khoahoc.vietjack.com
  • Danh mục
    • Khóa học
      • Lớp 12
      • Lớp 11
      • Lớp 10
      • Lớp 9
      • Lớp 8
      • Lớp 7
      • Lớp 6
      • Lớp 5
      • Lớp 4
      • Lớp 3
    • Luyện thi Online
    • Thông tin tuyển sinh
    • Đáp án - Đề thi tốt nghiệp
  • Tiểu Học
    • Lớp 5
    • Lớp 4
    • Lớp 3
    • Lớp 2
    • Lớp 1

    Lớp 5

    • Kết nối tri thức

      Lịch sử & Địa lí Lớp 5 KNTT

      Tiếng Việt Lớp 5 KNTT

      Toán Lớp 5 KNTT

      Tiếng Anh Lớp 5 KNTT

      Khoa học Lớp 5 KNTT

      Đạo Đức Lớp 5 KNTT

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 5 KNTT

      Tin học Lớp 5 KNTT

      Công nghệ Lớp 5 KNTT

    • Cánh diều

      Lịch sử & Địa lí Lớp 5 CD

      Tiếng Việt Lớp 5 CD

      Toán Lớp 5 CD

      Khoa học Lớp 5 CD

      Đạo Đức Lớp 5 CD

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 5 CD

      Tin học Lớp 5 CD

      Công nghệ Lớp 5 CD

    • Chân trời sáng tạo

      Lịch sử & Địa lí Lớp 5 CTST

      Tiếng Việt Lớp 5 CTST

      Toán Lớp 5 CTST

      Khoa học Lớp 5 CTST

      Đạo Đức Lớp 5 CTST

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 5 CTST

      Tin học Lớp 5 CTST

      Công nghệ Lớp 5 CTST

    Lớp 4

    • Kết nối tri thức

      Lịch sử & Địa lí Lớp 4 KNTT

      Tiếng Việt Lớp 4 KNTT

      Toán Lớp 4 KNTT

      Tiếng Anh Lớp 4 KNTT

      Khoa học Lớp 4 KNTT

      Đạo Đức Lớp 4 KNTT

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 4 KNTT

      Tin học Lớp 4 KNTT

      Công nghệ Lớp 4 KNTT

    • Cánh diều

      Lịch sử & Địa lí Lớp 4 CD

      Tiếng Việt Lớp 4 CD

      Toán Lớp 4 CD

      Khoa học Lớp 4 CD

      Đạo Đức Lớp 4 CD

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 4 CD

      Tin học Lớp 4 CD

      Công nghệ Lớp 4 CD

    • Chân trời sáng tạo

      Lịch sử & Địa lí Lớp 4 CTST

      Tiếng Việt Lớp 4 CTST

      Toán Lớp 4 CTST

      Khoa học Lớp 4 CTST

      Đạo Đức Lớp 4 CTST

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 4 CTST

      Tin học Lớp 4 CTST

      Công nghệ Lớp 4 CTST

    Lớp 3

    • Kết nối tri thức

      Tiếng Việt Lớp 3 KNTT

      Toán Lớp 3 KNTT

      Tiếng Anh Lớp 3 KNTT

      Tự nhiên & Xã hội Lớp 3 KNTT

      Đạo Đức Lớp 3 KNTT

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 3 KNTT

      Tin học Lớp 3 KNTT

      Công nghệ Lớp 3 KNTT

      Âm nhạc Lớp 3 KNTT

      Giáo dục thể chất Lớp 3 KNTT

    • Cánh diều

      Tiếng Việt Lớp 3 CD

      Toán Lớp 3 CD

      Tiếng Anh Lớp 3 CD

      Tự nhiên & Xã hội Lớp 3 CD

      Đạo Đức Lớp 3 CD

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 3 CD

      Tin học Lớp 3 CD

      Công nghệ Lớp 3 CD

      Âm nhạc Lớp 3 CD

    • Chân trời sáng tạo

      Tiếng Việt Lớp 3 CTST

      Toán Lớp 3 CTST

      Tiếng Anh Lớp 3 CTST

      Tự nhiên & Xã hội Lớp 3 CTST

      Đạo Đức Lớp 3 CTST

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 3 CTST

      Tin học Lớp 3 CTST

      Công nghệ Lớp 3 CTST

      Âm nhạc Lớp 3 CTST

    Lớp 2

    • Kết nối tri thức

      Tiếng Việt Lớp 2 KNTT

      Toán Lớp 2 KNTT

    • Cánh diều

      Tiếng Việt Lớp 2 CD

      Toán Lớp 2 CD

    • Chân trời sáng tạo

      Tiếng Việt Lớp 2 CTST

      Toán Lớp 2 CTST

    Lớp 1

    • Kết nối tri thức

      Tiếng Việt Lớp 1 KNTT

    • Cánh diều

      Tiếng Việt Lớp 1 CD

    • Chân trời sáng tạo

      Tiếng Việt Lớp 1 CTST

  • Trung học cơ sở
    • Lớp 9
    • Lớp 8
    • Lớp 7
    • Lớp 6

    Lớp 9

    • Kết nối tri thức

      Lịch sử & Địa lí Lớp 9 KNTT

      Văn Lớp 9 KNTT

      Toán Lớp 9 KNTT

      Tiếng Anh Lớp 9 KNTT

      Khoa học tự nhiên Lớp 9 KNTT

      Lịch sử Lớp 9 KNTT

      Địa lý Lớp 9 KNTT

      Giáo dục công dân Lớp 9 KNTT

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 9 KNTT

      Tin học Lớp 9 KNTT

      Công nghệ Lớp 9 KNTT

    • Cánh diều

      Lịch sử & Địa lí Lớp 9 CD

      Văn Lớp 9 CD

      Toán Lớp 9 CD

      Khoa học tự nhiên Lớp 9 CD

      Lịch sử Lớp 9 CD

      Địa lý Lớp 9 CD

      Giáo dục công dân Lớp 9 CD

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 9 CD

      Tin học Lớp 9 CD

      Công nghệ Lớp 9 CD

    • Chân trời sáng tạo

      Lịch sử & Địa lí Lớp 9 CTST

      Văn Lớp 9 CTST

      Toán Lớp 9 CTST

      Khoa học tự nhiên Lớp 9 CTST

      Lịch sử Lớp 9 CTST

      Địa lý Lớp 9 CTST

      Giáo dục công dân Lớp 9 CTST

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 9 CTST

      Tin học Lớp 9 CTST

      Công nghệ Lớp 9 CTST

    Lớp 8

    • Kết nối tri thức

      Lịch sử & Địa lí Lớp 8 KNTT

      Văn Lớp 8 KNTT

      Toán Lớp 8 KNTT

      Tiếng Anh Lớp 8 KNTT

      Khoa học tự nhiên Lớp 8 KNTT

      Lịch sử Lớp 8 KNTT

      Địa lý Lớp 8 KNTT

      Giáo dục công dân Lớp 8 KNTT

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 8 KNTT

      Tin học Lớp 8 KNTT

      Công nghệ Lớp 8 KNTT

    • Cánh diều

      Lịch sử & Địa lí Lớp 8 CD

      Văn Lớp 8 CD

      Toán Lớp 8 CD

      Khoa học tự nhiên Lớp 8 CD

      Lịch sử Lớp 8 CD

      Địa lý Lớp 8 CD

      Giáo dục công dân Lớp 8 CD

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 8 CD

      Tin học Lớp 8 CD

      Công nghệ Lớp 8 CD

    • Chân trời sáng tạo

      Lịch sử & Địa lí Lớp 8 CTST

      Văn Lớp 8 CTST

      Toán Lớp 8 CTST

      Khoa học tự nhiên Lớp 8 CTST

      Lịch sử Lớp 8 CTST

      Địa lý Lớp 8 CTST

      Giáo dục công dân Lớp 8 CTST

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 8 CTST

      Tin học Lớp 8 CTST

      Công nghệ Lớp 8 CTST

    Lớp 7

    • Kết nối tri thức

      Lịch sử & Địa lí Lớp 7 KNTT

      Văn Lớp 7 KNTT

      Tiếng Việt Lớp 7 KNTT

      Toán Lớp 7 KNTT

      Tiếng Anh Lớp 7 KNTT

      Khoa học tự nhiên Lớp 7 KNTT

      Lịch sử Lớp 7 KNTT

      Địa lý Lớp 7 KNTT

      Giáo dục công dân Lớp 7 KNTT

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 7 KNTT

      Tin học Lớp 7 KNTT

      Công nghệ Lớp 7 KNTT

      Giáo dục thể chất Lớp 7 KNTT

    • Cánh diều

      Lịch sử & Địa lí Lớp 7 CD

      Văn Lớp 7 CD

      Toán Lớp 7 CD

      Tiếng Anh Lớp 7 CD

      Khoa học tự nhiên Lớp 7 CD

      Lịch sử Lớp 7 CD

      Địa lý Lớp 7 CD

      Giáo dục công dân Lớp 7 CD

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 7 CD

      Tin học Lớp 7 CD

      Công nghệ Lớp 7 CD

      Giáo dục thể chất Lớp 7 CD

    • Chân trời sáng tạo

      Lịch sử & Địa lí Lớp 7 CTST

      Văn Lớp 7 CTST

      Toán Lớp 7 CTST

      Tiếng Anh Lớp 7 CTST

      Khoa học tự nhiên Lớp 7 CTST

      Lịch sử Lớp 7 CTST

      Địa lý Lớp 7 CTST

      Giáo dục công dân Lớp 7 CTST

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 7 CTST

      Tin học Lớp 7 CTST

      Công nghệ Lớp 7 CTST

      Giáo dục thể chất Lớp 7 CTST

    Lớp 6

    • Kết nối tri thức

      Lịch sử & Địa lí Lớp 6 KNTT

      Văn Lớp 6 KNTT

      Toán Lớp 6 KNTT

      Tiếng Anh Lớp 6 KNTT

      Khoa học tự nhiên Lớp 6 KNTT

      Lịch sử Lớp 6 KNTT

      Địa lý Lớp 6 KNTT

      Giáo dục công dân Lớp 6 KNTT

      Tin học Lớp 6 KNTT

      Công nghệ Lớp 6 KNTT

    • Cánh diều

      Lịch sử & Địa lí Lớp 6 CD

      Văn Lớp 6 CD

      Toán Lớp 6 CD

      Tiếng Anh Lớp 6 CD

      Khoa học tự nhiên Lớp 6 CD

      Lịch sử Lớp 6 CD

      Địa lý Lớp 6 CD

      Giáo dục công dân Lớp 6 CD

