Danh sách câu hỏi ( Có 2,566,456 câu hỏi trên 51,330 trang )

Giải VBT Khoa học 5 Bài 25. Chăm sóc sức khoẻ tuổi dậy thì

Đọc thông tin trong khung về việc các bạn cần làm để chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ thể chất và tinh thần. Chọn nội dung phù hợp viết vào chỗ ....dưới mỗi hình hoặc viết ý kiến khác của em. a) Ăn hết suất theo quy định và ăn nhiều loại thức ăn khác nhau. b) Chơi thể thao, vận động cơ thể hằng ngày. c) Tắm và vệ sinh cơ thể hằng ngày, sau khi hoạt động ra nhiều mồ hôi. d) Vệ sinh cơ quan sinh dục và thay băng vệ sinh khi có hành kinh. e) Chia sẻ với bạn những băn khoăn, thắc mắc,... khi có sự thay đổi cơ thể, cảm xúc. g) Không tò mò, đọc truyện tình cảm, truyện ngôn tình. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. …………………….

Khoa học Lớp 5

Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 1 năm trước

Giải VBT Khoa học 5 KNTT Bài 24. Nam và nữ

Sử dụng các từ/cụm từ: phân biệt, xã hội, sinh học, mắt một mí, tuần hoàn, làm việc nhà để điển vào chỗ ..... hoàn thành báo cáo về “Đặc điểm sinh học và đặc điểm xã hội của nam và nữ". Mỗi con người đểu có những đặc điểm sinh học và đặc điểm xã hội. Đặc điểm (1).........................được hình thành ngay từ trong cơ thể mẹ. Con gái (2)………với con trai bởi đặc điểm về cơ quan sinh dục. Trong quá trình lớn lên, học tập và giao tiếp, con người hình thành những đặc điểm (3)…….. Tôi và bạn đểu có đặc điểm sinh học giống nhau, như cùng có các cơ quan vận động, hô hấp, (4)……và cơ quan sinh dục. Nhưng tôi và bạn có thể có đặc điểm sinh học khác nhau như (5) ......................., tóc đen, tóc vàng, cơ quan sinh dục tạo ra trứng hay cơ quan sinh dục tạo ra tinh trùng,... Bạn và tôi có thể có đặc điểm xã hội giống nhau như đều có tóc dài, đều thích (6)..........................và có đặc điểm xã hội khác nhau như tôi thích màu hồng, bạn thích màu xanh,... Chúng ta hãy thể hiện sự tôn trọng bạn cùng giới và khác giới dựa trên sự tôn trọng những đặc điểm sinh học và đặc điểm xã hội của nhau.

Khoa học Lớp 5

Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 1 năm trước

Giải VBT Khoa học 5 KNTT Bài 24. Nam và nữ

Quan sát tình huống trong hình, em hãy: - Viết vào chỗ..... câu nói chưa thể hiện sự tôn trọng hai bạn cùng lớp. - Viết vào chỗ..... việc em có thể làm để thể hiện sự tôn trọng với hai bạn cùng lớp ở tình huống trên.

Khoa học Lớp 5

Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 1 năm trước

Giải VBT Khoa học 5 KNTT Bài 24. Nam và nữ

Đánh dấu × vào ¨ trước tình huống mô tả thái độ, hành vi,... tôn trọng bạn cùng giới và khác giới. ¨a) Chúc mừng các ban nam, nữ cùng sinh nhật tháng 1. ¨b) Hai ban nam chỉ trỏ, dùng lời chế giễu một ban nam đang chǎm sóc cây. ¨c) Một bạn nam vui vẻ, đề nghị cùng bê ghế với một bạn nữ gầy yếu. ¨d) Hai bạn nữ cố tình sờ, chạm vào mái tóc xoǎn của ban nam mới chuyển từ nơi khác vào học cùng lớp với mình.

