Thi Online Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Ngữ Văn (Đề 18)
Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Ngữ Văn (Đề 18)
-
120 lượt thi
-
6 câu hỏi
-
60 phút
Câu 1:
I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)
Đọc văn bản sau:
[…] Cuộc sống là chuỗi những điều bừa bộn. Những cái sắp sinh ra. Những điều đang mất đi. Nếu ta không thiết lập một cơ chế tâm lí để đối diện với điều đó, ta dễ mất tự tin, dễ đổ lỗi hoặc thậm chí chỉ biết quy trách nhiệm. Còn bừa bộn là còn đi tới. Muốn đi tới phải chấp nhận sự bừa bộn như một lẽ đương nhiên. Hệ sinh thái mà thành công có trong thất bại và ngược lại, có thể cũng giống như rừng mưa nhiệt đới chăng. Ẩm ướt và nóng nực. Khô hạn và lũ lụt. Nguy hiểm và yên bình. Tất cả là nền tảng và đều thúc đẩy sự sinh sôi, nảy nở. Tất cả là sự sống tiếp nối như vô tận.
Đứa trẻ bình thường nào cũng trải qua giai đoạn dậy thì để đi tới trưởng thành. Dài ngắn khác nhau, yên bình hay dữ dội không giống nhau. Nhưng đều là những đổi thay bất ngờ, bất định, bất trắc tự bên trong đến bên ngoài. Những tháng ngày bừa bộn để đi tới mà “ai chưa qua chưa phải là người”. Không phải chỉ những điều tích cực mới giúp ta đi tới lớn khôn. Không phải chỉ không gian một màu mới làm nên cuộc sống hấp dẫn phía trước. Không phải thành công mới là thước đo mà thất bại mới định hình mỗi người trong quãng đời phía trước...
(Hôm nay, tàu Starship lại nổ khi hạ cánh – Hà Nhân,
Báo Hoa học trò, số 1357, ra ngày 05-4-2021)
Xác định phương thức biểu đạt chính trong đoạn trích.
I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)
Đọc văn bản sau:
[…] Cuộc sống là chuỗi những điều bừa bộn. Những cái sắp sinh ra. Những điều đang mất đi. Nếu ta không thiết lập một cơ chế tâm lí để đối diện với điều đó, ta dễ mất tự tin, dễ đổ lỗi hoặc thậm chí chỉ biết quy trách nhiệm. Còn bừa bộn là còn đi tới. Muốn đi tới phải chấp nhận sự bừa bộn như một lẽ đương nhiên. Hệ sinh thái mà thành công có trong thất bại và ngược lại, có thể cũng giống như rừng mưa nhiệt đới chăng. Ẩm ướt và nóng nực. Khô hạn và lũ lụt. Nguy hiểm và yên bình. Tất cả là nền tảng và đều thúc đẩy sự sinh sôi, nảy nở. Tất cả là sự sống tiếp nối như vô tận.
Đứa trẻ bình thường nào cũng trải qua giai đoạn dậy thì để đi tới trưởng thành. Dài ngắn khác nhau, yên bình hay dữ dội không giống nhau. Nhưng đều là những đổi thay bất ngờ, bất định, bất trắc tự bên trong đến bên ngoài. Những tháng ngày bừa bộn để đi tới mà “ai chưa qua chưa phải là người”. Không phải chỉ những điều tích cực mới giúp ta đi tới lớn khôn. Không phải chỉ không gian một màu mới làm nên cuộc sống hấp dẫn phía trước. Không phải thành công mới là thước đo mà thất bại mới định hình mỗi người trong quãng đời phía trước...
(Hôm nay, tàu Starship lại nổ khi hạ cánh – Hà Nhân,
Báo Hoa học trò, số 1357, ra ngày 05-4-2021)
Xác định phương thức biểu đạt chính trong đoạn trích.
Câu 2:
I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)
Đọc văn bản sau:
[…] Cuộc sống là chuỗi những điều bừa bộn. Những cái sắp sinh ra. Những điều đang mất đi. Nếu ta không thiết lập một cơ chế tâm lí để đối diện với điều đó, ta dễ mất tự tin, dễ đổ lỗi hoặc thậm chí chỉ biết quy trách nhiệm. Còn bừa bộn là còn đi tới. Muốn đi tới phải chấp nhận sự bừa bộn như một lẽ đương nhiên. Hệ sinh thái mà thành công có trong thất bại và ngược lại, có thể cũng giống như rừng mưa nhiệt đới chăng. Ẩm ướt và nóng nực. Khô hạn và lũ lụt. Nguy hiểm và yên bình. Tất cả là nền tảng và đều thúc đẩy sự sinh sôi, nảy nở. Tất cả là sự sống tiếp nối như vô tận.
Đứa trẻ bình thường nào cũng trải qua giai đoạn dậy thì để đi tới trưởng thành. Dài ngắn khác nhau, yên bình hay dữ dội không giống nhau. Nhưng đều là những đổi thay bất ngờ, bất định, bất trắc tự bên trong đến bên ngoài. Những tháng ngày bừa bộn để đi tới mà “ai chưa qua chưa phải là người”. Không phải chỉ những điều tích cực mới giúp ta đi tới lớn khôn. Không phải chỉ không gian một màu mới làm nên cuộc sống hấp dẫn phía trước. Không phải thành công mới là thước đo mà thất bại mới định hình mỗi người trong quãng đời phía trước...