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 6 CD

      Tin học Lớp 6 CD

      Công nghệ Lớp 6 CD

      Âm nhạc Lớp 6 CD

    • Chân trời sáng tạo

      Lịch sử & Địa lí Lớp 6 CTST

      Tin học Lớp 6 CTST

      Công nghệ Lớp 6 CTST

      Âm nhạc Lớp 6 CTST

      Văn Lớp 6 CTST

      Toán Lớp 6 CTST

      Tiếng Anh Lớp 6 CTST

      Khoa học tự nhiên Lớp 6 CTST

      Lịch sử Lớp 6 CTST

      Địa lý Lớp 6 CTST

      Giáo dục công dân Lớp 6 CTST

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 6 CTST

    • Chương trình khác

      Tiếng anh Right On Lớp 6

      Tiếng anh English Discovery Lớp 6

      Tiếng anh Learn Smart World Lớp 6

  • Trung học phổ thông
    • Tốt nghiệp THPT
    • Lớp 12
    • Lớp 11
    • Lớp 10

    Tốt nghiệp THPT

    • Văn

    • Toán

    • Vật lý

    • Hóa học

    • Tiếng Anh (mới)

    • Tiếng Anh

    • Sinh học

    • Ôn thi khoa học xã hội

    • Tự nhiên & Xã hội

    • Lịch sử

    • Địa lý

    • Giáo dục công dân

    • Tin học

    • Công nghệ

    • Giáo dục Kinh tế và Pháp luật

    Lớp 12

    • Kết nối tri thức

      Văn Lớp 12 KNTT

      Toán Lớp 12 KNTT

      Vật lý Lớp 12 KNTT

      Hóa học Lớp 12 KNTT

      Tiếng Anh Lớp 12 KNTT

      Sinh học Lớp 12 KNTT

      Lịch sử Lớp 12 KNTT

      Địa lý Lớp 12 KNTT

      Tin học Lớp 12 KNTT

      Công nghệ Lớp 12 KNTT

      Giáo dục Quốc Phòng và An Ninh Lớp 12 KNTT

      Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 12 KNTT

    • Cánh diều

      Văn Lớp 12 CD

      Toán Lớp 12 CD

      Vật lý Lớp 12 CD

      Hóa học Lớp 12 CD

      Tiếng Anh Lớp 12 CD

      Sinh học Lớp 12 CD

      Lịch sử Lớp 12 CD

      Địa lý Lớp 12 CD

      Tin học Lớp 12 CD

      Công nghệ Lớp 12 CD

      Giáo dục Quốc Phòng và An Ninh Lớp 12 CD

      Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 12 CD

    • Chân trời sáng tạo

      Văn Lớp 12 CTST

      Toán Lớp 12 CTST

      Vật lý Lớp 12 CTST

      Hóa học Lớp 12 CTST

      Sinh học Lớp 12 CTST

      Lịch sử Lớp 12 CTST

      Địa lý Lớp 12 CTST

      Tin học Lớp 12 CTST

      Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 12 CTST

    Lớp 11

    • Kết nối tri thức

      Văn Lớp 11 KNTT

      Toán Lớp 11 KNTT

      Vật lý Lớp 11 KNTT

      Hóa học Lớp 11 KNTT

      Tiếng Anh Lớp 11 KNTT

      Sinh học Lớp 11 KNTT

      Lịch sử Lớp 11 KNTT

      Địa lý Lớp 11 KNTT

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 11 KNTT

      Tin học Lớp 11 KNTT

      Công nghệ Lớp 11 KNTT

      Giáo dục Quốc Phòng và An Ninh Lớp 11 KNTT

      Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11 KNTT

    • Cánh diều

      Văn Lớp 11 CD

      Toán Lớp 11 CD

      Vật lý Lớp 11 CD

      Hóa học Lớp 11 CD

      Sinh học Lớp 11 CD

      Lịch sử Lớp 11 CD

      Địa lý Lớp 11 CD

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 11 CD

      Tin học Lớp 11 CD

      Công nghệ Lớp 11 CD

      Giáo dục Quốc Phòng và An Ninh Lớp 11 CD

      Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11 CD

    • Chân trời sáng tạo

      Văn Lớp 11 CTST

      Toán Lớp 11 CTST

      Vật lý Lớp 11 CTST

      Hóa học Lớp 11 CTST

      Sinh học Lớp 11 CTST

      Lịch sử Lớp 11 CTST

      Địa lý Lớp 11 CTST

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 11 CTST

      Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11 CTST

    Lớp 10

    • Kết nối tri thức

      Văn Lớp 10 KNTT

      Toán Lớp 10 KNTT

      Vật lý Lớp 10 KNTT

      Hóa học Lớp 10 KNTT

      Tiếng Anh Lớp 10 KNTT

      Sinh học Lớp 10 KNTT

      Lịch sử Lớp 10 KNTT

      Địa lý Lớp 10 KNTT

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 10 KNTT

      Tin học Lớp 10 KNTT

      Công nghệ Lớp 10 KNTT

      Giáo dục Quốc Phòng và An Ninh Lớp 10 KNTT

      Giáo dục thể chất Lớp 10 KNTT

      Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10 KNTT

    • Cánh diều

      Văn Lớp 10 CD

      Toán Lớp 10 CD

      Vật lý Lớp 10 CD

      Hóa học Lớp 10 CD

      Tiếng Anh Lớp 10 CD

      Sinh học Lớp 10 CD

      Lịch sử Lớp 10 CD

      Địa lý Lớp 10 CD

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 10 CD

      Tin học Lớp 10 CD

      Công nghệ Lớp 10 CD

      Giáo dục Quốc Phòng và An Ninh Lớp 10 CD

      Giáo dục thể chất Lớp 10 CD

      Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10 CD

    • Chân trời sáng tạo

      Văn Lớp 10 CTST

      Toán Lớp 10 CTST

      Vật lý Lớp 10 CTST

      Hóa học Lớp 10 CTST

      Tiếng Anh Lớp 10 CTST

      Sinh học Lớp 10 CTST

      Lịch sử Lớp 10 CTST

      Địa lý Lớp 10 CTST

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 10 CTST

      Tin học Lớp 10 CTST

      Giáo dục Quốc Phòng và An Ninh Lớp 10 CTST

      Giáo dục thể chất Lớp 10 CTST

      Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10 CTST

  • Đánh giá năng lực
    • Đánh giá năng lực
    • Trắc nghiệm tổng hợp

    Đánh giá năng lực

    • Bộ Công an

    • ĐH Bách Khoa

    • ĐHQG Hồ Chí Minh

    • ĐHQG Hà Nội

    Trắc nghiệm tổng hợp

    • Bằng lái xe

    • English Test

    • IT Test

    • Đại học

  • Đại học
    • Đại học

    Đại học

    • Luật

    • Y học

    • Xã hội nhân văn

    • Kế toán - Kiểm toán

    • Tài chính - Ngân hàng

    • Khoa học - Kỹ thuật

    • Kinh tế - Thương mại

    • Quản trị - Marketing

    • Các môn Đại cương

    • Học viện Báo chí và Tuyên truyền

    • Đại học Ngoại thương

    • Đại học Thương Mại

    • Đại học Luật HCM

    • ĐH Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội

    • Đại học Y Hà Nội

    • Học viện Ngoại giao

    • Đại học Sư phạm

    • Đại học Kinh tế Quốc dân

    • ĐH Luật Hà Nội

    • ĐH Kinh tế - ĐHQG Hà Nội

    • ĐH Giáo dục - ĐHQG Hà Nội

    • ĐH Luật - ĐHQG Hà Nội

    • Học viện tài chính

Đăng nhập
Đăng nhập Đăng ký
✕

✨ Đăng kí VIP để truy cập không giới hạn. Đăng ký ngay

  1. Tốt nghiệp THPT
  2. Tiếng Anh (mới)
  3. Tổng hợp đề thi thử môn Tiếng Anh có lời giải chi tiết

Tổng hợp đề thi thử môn Tiếng Anh có lời giải chi tiết (Đề số 12)

49 người thi tuần này 5.0 11.7 K lượt thi 50 câu hỏi 50 phút

  • Đề số 1
  • Đề số 2
  • Đề số 3
  • Đề số 4
  • Đề số 5
  • Đề số 6
  • Đề số 7
  • Đề số 8
  • Đề số 9
  • Đề số 10
  • Đề số 11
  • Đề số 12

🔥 Đề thi HOT:

670 người thi tuần này

20 Đề thi thử THPTQG môn Tiếng Anh cực hay có đáp án (Đề số 1)

150.2 K lượt thi 50 câu hỏi
334 người thi tuần này

Tổng hợp đề thi THPT quốc gia môn Tiếng anh năm 2022 có đáp án (Đề số 1)

25.2 K lượt thi 50 câu hỏi
186 người thi tuần này

30 đề luyện thi Đại Học môn Tiếng Anh cực hay có lời giải (Đề số 1)

225.3 K lượt thi 50 câu hỏi
164 người thi tuần này

Đề thi thử thpt quốc gia môn Tiếng Anh cực hay có lời giải chi tiết ( Đề số 1)

27.1 K lượt thi 50 câu hỏi
155 người thi tuần này

30 đề thi thử đề thi thử THPTQG môn Tiếng Anh có lời giải chi tiết (Đề số 1)

330.5 K lượt thi 51 câu hỏi
118 người thi tuần này

30 đề thi THPT Quốc gia môn Tiếng Anh năm 2022 có lời giải (Đề 1)

257.4 K lượt thi 50 câu hỏi
97 người thi tuần này

Tuyển tập 30 đề thi THPT quốc gia môn Tiếng anh năm 2022 (Đề số 1)

39.5 K lượt thi 50 câu hỏi
91 người thi tuần này

Đề thi THPT Quốc gia môn Tiếng anh năm 2022 chọn lọc, có lời giải (Đề số 1)

31.5 K lượt thi 50 câu hỏi

Danh sách câu hỏi:

Câu 1

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.

