Danh sách câu hỏi ( Có 2,233,348 câu hỏi trên 44,667 trang )

Đề thi HSG Sinh học 12 sở Cà Mau năm 2025-2026 có đáp án - Đề 1

(2,0 điểm) a) Hematocrit (thể tích đặc của tế bào máu – gọi là PVC) là tỉ lệ phần trăm của tổng thể tích tế bào máu trên thể tích máu. Đồ thị Hình 11.1 thể hiện giá trị hematocrit ở ba người trưởng thành A, B, C. Hãy cho biết mỗi trường hợp dưới đây sẽ có biểu hiện tương tự kết quả nào trong các kết quả trên? Giải thích. (1) Người bị hỏng thụ thể ADH. (2) Người bị hỏng thụ thể EPO. (3) Người khoẻ mạnh bình thường. (4) Phụ nữ đang mang thai. b) Đồ thị Hình 11.2 mô tả sự ảnh hưởng của áp lực tâm nhĩ phải đến hồi lưu tĩnh mạch và cung lượng tim ở người bình thường (BT) và 2 bệnh nhân X, Y. Đường nét liền (¾) và đường nét đứt (----) lần lượt thể hiện sự thay đổi cung lượng tim và hồi lưu tĩnh mạch, mỗi cặp đường cong biểu diễn các giá trị tương ứng với một người được nối với nhau bởi dấu chấm (·) và có các màu khác biệt. b1) Cung lượng tim và hồi lưu tĩnh mạch ở người bình thường thay đổi như thế nào khi áp lực tâm nhĩ phải tăng dần? Hãy giải thích điều gì dẫn đến sự thay đổi đó. b2) Xác định huyết áp trung bình trong hệ tuần hoàn lớn và tính tốc độ tiêu thụ oxygen của cơ thể (mL/phút) ở người bình thường. Biết rằng, người này có nồng độ oxygen trong máu tĩnh mạch phổi và động mạch phổi lần lượt là 0,24 mL O2/mL máu và 0,16 mL O2/ml máu.  

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 48 lượt xem 2 tuần trước
Đề thi HSG Sinh học 12 sở Cà Mau năm 2025-2026 có đáp án - Đề 1

(2,0 điểm) a) Một nhà khoa học tiến hành nghiên cứu trên hai nhóm người trưởng thành sống ở vùng cao (khoảng trên 3000m so với mực nước biển): nhóm dân địa phương A và nhóm dân nhập cư B mới sống khoảng 8 năm. Cả hai nhóm người đều luyện tập thể dục ở mức cao nhất và một số chỉ số về hô hấp của họ được đo và trình bày ở Bảng 10. Bảng 10 Chỉ tiêu Nhóm A Nhóm B Thể tích khí thở trong 1 phút (dm3/min) 149 126 Lượng oxi hấp thụ vào máu (cm3/kg/min) 51,0 46,0 Nhà khoa học quan sát thấy: thể tích khí thở trong 1 phút của nhóm A càng lớn thì thể tích khí lưu thông của họ càng lớn; thể tích khí lưu thông của họ tương quan thuận với dung tích sống; nhóm B đều có thể tích khí lưu thông và dung tích sống thấp hơn nhóm A. a1) Tại sao nhà nghiên cứu lại đo chỉ số dung tích sống của những người dân trong nghiên cứu này? a2) Làm thế nào xác định được thể tích khí thở trong 1 phút lúc nghỉ ngơi? Giải thích. a3) Hãy đưa ra 2 đặc điểm khác biệt về cấu trúc phổi có thể dẫn đến lượng oxi hấp thụ lớn hơn ở người nhóm A. b) Các rối loạn thông khí có thể được chia thành hai dạng: dạng tắc nghẽn đường thở có liên quan đến sự thu hẹp một phần của đường dẫn khí nằm trong hoặc ngoài lồng ngực; dạng hạn chế hô hấp có liên quan đến sự giảm tổng thể tích khí trao đổi ở phổi. Hình 10 biểu thị sự tương quan giữa lưu lượng khí và thể tích khí trao đổi khi hít thở gắng sức ở người khỏe mạnh, bình thường (đường nét đứt) và ba người bệnh (A, B, C) bị rối loạn thông khí khác nhau (đường nét liền). Hình 10 Trong số ba người bệnh (A, B, C) ở Hình 10, hãy trả lời các câu hỏi sau và giải thích: b1) Người nào có thể là người có tình trạng co thắt các tiểu phế quản trong cơn hen? b2) Người nào có khối u chèn ép làm tắc hoàn toàn một phế quản dẫn khí vào một thùy của phổi? b3) Người nào có thể là người có lượng collagene lắng đọng ở mô phổi là lớn nhất? b4) Người nào có thể là người bị hẹp đoạn khí quản trong lồng ngực?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 151 lượt xem 2 tuần trước
Đề thi HSG Sinh học 12 sở Cà Mau năm 2025-2026 có đáp án - Đề 1

(2 điểm) Tế bào viền bài tiết HCl qua bơm chuyên biệt nằm trên màng đỉnh. Cơ chế bài tiết acid ( ) của tế bào viền bao gồm một chuỗi các trao đổi chất hoá học qua màng đáy, mà cuối cùng là sự trao đổi tích cực giữa  và  qua màng đỉnh nhờ bơm - - ATPase (Hình 9a). Dưới tác động của các kích thích gây tiết dịch vị, tế bào viền sẽ có sự thay đổi tốc độ trao đổi các ion. Các đồ thị trong Hình 9b mô tả sự thay đổi nồng độ ion liên quan đến tốc độ trao đổi ion tại màng đỉnh tế bào viền của 4 trong các ion: ; ; ; ; . Hãy xác định các đồ thị từ A-D mô tả sự thay đổi nồng độ của ion nào trong các ion trên? Giải thích.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 64 lượt xem 2 tuần trước
Đề thi HSG Sinh học 12 sở Cà Mau năm 2025-2026 có đáp án - Đề 1

(1,5 điểm) a) Ngoài auxin và cytokinin liên quan tới sự phát sinh cành, gene MAX4 được cho là quy định sự hình thành phân tử tín hiệu trigolactone và các dẫn xuất của nó có tác dụng ức chế sự phát sinh cành. Để nghiên cứu ảnh hưởng của nó đến phát sinh cành, người ta ghép thể đột biến max4 với kiểu thực vật hoang dại như minh họa trong Hình 8. a1) Có ý kiến cho rằng: "tỷ số cao giữa cytokinin với auxin sẽ ức chế ra cành bên so với mẫu ghép WT/WT". Theo bạn, ý kiến trên là đúng hay sai? Giải thích. a2) Nếu ghép chồi WT với rễ max4 thì số lượng cành thu được sẽ khác biệt như thế nào so với khi ghép chồi max4 với thân rễ WT? Giải thích. b) Loài thực vật B ra hoa vào mùa hè và không ra hoa vào mùa đông. Khi làm phép thử nhằm giúp cây ra hoa vào mùa đông, người ta đã xử lý cây từ giai đoạn còn non bằng cách ngắt quãng đêm dài nhờ chớp ánh sáng đỏ, chia 1 đêm dài thành 2 đêm ngắn nhưng cây vẫn không ra hoa. Hãy đề xuất 2 giả thuyết giải thích cho hiện tượng không ra hoa ở loài thực vật B.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 32 lượt xem 2 tuần trước
Đề thi HSG Sinh học 12 sở Cà Mau năm 2025-2026 có đáp án - Đề 1