Khoa học Lớp 5

Xem chi tiết 1.6 K lượt xem 1 năm trước

Giải VBT Khoa học 5 KNTT Bài 24. Nam và nữ

a) Đánh dấu × vào cột phù hợp với mỗi hàng mô tả đặc điểm trong bảng dưới. Đặc điểm Đặc điểm sinh học Đặc điểm xã hội Nam Nữ Cơ quan sinh dục tạo ra trứng Có hành kinh Để tóc ngắn Thích mặc quần bò (quần jeans) Có râu Làm nghề diễn viên b) Viết tiếp vào chỗ ..... đặc điểm sinh học, đặc điểm xã hội mà em có và đánh dấu vào cột phù hợp.

Khoa học Lớp 5

Xem chi tiết 1.6 K lượt xem 1 năm trước

Giải VBT Khoa học 5 KNTT Bài 24. Nam và nữ

Nối các ô chữ ở cột giữa với hai cột A, B cho phù hợp. Cơ quan sinh dục tạo ra trứng Cơ quan sinh dục tạo ra tinh trùng Tóc dài Tóc vàng Sinh con và cho con bú A Đặc điểm sinh học Nuôi dưỡng và chăm sóc con B Đặc điểm xã hội Mắt xanh Thích đá bóng Làm nghề nông Có râu Có cơ quan tiêu hóa thức ăn Thích mặc quần rộng

Khoa học Lớp 5

Xem chi tiết 1.4 K lượt xem 1 năm trước

Giải VBT Khoa học 5 KNTT Bài 23. Các giai đoạn phát triển chính của con người

Trò chơi “Ô chữ bí mật”: Sử dụng gợi ý cho các ô chữ hàng ngang để giải các ô chữ bí mật ở hàng dọc. 1. Một khả năng của người ở giai đoạn tuổi trưởng thành để tạo ra thế hệ mới nối tiếp. 2. Tên một yếu tố do cơ thể tiết ra tác động đến cơ quan sinh dục và gây ra nhiều biến đổi lớn trong tuổi dậy thì. 3. Tên gọi của tuổi chỉ giai đoạn chuyển tiếp từ trẻ em sang người lớn với sự phát triển mạnh mẽ về thể chất, tinh thần. 4. Tên một đặc điểm phát triển của trẻ trong giai đoạn từ 3 đến 5 tuổi chỉ sự phát triển vốn từ của trẻ, trẻ có thể nói những câu dài. 5. Tên gọi tuổi của con người tính từ 60 tuổi trở lên. 6. Tên gọi tuổi của con người trong giai doạn từ 20 đến 60 tuổi. 7. Tên gọi tuổi của con người tính từ lúc mới sinh đến 9 tuổi. 8. Tên gọi giai đoạn phát triển của con người, có đặc điểm ở nữ bắt đầu, trong khoảng 8 đến 13 tuổi và thường sớm hơn nam.

Khoa học Lớp 5

Xem chi tiết 4.7 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT Toán 9 Cánh diều Bài tập cuối chương VIII

Cho đường tròn (O; R). Từ điểm M nằm ngoài đường tròn (O; R), kẻ các tiếp tuyến MA và MB với đường tròn đó (A, B là các tiếp điểm) sao cho a) Xác định tâm và bán kính đường tròn nội tiếp tam giác MAB. b) Tính chu vi tam giác MAB. c) Vẽ đường thẳng d đi qua M cắt đường tròn (O) tại hai điểm P, Q. Xác định vị trí của đường thẳng d sao cho MQ + MP đạt giá trị nhỏ nhất.

Toán Lớp 9

Xem chi tiết 21.7 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT Toán 9 Cánh diều Bài tập cuối chương VIII

Cho lục giác đều ABCDEF cạnh bằng a. a) Chứng minh sáu điểm A, B, C, D, E, F cùng thuộc một đường tròn. Tính theo a bán kính của đường tròn đó. b) Chứng minh các tam giác ACE, BFD là các tam giác đều. Tính theo a bán kính đường tròn nội tiếp tương ứng của các tam giác đó.

Toán Lớp 9

Xem chi tiết 1 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT Toán 9 Cánh diều Bài tập cuối chương VIII

Quan sát Hình 16. Chứng minh QR // ST.

Toán Lớp 9

Xem chi tiết 734 lượt xem 1 năm trước

Giải SBT Toán 9 Cánh diều Bài tập cuối chương VIII

Cho tam giác ABC nhọn. Ba đường cao AI, BK, CL. Chứng minh: a) Các tứ giác AKIB, BLKC là các tứ giác nội tiếp; b) Trực tâm H của tam giác ABC là tâm đường tròn nội tiếp tam giác IKL.

