo cáo về một vấn đề văn học trung đại Việt Nam có đáp án

Đọc kĩ nội dung thông tin trong bảng sau: Đề tài/ vấn đề nghiên cứu Câu hỏi nghiên cứu Giải thuyết nghiên cứu Hào khí thời Trần trong Hịch tướng sĩ của Trần Quốc Tuấn và Thuật hoài của Phạm Ngũ Lão. Có hay không sự tương đồng giữa Hịch tướng sĩ của Trần Quốc Tuấn và Thuật hoài của Phạm Ngũ Lão? Nếu có thì nhân tố nào đã quy định sự tương đồng giữa hai tác phẩm vốn rất khác nhau về thể loại ấy? Chủ nghĩa yêu nước anh hùng trong đời sống dân tộc thời Trần đã thổi hào khí vào tâm hồn con người và văn học.  Dựa vào tên đề tài/ vấn đề ở cột bên trái, câu hỏi và giả thuyết nghiên cứu có thể xác định như ở các cột bên phải hãy xác định câu hỏi và giả thuyết nghiên cứu cho các đề tài/ vấn đề: - Dấu ấn tiểu sử của Nguyễn Đình Chiểu trong truyện thơ Lục Vân Tiên; - Thành ngữ, tục ngữ, ca dao Việt Nam và điển tích, điển cổ Trung Hoa trong Truyện Kiều của Nguyễn Du - Bút pháp miêu tả nội tâm nhân vật của Nguyễn Du qua các trích đoạn Trao duyên, Thuỷ Kiểu hầu rượu Hoạn Thư – Thúc Sinh.

Văn Lớp 11
Xem chi tiết 4.7 K lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Ngữ Văn 11 CTST Tập nghiên cứu và viết báo cáo về một vấn đề văn học trung đại Việt Nam có đáp án

Nêu tóm tắt công việc, thao tác mà theo bạn là không thể thiếu khi thực hiện nghiên cứu một vấn đề văn học trung đại.

Văn Lớp 11
Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Ngữ Văn 11 CTST Tập nghiên cứu và viết báo cáo về một vấn đề văn học trung đại Việt Nam có đáp án

Văn bản trên đã mang lại cho bạn những thông tin hay nhận thức gì mới về độc thoại nội tâm trong Truyện Kiều của Nguyễn Du?

Văn Lớp 11
Xem chi tiết 1.6 K lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Ngữ Văn 11 CTST Tập nghiên cứu và viết báo cáo về một vấn đề văn học trung đại Việt Nam có đáp án

Vận dụng cách khảo sát, phân tích ngữ liệu của tác giả trong đoạn 2c, thực hiện khảo sát, phân tích một đoạn khác trong Truyện Kiều (ví dụ: đoạn cuối trong Trao duyên, đoạn cuối trong Thúy Kiều hầu rượu Hoạn Thư – Thúc Sinh,...).

Văn Lớp 11
Xem chi tiết 2 K lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Ngữ Văn 11 CTST Tập nghiên cứu và viết báo cáo về một vấn đề văn học trung đại Việt Nam có đáp án

Nhận xét về cách tác giả thực hiện việc khảo sát, phân tích ngữ liệu đối thoại – độc thoại nội tâm của nhân vật Hoạn Thư trong Truyện Kiều (đoạn 2d) và cách phân tích, so sánh lời thoại của nhân vật Từ Hải trong Truyện Kiều và trong Kim Vân Kiều truyện (đoạn 2e). Bạn học hỏi được gì ở cách thực hiện các thao tác phân tích, so sánh ngữ liệu nghiên cứu đỏ của tác giả?

Văn Lớp 11
Xem chi tiết 2.2 K lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Ngữ Văn 11 CTST Tập nghiên cứu và viết báo cáo về một vấn đề văn học trung đại Việt Nam có đáp án

Qua văn bản, bạn hiểu thế nào là độc thoại nội tâm, “độc thoại hoá” đối thoại? Dựa vào đâu để phân biệt độc thoại nội tâm với đối thoại, độc thoại? Bạn học hỏi được gì qua cách tác giả xác lập cơ sở lí thuyết cho việc nghiên cứu vấn đề ở nửa đầu văn bản nghiên cứu này (các đoạn 1, 2a, 2b)?

Văn Lớp 11
Xem chi tiết 3.9 K lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Ngữ Văn 11 CTST Tập nghiên cứu và viết báo cáo về một vấn đề văn học trung đại Việt Nam có đáp án

Để làm cơ sở lí thuyết cho việc nghiên cứu vấn đề, tác giả đã đề cập đến những khái niệm gì? Những khái niệm ấy có tác dụng thế nào đối với việc triển khai nội dung, kết quả nghiên cứu?

Văn Lớp 11
Xem chi tiết 2.9 K lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Ngữ Văn 11 CTST Tập nghiên cứu và viết báo cáo về một vấn đề văn học trung đại Việt Nam có đáp án

Bạn học hỏi được điều gì trong cách thực hiện công việc nghiên cứu một vấn đề văn học trung đại qua bài viết về truyện thơ Lục Vân Tiên?

Văn Lớp 11
Xem chi tiết 1.8 K lượt xem 1 năm trước
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack87. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?