(1,5 điểm) Theo dõi sự nảy mầm của hạt đậu tương trong một thời gian, người ta thấy sự biến động hàm lượng nitơ tổng số nitơ hòa tan trong lá mầm và các phần khác của cây mầm được thể hiện ở Hình 7.1 và Hình 7.2 dưới đây. Hình 7.1: Biến động hàm lượng nitrogen tổng số Hình 7.2: Biến động hàm lượng nitrogen hoà tan   a) Mỗi đường A, B ở Hình 7.1 đường nào thể hiện hàm lượng nitrogen tổng số trong lá mầm đường nào thể hiện hàm lượng nitrogen tổng số trong phần còn lại của cây mầm? Giải thích. b) Mỗi đường C, D ở Hình 7.2 đường nào thể hiện hàm lượng nitrogen hòa tan trong lá mầm, đường nào thể hiện hàm lượng nitrogen hòa tan trong phần còn lại của cây mầm? Giải thích.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 73 lượt xem 2 tuần trước
Đề thi HSG Sinh học 12 sở Cà Mau năm 2025-2026 có đáp án - Đề 1

(1,5 điểm) a) Tảo đơn bào Chlorella được dùng để nghiên cứu sự có mặt của 14C trong hai hợp chất hữu cơ X và Y thuộc chu trình Calvin bằng cách bổ sung 14CO2 vào môi trường nuôi và đo tín hiệu phóng xạ trong hai thí nghiệm sau: - Thí nghiệm 1: Tảo được nuôi trong điều kiện chiếu sáng và được cung cấp một lượng CO2 (không đánh dấu phóng xạ) nhất định. Ngay khi CO2 bị tiêu thụ hết, nguồn sáng bị tắt và 14CO2 được bổ sung vào môi trường nuôi tảo (thời điểm thể hiện bằng đường nét đứt ở Hình 6.1). - Thí nghiệm 2: Tảo được nuôi trong điều kiện chiếu sáng liên tục và được cung cấp một lượng 14CO2 nhất định. Khi 14CO2 bị tiêu thụ hết (thời điểm thể hiện bằng nét đứt trên Hình 6.2), không bổ sung thêm bất kỳ nguồn CO2 nào. (dpm: số lần nhấp nháy của tín hiệu phóng xạ/phút) Hình 6.1 Hình 6.2 a1) Mỗi chất X và Y là chất gì? Giải thích. a2) Nồng độ chất Y thay đổi như thế nào trước và sau khi tắt nguồn sáng trong thí nghiệm 1? a3) Tại sao tín hiệu phóng xạ của chất X luôn lớn hơn Y trong điều kiện có cả ánh sáng và 14CO2 ở thí nghiệm 2? b) Khi nghiên cứu ảnh hưởng của ánh sáng đến quang hợp, người ta tiến hành thí nghiệm như sau: Trồng các cây A, B, C (cùng 1 giống, cùng độ tuổi ) trong các chậu có điều kiện dinh dưỡng, chế độ chăm sóc như nhau. Đưa các chậu cây này vào trong phòng thí nghiệm, chiếu sáng với các bước sóng khác nhau, cụ thể là: Cây A: Chiếu ánh sáng có bước sóng từ 400 đến 500nm. Cây B: Chiếu ánh sáng có bước sóng từ 500 đến 600nm. Cây C: Chiếu ánh sáng có bước sóng từ 600 đến 700nm. Thời gian chiếu sáng là như nhau ở tất cả các chậu cây. b1) Cây nào hấp thụ được nhiều ánh sáng nhất? Giải thích. b2) Căn cứ vào bước sóng ánh sáng cung cấp cho các cây như trên, có thể so sánh khả năng sinh trưởng của các cây A, B, C được không? Giải thích.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 60 lượt xem 2 tuần trước
Đề thi HSG Sinh học 12 sở Cà Mau năm 2025-2026 có đáp án - Đề 1

(1,5 điểm) a) Giải thích hiện tượng dòng áp suất dương và dòng áp suất dương đảo chiều? b) Bảng số liệu dưới đây thể hiện các giá trị của thế nước và các thành phần của nó được đo trên một cây gỗ có chiều cao 11 m, sống ở cạn. Vị trí của các lá được đo cách mặt đất 10 m, rễ gần mặt đất và các vùng đất gần rễ.   Bảng 5. Thế nước và các thành phần của nó (đơn vị: MPa) Vị trí Thế nước (Ψw) Thế áp suất (Ψp) Thế thẩm thấu (Ψs) Thế trọng lực (Ψg) Thế nước ở pha khí Không khí bên ngoài (độ ẩm tương đối = 50%) –95,2       –95,2 Khoang khí bên trong lá –0,8       –0,8 Thành tế bào nhu mô lá –0,8 –0,7 –0,2 0,1   Không bào tế bào nhu mô lá –0,8 0,2 –1,1 0,1   Mạch gỗ trong lá –0,8 –0,8 0,0 0,1   Mạch gỗ rễ (gần mặt đất) –0,6 –0,5 –0,1 0,0   Không bào tế bào rễ (gần mặt đất) –0,6 0,5 –1,1 0,0   Đất tiếp giáp với rễ –0,5 –0,4 –0,1 0,0   Đất cách rễ 10 mm –0,3 –0,2 –0,1 0,0     Hãy giải thích số liệu trong Bảng 5.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 71 lượt xem 2 tuần trước
Đề thi HSG Sinh học 12 sở Cà Mau năm 2025-2026 có đáp án - Đề 1

(1,5 điểm) a) Có hai chủng vi khuẩn Staphylococcus aureus. Chủng I kháng penicilin và kanamixin, chủng II kháng streptomycine và ampixilin. Người ta tiến hành các thí nghiệm sau: - Thí nghiệm 1: Cấy cả chủng I và II vào một bình đựng môi trường dinh dưỡng lỏng. Sau 24 giờ nuôi, phân lập từ bình này được một chủng mới (III) có khả năng kháng penicilin, kanamixin và streptomycine. - Thí nghiệm 2: Thực hiện như thí nghiệm 1, nhưng ngay từ đầu đã bổ sung enzyme endonuclease. Sau một thời gian, phân lập được chủng III có khả năng kháng penicilin, kanamixin và streptomycine. - Thí nghiệm 3: Lấy 1 ống hình chữ U đựng môi trường dinh dưỡng như ở thí nghiệm 1, ở đáy có một màng lọc, ngăn không cho các tế bào qua lại giữa hai bên ống nhưng lại cho phép các phân tử nhỏ như DNA hay phage đi qua. Cấy mỗi chủng vào một bên ống. Sau một thời gian phân lập được chủng III kháng penicilin, kanamixin và streptomycine. - Thí nghiệm 4: Thực hiện như thí nghiệm 3, nhưng bổ sung endonuclease vào hai bên ống. Sau một thời gian phân lập được chủng III kháng penicilin, kanamixin và streptomycine. Hãy cho biết sự trao đổi vật chất di truyền ở 4 thí nghiệm trên là do kết quả của biến nạp, tải nạp hay tiếp hợp. Giải thích. Biết rằng, trong môi trường của bốn thí nghiệm trên có thể nhiễm phage. b) Năm 2002, Ekhard Wimmer đã tiến hành tổng hợp nhân tạo được genom RNA (+) của virus bại liệt rồi đưa vào tế bào để cho chúng nhân lên. Khi tiêm các virus bại liệt nhân tạo này vào chuột thì chuột cũng bị bệnh bại liệt. Gần đây, một nhà khoa học trẻ đã tách được genom của virus cúm A/H5N1 gồm 8 phân tử RNA (˗), rồi đưa genom tinh khiết này vào nhân của tế bào niêm mạc đường hô hấp của gia cầm với hi vọng sẽ thu được kết quả giống như của Wimmer. Từ các thông tin của hai thí nghiệm này, hãy trả lời các câu hỏi sau: b1) Tại sao thí nghiệm của Wimmer lại thành công? b2) Thí nghiệm của nhà khoa học trẻ có tạo ra được virus cúm A/H5N1 không? Giải thích.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 35 lượt xem 2 tuần trước
Đề thi HSG Sinh học 12 sở Cà Mau năm 2025-2026 có đáp án - Đề 1