Lời giải

Đáp án D

ancestor

/a/ trong ancestor được phát âm là /æ/, các âm /a/ trong các từ còn lại phát âm là /eɪ/

ancestor/ˈænsestə(r)/, chamber /ˈtʃeɪmbə(r)/, ancient/ˈeɪnʃənt/, danger/ˈdeɪndʒə(r)/

Câu 2

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.

Lời giải

Đáp án C

breath

/th/ trong breath được phát âm là /θ/, các âm /th/ trong các từ còn lại phát âm là /θ/

breath /breθ/, smoothly /ˈsmuːðli/, southern /ˈsʌðən/, airworthy /ˈeəwɜːði/

Câu 3

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions.

Lời giải

Đáp án D

committee

Từ committee trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2, các từ còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ 3

committee/kəˈmɪti/, cooperation /ˌɒpəˈreɪʃn/, supervision /ˌsuːpəˈvɪʒn/, reinforce /ˌriːɪnˈfɔːs/

Câu 4

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions.

Lời giải

Đáp án C

furniture

Từ furniture trọng âm rơi vào âm tiết thứ 1 , các từ còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ 3

furniture /ˈfɜːnɪtʃə(r)/, overlook /ˌəʊvəˈlʊk/, influential /ˌɪnfluˈenʃl/, oceanic /ˌəʊʃiˈænɪk/

Câu 5

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

The skin receives nearly (A) the (B) third of the blood pumped out (C) by (D) the heart.

Lời giải

Đáp án B

the --> a (a third:1/3), the third + N: …..thứ 3

Câu 6

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Salt was once (A) too (B) scare and (C) precious that it was used as money. (D)

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 7

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

There being (A) no evidence (B) against himself (C) , Slade was released. (D)

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 8

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Are there any household chores for …………………. men are better …………….. than women?

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 9

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Too many factories dispose ……………… their waste by pumping it into rivers and the sea.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 10

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Why did Berth ask you ……………….. a bicycle?

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 11

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

She wondered if they ……………………. her jeweler and rather hoped that they had.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 12

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

I cannot bear the noise of my brother’s radio; it ………………. me from my work.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 13

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

: -“Is swimming under water very difficult?”

-“No, it’s just a matter …………………… able to control your breathing.”

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 14

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

I am going to the dentist’s tomorrow. I hope I don’t need to …………………..

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 15

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

A young girl came on to the stage with a bouquet …………………… to the conductor.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 16

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

…………………….. I love you, I can’t let you do whatever you like.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 17

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

He ……………………. alone a month ago, and …………………… of since.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 18

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

His ……………….. of the school regulations really can’t be ignored any longer.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 19

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Beaches were ………………….. as police searched for canisters of toxic waste from the damaged ship.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 20

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges.

Peter: “……………………………………”

Tim: “What happened?”

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 21

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges.

“Don’t fail to look after yourself, Mary!” – “…………………………………”

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 22

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the phrase that is CLOSEST  in meaning to the underlined ones.

When you cross the street, be careful and be on the alert for the bus.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 23

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the phrase that is CLOSEST  in meaning to the underlined ones.

He was asked to account for his presence at the scene of crime

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 24

Mark  the  letter  A,  B,  C,  or  D  on  your  answer  sheet  to  indicate  the  word(s)  OPPOSITE  in  meaning  to  the underlined word(s) in each of the following questions.

In remote communities, it’s important to replenish stocks before the winter sets in.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 25

Mark  the  letter  A,  B,  C,  or  D  on  your  answer  sheet  to  indicate  the  word(s)  OPPOSITE  in  meaning  to  the underlined word(s) in each of the following questions.

There has been no discernible improvement in the noise levels since lorries were banned.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 26

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Were it not for the money, this job wouldn’t be worthwhile

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 27

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

At no time did the two sides look likely to reach an agreement

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 28

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

No matter how hard Fred tried to start the car, he didn’t succeed.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 29

Mark  the  letter  A,  B,  C,  or  D  on  your  answer  sheet  to  indicate  the  sentence  that  best  combines  each  pair  of sentences in the following questions.

The new restaurant looks good. However, it seems to have few customers

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 30

Mark  the  letter  A,  B,  C,  or  D  on  your  answer  sheet  to  indicate  the  sentence  that  best  combines  each  pair  of sentences in the following questions.

No one but the experts was able to realize that the painting was an imitation. It greatly resembled the original.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 31

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 31 to 35.

There has been an outbreak of avian influenza, better known as bird flu in Asia recently. The first (31) _____ died two weeks ago in Vietnam and there have been the cases reported since in Thailand, and there are some suspected cases in Cambodia as well as. 

          Wild birds are affected by a large number of flu viruses, just as the humans and other animals are, but they are normally exclusive to birds. If the viruses manage to mutate, they can to jump the species barrier and infect human beings. The first case (32) _____ someone died was in Hong Kong in 1997. 

          There  are  the  several  different  forms  of  bird  flu,  ranging  from  mild  to  very  (33)  _____  infections, which spreading rapidly and kill many of the birds they infect. It is spread by wild birds-ducks, in particular – which carry the virus, but aren't killed by it. They can spread the virus to farm birds through (34) _____ contact or by the contaminating water supplies. 

World  Health  Organization  officials  have  attributed  the  spread  of  bird  flu  to  human  contact  with  the

droppings of infected birds and (35) _____ sanitation. There was no evidence at first that the virus spread from person to person, though there has been a case of this happening being investigated by scientists.

Điền ô số 31

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 32

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 31 to 35.

There has been an outbreak of avian influenza, better known as bird flu in Asia recently. The first (31) _____ died two weeks ago in Vietnam and there have been the cases reported since in Thailand, and there are some suspected cases in Cambodia as well as. 

          Wild birds are affected by a large number of flu viruses, just as the humans and other animals are, but they are normally exclusive to birds. If the viruses manage to mutate, they can to jump the species barrier and infect human beings. The first case (32) _____ someone died was in Hong Kong in 1997. 

          There  are  the  several  different  forms  of  bird  flu,  ranging  from  mild  to  very  (33)  _____  infections, which spreading rapidly and kill many of the birds they infect. It is spread by wild birds-ducks, in particular – which carry the virus, but aren't killed by it. They can spread the virus to farm birds through (34) _____ contact or by the contaminating water supplies. 

World  Health  Organization  officials  have  attributed  the  spread  of  bird  flu  to  human  contact  with  the

droppings of infected birds and (35) _____ sanitation. There was no evidence at first that the virus spread from person to person, though there has been a case of this happening being investigated by scientists.

Điền ô số 32

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 33

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 31 to 35.

There has been an outbreak of avian influenza, better known as bird flu in Asia recently. The first (31) _____ died two weeks ago in Vietnam and there have been the cases reported since in Thailand, and there are some suspected cases in Cambodia as well as. 

          Wild birds are affected by a large number of flu viruses, just as the humans and other animals are, but they are normally exclusive to birds. If the viruses manage to mutate, they can to jump the species barrier and infect human beings. The first case (32) _____ someone died was in Hong Kong in 1997. 

          There  are  the  several  different  forms  of  bird  flu,  ranging  from  mild  to  very  (33)  _____  infections, which spreading rapidly and kill many of the birds they infect. It is spread by wild birds-ducks, in particular – which carry the virus, but aren't killed by it. They can spread the virus to farm birds through (34) _____ contact or by the contaminating water supplies. 

World  Health  Organization  officials  have  attributed  the  spread  of  bird  flu  to  human  contact  with  the

droppings of infected birds and (35) _____ sanitation. There was no evidence at first that the virus spread from person to person, though there has been a case of this happening being investigated by scientists.

Điền ô số 33

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 34

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 31 to 35.

There has been an outbreak of avian influenza, better known as bird flu in Asia recently. The first (31) _____ died two weeks ago in Vietnam and there have been the cases reported since in Thailand, and there are some suspected cases in Cambodia as well as. 

          Wild birds are affected by a large number of flu viruses, just as the humans and other animals are, but they are normally exclusive to birds. If the viruses manage to mutate, they can to jump the species barrier and infect human beings. The first case (32) _____ someone died was in Hong Kong in 1997. 

          There  are  the  several  different  forms  of  bird  flu,  ranging  from  mild  to  very  (33)  _____  infections, which spreading rapidly and kill many of the birds they infect. It is spread by wild birds-ducks, in particular – which carry the virus, but aren't killed by it. They can spread the virus to farm birds through (34) _____ contact or by the contaminating water supplies. 

World  Health  Organization  officials  have  attributed  the  spread  of  bird  flu  to  human  contact  with  the

droppings of infected birds and (35) _____ sanitation. There was no evidence at first that the virus spread from person to person, though there has been a case of this happening being investigated by scientists.

Điền ô số 34

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 35

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 31 to 35.

There has been an outbreak of avian influenza, better known as bird flu in Asia recently. The first (31) _____ died two weeks ago in Vietnam and there have been the cases reported since in Thailand, and there are some suspected cases in Cambodia as well as. 

