Danh sách câu hỏi ( Có 30,538 câu hỏi trên 611 trang )

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2026 có đáp án (Đề số 11)

Cho hàm số f(x) có đạo hàm trên \((\mathbb{R})v{\rm{\`a }}({e^{2x + 1}})\)là một nguyên hàm của hàm số \({e^x}f'(x)\)trên \((\mathbb{R}),v{\rm{\`a  }}(f(0) = 1).\) Khi đó f(1) bằng:

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 252 lượt xem 3 tuần trước
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 41)

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi: Phố nghiêng mình đón cái lạnh Đông trao Trời bảng lảng một màu sương buốt giá Em bơ vơ bên hàng cây trụi lá Thấy xao lòng một chút lạ… chút quen (Toàn Tâm Hoà, Phố mùa đông) Từ nào gần nghĩa nhất với từ “bảng lảng” trong đoạn thơ trên?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 45 lượt xem 3 tuần trước
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 41)

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:      Dạo bước trên những bậc thang bám rêu xanh dẫn lối lên đồi thông, lòng tôi vẩn vơ với những kỷ niệm thời hoa niên rực rỡ. Bàn tay vuốt nhẹ lên những thảm cỏ dày mượt như nhung mà thấy lòng mình thật nhẹ nhàng, thư thái. Khi bàn chân đã mỏi vì những con dốc cũng là lúc tôi chọn cho mình một góc bàn nhỏ ở quán cà phê Thủy Tạ. Vẫn chỗ ngồi cũ bên chiếc cột sắt xanh để lặng ngắm vẻ dịu dàng, xanh biếc của hồ thu. Và tôi biết, dù cuộc sống có bộn bề đến mấy thì cái màu xanh biêng biếc của hồ thu ấy vẫn mải miết trôi trong tâm trí tôi, ngày nối ngày. (Mai Hương, Biêng biếc hồ thu, dẫn theo báo Gia Lai online, ngày 17/08/2020) Xác định cấu tạo của từ “biêng biếc” trong đoạn trích trên.

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 58 lượt xem 3 tuần trước
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 41)

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi: Phố rãi trang trang nhựa chảy đường, Từng làn bụi trắng toả như sương. Ngựa xe rộn rịp vào chen nắng, Tủ kính hàng ai chói bóng gương.   Ve núp cành xanh ngốt tiếng kêu Liễu xa không chút gió buông chiều Chòm xoan ngùn ngụt rời hoa lửa, Khắp mái nhà cao nắng lợp điều.   Hồ thẳm trời xanh nước loáng gương Mây xa, dây thép đứng chăng đường Êm êm phố vắng cây đan lưới, Nắng lọt cành thưa nhảy nhót tường.   Ga vắng mênh mông chẳng bóng người Chân trời vương chút khói xa xôi Từng con đường sắt dài trong nắng Mơ một toa tàu chở gió khơi. (Anh Thơ, Nắng, in trong tập Hương xuân, 1943) Bài thơ trên được xây dựng theo một cấu tứ nhất quán. Đâu là cách hiểu đúng nhất về cách triển khai cấu tứ trong bài?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 50 lượt xem 3 tuần trước
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 41)

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi: Chiếc bánh xe trâu một nửa đã qua đêm Một nửa thùng cỏ tươi còn trong bóng tối Và sau tiếng huầy ơ như tiếng người chợt thức Những ngọn ban mai mơn mởn rướn mình (Nguyễn Quang Thiều, Ban mai, in trong tập Sự mất ngủ của lửa, NXB Hội nhà văn, Hà Nội, 2015) Ý nghĩa tượng trưng của hình ảnh “những ngọn ban mai mơn mởn rướn mình” là gì?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 64 lượt xem 3 tuần trước
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 41)