(1,5 điểm) a) Năm 1952, David Keilin tiến hành thí nghiệm quan sát các băng hấp thụ ánh sáng của các cytochrome a3, b, c của ti thể. Theo đó, sự hấp thụ ánh sáng tạo nên các băng màu tối trên dải quang phổ. Kết quả thu được cho thấy sự xuất hiện của 3 băng màu tối trong điều kiện kị khí (hình A). Sự bổ sung các chất như O2, Urethane (một chất ức chế chuỗi truyền điện tử) vào môi trường thí nghiệm làm thay đổi kết quả ban đầu (hình B, C). Một kết quả khác thu được khi Keilin tiến hành thí nghiệm chỉ với cytochrome c trong môi trường có bổ sung O2 (hình D).   a1) Các cytochrome hấp thụ ánh sáng khi ở trạng thái khử hay oxi hóa? Giải thích. a2) Sắp xếp thứ tự các cytochrome trên trong chuỗi truyền điện tử. Giải thích. b) Các thuốc làm màng trong ti thể thấm được H+ được gọi là thuốc giải kết cặp “uncouplers”. Những thuốc này được sử dụng cho những người béo phì hoặc muốn giảm cân. b1) Mức độ tiêu thụ O2 của những người trong thời gian sử dụng thuốc này sẽ như thế nào? Giải thích. b2). Một số người do muốn giảm cân nhanh chóng đã sử dụng những thuốc này quá liều qui định. Hậu quả của việc dùng thuốc quá liều trong trường hợp này là gì? Giải thích.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 49 lượt xem 2 tuần trước
Đề thi HSG Sinh học 12 sở Cà Mau năm 2025-2026 có đáp án - Đề 1

(1,5 điểm) a) Hãy sắp xếp các chất sau theo thứ tự giảm dần tính thấm qua lớp kép phospholipid trong điều kiện pH sinh lí và giải thích: Ca2+, CO2, ethanol, glucose, acetic acid, H2O, testosterol. b) Nếu pH giảm xuống 2 thì tính thấm của ethanol và acetic acid có gì khác nhau?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 55 lượt xem 2 tuần trước
Đề thi HSG Sinh học 12 sở Cà Mau năm 2025-2026 có đáp án - Đề 1

(1,5 điểm) a) Một số loại thuốc điều trị ung thư có cơ chế tác động lên thoi vô sắc. Trong số đó, một số thuốc (như colchicin) ức chế hình thành thoi vô sắc, còn một số thuốc khác (như taxol) tăng cường độ bền của thoi vô sắc. Ở nồng độ thấp, cả hai nhóm thuốc đều có khuynh hướng ức chế nguyên phân và thúc đẩy sự chết theo chương trình của các tế bào đang phân chia. a1) Tại sao hai nhóm thuốc có cơ chế tác động ngược nhau nhưng đều ngăn cản sự phân bào? Các tế bào chịu tác động thường dừng chu kỳ tế bào tại giai đoạn nào của nguyên phân? a2) Điều gì sẽ xảy ra nếu trong nguyên phân, những tế bào được xử lý thuốc không dừng phân chia? Giải thích. b) Ba đặc điểm điển hình về cấu trúc của thụ thể kết cặp G-protein (GPCR) là gì? Nêu 2 con đường truyền tin (truyền tín hiệu hóa học nội bào) chủ yếu của GPCR được phân biệt bởi chất truyền tin thứ hai.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 75 lượt xem 2 tuần trước
Đề thi HSG Sinh học 12 sở Điện Biên năm 2025-2026 có đáp án - Đề 2

(2,0 điểm) Đồ thị bên cho biết số lượng trứng được đẻ ra bởi 2 loài vịt và chim đen ở các môi trường có vĩ độ khác nhau. Mỗi nhận định dưới đây là đúng hay sai? a) Khi kích thước của quần thể giảm xuống dưới sức chứa của môi trường, số lượng trứng được sinh ra sẽ nhiều hơn. b) Vào mùa hè ở các khu vực có vĩ độ cao, thời gian chiếu sáng ban ngày kéo dài giúp tăng hiệu quả sinh sản. c) Sự gia tăng về tỉ lệ tử vong vào mùa đông gián tiếp làm tăng lượng thức ăn cung cấp cho các cá thể còn sống vào mùa hè. d) Ở các khu vực có vĩ độ cao, thời gian chiếu sáng ban ngày và nguồn tài nguyên môi trường đều bị hạn chế. Do đó, vịt và chim đen thích nghi bằng cách đẻ nhiều trứng hơn.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 19 lượt xem 2 tuần trước
Đề thi HSG Sinh học 12 sở Điện Biên năm 2025-2026 có đáp án - Đề 2

(2,0 điểm) Thực vật thuỷ sinh được chia làm 3 nhóm chủ yếu: nhóm thực vật sống trôi nổi trên mặt nước, nhóm thực vật sống ngập trong nước và nhóm thực vật có rễ cắm vào bùn nhưng lá và cơ quan sinh sản nhô lên khỏi mặt nước. Một số đặc điểm hình thái, cấu trúc của các nhóm thực vật thuỷ sinh được trình bày ở bảng dưới đây:                         Nhóm thực vật Đặc điểm (1) (2) (3) Số lượng lông hút/mm2 0 10 75 Độ dày tầng sáp trên bề mặt lá (μm) 20 0 23,7 Số lượng mạch xylem/100μm2 3 2 7 Số lượng tế bào mô dày 2-3 1-2 5-6 a) Dựa vào bảng dữ liệu, hãy cho biết mỗi nhóm thực vật (1), (2), (3) lần lượt tương ứng với nhóm thực vật thuỷ sinh nào? Giải thích. b) Nhóm thực vật nào trong ba nhóm (1), (2), (3) có ít mô nâng đỡ nhất? Giải thích. c) Khi thuỷ vực (môi trường sống bị khô cạn), nhóm thực vật nào trong ba nhóm (1), (2), (3) có khả năng thích nghi tốt nhất? Giải thích. d) Nhóm thực vật nào có sự đa dạng về hình thái lá trên cùng một cây? Giải thích.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 40 lượt xem 2 tuần trước
Đề thi HSG Sinh học 12 sở Điện Biên năm 2025-2026 có đáp án - Đề 2

