300+ câu trắc nghiệm Nhập môn Việt ngữ có đáp án - Phần 2

A. Gần giống nhau về ngữ âm, khác nhau về nghĩa.

B. Trùng nhau về ngữ âm, khác nhau về nghĩa.

C. Trùng nhau về ngữ âm và nghĩa.

D. Trùng nhau về ngữ âm, gần giống nhau về nghĩa.

A. Đồng âm, đồng tự; đồng âm, không đồng tự; đồng tự, không đồng âm.

B. Đồng âm hoàn toàn; đồng âm bộ phận.

C. Đồng âm từ với từ; đồng âm từ với tiếng.

D. Cả A, B, C.

A. Từ đồng âm khác nhau về nguồn gốc, trùng nhau về ngữ âm; từ đa nghĩa thì có chung cả nguồn gốc lẫn ngữ âm.

B. Từ đồng âm có chung nguồn gốc, khác nhau về ngữ âm; từ đa nghĩa trùng nhau về nguồn gốc, khác nhau về ngữ âm.

C. Từ đồng âm có chung nguồn gốc và trùng nhau về ngữ âm; từ đa nghĩa khác nhau về nguồn gốc, trùng nhau về ngữ âm

D. Từ đồng âm có chung nguồn gốc và trùng nhau về ngữ âm; từ đa nghĩa khác nhau về nguồn gốc lẫn ngữ âm.

A. Phải xác định từ nguyên của từ.

B. Khó áp dụng được cho các ngôn ngữ không biến hình.

C. Khó áp dụng được cho các ngôn ngữ biến hình.

D. Cả 3 phương án trên.

A. Tiêu chí nguồn gốc.

B. Tiêu chí về hình thái và cú pháp.

C. Tiêu chí về sự đứt đoạn liên hệ nghĩa.

D. Cả 3 phương án trên

A. Sự phân loại từ đồng âm ở các ngôn ngữ khác nhau là hoàn toàn giống nhau.

B. Sự phân loại từ đồng âm ở các ngôn ngữ khác nhau là hoàn toàn khác nhau.

C. Tiếng Việt và Tiếng Anh có sự phân loại từ đồng âm giống nhau.

D. Tiếng Việt và Tiếng Pháp có sự phân loại từ đồng âm giống nhau.

A. Tiếng Việt là một ngôn ngữ biến hình tiêu biểu.

B. Từ đồng âm trong tiếng Việt không có những đặc điểm riêng so với các ngôn ngữ khác.

C. Mọi từ đồng âm đều có thể được giải thích về nguồn gốc.

D. Tiếng Việt không có sự đối lập với từ phụ tố, các từ được tạo nên chủ yếu bằng sự kết hợp tiếng với tiếng

A. Trong giao tiếp với người nước ngoài học tiếng Việt.

B. Trong chơi chữ.

C. Trong chương trình học của học sinh lớp 1.

D. Trong mọi hoàn cảnh, mọi lúc, mọi nơi.

A. Đồng âm từ vựng- Ngữ pháp

B. Đồng âm từ vựng.

C. Đồng âm bộ phận.

D. Đồng âm từ với tiếng.

A. Cày (cái cày); cày (cày ruộng).

B. Khoan (cái khoan); khoan (khoan giếng).

C. Đường kính (đường ăn); đường kính (dây cung lớn nhất của đường tròn).

D. Chỉ (cuộn chỉ); chỉ (chỉ tay).

A. Từ đồng âm.

B. Từ đa nghĩa.

C. Từ gần nghĩa.

D. Cả 3 phương án đều sai

A. Đồng âm từ với tiếng.

B. Đồng âm từ vựng, ngữ pháp

C. Đồng âm từ vựng.

D. Không phải phép đồng âm.

A. Đồng âm từ với tiếng.

B. Đồng âm từ vựng, ngữ pháp.

C. Đồng âm từ vựng.

D. Không phải phép đồng âm.

A. Trùng nhau hoàn toàn về nghĩa.

B. Tương đồng với nhau về nghĩa.

C. Tương đồng với nhau về nghĩa, khác nhau về âm thanh và có phân biệt với nhau về một vài sắc thái ngữ nghĩa hoặc săc thái phong cách nào đó hoặc đồng thời cả hai