          Wild birds are affected by a large number of flu viruses, just as the humans and other animals are, but they are normally exclusive to birds. If the viruses manage to mutate, they can to jump the species barrier and infect human beings. The first case (32) _____ someone died was in Hong Kong in 1997. 

          There  are  the  several  different  forms  of  bird  flu,  ranging  from  mild  to  very  (33)  _____  infections, which spreading rapidly and kill many of the birds they infect. It is spread by wild birds-ducks, in particular – which carry the virus, but aren't killed by it. They can spread the virus to farm birds through (34) _____ contact or by the contaminating water supplies. 

World  Health  Organization  officials  have  attributed  the  spread  of  bird  flu  to  human  contact  with  the

droppings of infected birds and (35) _____ sanitation. There was no evidence at first that the virus spread from person to person, though there has been a case of this happening being investigated by scientists.

Điền ô số 35

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 36

Read  the  following  passage  and  mark  the  letter  A,  B,  C,  or  D  on  your  answer  sheet  to  indicate  the  correct answer to each of the questions from 36 to 42. 

DESERTIFICATION

Desertification is the degradation of once-productive land into unproductive or poorly productive land. Since the first great urban-agricultural centers in Mesopotamia nearly 6,000 years ago, human activity has had a destructive impact on soil quality, leading to gradual desertification in virtually every area of the world. 

It is a common misconception that desertification is caused by droughts. Although drought does make land  more  vulnerable,  well-managed  land  can  survive  droughts  and  recover,  even  in  arid  regions.  Another mistaken belief is that the process occurs only along the edges of deserts. In fact, it may take place in any arid or  semiarid  region,  especially  where  poor  land  management  is  practiced.  Most  vulnerable,  however,  are  the transitional  zones  between  deserts  and  arable  land;  wherever  human  activity  leads  to  land  abuse  in  these fragile marginal areas, soil destruction is inevitable. 

[1]  Agriculture  and  overgrazing  are  the  two  major  sources  of  desertification.  [2]  Large-scale  farming requires  extensive  irrigation,  which  ultimately  destroys  lands  by  depleting  its  nutrients  and  leaching  minerals into the topsoil. [3] Grazing is especially destructive to land because, in addition to depleting cover vegetation, herds of grazing mammals also trample the fine organic particles of the topsoil, leading to soil compaction and

erosion. [4] It takes about 500 years for the earth to build up 3 centimeters of topsoil. However, cattle ranching and agriculture can deplete as much as 2 to 3 centimeters of topsoil every 25 years - 60 to 80 times faster than it can be replaced by nature. 

Salination  is  a  type  of  land  degradation  that  involves  an  increase  in  the  salt  content  of  the  soil.  This usually occurs as a result of improper irrigation practices. The greatest Mesopotamian empires- Sumer, Akkad and  Babylon-  were  built  on  the  surplus  of  the  enormously  productive  soil  of  the  ancient  Tigris-  Euphrates alluvial  plain.  After  nearly  a  thousand  years  of  intensive  cultivation,  land  quality  was  in  evident  decline.  In response, around 2800 BC the Sumerians began digging the huge Tigris-Euphrates canal system to irrigate the exhausted soil. A temporary gain in crop yield was achieved in this way, but over-irrigation was to have serious and unforeseen consequences. From as early as 2400 BC we find Sumerian documents referring to salinization as a soil problem. It is believed that the fall of the Akkadian Empire around 2150 BC may have been due to a catastrophic failure in land productivity; the soil was literally turned into salt. Even today, four thousand years later,  vast  tracks  of  salinized  land  between  the  Tigris  and  Euphrates  rivers  still  resemble  rock-hard  fields  of snow.

Soil  erosion  is  another  form  of  desertification.  It  is  a  self-reinforcing  process;  once  the  cycle  of degradation begins, conditions are set for continual deterioration. As the vegetative cover begins to disappear, soil becomes more vulnerable to raindrop impact. Water runs off instead of soaking in to provide moisture for plans. This further diminishes plan cover by leaching away nutrients from the soil. As soil quality declines and runoff  is  increased,  floods  become  more  frequent  and  more  severe.  Flooding  washes  away  topsoil,  the  thin, rich, uppermost layer of the earth’s soil, and leaves finer underlying particles more vulnerable to wind erosion. Topsoil contains the earth’s greatest concentration of organic matter and microorganisms, and is where most of the earth’s land-based biological activity  occurs.  Without this fragile  coat of nutrient-laden material, plan life cannot exist. An extreme case of its erosion is found in the Sahel, a transitional zone between the Sahara Desert and  the  tropical  African  rain  forests;  home  to  some  56  million  people.  Overpopulation  and  overgrazing  have opened  the  hyperarid  land  to  wind  erosion,  which  is  stripping  away  the  protective  margin  of  the  Sahel,  and causing  the  desert  to  grow  at  an  alarming  rate.  Between  1950  and  1975,  the  Sahara  Desert  spread  100 kilometers southward through the Sahel. 

Which of the following statement is true about desertification?

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 37

Read  the  following  passage  and  mark  the  letter  A,  B,  C,  or  D  on  your  answer  sheet  to  indicate  the  correct answer to each of the questions from 36 to 42. 

DESERTIFICATION

Desertification is the degradation of once-productive land into unproductive or poorly productive land. Since the first great urban-agricultural centers in Mesopotamia nearly 6,000 years ago, human activity has had a destructive impact on soil quality, leading to gradual desertification in virtually every area of the world. 

It is a common misconception that desertification is caused by droughts. Although drought does make land  more  vulnerable,  well-managed  land  can  survive  droughts  and  recover,  even  in  arid  regions.  Another mistaken belief is that the process occurs only along the edges of deserts. In fact, it may take place in any arid or  semiarid  region,  especially  where  poor  land  management  is  practiced.  Most  vulnerable,  however,  are  the transitional  zones  between  deserts  and  arable  land;  wherever  human  activity  leads  to  land  abuse  in  these fragile marginal areas, soil destruction is inevitable. 

[1]  Agriculture  and  overgrazing  are  the  two  major  sources  of  desertification.  [2]  Large-scale  farming requires  extensive  irrigation,  which  ultimately  destroys  lands  by  depleting  its  nutrients  and  leaching  minerals into the topsoil. [3] Grazing is especially destructive to land because, in addition to depleting cover vegetation, herds of grazing mammals also trample the fine organic particles of the topsoil, leading to soil compaction and

erosion. [4] It takes about 500 years for the earth to build up 3 centimeters of topsoil. However, cattle ranching and agriculture can deplete as much as 2 to 3 centimeters of topsoil every 25 years - 60 to 80 times faster than it can be replaced by nature. 

Salination  is  a  type  of  land  degradation  that  involves  an  increase  in  the  salt  content  of  the  soil.  This usually occurs as a result of improper irrigation practices. The greatest Mesopotamian empires- Sumer, Akkad and  Babylon-  were  built  on  the  surplus  of  the  enormously  productive  soil  of  the  ancient  Tigris-  Euphrates alluvial  plain.  After  nearly  a  thousand  years  of  intensive  cultivation,  land  quality  was  in  evident  decline.  In response, around 2800 BC the Sumerians began digging the huge Tigris-Euphrates canal system to irrigate the exhausted soil. A temporary gain in crop yield was achieved in this way, but over-irrigation was to have serious and unforeseen consequences. From as early as 2400 BC we find Sumerian documents referring to salinization as a soil problem. It is believed that the fall of the Akkadian Empire around 2150 BC may have been due to a catastrophic failure in land productivity; the soil was literally turned into salt. Even today, four thousand years later,  vast  tracks  of  salinized  land  between  the  Tigris  and  Euphrates  rivers  still  resemble  rock-hard  fields  of snow.

Soil  erosion  is  another  form  of  desertification.  It  is  a  self-reinforcing  process;  once  the  cycle  of degradation begins, conditions are set for continual deterioration. As the vegetative cover begins to disappear, soil becomes more vulnerable to raindrop impact. Water runs off instead of soaking in to provide moisture for plans. This further diminishes plan cover by leaching away nutrients from the soil. As soil quality declines and runoff  is  increased,  floods  become  more  frequent  and  more  severe.  Flooding  washes  away  topsoil,  the  thin, rich, uppermost layer of the earth’s soil, and leaves finer underlying particles more vulnerable to wind erosion. Topsoil contains the earth’s greatest concentration of organic matter and microorganisms, and is where most of the earth’s land-based biological activity  occurs.  Without this fragile  coat of nutrient-laden material, plan life cannot exist. An extreme case of its erosion is found in the Sahel, a transitional zone between the Sahara Desert and  the  tropical  African  rain  forests;  home  to  some  56  million  people.  Overpopulation  and  overgrazing  have opened  the  hyperarid  land  to  wind  erosion,  which  is  stripping  away  the  protective  margin  of  the  Sahel,  and causing  the  desert  to  grow  at  an  alarming  rate.  Between  1950  and  1975,  the  Sahara  Desert  spread  100 kilometers southward through the Sahel. 

The word “arable” in paragraph 2 is closet in meaning to _____.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 38

Read  the  following  passage  and  mark  the  letter  A,  B,  C,  or  D  on  your  answer  sheet  to  indicate  the  correct answer to each of the questions from 36 to 42. 

DESERTIFICATION

Desertification is the degradation of once-productive land into unproductive or poorly productive land. Since the first great urban-agricultural centers in Mesopotamia nearly 6,000 years ago, human activity has had a destructive impact on soil quality, leading to gradual desertification in virtually every area of the world. 

It is a common misconception that desertification is caused by droughts. Although drought does make land  more  vulnerable,  well-managed  land  can  survive  droughts  and  recover,  even  in  arid  regions.  Another mistaken belief is that the process occurs only along the edges of deserts. In fact, it may take place in any arid or  semiarid  region,  especially  where  poor  land  management  is  practiced.  Most  vulnerable,  however,  are  the transitional  zones  between  deserts  and  arable  land;  wherever  human  activity  leads  to  land  abuse  in  these fragile marginal areas, soil destruction is inevitable. 