(2,0 điểm) Ở thằn lằn nâu Anolis sagrei, có mối liên quan mật thiết giữa độ dài chân sau và đường kính cành cây: chân sau dài giúp chúng chạy nhanh qua các tán cây lớn và chân sau ngắn giúp ổn định trên những tán cây nhỏ hơn. Năm 2004, bão lớn làm chết toàn bộ thằn lằn trên 7 hòn đảo thuộc vùng Caribe. Người ta lấy ngẫu nhiên lấy 7 cặp thằn lằn đực và cái từ một đảo gần đó (đảo N) và thả vào mỗi đảo trên một cặp để chúng giao phối với nhau hình thành nên quần thể mới. Sự thay đổi chiều dài chân sau trung bình qua nhiều thế hệ ở mỗi đảo được thể hiện ở biểu đồ hình bên. a) Nhận xét, giải thích kết quả thí nghiệm. b) Thảm thực vật trên các đảo 1-7 có tương tự đảo N không? Giải thích. c) Sự hình thành quần thể thằn lằn mới trên các đảo 1-7 minh hoạ cho hiệu ứng nào trong tiến hoá? Các quần thể này khi hình thành chịu tác động của hình thức chọn lọc nào là chủ yếu? Giải thích. d) Tại sao quần thể mới trên các đảo ban đầu đều có nguy cơ tuyệt chủng cao?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 70 lượt xem 2 tuần trước
Đề thi HSG Sinh học 12 sở Điện Biên năm 2025-2026 có đáp án - Đề 2

(2,0 điểm) Hình 7 mô tả sơ đồ phả hệ một bệnh di truyền ở người, bệnh do một trong hai allele của một gene quy định. Kết quả phân tích các đoạn DNA mang các allele trên gene này của 11 người trong phả hệ được thể hiện trong bảng điện di dưới đây. Biết rằng ô đen: người bị bệnh; ô trắng: người bình thường. a) Xác định quy luật di truyền và viết kiểu gene của các thành viên trong phả hệ. b) Theo lý thuyết, xác suất sinh một con trai bình thường của cặp vợ chồng 10, 11 là bao nhiêu?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 103 lượt xem 2 tuần trước
Đề thi HSG Sinh học 12 sở Điện Biên năm 2025-2026 có đáp án - Đề 2

(2,0 điểm) Ở gia súc, alen quy định màu lông đỏ (R) là trội không hoàn toàn so với alen ( r) quy định màu lông trắng, dị hợp tử về gen này quy định màu lông lang. Một gene khác di truyền độc lập với gene quy định màu lông này có: dạng đồng hợp tử lặn gây chết vài ngày sau khi sinh, dạng dị hợp tử hoàn toàn bình thường. Nếu có một nhóm gia súc màu lông lang giao phối với nhau, tỉ lệ phân li kiểu hình đời con như thế nào trong các trường hợp: a) Vừa mới sinh ra và vài ngày sau khi sinh? b) Nếu cá thể bố mẹ đều dị hợp về tất cả các gene đang xét. Trong số các con màu lông đỏ ở giai đoạn trưởng thành, theo lý thuyết tỉ lệ cá thể đời con lông đỏ đồng hợp tử là bao nhiêu?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 33 lượt xem 2 tuần trước
Đề thi HSG Sinh học 12 sở Điện Biên năm 2025-2026 có đáp án - Đề 2

5.2. Trong quá trình sao chép gene OCT4 có chiều dài 1.200 cặp base (bp) vào vector biểu hiện như Hình 5. - Xhol, Notl, BamHI, Scal và Pvul là các vị trí cắt của enzyme giới hạn loại phổ biến. - ori = điểm khởi đầu sao chép - Amp = gene kháng ampicillin Các nhận định sau đúng hay sai? Giải thích. a) Khi chèn gene OCT4 vào plasmid đã được cắt bằng enzyme Xhol và BamHI và sau đó chuyển plasmid tái tổ hợp vào vi khuẩn, vi khuẩn sẽ có thể tạo ra protein OCT4. b) Nếu gene OCT4 có vị trí cắt của enzyme BamHI chi tại một điểm, khi chèn OCT4 vào plasmid đã cắt bằng Xhol và Notl, rồi cắt lại bằng BamHI và Pvul, sẽ thu được 4 đoạn DNA.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 0 lượt xem 2 tuần trước
Đề thi HSG Sinh học 12 sở Điện Biên năm 2025-2026 có đáp án - Đề 2

5.1. Nuôi cấy hạt phấn của cây có kiểu gen AabbDdEE thành các dòng đơn bội, sau đó lưỡng bội hóa tạo thành các dòng lưỡng bội thuần chủng. a) Sẽ tạo ra được bao nhiêu dòng thuần chủng từ cây nói trên? b) Xác định kiểu gen của những dòng thuần chủng này?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 64 lượt xem 2 tuần trước
Đề thi HSG Sinh học 12 sở Điện Biên năm 2025-2026 có đáp án - Đề 2

(2,0 điểm) Bệnh Huntington là bệnh di truyền do gen đột biến trội trên NST thường gây ra. Các alen kiểu dại HD+ có chứa tối đa 35 lần lặp 3 nucleotide CAG ở vùng mã hóa của gen HD (CAG là bộ ba mã hóa glutamine), còn alen gây bệnh chứa từ 36 lần lặp CAG trở lên. Các alen có từ 36 đến 41 lần lặp CAG có độ thấm (độ thâm nhập) không hoàn toàn, các alen gây bệnh có 42 lần lặp trở lên có độ thâm nhập hoàn toàn. Đoạn lặp càng dài thì biểu hiện bệnh càng sớm và độ nghiêm trọng bệnh càng cao. Thực hiện PCR khuếch đại vùng chứa trình tự lặp CAG ở gen HD của 8 người (kí hiệu từ A đến H) sử dụng cặp mồi đặc hiệu. Trong đó, đầu 5’ của một mồi cách 60 nucleotide ngược dòng so với CAG đầu tiên của vùng lặp. Kết quả điện di sản phẩm PCR thể hiện ở hình 4. Biết rằng alen kiểu dại HD+ tạo ra băng dài nhất có thể có kích thước 241 bp. Mỗi người tham gia nghiên cứu đều có cha hoặc mẹ bị mắc bệnh Hungtington. Hãy trả lời các câu hỏi sau: a) Những người nào trong số 8 người (A-H) người nào bình thường, người nào chắc chắn mắc bệnh Huntington? Hãy sắp xếp những người mắc bệnh theo thứ tự tuổi khởi phát bệnh từ sớm nhất đến muộn nhất. Giải thích. b) Hãy tính khoảng cách ở phía xuôi dòng từ CAG cuối cùng đến đầu 5' của mồi còn lại.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 105 lượt xem 2 tuần trước
Đề thi HSG Sinh học 12 sở Điện Biên năm 2025-2026 có đáp án - Đề 2

(2,0 điểm) Kỹ thuật RFLP (Restriction Fragment Length Polymorphism) sử dụng các mẫu dò trên nhiễm sắc thể số 21 để tạo ra các vạch đặc trưng cho từng allele (biến thể gen) của bố, mẹ và con. Một cặp vợ chồng (X và Y) có một người con mắc hội chứng Down. Mẫu dò ở nhiễm sắc thể số 21 được sử dụng để xác định RFLP ở bố mẹ và đứa con này. Kết quả được mô tả như hình 3 a) Hãy giải thích kiểu không phân ly nhiễm sắc thể xảy ra trong quá trình phát sinh giao tử và hình thành người con mắc Down theo kết quả RFLP thể hiện ở mỗi trường hợp A, B, C và D. b) Giả sử các vạch đặc trưng cho từng allele của người X, Y là A1…, An. Hãy viết kiểu gen của người X,Y, A, B, C, D.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 132 lượt xem 2 tuần trước
Đề thi HSG Sinh học 12 sở Điện Biên năm 2025-2026 có đáp án - Đề 2