Toán Lớp 9

Xem chi tiết 14 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT Toán 9 Cánh diều Bài tập cuối chương VIII

Đường tròn tâm I nội tiếp tam giác ABC tiếp xúc với AB, AC lần lượt tại F và E. Kẻ CK vuông góc với BI. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của BC, AC. Chứng minh: a) F, E, K thẳng hàng; b) K, N, M thẳng hàng.

Toán Lớp 9

Xem chi tiết 22.9 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT Toán 9 Cánh diều Bài tập cuối chương VIII

Cho tam giác ABC vuông tại A có đường cao AH = 2,4 cm và ABAC=34. Tính bán kính đường tròn nội tiếp r và bán kính đường tròn ngoại tiếp R của tam giác ABC.

Toán Lớp 9

Xem chi tiết 2 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT Toán 9 Cánh diều Bài tập cuối chương VIII

Cho tứ giác ABCD có C^+D^=90°. Gọi M, N, P, Q lần lượt là trung điểm của AB, BD, DC, CA. Chứng minh bốn điểm M, N, P, Q cùng thuộc một đường tròn. Tìm tâm đường tròn đó.

Toán Lớp 9

Xem chi tiết 10 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT Toán 9 Cánh diều Bài tập cuối chương VIII

Cho tam giác ABC có BC = 10 và BAC^=30°. Tính bán kính đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC.

Toán Lớp 9

Xem chi tiết 1.7 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT Toán 9 Cánh diều Bài tập cuối chương VIII

Cho hình bình hành ABCD. Đường tròn đi qua ba điểm A, B, C cắt cạnh CD ở P (P khác C và D). Tìm phát biểu sai: A. AP = AD. B. Tứ giác ABCP là hình thang cân. C. APD^=ABC^. D. PCB^+BAP^<180°.

Toán Lớp 9

Xem chi tiết 838 lượt xem 1 năm trước

Giải SBT Toán 9 Cánh diều Bài tập cuối chương VIII

Cho tứ giác ABCD nội tiếp đường tròn (O), hai tia AB, DC cắt nhau tại M và Khi đó số đo góc BCM là: A. 80°. B. 70°. C. 110°. D. 100°.

Toán Lớp 9

Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT Toán 9 Cánh diều Bài 2. Tứ giác nội tiếp đường tròn

Cho tam giác ABC vuông cân tại C và nội tiếp đường tròn (O; R). E là điểm tuỳ ý trên cung nhỏ AC. Gọi I là giao điểm của EB và AC. Kẻ IK vuông góc với AB. Chứng minh rằng khi E di chuyển trên cung nhỏ AC thì EK luôn đi qua một điểm cố định.

Toán Lớp 9

Xem chi tiết 3.3 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT Toán 9 Cánh diều Bài 2. Tứ giác nội tiếp đường tròn

Hình vuông ABCD có cạnh bằng 1, người ta nối trung điểm các cạnh liên tiếp của nó để tạo thành tứ giác EFGH, tiếp tục như vậy được tứ giác mới IKPQ (Hình 15). Chứng minh: a) Tứ giác EFGH và tứ giác IKPQ là các tứ giác nội tiếp đường tròn. b) Tỉ số bán kính đường tròn ngoại tiếp hình vuông ABCD và bán kính của đường tròn ngoại tiếp tứ giác EFGH bằng tỉ số bán kính đường tròn ngoại tiếp tứ giác EFGH và bán kính đường tròn ngoại tiếp tứ giác IKPQ.

Toán Lớp 9

Xem chi tiết 2.1 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT Toán 9 Cánh diều Bài 2. Tứ giác nội tiếp đường tròn

Chứng minh rằng mỗi hình thang cân là một tứ giác nội tiếp đường tròn.

Toán Lớp 9

Xem chi tiết 2.1 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT Toán 9 Cánh diều Bài 2. Tứ giác nội tiếp đường tròn

Cho hình vuông ABCD. Trên cạnh AB lấy điểm M. Đường thẳng qua C vuông góc với CM cắt các tia AB, AD lần lượt tại E và F. Tia CM cắt đường thẳng AD tại N. Chứng minh rằng: a) NCA^=MFN^ và NEA^=NCA^ ; b) CM + CN = EF.