[1]  Agriculture  and  overgrazing  are  the  two  major  sources  of  desertification.  [2]  Large-scale  farming requires  extensive  irrigation,  which  ultimately  destroys  lands  by  depleting  its  nutrients  and  leaching  minerals into the topsoil. [3] Grazing is especially destructive to land because, in addition to depleting cover vegetation, herds of grazing mammals also trample the fine organic particles of the topsoil, leading to soil compaction and

erosion. [4] It takes about 500 years for the earth to build up 3 centimeters of topsoil. However, cattle ranching and agriculture can deplete as much as 2 to 3 centimeters of topsoil every 25 years - 60 to 80 times faster than it can be replaced by nature. 

Salination  is  a  type  of  land  degradation  that  involves  an  increase  in  the  salt  content  of  the  soil.  This usually occurs as a result of improper irrigation practices. The greatest Mesopotamian empires- Sumer, Akkad and  Babylon-  were  built  on  the  surplus  of  the  enormously  productive  soil  of  the  ancient  Tigris-  Euphrates alluvial  plain.  After  nearly  a  thousand  years  of  intensive  cultivation,  land  quality  was  in  evident  decline.  In response, around 2800 BC the Sumerians began digging the huge Tigris-Euphrates canal system to irrigate the exhausted soil. A temporary gain in crop yield was achieved in this way, but over-irrigation was to have serious and unforeseen consequences. From as early as 2400 BC we find Sumerian documents referring to salinization as a soil problem. It is believed that the fall of the Akkadian Empire around 2150 BC may have been due to a catastrophic failure in land productivity; the soil was literally turned into salt. Even today, four thousand years later,  vast  tracks  of  salinized  land  between  the  Tigris  and  Euphrates  rivers  still  resemble  rock-hard  fields  of snow.

Soil  erosion  is  another  form  of  desertification.  It  is  a  self-reinforcing  process;  once  the  cycle  of degradation begins, conditions are set for continual deterioration. As the vegetative cover begins to disappear, soil becomes more vulnerable to raindrop impact. Water runs off instead of soaking in to provide moisture for plans. This further diminishes plan cover by leaching away nutrients from the soil. As soil quality declines and runoff  is  increased,  floods  become  more  frequent  and  more  severe.  Flooding  washes  away  topsoil,  the  thin, rich, uppermost layer of the earth’s soil, and leaves finer underlying particles more vulnerable to wind erosion. Topsoil contains the earth’s greatest concentration of organic matter and microorganisms, and is where most of the earth’s land-based biological activity  occurs.  Without this fragile  coat of nutrient-laden material, plan life cannot exist. An extreme case of its erosion is found in the Sahel, a transitional zone between the Sahara Desert and  the  tropical  African  rain  forests;  home  to  some  56  million  people.  Overpopulation  and  overgrazing  have opened  the  hyperarid  land  to  wind  erosion,  which  is  stripping  away  the  protective  margin  of  the  Sahel,  and causing  the  desert  to  grow  at  an  alarming  rate.  Between  1950  and  1975,  the  Sahara  Desert  spread  100 kilometers southward through the Sahel. 

According to the passage, many people’s understanding of desertification is incorrect because _____.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 39

Read  the  following  passage  and  mark  the  letter  A,  B,  C,  or  D  on  your  answer  sheet  to  indicate  the  correct answer to each of the questions from 36 to 42. 

DESERTIFICATION

Desertification is the degradation of once-productive land into unproductive or poorly productive land. Since the first great urban-agricultural centers in Mesopotamia nearly 6,000 years ago, human activity has had a destructive impact on soil quality, leading to gradual desertification in virtually every area of the world. 

It is a common misconception that desertification is caused by droughts. Although drought does make land  more  vulnerable,  well-managed  land  can  survive  droughts  and  recover,  even  in  arid  regions.  Another mistaken belief is that the process occurs only along the edges of deserts. In fact, it may take place in any arid or  semiarid  region,  especially  where  poor  land  management  is  practiced.  Most  vulnerable,  however,  are  the transitional  zones  between  deserts  and  arable  land;  wherever  human  activity  leads  to  land  abuse  in  these fragile marginal areas, soil destruction is inevitable. 

[1]  Agriculture  and  overgrazing  are  the  two  major  sources  of  desertification.  [2]  Large-scale  farming requires  extensive  irrigation,  which  ultimately  destroys  lands  by  depleting  its  nutrients  and  leaching  minerals into the topsoil. [3] Grazing is especially destructive to land because, in addition to depleting cover vegetation, herds of grazing mammals also trample the fine organic particles of the topsoil, leading to soil compaction and

erosion. [4] It takes about 500 years for the earth to build up 3 centimeters of topsoil. However, cattle ranching and agriculture can deplete as much as 2 to 3 centimeters of topsoil every 25 years - 60 to 80 times faster than it can be replaced by nature. 

Salination  is  a  type  of  land  degradation  that  involves  an  increase  in  the  salt  content  of  the  soil.  This usually occurs as a result of improper irrigation practices. The greatest Mesopotamian empires- Sumer, Akkad and  Babylon-  were  built  on  the  surplus  of  the  enormously  productive  soil  of  the  ancient  Tigris-  Euphrates alluvial  plain.  After  nearly  a  thousand  years  of  intensive  cultivation,  land  quality  was  in  evident  decline.  In response, around 2800 BC the Sumerians began digging the huge Tigris-Euphrates canal system to irrigate the exhausted soil. A temporary gain in crop yield was achieved in this way, but over-irrigation was to have serious and unforeseen consequences. From as early as 2400 BC we find Sumerian documents referring to salinization as a soil problem. It is believed that the fall of the Akkadian Empire around 2150 BC may have been due to a catastrophic failure in land productivity; the soil was literally turned into salt. Even today, four thousand years later,  vast  tracks  of  salinized  land  between  the  Tigris  and  Euphrates  rivers  still  resemble  rock-hard  fields  of snow.

Soil  erosion  is  another  form  of  desertification.  It  is  a  self-reinforcing  process;  once  the  cycle  of degradation begins, conditions are set for continual deterioration. As the vegetative cover begins to disappear, soil becomes more vulnerable to raindrop impact. Water runs off instead of soaking in to provide moisture for plans. This further diminishes plan cover by leaching away nutrients from the soil. As soil quality declines and runoff  is  increased,  floods  become  more  frequent  and  more  severe.  Flooding  washes  away  topsoil,  the  thin, rich, uppermost layer of the earth’s soil, and leaves finer underlying particles more vulnerable to wind erosion. Topsoil contains the earth’s greatest concentration of organic matter and microorganisms, and is where most of the earth’s land-based biological activity  occurs.  Without this fragile  coat of nutrient-laden material, plan life cannot exist. An extreme case of its erosion is found in the Sahel, a transitional zone between the Sahara Desert and  the  tropical  African  rain  forests;  home  to  some  56  million  people.  Overpopulation  and  overgrazing  have opened  the  hyperarid  land  to  wind  erosion,  which  is  stripping  away  the  protective  margin  of  the  Sahel,  and causing  the  desert  to  grow  at  an  alarming  rate.  Between  1950  and  1975,  the  Sahara  Desert  spread  100 kilometers southward through the Sahel. 

According  to  the  passage,  agriculture  furthers  desertification  through  which  of  the  following activities

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 40

Read  the  following  passage  and  mark  the  letter  A,  B,  C,  or  D  on  your  answer  sheet  to  indicate  the  correct answer to each of the questions from 36 to 42. 

DESERTIFICATION

Desertification is the degradation of once-productive land into unproductive or poorly productive land. Since the first great urban-agricultural centers in Mesopotamia nearly 6,000 years ago, human activity has had a destructive impact on soil quality, leading to gradual desertification in virtually every area of the world. 

It is a common misconception that desertification is caused by droughts. Although drought does make land  more  vulnerable,  well-managed  land  can  survive  droughts  and  recover,  even  in  arid  regions.  Another mistaken belief is that the process occurs only along the edges of deserts. In fact, it may take place in any arid or  semiarid  region,  especially  where  poor  land  management  is  practiced.  Most  vulnerable,  however,  are  the transitional  zones  between  deserts  and  arable  land;  wherever  human  activity  leads  to  land  abuse  in  these fragile marginal areas, soil destruction is inevitable. 

[1]  Agriculture  and  overgrazing  are  the  two  major  sources  of  desertification.  [2]  Large-scale  farming requires  extensive  irrigation,  which  ultimately  destroys  lands  by  depleting  its  nutrients  and  leaching  minerals into the topsoil. [3] Grazing is especially destructive to land because, in addition to depleting cover vegetation, herds of grazing mammals also trample the fine organic particles of the topsoil, leading to soil compaction and

erosion. [4] It takes about 500 years for the earth to build up 3 centimeters of topsoil. However, cattle ranching and agriculture can deplete as much as 2 to 3 centimeters of topsoil every 25 years - 60 to 80 times faster than it can be replaced by nature. 

Salination  is  a  type  of  land  degradation  that  involves  an  increase  in  the  salt  content  of  the  soil.  This usually occurs as a result of improper irrigation practices. The greatest Mesopotamian empires- Sumer, Akkad and  Babylon-  were  built  on  the  surplus  of  the  enormously  productive  soil  of  the  ancient  Tigris-  Euphrates alluvial  plain.  After  nearly  a  thousand  years  of  intensive  cultivation,  land  quality  was  in  evident  decline.  In response, around 2800 BC the Sumerians began digging the huge Tigris-Euphrates canal system to irrigate the exhausted soil. A temporary gain in crop yield was achieved in this way, but over-irrigation was to have serious and unforeseen consequences. From as early as 2400 BC we find Sumerian documents referring to salinization as a soil problem. It is believed that the fall of the Akkadian Empire around 2150 BC may have been due to a catastrophic failure in land productivity; the soil was literally turned into salt. Even today, four thousand years later,  vast  tracks  of  salinized  land  between  the  Tigris  and  Euphrates  rivers  still  resemble  rock-hard  fields  of snow.