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:      Ông đã đi tìm con nhỏ gần mười hai năm, đã đi qua chợ qua đồng, tới rất nhiều quê xứ. Lúc nhỏ Cải mười ba tuổi, một bữa mê chơi nó làm mất đôi trâu, sợ đòn, nó trốn nhà. Rồi con nhỏ không quay lại, vợ ông khóc lên khóc xuống, bảo chắc là ông để bụng chuyện nó là con của chồng trước nên ngược đãi, hà khắc, đuổi xua. Ông lấy trời đất, thần phật, rắn rít và cả kiếp sau (mặc dù cũng chưa biết nó ra làm sao) ra thề nhưng bà không tin, giận chẳng nhìn, chớ thèm cười nói. Người ta còn đồn đãi ông giết con nhỏ rồi lấp ở một chỗ đất nào, họ ùn ùn lại coi. Ông khăn gói bỏ xứ ra đi, bụng dạ đinh ninh dứt khoát tìm được con Cải về.  (Nguyễn Ngọc Tư, Cải ơi!, trích trong tập truyện Cánh đồng bất tận, NXB Trẻ, TP. HCM, 2019) Biện pháp chêm xen trong câu văn "Ông lấy trời đất, thần phật, rắn rít và cả kiếp sau (mặc dù cũng chưa biết nó ra làm sao) ra thề nhưng bà không tin" có tác dụng gì?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 54 lượt xem 3 tuần trước
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2026 có đáp án (Đề số 11)

Cho hàm số   \[f(x) = a{x^3} + b{x^2} + cx + d\;(a,b,c,d \in \mathbb{R})\] có đồ thị như hình vẽ bên. Số nghiệm thực của phương trình \[3f(x) + 4 = 0\] là?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 242 lượt xem 3 tuần trước
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 41)

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:      Theo dòng chảy thời gian, trước tác động của nền văn hóa hội nhập, nỗ lực bảo tồn và phát huy các giá trị của nghệ thuật Chèo truyền thống rất cần được trao truyền, giữ gìn. Hiện nay, ngoài việc các nhà hát Chèo vẫn thắp sáng sân khấu hàng tuần để nỗ lực đưa nghệ thuật Chèo đến với khán giả nhiều hơn thì công tác đào tạo đạo diễn, diễn viên Chèo cũng đang được chú trọng quan tâm. Là nơi được xem là cái nôi của nghệ thuật Chèo đồng bằng Bắc Bộ, để thắp lửa giữ nghề Chèo truyền thống của cha ông để lại, vào các ngày cuối tuần hay những tháng hè rảnh rỗi nhiều nghệ nhân thành danh của làng Khuốc ở Thái Bình vẫn bền bỉ truyền dạy các kĩ năng cơ bản của nghệ thuật hát diễn Chèo truyền thống cho các cháu nhỏ từ 6 tuổi đến 15 tuổi.      Đặc biệt, cái nôi đào tạo nên những nghệ sĩ Chèo nổi tiếng của Việt Nam như Xuân Hinh, Quốc Trượng, Thanh Ngoan, Tự Long, Thu Huyền… chính là Khoa Kịch hát dân tộc của Trường Đại học Sân khấu - Điện ảnh Hà Nội. Đây là nơi đào tạo nghệ thuật Chèo bài bản và chuyên nghiệp. Sinh viên theo học về chuyên ngành diễn viên Chèo sẽ được đào tạo trong 4 năm để có đủ những kiến thức cơ bản, nền tảng cho nghệ thuật biểu diễn Chèo như kĩ thuật hát, múa, diễn Chèo. Còn nhạc công Chèo sẽ được học kiến thức cơ bản về các loại nhạc cụ và hòa tấu cùng vở diễn. Vì thế, đây chính là nơi đào tạo, cung cấp lực lượng diễn viên, nghệ sĩ chính cho các đoàn Chèo và nhà hát Chèo trên cả nước. (Ngân Hà,  Chèo – nghệ thuật sân khấu truyền thống tiêu biểu của người Việt, Theo Thông tấn xã Việt Nam, 2023) Từ nội dung văn bản, có thể suy ra khó khăn lớn nhất trong việc bảo tồn nghệ thuật Chèo hiện nay là gì?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 33 lượt xem 3 tuần trước
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 41)