Toán Lớp 9

Xem chi tiết 5.3 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT Toán 9 Cánh diều Bài 2. Tứ giác nội tiếp đường tròn

Cho xAy^=60° và điểm B nằm trong góc xAy. Kẻ đường thẳng BN vuông góc với Ay cắt Ax tại H; kẻ đường thẳng BM vuông góc với Ax cắt Ay tại K (Hình 14). Chứng minh: a) Các tứ giác AMBN, HMNK là các tứ giác nội tiếp đường tròn; b) HK = 2MN.

Toán Lớp 9

Xem chi tiết 4.3 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT Toán 9 Cánh diều Bài 2. Tứ giác nội tiếp đường tròn

Cho tam giác ABC cân ở A, H là trung điểm của BC và Đường vuông góc với AB tại A cắt đường thẳng BC ở D. Kẻ DE vuông góc với AC. Chứng minh: a) AH = EH; b) DCE^=ABD^.

Toán Lớp 9

Xem chi tiết 3.4 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT Toán 9 Cánh diều Bài 2. Tứ giác nội tiếp đường tròn

Cho đường tròn (O) ngoại tiếp tam giác đều ABC. Điểm E nằm trên cung nhỏ BC (E khác B và C). ED là tia đối của tia EB. Chứng minh EC là phân giác của góc AED và EA là phân giác của góc BEC.

Toán Lớp 9

Xem chi tiết 4.9 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT Toán 9 Cánh diều Bài 2. Tứ giác nội tiếp đường tròn

Ở Hình 13, hai đường tròn (O), (O’) giao nhau tại A, B và CD là một dây cung của (O). Tia CA cắt ( O’) tại E và tia DB cắt (O’) tại F. Chứng minh EF song song với CD.

Toán Lớp 9

Xem chi tiết 2.3 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT Toán 9 Cánh diều Bài 2. Tứ giác nội tiếp đường tròn

Chứng minh rằng trong một đường tròn, hai dây không đi qua tâm không thể cắt nhau tại trung điểm mỗi đường.

Toán Lớp 9

Xem chi tiết 662 lượt xem 1 năm trước

Giải SBT Toán 9 Cánh diều Bài 2. Tứ giác nội tiếp đường tròn

Cho tứ giác ABCD nội tiếp đường tròn. Tính số đo mỗi góc còn lại của tứ giác đó trong mỗi trường hợp sau: a) A^=3C^ và B^=5D^; b) A^-C^=12° và D^-B^=76°; c) A^=7B^ và A^+2B^=180°; d) D^-C^=20° và D^+C^=100°.

Toán Lớp 9

Xem chi tiết 5.4 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT Toán 9 Cánh diều Bài 2. Tứ giác nội tiếp đường tròn

Tìm phát biểu sai trong các phát biểu sau: a) Tứ giác có bốn đỉnh thuộc một đường tròn được gọi là tứ giác nội tiếp đường tròn. b) Trong một tứ giác nội tiếp đường tròn, tổng số đo hai góc bất kì bằng 180°. c) Hình chữ nhật luôn nội tiếp đường tròn. d) Mỗi hình vuông là một tứ giác nội tiếp đường tròn.

Toán Lớp 9

Xem chi tiết 3.6 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT Toán 9 Cánh diều Bài 1. Đường tròn ngoại tiếp tam giác. Đường tròn nội tiếp tam giác

Cho tam giác ABC vuông cân tại C và nội tiếp đường tròn (O; R). E là điểm tùy ý trên cung nhỏ AC của đường tròn đó. Gọi F là giao điểm của EB và CO, I là tâm đường tròn ngoại tiếp tam giác ECF. Chứng minh rằng khi E di chuyển trên cung nhỏ AC thì I luôn di chuyển trên một đoạn thẳng cố định.