Soil  erosion  is  another  form  of  desertification.  It  is  a  self-reinforcing  process;  once  the  cycle  of degradation begins, conditions are set for continual deterioration. As the vegetative cover begins to disappear, soil becomes more vulnerable to raindrop impact. Water runs off instead of soaking in to provide moisture for plans. This further diminishes plan cover by leaching away nutrients from the soil. As soil quality declines and runoff  is  increased,  floods  become  more  frequent  and  more  severe.  Flooding  washes  away  topsoil,  the  thin, rich, uppermost layer of the earth’s soil, and leaves finer underlying particles more vulnerable to wind erosion. Topsoil contains the earth’s greatest concentration of organic matter and microorganisms, and is where most of the earth’s land-based biological activity  occurs.  Without this fragile  coat of nutrient-laden material, plan life cannot exist. An extreme case of its erosion is found in the Sahel, a transitional zone between the Sahara Desert and  the  tropical  African  rain  forests;  home  to  some  56  million  people.  Overpopulation  and  overgrazing  have opened  the  hyperarid  land  to  wind  erosion,  which  is  stripping  away  the  protective  margin  of  the  Sahel,  and causing  the  desert  to  grow  at  an  alarming  rate.  Between  1950  and  1975,  the  Sahara  Desert  spread  100 kilometers southward through the Sahel. 

The word “degradation” in paragraph 4 is closet in meaning to _____.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 41

Read  the  following  passage  and  mark  the  letter  A,  B,  C,  or  D  on  your  answer  sheet  to  indicate  the  correct answer to each of the questions from 36 to 42. 

DESERTIFICATION

Desertification is the degradation of once-productive land into unproductive or poorly productive land. Since the first great urban-agricultural centers in Mesopotamia nearly 6,000 years ago, human activity has had a destructive impact on soil quality, leading to gradual desertification in virtually every area of the world. 

It is a common misconception that desertification is caused by droughts. Although drought does make land  more  vulnerable,  well-managed  land  can  survive  droughts  and  recover,  even  in  arid  regions.  Another mistaken belief is that the process occurs only along the edges of deserts. In fact, it may take place in any arid or  semiarid  region,  especially  where  poor  land  management  is  practiced.  Most  vulnerable,  however,  are  the transitional  zones  between  deserts  and  arable  land;  wherever  human  activity  leads  to  land  abuse  in  these fragile marginal areas, soil destruction is inevitable. 

[1]  Agriculture  and  overgrazing  are  the  two  major  sources  of  desertification.  [2]  Large-scale  farming requires  extensive  irrigation,  which  ultimately  destroys  lands  by  depleting  its  nutrients  and  leaching  minerals into the topsoil. [3] Grazing is especially destructive to land because, in addition to depleting cover vegetation, herds of grazing mammals also trample the fine organic particles of the topsoil, leading to soil compaction and

erosion. [4] It takes about 500 years for the earth to build up 3 centimeters of topsoil. However, cattle ranching and agriculture can deplete as much as 2 to 3 centimeters of topsoil every 25 years - 60 to 80 times faster than it can be replaced by nature. 

Salination  is  a  type  of  land  degradation  that  involves  an  increase  in  the  salt  content  of  the  soil.  This usually occurs as a result of improper irrigation practices. The greatest Mesopotamian empires- Sumer, Akkad and  Babylon-  were  built  on  the  surplus  of  the  enormously  productive  soil  of  the  ancient  Tigris-  Euphrates alluvial  plain.  After  nearly  a  thousand  years  of  intensive  cultivation,  land  quality  was  in  evident  decline.  In response, around 2800 BC the Sumerians began digging the huge Tigris-Euphrates canal system to irrigate the exhausted soil. A temporary gain in crop yield was achieved in this way, but over-irrigation was to have serious and unforeseen consequences. From as early as 2400 BC we find Sumerian documents referring to salinization as a soil problem. It is believed that the fall of the Akkadian Empire around 2150 BC may have been due to a catastrophic failure in land productivity; the soil was literally turned into salt. Even today, four thousand years later,  vast  tracks  of  salinized  land  between  the  Tigris  and  Euphrates  rivers  still  resemble  rock-hard  fields  of snow.

Soil  erosion  is  another  form  of  desertification.  It  is  a  self-reinforcing  process;  once  the  cycle  of degradation begins, conditions are set for continual deterioration. As the vegetative cover begins to disappear, soil becomes more vulnerable to raindrop impact. Water runs off instead of soaking in to provide moisture for plans. This further diminishes plan cover by leaching away nutrients from the soil. As soil quality declines and runoff  is  increased,  floods  become  more  frequent  and  more  severe.  Flooding  washes  away  topsoil,  the  thin, rich, uppermost layer of the earth’s soil, and leaves finer underlying particles more vulnerable to wind erosion. Topsoil contains the earth’s greatest concentration of organic matter and microorganisms, and is where most of the earth’s land-based biological activity  occurs.  Without this fragile  coat of nutrient-laden material, plan life cannot exist. An extreme case of its erosion is found in the Sahel, a transitional zone between the Sahara Desert and  the  tropical  African  rain  forests;  home  to  some  56  million  people.  Overpopulation  and  overgrazing  have opened  the  hyperarid  land  to  wind  erosion,  which  is  stripping  away  the  protective  margin  of  the  Sahel,  and causing  the  desert  to  grow  at  an  alarming  rate.  Between  1950  and  1975,  the  Sahara  Desert  spread  100 kilometers southward through the Sahel. 

Paragraph 4 of the passage serves mainly to do which of the following?

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 42

Read  the  following  passage  and  mark  the  letter  A,  B,  C,  or  D  on  your  answer  sheet  to  indicate  the  correct answer to each of the questions from 36 to 42. 

DESERTIFICATION

Desertification is the degradation of once-productive land into unproductive or poorly productive land. Since the first great urban-agricultural centers in Mesopotamia nearly 6,000 years ago, human activity has had a destructive impact on soil quality, leading to gradual desertification in virtually every area of the world. 

It is a common misconception that desertification is caused by droughts. Although drought does make land  more  vulnerable,  well-managed  land  can  survive  droughts  and  recover,  even  in  arid  regions.  Another mistaken belief is that the process occurs only along the edges of deserts. In fact, it may take place in any arid or  semiarid  region,  especially  where  poor  land  management  is  practiced.  Most  vulnerable,  however,  are  the transitional  zones  between  deserts  and  arable  land;  wherever  human  activity  leads  to  land  abuse  in  these fragile marginal areas, soil destruction is inevitable. 

[1]  Agriculture  and  overgrazing  are  the  two  major  sources  of  desertification.  [2]  Large-scale  farming requires  extensive  irrigation,  which  ultimately  destroys  lands  by  depleting  its  nutrients  and  leaching  minerals into the topsoil. [3] Grazing is especially destructive to land because, in addition to depleting cover vegetation, herds of grazing mammals also trample the fine organic particles of the topsoil, leading to soil compaction and

erosion. [4] It takes about 500 years for the earth to build up 3 centimeters of topsoil. However, cattle ranching and agriculture can deplete as much as 2 to 3 centimeters of topsoil every 25 years - 60 to 80 times faster than it can be replaced by nature. 

Salination  is  a  type  of  land  degradation  that  involves  an  increase  in  the  salt  content  of  the  soil.  This usually occurs as a result of improper irrigation practices. The greatest Mesopotamian empires- Sumer, Akkad and  Babylon-  were  built  on  the  surplus  of  the  enormously  productive  soil  of  the  ancient  Tigris-  Euphrates alluvial  plain.  After  nearly  a  thousand  years  of  intensive  cultivation,  land  quality  was  in  evident  decline.  In response, around 2800 BC the Sumerians began digging the huge Tigris-Euphrates canal system to irrigate the exhausted soil. A temporary gain in crop yield was achieved in this way, but over-irrigation was to have serious and unforeseen consequences. From as early as 2400 BC we find Sumerian documents referring to salinization as a soil problem. It is believed that the fall of the Akkadian Empire around 2150 BC may have been due to a catastrophic failure in land productivity; the soil was literally turned into salt. Even today, four thousand years later,  vast  tracks  of  salinized  land  between  the  Tigris  and  Euphrates  rivers  still  resemble  rock-hard  fields  of snow.

Soil  erosion  is  another  form  of  desertification.  It  is  a  self-reinforcing  process;  once  the  cycle  of degradation begins, conditions are set for continual deterioration. As the vegetative cover begins to disappear, soil becomes more vulnerable to raindrop impact. Water runs off instead of soaking in to provide moisture for plans. This further diminishes plan cover by leaching away nutrients from the soil. As soil quality declines and runoff  is  increased,  floods  become  more  frequent  and  more  severe.  Flooding  washes  away  topsoil,  the  thin, rich, uppermost layer of the earth’s soil, and leaves finer underlying particles more vulnerable to wind erosion. Topsoil contains the earth’s greatest concentration of organic matter and microorganisms, and is where most of the earth’s land-based biological activity  occurs.  Without this fragile  coat of nutrient-laden material, plan life cannot exist. An extreme case of its erosion is found in the Sahel, a transitional zone between the Sahara Desert and  the  tropical  African  rain  forests;  home  to  some  56  million  people.  Overpopulation  and  overgrazing  have opened  the  hyperarid  land  to  wind  erosion,  which  is  stripping  away  the  protective  margin  of  the  Sahel,  and causing  the  desert  to  grow  at  an  alarming  rate.  Between  1950  and  1975,  the  Sahara  Desert  spread  100 kilometers southward through the Sahel. 

The word “leaching” in paragraph 5 is closet in meaning to _____.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 43

Read the following passage on transport, and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 43 to 50.