2.2. Ở vi khuẩn E.Coli kiểu dại, sự biểu hiện của gene LacZ thuộc operon Lac mã hóa              β-galactosidase phụ thuộc vào sự có mặt của glucose và lactose trong môi trường. Khi môi trường có cả glucose và lactose, enzyme này biểu hiện ở mức thấp; khi môi trường chỉ có lactose, enzim biểu hiện ở mức tăng cường trong các tế bào vi khuẩn kiểu dại. Bằng kĩ thuật gây đột biến và chuyển DNA plasmid mang các trình tự gene có nguồn gốc từ nhiễm sắc thể của E.Coli này vào các tế bào E.Coli khác, người ta đã tạo được 4 chủng vi khuẩn đột biến có kiểu gene lưỡng bội về các gene và trình tự điều hòa tham gia phân giải Lactose (chủng 1 đến chủng 4) như bảng dưới đây: Chủng đột biến 1 2 3 4 Kiểu gen IsP+O-Z+I-P+O+Z- I-P-O+Z+I+P+O-Z- I+P+O-Z-I-P+O+Z+ I+P+O+Z+I-P+O-Z+ trong đó: I+,P+,O+,Z+ tương ứng là các trình tự kiểu dại của gene mã hóa protein ức chế (I), vùng khởi động P, vùng vận hành (O) và gene lacZ. P-,O-,Z- là các trình tự đột biến mất chức năng so với trình tự kiểu dại tương ứng. I- là đột biến làm protein ức chế mất khả năng gắn với vùng vận hành. Is là đột biến làm protein ức chế mất khả năng gắn vào đồng phân của lactose. Hãy xác định mức biểu hiện enzyme β- galactozidase của 4 chủng đột biến này trong các điều kiện: a) Môi trường không có cả glucose và lactose. b) Môi trường chỉ có lactose.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 0 lượt xem 2 tuần trước
Đề thi HSG Sinh học 12 sở Điện Biên năm 2025-2026 có đáp án - Đề 2

2.1. Hình dưới mô tả quá trình tổng hợp trên một sợi khuôn của một đoạn phân tử DNA như sau: a) Quá trình tổng hợp đoạn DNA như hình trên xảy ra ở sinh vật nhân sơ hay nhân thực? b) Đoạn Okazaki nào được tạo ra đầu tiên, đoạn bên trái hay đoạn bên phải? c) Đoạn mồi RNA nào sẽ là đoạn đầu tiên bị DNApolymerase I loại bỏ? Để đoạn mồi này bị DNA polymerase I loại bỏ và khoảng trống được lấp đầy, đoạn Okazaki ở giữa có cần thiết phải được tổng hợp trước không? Giải thích. d) Sau khi DNA polymerase I loại bỏ đoạn mồi RNA ở giữa và lấp đầy khoảng trống bằng DNA, DNA ligase xúc tác nối đoạn Okazaki bên trái với đoạn Okazaki ở giữa. Xét các mũi tên màu đen ở mỗi đầu của đoạn mồi RNA ở giữa. Có cần ligase ở mũi tên bên trái, ở mũi tên bên phải hay cả hai? e) Đoạn DNA gồm sợi khuôn theo hình trên và sợi bổ sung của nó, thực hiện nhân đôi. Tính số đoạn mồi cần thiết để tổng hợp đoạn DNA này.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 144 lượt xem 2 tuần trước
Đề thi HSG Sinh học 12 sở Điện Biên năm 2025-2026 có đáp án - Đề 2

(2,0 điểm): Để nghiên cứu chức năng của vùng điều hòa, người ta thiết kế các vùng điều hòa thay đổi (từ 1 đến IV), sau đó cài vào promoter của gene chỉ thị, chuyển vào tế bào để khảo sát mức độ biểu hiện của gene chỉ thị thông qua lượng mARN tạo ra được mô tả ở hình 1: Hình 1. Mức độ biểu hiện của gen chỉ thị a) Thí nghiệm có trả lời được câu hỏi “Có phải các vùng trình tự 1,2,3 đều là trình tự điều hòa của gene”? Giải thích. b) Nhận xét về vai trò của trình tự 1,2,3 và giải thích cơ chế gây thay đổi biểu hiện gene của mỗi trình tự?           c) Với enhancer IV, để làm tăng trở lại mức biểu hiện của nó, em hãy đề xuất các phương án có thể?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 139 lượt xem 2 tuần trước
Đề thi HSG Sinh học 12 sở Điện Biên năm 2025-2026 có đáp án - Đề 1

10.2. So với người khỏe mạnh bình thường, hãy cho biết giá trị của những chỉ số sinh lý sau đây ở người bệnh là cao hơn, thấp hơn hay không khác biệt đáng kể? Giải thích. a) Thể tích máu được tâm thất trái bơm ra động mạch chủ. b) Kích thước của tâm thất trái ngay khi kết thúc tống máu. c) Thời gian dẫn truyền của xung điện ở nút nhĩ thất. d) Thể tích dịch lưu hành trong mạch bạch huyết.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 0 lượt xem 2 tuần trước
Đề thi HSG Sinh học 12 sở Điện Biên năm 2025-2026 có đáp án - Đề 1

10.1. Quan sát hình và cho biết chức năng của mỗi cấu trúc A, B, C, D.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 59 lượt xem 2 tuần trước
Đề thi HSG Sinh học 12 sở Điện Biên năm 2025-2026 có đáp án - Đề 1

(2,0 điểm): Khí CO là một loại khí độc có thể xâm nhập vào máu qua phổi và làm thay đổi sự vận chuyển oxy. Hình 9 cho thấy ảnh hưởng của CO ở nồng độ 0.4 mmHg đối với sự bão HbO2 trong máu. a) Tại sao khí CO là loại khí độc với cơ thể người? b) CO làm thay đổi ái lực của hemoglobin đối với oxy như thế nào ở các giá trị phân áp oxi phế nang: 15mmHg; 50 mmHg và 100 mmHg? Giải thích. c) CO có làm thay đổi lượng hemoglobin chức năng trong máu ở điều kiện sinh lý bình thường không? Giải thích.                            d) Từ biểu đồ, hãy cho biết ái lực của Hb với CO cao hay thấp hơn gấp bao nhiêu lần ái lực của Hb với Oxygen. Nêu cách tính.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 89 lượt xem 2 tuần trước
Đề thi HSG Sinh học 12 sở Điện Biên năm 2025-2026 có đáp án - Đề 1