Toán Lớp 9

Xem chi tiết 2.2 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT Toán 9 Cánh diều Bài 1. Đường tròn ngoại tiếp tam giác. Đường tròn nội tiếp tam giác

Cho hai đường tròn (O) và (O’) cắt nhau tại hai điểm phân biệt A, B. Đường thẳng AO cắt (O) và (O’) lần lượt tại hai điểm C, E (khác điểm A). Đường thẳng AO’ cắt (O) và (O’) lần lượt tại hai điểm D, F (khác điểm A). Chứng minh: a) C, B, F thẳng hàng; b) Bốn điểm C, D, E, F cùng nằm trên một đường tròn; c) A là tâm đường tròn nội tiếp tam giác BDE.

Toán Lớp 9

Xem chi tiết 28.3 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT Toán 9 Cánh diều Bài 1. Đường tròn ngoại tiếp tam giác. Đường tròn nội tiếp tam giác

Cho tam giác đều ABC nội tiếp đường tròn tâm O, bán kính R. a) Chứng minh rằng O cũng là tâm đường tròn nội tiếp tam giác ABC. b) Vẽ tam giác IJK ngoại tiếp đường tròn (O; R) với JK // BC, IJ // AC, IK // AB. Chứng minh tam giác IJK đều. c) Gọi R’ là bán kính của đường tròn ngoại tiếp tam giác IJK và r là bán kính của đường tròn nội tiếp tam giác ABC. Tính rR'

Toán Lớp 9

Xem chi tiết 3.2 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT Toán 9 Cánh diều Bài 1. Đường tròn ngoại tiếp tam giác. Đường tròn nội tiếp tam giác

Cho tam giác ABC vuông tại A có AB = 6, AC = 8, bán kính đường tròn nội tiếp là r, bán kính đường tròn ngoại tiếp là R. Tính rR

Toán Lớp 9

Xem chi tiết 11.5 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT Toán 9 Cánh diều Bài 1. Đường tròn ngoại tiếp tam giác. Đường tròn nội tiếp tam giác

Trên đường tròn (O) bán kính R, lấy các điểm A, B, C, D sao cho sđAB⏜=60°, sđBC⏜=90°, sđCD⏜=120° (Hình 7). a) Xác định tâm và tính theo R bán kính đường tròn ngoại tiếp của các tam giác OAB, OBC, OAD, ODC. b) Gọi I là giao điểm của AC và BD. Tính bán kính đường tròn ngoại tiếp của các tam giác IAB, IBC, IAD, IDC.

Toán Lớp 9

Xem chi tiết 4.6 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT Toán 9 Cánh diều Bài 1. Đường tròn ngoại tiếp tam giác. Đường tròn nội tiếp tam giác

Cho tam giác nhọn ABC B^>C^ phân giác AM. Gọi O, O1, O2 lần lượt là tâm đường tròn ngoại tiếp các tam giác ABC, AMB, AMC. Chứng minh rằng: a) OO1, OO2, O1O2 lần lượt là các đường trung trực của AB, AC, AM; b) Tam giác OO1O2 cân.

Toán Lớp 9

Xem chi tiết 2.5 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT Toán 9 Cánh diều Bài 1. Đường tròn ngoại tiếp tam giác. Đường tròn nội tiếp tam giác

Cho tam giác nhọn ABC. Các đường cao BE, CD của tam giác ABC cắt nhau tại K. Tìm tâm đường tròn ngoại tiếp mỗi tam giác sau: a) Tam giác BDE; b) Tam giác DEC; c) Tam giác ADE.

Toán Lớp 9

Xem chi tiết 3.9 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT Toán 9 Cánh diều Bài 1. Đường tròn ngoại tiếp tam giác. Đường tròn nội tiếp tam giác

Vẽ đường tròn (O) ngoại tiếp tam giác MNP trong các trường hợp sau: a) M^, N^, P^ đều nhọn; b) M^=90° c) M^>90°

Toán Lớp 9

Xem chi tiết 2.1 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT Toán 9 Cánh diều Bài 1. Đường tròn ngoại tiếp tam giác. Đường tròn nội tiếp tam giác

Cho tam giác ABC cân tại A, có O, I lần lượt là tâm các đường tròn ngoại tiếp và đường tròn nội tiếp tam giác ABC. a) Chứng minh rằng: – Ba điểm A, O, I cùng thuộc một đường thẳng; – Đường thẳng OA vuông góc với BC và đi qua điểm chính giữa D (khác điểm A) của cung BC. b) Cho BC = 24 cm, AC = 20 cm. Tính độ dài bán kính R của đường tròn ngoại tiếp và bán kính r của đường tròn nội tiếp tam giác ABC.