D. Là từ gần nghĩa

A. Coi, ngắm, trông, canh, gác, giữ.

B. Ăn, xơi, chén, uống, hốc.

C. Chết, hi sinh, từ trần, đi, mất

D. Ngắt, hái, bẻ, nhổ.

A. Là từ có khả năng phái sinh lớn nhất.

B. Là từ không có khả năng tạo từ tái sinh.

C. Là từ tạo rất ít từ phái sinh.

D. Là từ có khả năng phái sinh

A. Từ đồng âm.

B. Từ đồng nghĩa.

C. Từ trái nghĩa.

D. Từ gần nghĩa.

A. Sợ, e sợ, hãi sợ hãi, khổ.

B. Sợ, kinh, hãi, khiếp sợ, sợ hãi.

C. Sợ, kinh, khổ, đau, khiếp sợ, sợ hãi.

D. Sợ, khổ đau

A. 2

B. 3

C. 4

D. 1

A. Thường là từ đơn.

B. Thường có khả năng phái sinh lớn nhất.

C. Mang tính chất trung lập nhất về nghĩa.

D. Tất cả đều đúng.

A. Hiền- lành.

B. Phụ nữ- con gái

C. Cắt- hái.

D. Cả A và B

A. Những từ có nghĩa hoàn toàn đối lập nhau, khác nhau vè ngữ âm, phản ánh những khái niệm tương phản.

B. Những tùa có nghĩa đối lập nhau, phản ánh về những khái niêm tương phản, logic.

C. Những từ có nghĩa đối lập nhau trong mối quan hệ tương liên, khác nhau về ngữ âm, phản ánh những khái niệm tương phản logic.

D. Những từ có nghĩa đối lập nhau trong một ngữ cảnh nhất định.

A. Là 2 cặp từ trái nghĩa vì nghĩa của chúng có vẻ đối lập nhau và khác nhau về ngữ âm.

B. Là 2 cặp từ trái nghĩa vì chúng có nghĩa đối lập nhau, khác nhau về ngữ âm và cùng xuất hiện trong một ngữ cảnh.

C. Không phải là 2 cặp từ trái nghĩa vì chúng không nằm trong mối quan hệ tương liên, không cùng phản ánh về một khái niệm tương phản.

D. Không có đáp án đúng.

A. Các từ trong nhóm và các cặp từ trong nhóm không nhất thiết phải có dung lượng nghĩa bằng nhau.

B. Không có từ trung tâm, mỗi từ là một âm bản hay dương bản của nhau, hay là tấm gương phản chiếu của nhau.

C. Một từ đa nghĩa có thể tham gia vào nhiều nhóm đồng khác nhau hoặc các cặp trái nghĩa khácnhau.

D. Cả 3 phương án trên.

A. Hai từ trái nghĩa có quan hệ đối lập nhau về nghĩa, bảo đảm mối quan hệ liên tưởng đối lập với nhau, cùng có khả năng xuất hiện trong một ngữ cảnh.

B. Dung lượng nghĩa của hai từ trái nghĩa tương đương nhau thì phải có số lượng nghĩa bằng nhau.

C. Trong một cặp, hai từ trái nghĩa không cần có độ dài bằng nhau về số lượng âm tiết.

D. Hai từ chỉ cần có nghĩa đối lập nhau thì là hai từ trái nghĩa.

A. rắn –mềm.

B. rắn –nát.

C. rắn – nhão.

D. A hoặc B.

A. Một ngữ cảnh tương ứng với một cặp từ trái nghĩa.

B. Bảo đảm tính cấu đẳng về nghĩa.

C. Trường hợp có nhiều cặp liên tưởng thì tự chọn ra một cặp làm trung tâm.

D. Cả 3 đáp án trên

A. Nhóm gồm nhiều từ có quan hệ đẳng cấu nghĩa, tương đương với nhau về hính thức, dung lượng nghĩa.

B. Không có từ trung tâm.

C. Một từ có quan hệ trái nghĩa với một từ duy nhất trong nhóm đồng nghĩa.

D. Cả 3 đáp án trên.

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

A. Là những cặp từ chỉ trái nghĩa với nhau trong một số trường hợp.

B. Có mối quan hệ ngữ nghĩa trong tổ chức ngữ nghĩa của từ vựng.

C. Là những từ đối nghĩa.

D. Cơ sở hình thành ở các nghĩa ẩn dụ , hoán dụ,... của từ.

A. Hiền – dữ.

B. Hiền – hiểm.

C. Hiền – ghê.

D. Hiền – ác.

A. Độc thoại, song thoại

B. Đa thoại, độc thoại, tam thoại

C. Đa thoại, tam thoại, độc thoại, song thoại

D. Đa thoại, tam thoại, song thoại

A. 3: sự trao lời, sự trao đáp, sự tương tác

B. 3: sự trao lời, sự tợ hòa phối, sự tương tác

C. 4: sự trao đáp, sự phối hợp và điều hòa, sự tự hòa phối, sự liên hòa phối không bằng lời, vừa bằng lời vừa không bằng lời