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:      Từ năm 1990 đến năm 2018, tỷ lệ béo phì chuẩn hóa theo độ tuổi trên toàn thế giới ở trẻ dưới 5 tuổi đã tăng từ 4,8% lên 5,9%; tuy nhiên, tính riêng ở các nước Đông Nam Á thì tỷ lệ này lại tăng từ 1,9% lên tới 7,7%. Còn với nhóm tuổi 5 - 19 tại khu vực Đông Nam Á thì tỷ lệ béo phì tăng từ 0,1% năm 1975 lên 5,9% năm 2016 ở trẻ nữ và từ 0,2% lên tới 12,1% ở trẻ nam. Theo Tổ chức Y tế Thế giới, năm 2012 có khoảng 37 triệu trẻ em dưới 5 tuổi và 390 triệu trẻ em từ 5 - 19 tuổi bị thừa cân, 160 triệu trẻ béo phì. Tỷ lệ béo phì ở trẻ em ngày càng gia tăng dẫn đến sự xuất hiện của nhiều bệnh lý đi kèm bao gồm rối loạn lipid máu và bệnh gan nhiễm mỡ. Rối loạn lipid máu là yếu tố nguy cơ hàng đầu gây ra một số vấn đề sức khỏe bao gồm bệnh động mạch vành, tăng huyết áp và đột quỵ.  (Khánh, N. N., Giang, Đặng T. K., Dũng, V. C., & Huyền, Đỗ N., Rối loạn chuyển hóa lipid và bệnh gan nhiễm mỡ ở trẻ béo phì, Tạp Chí Nghiên cứu Y học, trang 223, 2025) Tác giả sử dụng số liệu thống kê trong văn bản chủ yếu nhằm mục đích gì?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 50 lượt xem 3 tuần trước
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2026 có đáp án (Đề số 11)

Cho hàm số f(x) có đạo hàm và liên tục trên R và bảng xét dấu đạo hàm như sau (xem hình). Khẳng định nào sau đây về số cực trị của hàm số   \[g(x) = f({x^2} + 1) + {x^2} - {x^3} + {x^4}\] là đúng?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 140 lượt xem 3 tuần trước
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 41)

Câu nào sau đây là bằng chứng cụ thể mà tác giả dùng để bác bỏ quan điểm của Phoi-ơ-bắc?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 0 lượt xem 3 tuần trước
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 41)

Nếu một giai đoạn lịch sử có sự thay đổi lớn về tư tưởng tôn giáo, dựa trên lập luận của văn bản, ta có thể kết luận gì?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 0 lượt xem 3 tuần trước
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2026 có đáp án (Đề số 11)

Tính giới hạn   \[\mathop {\lim }\limits_{x \to  - \infty } \frac{{\sqrt {{x^2} + 2x + 3}  - x}}{{\sqrt {4{x^2} + 1}  - x + 2}}.\]

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 50 lượt xem 3 tuần trước
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 41)

Dựa vào lập luận của văn bản, tại sao giai cấp tư sản ban đầu lại sử dụng yếu tố tôn giáo trong phong trào cách mạng?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 0 lượt xem 3 tuần trước
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 41)

Văn bản trên chủ yếu sử dụng thao tác lập luận nào?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 0 lượt xem 3 tuần trước
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 41)

Quan điểm của tác giả về vai trò của tôn giáo trong lịch sử có thể được mô tả chính xác nhất theo cách nào?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 147 lượt xem 3 tuần trước
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2026 có đáp án (Đề số 11)

Cho các hàm số f(x) và F(x) liên tục trên \(\mathbb{R}\) thỏa   \[F'(x) = f(x),\;\forall x \in \mathbb{R}.\] Tính   \[\int_0^1 f (x){\mkern 1mu} dx\] biết \[F(0) = 2,\quad F(1) = 6.\]

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 117 lượt xem 3 tuần trước
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 41)