(2,0 điểm): Một thí nghiệm được tiến hành để nghiên cứu về ảnh hưởng của hai loại thuốc (X vàY) đến quá trình tiêu hoá và hấp thụ carbohydrate ở ruột non. Các cá thể chuột được chia làm 4 nhóm, các nhóm đều được ăn loại thức ăn tiêu chuẩn. + Nhóm đối chứng: không bổ sung bất kì loại thuốc nào; + Nhóm X: bổ sung thuốc X; + Nhóm Y: bổ sung thuốc Y; Kết quả đánh giá được ghi nhận ở Bảng 8.   Đối chứng X Y Hàm lượng amylase trong dịch tụy (đơn vị tương đối) 245 350 300 Nồng độ thẩm thấu của vị trấp ngay khi xuống tá tràng (mOsm/L) 300 300 700 Nồng độ thẩm thấu của nhũ trấp sau 10 phút ở tá tràng (mOsm/L) 325 320 800 Nồng độ thẩm thấu của nhũ trấp khi đến hồi tràng (mOsm/L) 425 450 700 Phân tích dữ liệu ở Bảng 8, hãy cho biết: a) Mỗi thuốc X, Y có cơ chế tác dụng nào sau đây? Giải thích. - Bất hoạt các protein đồng vận chuyển Na+ và glucose ở màng tế bào biểu mô ruột non. - Gây kích thích tế bào tuyến tụy tăng tiết dịch tụy khi liên kết với enzyme. - Cạnh tranh với tinh bột trong thức ăn khi liên kết vào amylase b) Giả sử máu tĩnh mạch từ ruột non của thí nghiệm có nồng độ các chất và vận chuyển của các loại thuốc trên. Hãy cho biết mỗi loại thuốc X, Y nên sử dụng để tăng lượng tiêu thụ vào mạch máu hay theo đường uống? Giải thích.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 64 lượt xem 2 tuần trước
Đề thi HSG Sinh học 12 sở Điện Biên năm 2025-2026 có đáp án - Đề 1

7.2. Quá trình phân giải hiểu khí phân tử glucose được chia thành ba giai đoạn: đường phân, chu trình Krebs và chuỗi chuyển electron. Hình 7.2 mô tả chuỗi chuyền electron và tổng hợp ATP theo cơ chế hóa thẩm.   a) Hãy chú thích các kí hiệu A, B, C, D, E ở Hình 7.2. b) Hãy giải thích quá trình tổng hợp ATP theo cơ chế hóa thẩm trong hô hấp.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 0 lượt xem 2 tuần trước
Đề thi HSG Sinh học 12 sở Điện Biên năm 2025-2026 có đáp án - Đề 1

7.1 Một nhà khoa học tiến hành thí nghiệm nghiên cứu về một quá trình sinh lý ở cơ thể thực vật. Thí nghiệm được bố trí và thực hiện như hình 7.1 dưới đây. Thí nghiệm được tiến hành dưới ánh nắng trong 3 giờ, lá P và Q của cây được hái và thử nghiệm bằng phương pháp hoá học. a) Mục đích thí nghiệm này là gì? Chất lỏng X, Y được sử dụng là hoá chất nào trong một số hoá chất sau: Ca(OH)2; KOH; CaCO3; Na2CO3? Giải thích. b) Sử dụng hoá chất nào để phát hiện sự khác nhau về các chất ở lá cây P và Q sau 3 giờ thí nghiệm? Giải thích.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 106 lượt xem 2 tuần trước
Đề thi HSG Sinh học 12 sở Điện Biên năm 2025-2026 có đáp án - Đề 1

6.2. a) Người ta nhận thấy rằng tốc độ di chuyển thay đổi theo thời gian trong ngày, tốc độ lớn nhất vào giữa trưa. Giải thích. b) Đích đến của sucrose vận chuyển được tính toán cho một cây cà chua trưởng thành ở các vị trí lá : thân : rễ : quả có tỷ lệ tương ứng là 8% : 22% : 28% : 42%. Từ những hiểu biết về sinh sản thực vật, nêu

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 0 lượt xem 2 tuần trước
Đề thi HSG Sinh học 12 sở Điện Biên năm 2025-2026 có đáp án - Đề 1

6.1. Chất lỏng thu được chứa loại đường nào có hàm lượng cao nhất? Có thể sử dụng phép thử hoá học nào để xác định chất lỏng thu được từ mạch rây là loại đường đó?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 61 lượt xem 2 tuần trước
Đề thi HSG Sinh học 12 sở Điện Biên năm 2025-2026 có đáp án - Đề 1

(2,0 điểm): a) Cho sơ đồ chu trình nhân lên của một số loại virus có vật chất di truyền là RNA sau: Virus SARS-CoV2 và HIV đều là nhóm virus có vật liệu di truyền là RNA. Chúng thuộc nhóm virus nào? Hãy cho biết sự khác biệt về cơ chế tái bản của 2 virus này. b) Bảng dưới đây liệt kê tác dụng của một số loại thuốc chống virus mới đang được xem xét để sử dụng cho người. Thuốc Tác dụng của thuốc 1 Ức chế enzim RNA polymerase phụ thuộc RNA 2 Ức chế enzim RNA polymerase phụ thuộc DNA 3 Ức chế enzim DNA polymerase phụ thuộc RNA 4 Ức chế enzim DNA polymerase phụ thuộc DNA 5 ức chế enzim integrase 6 ức chế ribosome Hãy cho biết trong các loại thuốc trên, những loại nào chỉ ức chế đặc hiệu cho virus HIV, virus cúm mà không ảnh hưởng đến con người? Giải thích.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 29 lượt xem 2 tuần trước
Đề thi HSG Sinh học 12 sở Điện Biên năm 2025-2026 có đáp án - Đề 1

4.2. Có 2 chủng vi khuẩn A và B, trong đó chỉ có vi khuẩn A có khả năng kháng kháng sinh penicillin. Biết cả 2 đều có nhung mao giới tính. a) Hãy thiết kế thí nghiệm chứng minh chủng A kháng kháng sinh còn chủng B thì không. b) Khi nuôi cấy chung 2 chủng sau đó tách ra thì hiện tượng gì xảy ra? Giải thích.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 0 lượt xem 2 tuần trước
Đề thi HSG Sinh học 12 sở Điện Biên năm 2025-2026 có đáp án - Đề 1

4.1. Người ta nuôi một chủng vi khuẩn với mật độ ban đầu là 102 tế bào trong 1 mL môi trường. Sau 7 giờ, số tế bào thu được là 105/mL, vi khuẩn có thời gian thế hệ (vòng đời) là 40 phút. Vi khuẩn trên có trải qua pha tiềm phát hay không? Nếu có thì pha tiềm phát diễn ra trong thời gian bao lâu?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 55 lượt xem 2 tuần trước
Đề thi HSG Sinh học 12 sở Điện Biên năm 2025-2026 có đáp án - Đề 1

3.2. Đồ thị nào trong các đồ thị A→ E dưới đây phản ánh sự thay đổi hàm lượng DNA tương đối của bào quan ti thể khi một tế bào trải qua phân chia nguyên phân? Giải thích.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 0 lượt xem 2 tuần trước
Đề thi HSG Sinh học 12 sở Điện Biên năm 2025-2026 có đáp án - Đề 1

3.1. Lớp tế bào biểu mô ruột gấp nếp thành các đỉnh gọi là nhung mao và những rãnh tương ứng xung quanh được gọi là các xoang. Những tế bào trong vùng rãnh tiết ra một loại protein gọi là Netrin-1, làm nồng độ của chúng tương đối cao trong các rãnh. Netrin-1 là phối tử (ligand) của một protein thụ thể được tìm thấy trên bề mặt của tất cả các tế bào biểu mô ruột, giúp khởi phát một con đường truyền tin nhằm thúc đẩy sự tăng trưởng tế bào. Tế bào biểu mô ruột sẽ trải qua apoptosis (sự tự chết theo chương trình) trong trường hợp không được phối tử Netrin-1 liên kết. a) Ví dụ này đặc trưng cho kiểu truyền tin nào (nội tiết, cận tiết, tự tiết)? Giải thích. b) Dự đoán vị trí tế bào tăng trưởng và chết nhiều nhất trong biểu mô và giải thích.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 69 lượt xem 2 tuần trước
Đề thi HSG Sinh học 12 sở Điện Biên năm 2025-2026 có đáp án - Đề 1