Toán Lớp 9

Xem chi tiết 5.9 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT Toán 9 Cánh diều Bài 1. Đường tròn ngoại tiếp tam giác. Đường tròn nội tiếp tam giác

Tìm phát biểu sai trong các phát biểu sau: a) Trong một tam giác đều, trọng tâm của tam giác đồng thời là tâm đường tròn nội tiếp tam giác đó. b) Trong một tam giác đều, trọng tâm của tam giác đồng thời là tâm đường tròn ngoại tiếp tam giác đó. c) Tam giác đều cạnh a có bán kính đường tròn ngoại tiếp là R=a36. d) Tam giác đều cạnh a có bán kính đường tròn nội tiếp là r=a33.

Toán Lớp 9

Xem chi tiết 1.4 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT Toán 9 Cánh diều Bài 1. Đường tròn ngoại tiếp tam giác. Đường tròn nội tiếp tam giác

Tìm phát biểu đúng trong các phát biểu sau: a) Tâm đường tròn ngoại tiếp tam giác là giao điểm ba đường phân giác của tam giác đó. b) Tâm đường tròn nội tiếp tam giác là giao điểm của ba đường trung trực của tam giác đó. c) Đường tròn ngoại tiếp tam giác vuông có tâm là trung điểm của cạnh huyền.

Toán Lớp 9

Xem chi tiết 4.8 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT Vật lí 12 Chân trời sáng tạo Bài 18. An toàn phóng xạ

Các nguyên tố radon R86222n và radium R88226a có phải chất phóng xạ không? Quá trình nhiễm xạ vào cơ thể sống của hai nguyên tố này khác nhau như thế nào và có thể gây tác hại cho các cơ quan nào trong cơ thể sống?

Vật lý Lớp 12

Xem chi tiết 1.8 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT Vật lí 12 Chân trời sáng tạo Bài 18. An toàn phóng xạ

Trong một sự cố rò rỉ phóng xạ, khi bị tiếp xúc với chất phóng xạ, việc cởi bỏ trang phục đang mặc có tác dụng giảm bớt khả năng bị nhiễm xạ không? Giải thích.

Vật lý Lớp 12

Xem chi tiết 3.7 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT Vật lí 12 Chân trời sáng tạo Bài 18. An toàn phóng xạ

Quan sát Hình 18.2 và nêu các yếu tố quan trọng trong việc tuân thủ các quy tắc an toàn phóng xạ.

Vật lý Lớp 12

Xem chi tiết 1.6 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT Vật lí 12 Chân trời sáng tạo Bài 18. An toàn phóng xạ

So sánh hai biển cảnh báo khu vực có chất phóng xạ trong Hình 18.1 và cho biết điểm khác biệt quan trọng giữa hai biển báo này.

Vật lý Lớp 12

Xem chi tiết 4.9 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT Vật lí 12 Chân trời sáng tạo Bài 18. An toàn phóng xạ

Khoảng giữa tháng 3 năm 2015, khi bàn giao tài sản do thay đổi nhân sự phụ trách an toàn bức xạ, một nhà máy thép tại Bà Rịa – Vũng Tàu phát hiện một nguồn phóng xạ C2760o đã bị thất lạc. Nhà chức trách chỉ đạo phải khẩn cấp tìm nguồn phóng xạ đã bị thất lạc này. Việc khẩn cấp tìm kiếm nguồn phóng xạ C2760o bị thất lạc là rất quan trọng vì nguồn này A. rất đắt tiền. B. khó sản xuất nên khó tìm thấy trên thị trường. C. có thể gây nguy hiểm đến sức khoẻ dân cư. D. cần thiết trong việc khảo sát sức bền của thép.