D. 3: sự tương tác, sự liên hòa phối, sự phối hợp và điều hòa

A. Hỏi (trả lời), chào (đáp lại)

B. Cầu khiến (nhận lệnh hay không), khảo nghiệm (xác tín, khẳng định, miêu tả)

C. Hỏi (trả lời), diễn ngôn miệng (tuyên án, truyền thanh, truyền hình)

D. Cả A và B

A. 2: Bằng lời và không bằng lời

B. 3: Bằng lời, không bằng lời, vừa bằng lời vừa không bằng lời

C. 1: Bằng lời

D. 1: Vừa bằng lời vừa không bằng lời

A. Bằng lời

B. Không bằng lời

C. Vừa bằng lời vừa không bằng lời

D. Cả 3 đáp án trên đều sai

A. Cặp hỏi (đáp lại)

B. Cặp trao đáp củng cố

C. Cặp chào (đáp lại)

D. Cặp trao đáp sửa chữa

A. Cặp chào (đáp lại)

B. Cặp cầu khiến (nhận lệnh hay không)

C. Cặp trao đáp củng cố

D. Cặp trao đáp sửa chữa

A. Bằng lời (xin lỗi, tỏ ra ân hận)

B. Không bằng lời (cười, tự tay mình sửa lại cái mình làm hỏng)

C. Cả A và B

D. Cả 3 đáp án trên đều sai

A. Dẫm đạp lên lượt lời của nhau

B. Kéo dài quá mức trường độ cho ngắt

C. Dẫm đạp lên lượt lời của nhau và ngắt lời

D. Cả B và C

A. TPR

B. RTP

C. PTR

D. TRP

A. Kiểu hội thoại, cấu trúc hội thoại, cấu trúc của lượt lời, ánh mắt, vận động cơ thể, cử chỉ,...

B. Cấu trúc của hội thoại, cấu trú ngữ pháp, ánh mắt, vận động cơ thể, cử chỉ, sự kéo dài một vài âm tiết cuối lượt lời

C. Kiểu hội thoại, cấu trúc của hội thoại, cấu trúc của lượt lời, cấu trúc ngữ pháp, ánh mắt, vận động cơ thể, cử chỉ, ngữ điệu, âm lượng, cường độ của giọng nói, sự kéo dài một vài âm tiết cuối lượt lời.

D. Cấu trúc ngữ pháp, ánh mắt, vận động cơ thể, âm lượng, cường độ của giọng nói, sự kéo dài một vài âm tiết cuối lượt lời.

A. Chức năng dẫn nhập và hồi đáp

B. Chức năng điều chỉnh

C. Chức năng triển khai cuộc thoại

A. Các yếu tố có đoạn tính như âm vị và âm tiết

B. Các yếu tố có đoạn tính như âm vị và âm tiết

C. Các yếu tố không có đoạn tính như âm vị và âm tiết nhưng đi kèm với các yếu tố đoạn tính

A. cử chỉ, khoảng không gian tiếp xúc, vẻ mặt, ánh mắt, tín hiệu âm thanh.

B. cử chỉ, tư thế cơ thể, ánh mắt, tín hiệu âm thanh.

C. cử chỉ, khoảng không gian, tiếp xúc cơ thể, tư thế cơ thể, nđịnh hướng cơ thể, vẻ mặt, ánh mắt, tín hiệu âm thanh.

A. Tín hiệu đưa đẩy, tín hiệu phản hồi

B. Tín hiệu phi lời, tín hiệu phản hồi

C. Tín hiệu dưa đẩy, tín hiệu kèm lời

A. Âm thanh

B. Cơ thể - Thị giác

C. Thị giác, thính giác

D. A, B, C đều đúng

A. Động từ ngữ vi siêu ngôn ngữ

B. Động từ ngữ vi nghi thức

C. Động từ ngữ vi cộng tác

D. Động từ ngữ vi tập thể

A. Hành vi ở lời, hành vi tạo lời, hành vi mượn lời.

B. Hành vi tạo lời, hành vi mượn lời, hành vi cho lời.

C. Hành vi ở lời, hành vi mượn lời, hành vi cho lời.

D. Không đáp án nào đúng

A. Hỏi

B. Khẳng định

C. Cầu khiến

D. Mong muốn