(2,0 điểm) a) Hình bên mô tả cấu trúc đơn giản của một tế bào động vật điển hình với một số cấu trúc được đánh số từ (1) đến (7). Hãy xác định tên của từng cấu trúc và cho biết những cấu trúc nào thuộc hệ thống màng nội bào? Giải thích. b) Bảng dưới đây thể hiện kết quả của một thí nghiệm điển hình về sự dung hợp tế bào của người và chuột trong các điều kiện khác nhau: Thí nghiệm Mô tả Nhiệt độ Kết quả 1 Dung hợp tế bào người và chuột 370C Các Protein màng trộn lẫn với nhau 2 Dung hợp tế bào người và chuột, bổ sung chất ức chế tổng hợp ATP 370C Các Protein màng trộn lẫn với nhau 3 Dung hợp tế bào người và chuột 40C Không có sự trộn lẫn Protein màng Từ kết quả trên có thể rút ra những kết luận gì? Giải thích.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 172 lượt xem 2 tuần trước
Đề thi HSG Sinh học 12 sở Điện Biên năm 2025-2026 có đáp án - Đề 1

(2,0 điểm) Trong tự nhiên, một số protein có thể phát ra ánh sáng. Ví dụ như protein huỳnh quang được tìm thấy ở loài sứa Aequorea victoria, làm dù của chúng phát sáng màu xanh lục. Trong nghiên cứu, các nhà khoa học có thể phân lập gene mã hoá protein này và ghép chúng với gene mã hóa protein từ sinh vật khác. Sự biểu hiện của gene ghép tạo ra “protein dung hợp” và vẫn giữ được chức năng sinh học bình thường của chúng, nhưng có thêm phần huỳnh quang cho phép các protein dễ dàng được theo dõi. Trong một thí nghiệm, các nhà nghiên cứu sử dụng kính hiển vi để theo dõi đường đi của protein dung hợp thông qua một tế bào động vật có vú. Gene mã hoá protein huỳnh quang được ghép với gene mã hóa protein X của virus. Bảng dưới đây tóm tắt những thay đổi quan sát được tại 3 vị trí trong tế bào sau khi cho lây nhiễm với virus. Vị trí đo Cường độ huỳnh quang tương đối theo thời gian (phút) 0 20 40 60 80 100 150 200 A 0.95 0.64 0.38 0.17 0.05 0.00 0.00 0.00 B 0.05 0.29 0.39 0.38 0.28 0.25 0.05 0.00 C 0.00 0.08 0.23 0.44 0.65 0.70 0.77 0.75 a) Vẽ đồ thị biểu diễn sự thay đổi cường độ huỳnh quang theo thời gian ứng với mỗi vị trí A, B, C trong tế bào. Mỗi vị trí A, B, C tương ứng với bào quan hay thành phần nào của tế bào? Giải thích. b) Giả sử rằng các tế bào được bổ sung một phân tử ức chế tổng hợp protein đặc hiệu vào lúc virus bắt đầu xâm nhiễm, kết quả thí nghiệm trên sẽ thay đổi như thế nào? Giải thích.          c) Trên thực tế, có hai hoặc nhiều protein khác nhau cùng được tổng hợp tại một thời điểm trong tế bào, làm thế nào các nhà nghiên cứu xác định được vị trí cuối cùng mà chúng được vận chuyển đến?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 39 lượt xem 2 tuần trước
Đề tham khảo ôn thi HSG Sinh học 12 có đáp án - Đề 10

Một cặp vợ chồng bình thường sinh ra người con đầu lòng bị mắc một bệnh di truyền hiếm gặp do một gene quy định nằm trên NST thường. Tần suất người bị bệnh trong quần thể cân bằng di truyền là 1%. Người ta xác định được các allele của gene quy định kiểu hình bình thường và bị bệnh cho từng thành viên trong gia đình ở bảng 6: Bảng 6: Thống kê allele của các thành viên Alen Bố Mẹ Con đầu lòng Con thứ hai A1 Không Có Có Có A2 Có Không Không Có A3 Có Không Có Không A4 Không Có Không Không Trong quần thể chỉ có 4 allele này, người con thứ hai lớn lên và lập gia đình với người bình thường, xác suất con của họ bị bệnh hiếm gặp là bao nhiêu %.( làm tròn sau dấu phẩy 2 số)

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 150 lượt xem 2 tuần trước
Đề tham khảo ôn thi HSG Sinh học 12 có đáp án - Đề 10

Ở một loài thực vật, tính trạng hình dạng quả do 2 cặp gene (A, a và B, b) phân li độc lập cùng quy định, kiểu gene có allele A và B cho quả dẹt, các kiểu gene còn lại cho quả dài; tính trạng màu sắc hoa do 1 gene có 2 allele quy định, allele D quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với allele d quy định hoa trắng. Cho cây quả dẹt, hoa đỏ lai với cây quả dẹt, hoa trắng thu được F1 đồng loạt quả dẹt, hoa đỏ. Cho các cây F1 giao phấn ngẫu nhiên thu được F2 có tỉ lệ kiểu hình là: 165 cây quả dẹt, hoa đỏ : 60 cây quả dẹt, hoa trắng : 27 cây quả dài, hoa đỏ : 4 cây quả dài, hoa trắng. Biết không có hiện tượng đột biến và các cây quả dẹt, hoa đỏ ở F2 có 8 loại kiểu gene. Trong tổng số các cây quả dẹt, hoa đỏ F2, cây có kiểu gene dị hợp về 3 gene chiếm tỉ lệ bao nhiêu?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 184 lượt xem 2 tuần trước
Đề tham khảo ôn thi HSG Sinh học 12 có đáp án - Đề 10

Một loài thực vật có bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 8. Khi phân tích bộ nhiễm sắc thể của 4 thể đột biến (E, F, G, H) người ta thu được kết quả như biểu đồ ở hình 6. Biết rằng, đột biến chỉ liên quan đến số lượng nhiễm sắc thể. Xác định tổng số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào sinh dưỡng của các thể đột biến E, F, G và H.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 120 lượt xem 2 tuần trước
Đề tham khảo ôn thi HSG Sinh học 12 có đáp án - Đề 10

Ở người, một trong các nguyên nhân gây ung thư võng mạc là do đột biến gene RB (gene 1) – mã hoá protein RB ức chế chuyển tiếp sang pha S của chu kỳ tế bào. Một bệnh di truyền khác là u xơ thần kinh, do đột biến gen NF1(gene 2 ) mã hoá proten neurofibromin có khả năng tăng cường hoạt tính GTPaza của proten Ras – mã hoá bởi gen Ras (gene 3) và tham gia quá trình phosphoryl hoá nội bào trong đáp ứng với các yếu tố sinh trưởng. Liên quan đến sự phát sinh ung thư, những gene nào là gene ức chế khối u? (sắp xếp các gene ức chế khối u theo thứ tự từ nhỏ đến lớn.)