(1) Iron production was revolutionized in the early eighteenth century when coke was first used instead of charcoal for refining iron ore. Previously the poor quality of the iron had restricted its use in architecture to items such as chains and tie bars for supporting arches, vaults, and walls. With the improvement in refining ore, it  was  now  possible  to  make  cast-iron  beams,  columns,  and  girders.  During  the  nineteenth  century  further advances were made, notably Bessemer’s process for converting iron into steel, which made the material more commercially viable.

(2)  Iron  was  rapidly  adopted  for  the  construction  of  bridges,  because  its  strength  was  far  greater  than that of stone or timber, but its use in the architecture of buildings developed more slowly. By 1800 a complete internal  iron  skeleton  for  buildings  had  been  developed  in  industrial  architecture  replacing  traditional  timber beams, but it generally remained concealed. Apart from its low cost, the appeal of iron as a building material lay in its strength, its resistance to fire, and its potential to span vast areas. As a result, iron became increasingly popular as a structural material for more traditional styles of architecture during the nineteenth century, but it was invariably concealed.

(3)  Significantly,  the  use  of  exposed  iron  occurred  mainly  in  the  new  building  types  spawned  by  the Industrial Revolution: in factories, warehouses, commercial offices, exhibition hall, and railroad stations, where its  practical  advantages  far  outweighed  its  lack  of  status.  Designers  of  the  railroad  stations  of  the  new  age explored  the  potential  of  iron,  covering  huge  areas  with  spans  that  surpassed  the  great  vaults  of  medieval churches and cathedrals. Paxton’s Crystal Palace, designed to house the Great Exhibition of 1851, covered an area of 1.848 feet by  408 feet in prefabricated units of  glass set in iron frames. The Paris  Exhibition of 1889 included both  the widest span and the  greatest height achieved so far with the Halle  Des Machines, spanning 362 feet, and the Eiffel Tower 1,000 feet high. However, these achievements were mocked by the artistic elite of Paris as expensive and ugly follies. Iron, despite its structural advantages, had little aesthetic status. The use of an exposed iron structure in the more traditional styles of architecture was slower to develop.

What does the passage mainly discuss?

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 44

Read the following passage on transport, and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 43 to 50.

(1) Iron production was revolutionized in the early eighteenth century when coke was first used instead of charcoal for refining iron ore. Previously the poor quality of the iron had restricted its use in architecture to items such as chains and tie bars for supporting arches, vaults, and walls. With the improvement in refining ore, it  was  now  possible  to  make  cast-iron  beams,  columns,  and  girders.  During  the  nineteenth  century  further advances were made, notably Bessemer’s process for converting iron into steel, which made the material more commercially viable.

(2)  Iron  was  rapidly  adopted  for  the  construction  of  bridges,  because  its  strength  was  far  greater  than that of stone or timber, but its use in the architecture of buildings developed more slowly. By 1800 a complete internal  iron  skeleton  for  buildings  had  been  developed  in  industrial  architecture  replacing  traditional  timber beams, but it generally remained concealed. Apart from its low cost, the appeal of iron as a building material lay in its strength, its resistance to fire, and its potential to span vast areas. As a result, iron became increasingly popular as a structural material for more traditional styles of architecture during the nineteenth century, but it was invariably concealed.

(3)  Significantly,  the  use  of  exposed  iron  occurred  mainly  in  the  new  building  types  spawned  by  the Industrial Revolution: in factories, warehouses, commercial offices, exhibition hall, and railroad stations, where its  practical  advantages  far  outweighed  its  lack  of  status.  Designers  of  the  railroad  stations  of  the  new  age explored  the  potential  of  iron,  covering  huge  areas  with  spans  that  surpassed  the  great  vaults  of  medieval churches and cathedrals. Paxton’s Crystal Palace, designed to house the Great Exhibition of 1851, covered an area of 1.848 feet by  408 feet in prefabricated units of  glass set in iron frames. The Paris  Exhibition of 1889 included both  the widest span and the  greatest height achieved so far with the Halle  Des Machines, spanning 362 feet, and the Eiffel Tower 1,000 feet high. However, these achievements were mocked by the artistic elite of Paris as expensive and ugly follies. Iron, despite its structural advantages, had little aesthetic status. The use of an exposed iron structure in the more traditional styles of architecture was slower to develop.

According to the passage, iron was NOT used for beams, columns, and girders prior to the early eighteenth century because _____.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 45

Read the following passage on transport, and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 43 to 50.

(1) Iron production was revolutionized in the early eighteenth century when coke was first used instead of charcoal for refining iron ore. Previously the poor quality of the iron had restricted its use in architecture to items such as chains and tie bars for supporting arches, vaults, and walls. With the improvement in refining ore, it  was  now  possible  to  make  cast-iron  beams,  columns,  and  girders.  During  the  nineteenth  century  further advances were made, notably Bessemer’s process for converting iron into steel, which made the material more commercially viable.

(2)  Iron  was  rapidly  adopted  for  the  construction  of  bridges,  because  its  strength  was  far  greater  than that of stone or timber, but its use in the architecture of buildings developed more slowly. By 1800 a complete internal  iron  skeleton  for  buildings  had  been  developed  in  industrial  architecture  replacing  traditional  timber beams, but it generally remained concealed. Apart from its low cost, the appeal of iron as a building material lay in its strength, its resistance to fire, and its potential to span vast areas. As a result, iron became increasingly popular as a structural material for more traditional styles of architecture during the nineteenth century, but it was invariably concealed.

(3)  Significantly,  the  use  of  exposed  iron  occurred  mainly  in  the  new  building  types  spawned  by  the Industrial Revolution: in factories, warehouses, commercial offices, exhibition hall, and railroad stations, where its  practical  advantages  far  outweighed  its  lack  of  status.  Designers  of  the  railroad  stations  of  the  new  age explored  the  potential  of  iron,  covering  huge  areas  with  spans  that  surpassed  the  great  vaults  of  medieval churches and cathedrals. Paxton’s Crystal Palace, designed to house the Great Exhibition of 1851, covered an area of 1.848 feet by  408 feet in prefabricated units of  glass set in iron frames. The Paris  Exhibition of 1889 included both  the widest span and the  greatest height achieved so far with the Halle  Des Machines, spanning 362 feet, and the Eiffel Tower 1,000 feet high. However, these achievements were mocked by the artistic elite of Paris as expensive and ugly follies. Iron, despite its structural advantages, had little aesthetic status. The use of an exposed iron structure in the more traditional styles of architecture was slower to develop.

Iron replaced stone and timber in the building of bridges because iron was considered _____.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 46

Read the following passage on transport, and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 43 to 50.

(1) Iron production was revolutionized in the early eighteenth century when coke was first used instead of charcoal for refining iron ore. Previously the poor quality of the iron had restricted its use in architecture to items such as chains and tie bars for supporting arches, vaults, and walls. With the improvement in refining ore, it  was  now  possible  to  make  cast-iron  beams,  columns,  and  girders.  During  the  nineteenth  century  further advances were made, notably Bessemer’s process for converting iron into steel, which made the material more commercially viable.

(2)  Iron  was  rapidly  adopted  for  the  construction  of  bridges,  because  its  strength  was  far  greater  than that of stone or timber, but its use in the architecture of buildings developed more slowly. By 1800 a complete internal  iron  skeleton  for  buildings  had  been  developed  in  industrial  architecture  replacing  traditional  timber beams, but it generally remained concealed. Apart from its low cost, the appeal of iron as a building material lay in its strength, its resistance to fire, and its potential to span vast areas. As a result, iron became increasingly popular as a structural material for more traditional styles of architecture during the nineteenth century, but it was invariably concealed.

(3)  Significantly,  the  use  of  exposed  iron  occurred  mainly  in  the  new  building  types  spawned  by  the Industrial Revolution: in factories, warehouses, commercial offices, exhibition hall, and railroad stations, where its  practical  advantages  far  outweighed  its  lack  of  status.  Designers  of  the  railroad  stations  of  the  new  age explored  the  potential  of  iron,  covering  huge  areas  with  spans  that  surpassed  the  great  vaults  of  medieval churches and cathedrals. Paxton’s Crystal Palace, designed to house the Great Exhibition of 1851, covered an area of 1.848 feet by  408 feet in prefabricated units of  glass set in iron frames. The Paris  Exhibition of 1889 included both  the widest span and the  greatest height achieved so far with the Halle  Des Machines, spanning 362 feet, and the Eiffel Tower 1,000 feet high. However, these achievements were mocked by the artistic elite of Paris as expensive and ugly follies. Iron, despite its structural advantages, had little aesthetic status. The use of an exposed iron structure in the more traditional styles of architecture was slower to develop.

The word “it” in paragraph 2 refers to_____.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 47

Read the following passage on transport, and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 43 to 50.

(1) Iron production was revolutionized in the early eighteenth century when coke was first used instead of charcoal for refining iron ore. Previously the poor quality of the iron had restricted its use in architecture to items such as chains and tie bars for supporting arches, vaults, and walls. With the improvement in refining ore, it  was  now  possible  to  make  cast-iron  beams,  columns,  and  girders.  During  the  nineteenth  century  further advances were made, notably Bessemer’s process for converting iron into steel, which made the material more commercially viable.

(2)  Iron  was  rapidly  adopted  for  the  construction  of  bridges,  because  its  strength  was  far  greater  than that of stone or timber, but its use in the architecture of buildings developed more slowly. By 1800 a complete internal  iron  skeleton  for  buildings  had  been  developed  in  industrial  architecture  replacing  traditional  timber beams, but it generally remained concealed. Apart from its low cost, the appeal of iron as a building material lay in its strength, its resistance to fire, and its potential to span vast areas. As a result, iron became increasingly popular as a structural material for more traditional styles of architecture during the nineteenth century, but it was invariably concealed.