Vật lý Lớp 12

Xem chi tiết 8.8 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT Vật lí 12 Chân trời sáng tạo Bài 18. An toàn phóng xạ

Trong mỗi phát biểu sau, em hãy chọn đúng hoặc sai. a) Ta có thể sử dụng một tờ giấy mỏng để ngăn chặn các tia g. b) Nếu thâm nhập vào cơ thể chúng ta, chất phóng xạ a sẽ gây nguy hại nhiều hơn so với chất phóng xạ g. c) Một trong các quy tắc an toàn phóng xạ là luôn uống thuốc tân dược để phòng ngừa nhiễm xạ. d) Biển cảnh báo khu vực có chất phóng xạ được đề nghị vào năm 2007 có nhiều thông tin hơn biển cảnh báo năm 1974. e) Khi phát hiện ô nhiễm phóng xạ, ta cần thông báo ngay với người phụ trách an toàn phóng xạ hoặc chính quyền địa phương. f) Bộ Y tế Việt Nam khuyến cáo những người làm việc với các nguồn phóng xạ nên khám sức khoẻ định kì 2 năm một lần.

Vật lý Lớp 12

Xem chi tiết 1.4 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT Vật lí 12 Chân trời sáng tạo Bài 18. An toàn phóng xạ

Chọn cụm từ thích hợp trong bảng dưới đây để điền vào chỗ trống. che chắn phơi nhiễm khoảng cách an toàn màn chắn kẹp dài Ba quy tắc cơ bản cần thực hiện để đảm bảo (1)... khi ở các khu vực có nguồn phóng xạ hoặc phải làm việc trực tiếp với nguồn phóng xạ: – Bố trí thời lượng công việc phù hợp để giảm thiểu thời gian (2)... với nguồn phóng xạ. – Khi cần thao tác trực tiếp với nguồn phóng xạ, ta cần đảm bảo (3)... an toàn bằng việc sử dụng các (4)..., các phương tiện điều khiển từ xa. – Việc (5)... phóng xạ có thể được thực hiện bằng cách trang bị các (6)... như tường bê tông, cửa chì có độ dày cần thiết, trang phục bảo hộ (mắt kính, găng tay, quần áo bảo hộ có chì).

Vật lý Lớp 12

Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT Vật lí 12 Chân trời sáng tạo Bài 18. An toàn phóng xạ

Vật liệu nào sau đây là hiệu quả nhất khi được sử dụng để che chắn phóng xạ ? A. Giấy. B. Gỗ. C. Nhôm. D. Chì.

Vật lý Lớp 12

Xem chi tiết 17.4 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT Vật lí 12 Chân trời sáng tạo Bài 17. Hiện tượng phóng xạ

Hiện nay, một trong những phương pháp xác định tuổi của một mẫu vật cổ thông dụng được các nhà địa chất và khảo cổ học sử dụng chính là dựa vào việc đo hoạt độ phóng xạ của đồng vị C614. Trong bài tập này, chúng ta sẽ lần lượt nghiên cứu sự hình thành C614 và ứng dụng của nó thông qua các câu hỏi dưới đây: a) Sự tạo thành C614: Neutron năng lượng cao trong các tia vũ trụ trước khi đến bề mặt Trái Đất sẽ đi qua bầu khí quyển. Tại đó, chúng phản ứng với các hạt nhân N714 (theo tỉ lệ 1:1) và tạo thành C614 cùng với hạt nhân X. Viết phương trình phản ứng xảy ra và xác định X. Trong quá trình tiếp theo, cứ một nguyên tử carbon được tạo thành kết hợp với hai nguyên tử oxygen trong bầu khí quyển để tạo thành một phân tử CO2. Các sinh vật trên Trái Đất hấp thụ đồng vị C614 thông qua quá trình quang hợp, tiêu thụ thức ăn,... làm cho hàm lượng C614 duy trì ổn định. Tuy nhiên, khi sinh vật chết đi, vì không còn nguồn cung nữa nên hàm lượng C614 trong sinh vật đó sẽ giảm xuống do phân rã b- với chu kì bán rã là 5 730 năm. b) Em hãy viết phương trình phân rã của C614. c) Xét một mảnh gỗ hoá thạch có khối lượng carbon chứa trong đó là 220 g. Tại thời điểm nghiên cứu, người ta đo được hoạt độ phóng xạ của mảnh gỗ này là 0,52 Bq. Hãy xác định tuổi của mẫu gỗ hoá thạch nói trên. Biết rằng trong gỗ đang sống, tỉ số nguyên tử giữa hai đồng vị C614 và C612 (bền) là 1,3.10-12. Lấy gần đúng khối lượng của hạt nhân bằng số khối của nó và số Avogadro là NA ≈ 6,022.1023 mol-1.