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 148 lượt xem 2 tuần trước
Đề tham khảo ôn thi HSG Sinh học 12 có đáp án - Đề 10

Mối quan hệ giữa gene- mRNA- peptide trong vùng mã hoá ở sinh vật nhân sơ được mô tả như sau: (Kí hiệu  là một loại nucleotide không được cho biết) Biết rằng đoạn peptide do đoạn gene này quy định tổng hợp các amino acid và các codon mã hóa tương ứng trong bảng bên Loại amino acid được điền vào dấu “?” là loại số mấy trong bảng trên?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 69 lượt xem 2 tuần trước
Đề tham khảo ôn thi HSG Sinh học 12 có đáp án - Đề 10

PHẦN III. Câu trắc nghiệm yêu cầu trả lời ngắn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 6. Bảng bên mô1 tả cơ chế di truyền của các gene được phát hiện ở sinh vật nhân thực, dấu “+” thể hiện có xảy ra cơ chế di truyền, dấu “-” không xảy ra cơ chế di truyền. Giả sử không có đột biến xảy ra, hãy cho biết có bao nhiêu gene quy định protein ?   Gene A Gene B Gene C Gene D Gene E Phiên mã + + + + + Dịch mã + - - + +

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 57 lượt xem 2 tuần trước
Đề tham khảo ôn thi HSG Sinh học 12 có đáp án - Đề 10

Xét một gene có 3 allele A1, A2, a nằm trên nhiễm sắc thể thường ở một loài gia súc; trong đó A1, A2 là 2 allele đồng trội. Cho biết các allele trội quy định năng suất cao, allele lặn quy định năng suất ở mức trung bình, ưu thế lai thể hiện rõ nhất ở con lai của bố mẹ thuần chủng. Một quần thể khởi đầu (P0) có thành phần kiểu gene là 0,14A1A1 + 0,24A1a + 0,08A2A2 + 0,16A2a + 0,28A1A2 + 0,10 aa = 1. Mỗi nhận định sau đây Đúng hay Sai?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 50 lượt xem 2 tuần trước
Đề tham khảo ôn thi HSG Sinh học 12 có đáp án - Đề 10

Theo dữ liệu thống kê của Tổ chức Y tế Thế giới (WHO), tỷ lệ béo phì ở trẻ em và thanh thiếu niên đã tăng gấp 10 lần trong bốn thập kỷ qua. Béo phì ở trẻ em đang gia tăng nhanh chóng ở cả các nước phát triển và đang phát triển, đặc biệt ở khu vực Châu Á và Thái Bình Dương. Theo báo cáo của Bộ Y tế Việt Nam, tỷ lệ béo phì ở trẻ em thành thị khoảng 8-9%, ở nông thôn khoảng 2-3%. Nguyên nhân gây bệnh béo phì ở trẻ em có thể từ di truyền, ăn uống không lành mạnh và thiếu hoạt động thể chất,… Béo phì có thể dẫn đến hậu quả như bệnh tiểu đường loại 2 (Type II), bệnh tim mạch, những vấn đề về tâm lý như: tự ti, trầm cảm,… Cho biết các nhận định dưới đây là ĐÚNG hay SAI?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 62 lượt xem 2 tuần trước
Đề tham khảo ôn thi HSG Sinh học 12 có đáp án - Đề 10

Ở một loài thực vật, allele A quy định tính trạng thân cao trội hoàn toàn so với allele a quy định tính trạng thân thấp, allele B quy định tính trạng hoa đỏ trội hoàn toàn so với allele b quy định tính trạng hoa trắng. Tiến hành 2 phép lai và thu được kết quả như sau: -  Phép lai 1: Cây thân thấp, hoa trắng được thụ phấn bởi hạt phấn cây thân cao, hoa đỏ, thu được F1 có 100% cây thân cao, hoa trắng. -  Phép lai 2: Cây thân cao, hoa đỏ được thụ phấn bởi cây thân thấp, hoa trắng, thu được F1 có 100% cây thân cao, hoa đỏ. Biết rằng không xảy ra đột biến. Mỗi phát biểu sau đây đúng hay sai?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 120 lượt xem 2 tuần trước
Đề tham khảo ôn thi HSG Sinh học 12 có đáp án - Đề 10

Phả hệ ở Hình 5 mô tả một gia đình có một người (người kí hiệu số 2) bị mắc chứng lùn bẩm sinh do giảm hàm lượng hormone tăng trưởng. Tiến hành Southern blot trên mẫu DNA hệ gene của những người trong phả hệ với các bước: cắt DNA với enzyme giới hạn, thấm để chuyển DNA trên bản gel điện di qua màng nilon, lai với các mẫu dò là các đoạn DNA mạch đơn đã biết trình tự. Các đường chạy là mẫu DNA từ các thành viên tương ứng (1-5) và đối chứng (ĐC) là người không mang đột biến gây chứng lùn bẩm sinh. Các băng đậm hơn cho biết có nhiều bản sao DNA hơn. Phát biểu sau đây là đúng hay sai

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 124 lượt xem 2 tuần trước
Đề tham khảo ôn thi HSG Sinh học 12 có đáp án - Đề 10

Tuỳ theo đặc điểm, các đột biến thay đổi trình tự nucleotide trong vùng mã hoá của gene được phân loại thành một số dạng như sau: -  Dạng 1: Đột biến đồng hoán là đột biến thay thế một cặp purine - pyrimidine này bằng một cặp purine - pyrimidine khác (ví dụ: A=T <-> G=C, …). -  Dạng 2: Đột biến dị hoán là đột biến thay một cặp purine - pyrimidine này bằng một cặp pyrimidine - purine khác (ví dụ: A=T <-> C=G hoặc A=T <-> T=A, …). -  Dạng 3: Đột biến mất nucleotide làm mất một hoặc một số cặp purine - pyrimidine. -  Dạng 4: Đột biến vô nghĩa làm xuất hiện một bộ ba kết thúc sớm. Cho trình tự một đoạn mRNA ở chủng E.coli kiểu dại bắt đầu từ bộ ba bắt đầu dịch mã (AUG) dưới đây cùng với trình tự mRNA tương ứng ở các chủng đột biến: Kiểu dại: 5’ - … AUGACACAUCGAGGGGUGGUAAACCCUAAG …-3’ Đột biến 1: 5’ - … AUGACACAUCCAGGGGUGGUAAACCCUAAG …-3’ Đột biến 2: 5’ - … AUGACACAUCGAGGGUGGUAAACCCUAAG …-3’ Đột biến 3: 5’ - … AUGACGCAUCGAGGGGUGGUAAACCCUAAG …-3’ Đột biến 4: 5’ - … AUGACACAUUGAGGGGUGGUAAACCCUAAG …-3’ Mỗi nhận định sau Đúng hay Sai?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 54 lượt xem 2 tuần trước
Đề tham khảo ôn thi HSG Sinh học 12 có đáp án - Đề 10

PHẦN II. Câu trắc nghiệm đúng sai. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 6. Trong mỗi ý a), b), c), d) trong mỗi câu thí sinh chọn đúng hoặc sai? Hình 1 đến 3 là quá trình tổng hợp ba đại phân tử sinh học trong tế bào người. Nếu sử dụng 14C để đánh dấu cysteine (Cys) trong phức hợp cysteine - tRNA in vitro, *Cys - tRNACys thu được, sau đó cysteine trong đó được khử thành alanine (Ala) bằng chất xúc tác vô cơ niken để thu được *Ala - tRNACys (xem hình bên dưới, tRNA không thay đổi), và *Ala - tRNACys được tiêm vào tế bào người để tham gia vào quá trình 3. Mỗi nhận định sau Đúng hay Sai?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 98 lượt xem 2 tuần trước
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack37. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo Hỏi bài tập

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?