(3)  Significantly,  the  use  of  exposed  iron  occurred  mainly  in  the  new  building  types  spawned  by  the Industrial Revolution: in factories, warehouses, commercial offices, exhibition hall, and railroad stations, where its  practical  advantages  far  outweighed  its  lack  of  status.  Designers  of  the  railroad  stations  of  the  new  age explored  the  potential  of  iron,  covering  huge  areas  with  spans  that  surpassed  the  great  vaults  of  medieval churches and cathedrals. Paxton’s Crystal Palace, designed to house the Great Exhibition of 1851, covered an area of 1.848 feet by  408 feet in prefabricated units of  glass set in iron frames. The Paris  Exhibition of 1889 included both  the widest span and the  greatest height achieved so far with the Halle  Des Machines, spanning 362 feet, and the Eiffel Tower 1,000 feet high. However, these achievements were mocked by the artistic elite of Paris as expensive and ugly follies. Iron, despite its structural advantages, had little aesthetic status. The use of an exposed iron structure in the more traditional styles of architecture was slower to develop.

The word “surpassed” is closest in meaning to _____.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 48

Read the following passage on transport, and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 43 to 50.

(1) Iron production was revolutionized in the early eighteenth century when coke was first used instead of charcoal for refining iron ore. Previously the poor quality of the iron had restricted its use in architecture to items such as chains and tie bars for supporting arches, vaults, and walls. With the improvement in refining ore, it  was  now  possible  to  make  cast-iron  beams,  columns,  and  girders.  During  the  nineteenth  century  further advances were made, notably Bessemer’s process for converting iron into steel, which made the material more commercially viable.

(2)  Iron  was  rapidly  adopted  for  the  construction  of  bridges,  because  its  strength  was  far  greater  than that of stone or timber, but its use in the architecture of buildings developed more slowly. By 1800 a complete internal  iron  skeleton  for  buildings  had  been  developed  in  industrial  architecture  replacing  traditional  timber beams, but it generally remained concealed. Apart from its low cost, the appeal of iron as a building material lay in its strength, its resistance to fire, and its potential to span vast areas. As a result, iron became increasingly popular as a structural material for more traditional styles of architecture during the nineteenth century, but it was invariably concealed.

(3)  Significantly,  the  use  of  exposed  iron  occurred  mainly  in  the  new  building  types  spawned  by  the Industrial Revolution: in factories, warehouses, commercial offices, exhibition hall, and railroad stations, where its  practical  advantages  far  outweighed  its  lack  of  status.  Designers  of  the  railroad  stations  of  the  new  age explored  the  potential  of  iron,  covering  huge  areas  with  spans  that  surpassed  the  great  vaults  of  medieval churches and cathedrals. Paxton’s Crystal Palace, designed to house the Great Exhibition of 1851, covered an area of 1.848 feet by  408 feet in prefabricated units of  glass set in iron frames. The Paris  Exhibition of 1889 included both  the widest span and the  greatest height achieved so far with the Halle  Des Machines, spanning 362 feet, and the Eiffel Tower 1,000 feet high. However, these achievements were mocked by the artistic elite of Paris as expensive and ugly follies. Iron, despite its structural advantages, had little aesthetic status. The use of an exposed iron structure in the more traditional styles of architecture was slower to develop.

According to paragraph 3, the architectural significance of the Halle Des Machines was its _____.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 49

Read the following passage on transport, and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 43 to 50.

(1) Iron production was revolutionized in the early eighteenth century when coke was first used instead of charcoal for refining iron ore. Previously the poor quality of the iron had restricted its use in architecture to items such as chains and tie bars for supporting arches, vaults, and walls. With the improvement in refining ore, it  was  now  possible  to  make  cast-iron  beams,  columns,  and  girders.  During  the  nineteenth  century  further advances were made, notably Bessemer’s process for converting iron into steel, which made the material more commercially viable.

(2)  Iron  was  rapidly  adopted  for  the  construction  of  bridges,  because  its  strength  was  far  greater  than that of stone or timber, but its use in the architecture of buildings developed more slowly. By 1800 a complete internal  iron  skeleton  for  buildings  had  been  developed  in  industrial  architecture  replacing  traditional  timber beams, but it generally remained concealed. Apart from its low cost, the appeal of iron as a building material lay in its strength, its resistance to fire, and its potential to span vast areas. As a result, iron became increasingly popular as a structural material for more traditional styles of architecture during the nineteenth century, but it was invariably concealed.

(3)  Significantly,  the  use  of  exposed  iron  occurred  mainly  in  the  new  building  types  spawned  by  the Industrial Revolution: in factories, warehouses, commercial offices, exhibition hall, and railroad stations, where its  practical  advantages  far  outweighed  its  lack  of  status.  Designers  of  the  railroad  stations  of  the  new  age explored  the  potential  of  iron,  covering  huge  areas  with  spans  that  surpassed  the  great  vaults  of  medieval churches and cathedrals. Paxton’s Crystal Palace, designed to house the Great Exhibition of 1851, covered an area of 1.848 feet by  408 feet in prefabricated units of  glass set in iron frames. The Paris  Exhibition of 1889 included both  the widest span and the  greatest height achieved so far with the Halle  Des Machines, spanning 362 feet, and the Eiffel Tower 1,000 feet high. However, these achievements were mocked by the artistic elite of Paris as expensive and ugly follies. Iron, despite its structural advantages, had little aesthetic status. The use of an exposed iron structure in the more traditional styles of architecture was slower to develop.

How did the artistic elite mentioned in the passage react to the buildings at the Paris Exhibition?

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 50

Read the following passage on transport, and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 43 to 50.

(1) Iron production was revolutionized in the early eighteenth century when coke was first used instead of charcoal for refining iron ore. Previously the poor quality of the iron had restricted its use in architecture to items such as chains and tie bars for supporting arches, vaults, and walls. With the improvement in refining ore, it  was  now  possible  to  make  cast-iron  beams,  columns,  and  girders.  During  the  nineteenth  century  further advances were made, notably Bessemer’s process for converting iron into steel, which made the material more commercially viable.

(2)  Iron  was  rapidly  adopted  for  the  construction  of  bridges,  because  its  strength  was  far  greater  than that of stone or timber, but its use in the architecture of buildings developed more slowly. By 1800 a complete internal  iron  skeleton  for  buildings  had  been  developed  in  industrial  architecture  replacing  traditional  timber beams, but it generally remained concealed. Apart from its low cost, the appeal of iron as a building material lay in its strength, its resistance to fire, and its potential to span vast areas. As a result, iron became increasingly popular as a structural material for more traditional styles of architecture during the nineteenth century, but it was invariably concealed.

(3)  Significantly,  the  use  of  exposed  iron  occurred  mainly  in  the  new  building  types  spawned  by  the Industrial Revolution: in factories, warehouses, commercial offices, exhibition hall, and railroad stations, where its  practical  advantages  far  outweighed  its  lack  of  status.  Designers  of  the  railroad  stations  of  the  new  age explored  the  potential  of  iron,  covering  huge  areas  with  spans  that  surpassed  the  great  vaults  of  medieval churches and cathedrals. Paxton’s Crystal Palace, designed to house the Great Exhibition of 1851, covered an area of 1.848 feet by  408 feet in prefabricated units of  glass set in iron frames. The Paris  Exhibition of 1889 included both  the widest span and the  greatest height achieved so far with the Halle  Des Machines, spanning 362 feet, and the Eiffel Tower 1,000 feet high. However, these achievements were mocked by the artistic elite of Paris as expensive and ugly follies. Iron, despite its structural advantages, had little aesthetic status. The use of an exposed iron structure in the more traditional styles of architecture was slower to develop.

It  can  be  inferred  that  the  delayed  use  of  exposed  iron  structures  in  traditional  styles  of architecture is best explained by the _____.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

5.0

1 Đánh giá

100%

0%

0%

0%

0%

  • Tầng 2, Tòa G5, Five Star, số 2 Kim Giang, Phường Kim Giang, quận Thanh Xuân, Hà Nội.
  • Phone: 084 283 45 85
  • Email: vietjackteam@gmail.com
  • Tải nội dung trên Google Play Tải nội dung trên IOS Store

Liên kết  

  • Đội ngũ giáo viên tại VietJack
  • Danh sách khóa học, bài giảng
  • Danh sách Câu hỏi trắc nghiệm
  • Danh sách Câu hỏi tự luận
  • Bộ đề trắc nghiệm các lớp
  • Tài liệu tham khảo
  • Giải bài tập các môn
  • Hỏi đáp bài tập

Thông tin Vietjack  

  • Giới thiệu công ty
  • Chính sách hoàn học phí
  • Chính sách bảo mật
  • Điều khoản dịch vụ
  • Hướng dẫn thanh toán VNPAY
  • Tuyển dụng - Việc làm
  • Bảo mật thông tin

Tải ứng dụng

  • Tải nội dung trên Google Play Tải nội dung trên IOS Store

Thanh toán


CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack37. All Rights Reserved.
×

CHỌN BỘ SÁCH BẠN MUỐN XEM

Hãy chọn chính xác nhé!

Đăng ký

Với Google Với Facebook

Hoặc

Bạn đã có tài khoản? Đăng nhập ngay

VietJack

Bằng cách đăng ký, bạn đã đồng ý với Điều khoản sử dụng và Chính sách Bảo mật của chúng tôi.

-- hoặc --

Đăng nhập ngay

Đăng nhập

Với Google Với Facebook

Hoặc

Quên mật khẩu?

Bạn chưa có tài khoản? Đăng ký tại đây

VietJack

Đăng nhập để bắt đầu sử dụng dịch vụ của chúng tôi.

-- hoặc --

Đăng ký tài khoản

Quên mật khẩu

Bạn chưa có tài khoản? Đăng ký

VietJack

Bằng cách đăng ký, bạn đồng ý với Điều khoản sử dụng và Chính sách Bảo mật của chúng tôi.

Hoặc gọi Hotline tư vấn: 084 283 45 85
Email: vietjackteam@gmail.com
VietJack