Nếu một người có thể nhớ rất rõ các sự kiện xảy ra trong quá khứ nhưng lại gặp khó khăn trong việc học các kiến thức mới, điều này cho thấy vấn đề nằm ở đâu trong hệ thống trí nhớ?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 0 lượt xem 3 tuần trước
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2026 có đáp án (Đề số 11)

Xác suất chẩn đoán đúng của bộ ``test'' là:

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 0 lượt xem 3 tuần trước
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 41)

Mối quan hệ giữa bộ nhớ ngắn hạn và bộ nhớ làm việc có thể hiểu chính xác nhất theo cách nào?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 0 lượt xem 3 tuần trước
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2026 có đáp án (Đề số 11)

Xác suất để bộ ``test'' cho ra kết quả dương tính khi xét nghiệm người bị bệnh là:

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 0 lượt xem 3 tuần trước
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 41)

Điểm chung quan trọng nhất giữa mô hình bộ nhớ của Atkinson & Shiffrin và mô hình bộ nhớ làm việc của Baddeley & Hitch là gì?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 0 lượt xem 3 tuần trước
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2026 có đáp án (Đề số 11)

Nếu một người không bị bệnh thì xác suất bộ ``test'' cho ra kết quả chính xác là bao nhiêu?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 95 lượt xem 3 tuần trước
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 41)

Theo nghiên cứu của Craik và Lockhart, điều gì ảnh hưởng mạnh mẽ nhất đến khả năng ghi nhớ dài hạn?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 0 lượt xem 3 tuần trước
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 41)

Vì sao các nhà khoa học cho rằng bộ nhớ làm việc không chỉ đơn thuần là nơi lưu trữ tạm thời?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 202 lượt xem 3 tuần trước
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2026 có đáp án (Đề số 11)

Bảng tần số ghép nhóm dưới đây thống kê số giờ học của các học sinh lớp 10A. Thời gian học (giờ) [4;5) [5;6) [6;7) [7;8) [8;9) Số học sinh 5 12 10 8 5   Biết thời gian học của học sinh học ít nhất là 4 giờ 20 phút, thời gian học của học sinh học nhiều nhất là 8 giờ 50 phút. Giả sử khoảng biến thiên của mẫu số liệu ghép nhóm bằng \[\frac{a}{b}\] lần khoảng biến thiên của mẫu số liệu gốc \(\frac{a}{b}\) là phân số tối giản).Tính \[{a^3} + {b^3}.\]

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 69 lượt xem 3 tuần trước
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2026 có đáp án (Đề số 11)

Cho hình chóp S.ABCD, đáy ABCD là hình chữ nhật với \[AB = 3,\quad BC = 4,\] tam giác SAC nằm trong mặt phẳng vuông góc với đáy, \[d(C;SA) = 4.\] Tính côsin của góc tạo bởi hai mặt phẳng (SAB) và (SAC).

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 128 lượt xem 1 tuần trước
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 41)

Xác định một từ/cụm từ SAI về ngữ pháp/hoặc ngữ nghĩa/logic/phong cách. Ngồi đò trên dòng suối Yến là trải nghiệm không thể bỏ qua với du khách vãn cảnh chùa Hương, nhất là mùa lễ hội đầu năm.

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 127 lượt xem 3 tuần trước
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 41)

Xác định một từ/cụm từ SAI về ngữ pháp/hoặc ngữ nghĩa/logic/phong cách. Trong hoàn cảnh khốn khổ, dù cận kề bên cái chết nhưng những con người ấy không nghĩ đến cái chết mà vẫn hướng tới sự sống, vẫn hy vọng, tin tưởng ở tương lai

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 101 lượt xem 3 tuần trước
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2026 có đáp án (Đề số 11)

Cho các đường thẳng             \[{d_1}:\;x + 2y - 3 = 0,\quad {d_2}:\;3x - 4y + 1 = 0\] và   \[\Delta :\;x + 3y - 10 = 0.\] Phương trình đường thẳng d đi qua giao điểm của \[({d_1},{d_2})\] và song song với \(\Delta \)là:

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 92 lượt xem 1 tuần trước
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 41)

Xác định một từ/cụm từ SAI về ngữ pháp/hoặc ngữ nghĩa/logic/phong cách. Có những ngày, chúng ta dễ nhầm lẫn rung động của mình trước một ai đó là tình yêu, rồi lúng túng tự mình đi tìm đáp án thật sự.