Vật lý Lớp 12

Xem chi tiết 19.6 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT Vật lí 12 Chân trời sáng tạo Bài 17. Hiện tượng phóng xạ

Trong vật lí hạt nhân, máy đo bức xạ (máy đếm/ ống đếm) Geiger-Muller được sử dụng rộng rãi trong việc đo số lượng hạt a, b bằng cách ứng dụng khả năng ion hoá của các tia bức xạ này. Số tín hiệu máy đếm được tỉ lệ thuận với số lượng hạt nhân bị phân rã. Xét hai máy đếm Geiger-Muller giống nhau lần lượt được chiếu xạ bởi hai mẫu chất phóng xạ P84210o và I53131 (mỗi hạt nhân khi phân rã chỉ phát ra một tia phóng xạ). Biết rằng các mẫu chất phóng xạ được đặt ở cùng một khoảng cách so với các máy đếm tại 2 phòng khác nhau. Nếu khối lượng của từng mẫu phóng xạ tại thời điểm ban đầu đều là 1 g thì trong vòng 1 ngày đêm đầu tiên, máy nào đếm được nhiều tín hiệu hơn? Lấy khối lượng của các hạt nhân gần bằng số khối của chúng; chu kì bán rã của P84210o và I53131 lần lượt là 138,40 ngày và 8,02 ngày; số Avogadro NA ≈ 6,022.1023 mol-1.

Vật lý Lớp 12

Xem chi tiết 19.7 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT Vật lí 12 Chân trời sáng tạo Bài 17. Hiện tượng phóng xạ

Một trong những nguồn cung cấp năng lượng được sử dụng cho các máy phát nhiệt điện đồng vị phóng xạ (Radioisotope Thermoelectric Generator – RTG) hiện nay là P84210o bởi nguồn năng lượng lớn mà quá trình phân rã a của hạt nhân này mang lại. Biết rằng chu kì bán rã của P84210o là 138 ngày và hạt nhân con của quá trình phóng xạ là P82206b. Nếu tại thời điểm t = 0 có một mẫu polonium nguyên chất bắt đầu phân rã thì tại thời điểm t1, tỉ số giữa số hạt nhân P82206b tạo thành và số hạt nhân P84210o còn lại bằng 15. Tại thời điểm t2 = t1 + 966 ngày thì tỉ số này sẽ bằng bao nhiêu?

Vật lý Lớp 12

Xem chi tiết 10.6 K lượt xem 1 năm trước

Lớp 12

Lớp 11

Lớp 10

Ôn vào 10

Lớp 9

Lớp 8

Lớp 7

Lớp 6

Ôn vào 6

Lớp 5

Lớp 4

Lớp 3

Lớp 2

Lớp 1

Đại học

ĐGNL - ĐGTD

Tốt nghiệp THPT

Ôn vào 10

Ôn vào 6

V-ACT

HSA

TSA

SPT

Toán

Văn

Tiếng Anh

Vật lý

Hóa học

Sinh học

Lịch sử

Địa lý

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật

Tin học

Công nghệ

Toán

Văn

Tiếng Anh

Vật lí

Hóa học

Sinh học

Lịch sử

Địa lí

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật

Tin học

Công nghệ

Toán

Văn

Tiếng Anh

Vật lí

Hóa học

Sinh học

Lịch sử

Địa lí

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật

Tin học

Công nghệ

Toán

Văn

Tiếng Anh

Vật lý

Hóa học

Sinh học

Lịch sử

Địa lí

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật

Tin học

Công nghệ

Toán

Văn

Tiếng Anh

Vật lý

Hóa học

Sinh học

Khoa học tự nhiên

Tin học

Lịch sử

Địa lí

Toán

Văn

Tiếng Anh