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 107 lượt xem 3 tuần trước
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2026 có đáp án (Đề số 11)

Cho tam giác ABC có AB=7, AC=5, ∠A=60°. Tính độ dài trung tuyến AM.

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 45 lượt xem 3 tuần trước
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 41)

Xác định một từ/cụm từ SAI về ngữ pháp/hoặc ngữ nghĩa/logic/phong cách. Hoạ sĩ Đoàn Hoà cho rằng: với những người làm nghệ thuật, việc khắc phục tình trạng sao chép đạo nhái tác phẩm phải đến từ sự ý thức, sự tự trọng của người làm nghề.

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 90 lượt xem 3 tuần trước
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2026 có đáp án (Đề số 11)

Trong không gian Oxyz, cho hai điểm \[A(1;1;3),\quad B(5;2; - 1)\] và hai điểm M, N thay đổi thuộc mặt phẳng (Oxy) sao cho điểm    \[I(1;2;0)\] luôn là trung điểm của MN. Tính \[T = 2{x_M} - 4{x_N} + 7{y_M} - {y_N}\] khi biểu thức                  \[P = M{A^2} + 2N{B^2} + \overrightarrow {MA}  \cdot \overrightarrow {NB} \] đạt giá trị nhỏ nhất.

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 80 lượt xem 1 tuần trước
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 41)

Xác định một từ/cụm từ SAI về ngữ pháp/hoặc ngữ nghĩa/logic/phong cách. Người nghệ nhân không chỉ góp phần bảo vệ di sản mà còn giúp cho di sản trở nên sống động trong đời sống đương đại.

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 96 lượt xem 3 tuần trước
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2026 có đáp án (Đề số 11)

Một bình hoa dạng khối tròn xoay được tạo thành khi quay hình phẳng giới hạn bởi đồ thị hàm số   \[y =  - \sin x + 2\] và trục Ox (tham khảo hình vẽ bên dưới). Biết đáy bình hoa là hình tròn có bán kính bằng\(2{\mkern 1mu} {\rm{dm}}\), miệng bình hoa là đường tròn bán kính bằng \(1,5{\mkern 1mu} {\rm{dm}}.\) Bỏ qua độ dày của bình hoa, tính thể tích của bình hoa (kết quả làm tròn đến hàng đơn vị, đơn vị: \({\rm{d}}{{\rm{m}}^3}.\)

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 118 lượt xem 3 tuần trước
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 41)

Chọn từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây. Gen Z rất coi trọng sự linh hoạt trong công việc. Họ muốn sự _______ giữa công việc và cuộc sống cá nhân đồng thời không dễ _______ với những thứ họ cho rằng chưa xứng đáng.

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 75 lượt xem 3 tuần trước
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 41)

Chọn từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây. Những người luôn đặt ra câu hỏi sẽ đưa ra những _______ khác nhau của một vấn đề, hoặc một ý tưởng và những câu hỏi này hoàn toàn có thể dẫn đến một _______ quan trọng cho bạn hay công việc của bạn.

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 63 lượt xem 3 tuần trước
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2026 có đáp án (Đề số 11)

Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình bình hành. Gọi M là điểm thuộc cạnh SD sao cho:   \[SM = \frac{2}{3}SD.\] Mặt phẳng chứa AM và song song với BD cắt cạnh SC tại K. Tính tỉ số:                            \[\frac{{SK}}{{SC}}.\]

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 92 lượt xem 3 tuần trước
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 41)

Chọn từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây. Nhìn bọn trẻ vui đùa vào tháng Giêng, lòng bâng khuâng nhớ về những kỷ niệm đã trôi xa tự thuở nào, _______ kỷ niệm về Tết lại ùa vào hồn tôi một cách thiết tha với những gì _______.

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 95 lượt xem 3 tuần trước
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2026 có đáp án (Đề số 11)

Trong môi trường nuôi cấy ổn định, người ta nhận thấy rằng: Sau 5 ngày, số lượng loài vi khuẩn A tăng lên gấp đôi. Sau 10 ngày, số lượng loài vi khuẩn B tăng lên gấp ba. Giả sử ban đầu có 50 con vi khuẩn A và 100 con vi khuẩn B. Hỏi sau bao nhiêu ngày nuôi cấy trong môi trường đó thì tổng số vi khuẩn của hai loài bằng 20900 con, biết rằng tốc độ tăng trưởng của mỗi loài ở mọi thời điểm là như nhau?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 94 lượt xem 3 tuần trước
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 41)

Chọn từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây. Nhà văn Bích Ngân cho biết khi ra mắt, Thời xa vắng tạo ra một “tiếng sét trên cánh đồng chữ nghĩa vốn khá _______ và _______ một thời tiết khác cho mùa màng văn chương”.

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 78 lượt xem 3 tuần trước
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2026 có đáp án (Đề số 11)

Gọi giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số \[y = 3 - 2\cos 2x - {\cos ^2}2x\] lần lượt là M, m. Tính giá trị biểu thức: \[2024M + 2025m.\]

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 105 lượt xem 1 tuần trước
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2026 có đáp án (Đề số 11)

Cho phương trình   \[{4^{|x|}} - (m + 1){2^{|x|}} + m = 0.\] Điều kiện của tham số m để phương trình có đúng  3 nghiệm phân biệt là:

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 80 lượt xem 1 tuần trước
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2026 có đáp án (Đề số 11)

Cho dãy số:   \[\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{{u_1} = \sqrt 2 }\\{{u_{n + 1}} = \sqrt {{u_n} + 2} }\end{array}} \right.\] Dãy số bị chặn trên bởi \(a\). Tìm \(a\).

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 124 lượt xem 1 tuần trước
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2026 có đáp án (Đề số 11)

Cho hàm số \(y = f(x)\) có đạo hàm \(f'(x)\) liên tục trên \(\mathbb{R}\). Biết: \[f(0) + f(1) - 2f(2) = f(4) - f(3)\]Giá trị nhỏ nhất của \(f(x)\) trên [0,4] là  

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 114 lượt xem 1 tuần trước
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2026 có đáp án (Đề số 11)

Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình bình hành. M,N,P lần lượt là trung điểm của SA,BC,CD. Gọi I,J lần lượt là giao điểm của NP với AB,AD. Kéo dài MI cắt SB tại \(E\), kéo dài MJ cắt SD tại \(F\). Tính:   \[k = \frac{{EF}}{{IJ}}\]

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 58 lượt xem 3 tuần trước
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2026 có đáp án (Đề số 11)

Cho   \[f(x) =  - {x^3} + 3x,\qquad g(x) = \left| {f(2 + \sin x) + m} \right|\] với \(m\) là tham số thực. Gọi \(S\) là tập các giá trị của \(m\) sao cho \[{\max _\mathbb{R}}g(x) + {\min _\mathbb{R}}g(x) = 50\] Tính tổng các phần tử của \(S\).

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 129 lượt xem 3 tuần trước
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 41)

Chọn từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây. Thông thường, lưu huỳnh trong khí gas ngưng tụ sau khi bắt lửa, hình thành _______ chảy qua quãng đường ngắn dọc theo núi lửa trước khi _______ thành cặn lắng màu vàng.

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 57 lượt xem 3 tuần trước
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2026 có đáp án (Đề số 11)

Trong các nhị thức sau, nhị thức nào chứa số hạng   \[\left( \begin{array}{c}n\\k\end{array} \right){(5x)^2}{( - 6{y^2})^7}\quad (k \le n;\;k,n \in \mathbb{N})?\]

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 66 lượt xem 3 tuần trước

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?

CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack72. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo Hỏi bài tập