(Hôm nay, tàu Starship lại nổ khi hạ cánh – Hà Nhân,
Báo Hoa học trò, số 1357, ra ngày 05-4-2021)
Theo tác giả, “điều bừa bộn” có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống?
I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)
Đọc văn bản sau:
[…] Cuộc sống là chuỗi những điều bừa bộn. Những cái sắp sinh ra. Những điều đang mất đi. Nếu ta không thiết lập một cơ chế tâm lí để đối diện với điều đó, ta dễ mất tự tin, dễ đổ lỗi hoặc thậm chí chỉ biết quy trách nhiệm. Còn bừa bộn là còn đi tới. Muốn đi tới phải chấp nhận sự bừa bộn như một lẽ đương nhiên. Hệ sinh thái mà thành công có trong thất bại và ngược lại, có thể cũng giống như rừng mưa nhiệt đới chăng. Ẩm ướt và nóng nực. Khô hạn và lũ lụt. Nguy hiểm và yên bình. Tất cả là nền tảng và đều thúc đẩy sự sinh sôi, nảy nở. Tất cả là sự sống tiếp nối như vô tận.
Đứa trẻ bình thường nào cũng trải qua giai đoạn dậy thì để đi tới trưởng thành. Dài ngắn khác nhau, yên bình hay dữ dội không giống nhau. Nhưng đều là những đổi thay bất ngờ, bất định, bất trắc tự bên trong đến bên ngoài. Những tháng ngày bừa bộn để đi tới mà “ai chưa qua chưa phải là người”. Không phải chỉ những điều tích cực mới giúp ta đi tới lớn khôn. Không phải chỉ không gian một màu mới làm nên cuộc sống hấp dẫn phía trước. Không phải thành công mới là thước đo mà thất bại mới định hình mỗi người trong quãng đời phía trước...
(Hôm nay, tàu Starship lại nổ khi hạ cánh – Hà Nhân,
Báo Hoa học trò, số 1357, ra ngày 05-4-2021)
Theo tác giả, “điều bừa bộn” có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống?
Câu 3:
I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)
Đọc văn bản sau:
[…] Cuộc sống là chuỗi những điều bừa bộn. Những cái sắp sinh ra. Những điều đang mất đi. Nếu ta không thiết lập một cơ chế tâm lí để đối diện với điều đó, ta dễ mất tự tin, dễ đổ lỗi hoặc thậm chí chỉ biết quy trách nhiệm. Còn bừa bộn là còn đi tới. Muốn đi tới phải chấp nhận sự bừa bộn như một lẽ đương nhiên. Hệ sinh thái mà thành công có trong thất bại và ngược lại, có thể cũng giống như rừng mưa nhiệt đới chăng. Ẩm ướt và nóng nực. Khô hạn và lũ lụt. Nguy hiểm và yên bình. Tất cả là nền tảng và đều thúc đẩy sự sinh sôi, nảy nở. Tất cả là sự sống tiếp nối như vô tận.
Đứa trẻ bình thường nào cũng trải qua giai đoạn dậy thì để đi tới trưởng thành. Dài ngắn khác nhau, yên bình hay dữ dội không giống nhau. Nhưng đều là những đổi thay bất ngờ, bất định, bất trắc tự bên trong đến bên ngoài. Những tháng ngày bừa bộn để đi tới mà “ai chưa qua chưa phải là người”. Không phải chỉ những điều tích cực mới giúp ta đi tới lớn khôn. Không phải chỉ không gian một màu mới làm nên cuộc sống hấp dẫn phía trước. Không phải thành công mới là thước đo mà thất bại mới định hình mỗi người trong quãng đời phía trước...
(Hôm nay, tàu Starship lại nổ khi hạ cánh – Hà Nhân,
Báo Hoa học trò, số 1357, ra ngày 05-4-2021)
Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật được nêu trong đoạn:
“Hệ sinh thái mà thành công có trong thất bại và ngược lại, có thể cũng giống như rừng mưa nhiệt đới chăng. Ẩm ướt và nóng nực. Khô hạn và lũ lụt. Nguy hiểm và yên bình. Tất cả là nền tảng và đều thúc đẩy sự sinh sôi, nảy nở. Tất cả là sự sống tiếp nối như vô tận.”
I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)
Đọc văn bản sau:
[…] Cuộc sống là chuỗi những điều bừa bộn. Những cái sắp sinh ra. Những điều đang mất đi. Nếu ta không thiết lập một cơ chế tâm lí để đối diện với điều đó, ta dễ mất tự tin, dễ đổ lỗi hoặc thậm chí chỉ biết quy trách nhiệm. Còn bừa bộn là còn đi tới. Muốn đi tới phải chấp nhận sự bừa bộn như một lẽ đương nhiên. Hệ sinh thái mà thành công có trong thất bại và ngược lại, có thể cũng giống như rừng mưa nhiệt đới chăng. Ẩm ướt và nóng nực. Khô hạn và lũ lụt. Nguy hiểm và yên bình. Tất cả là nền tảng và đều thúc đẩy sự sinh sôi, nảy nở. Tất cả là sự sống tiếp nối như vô tận.
Đứa trẻ bình thường nào cũng trải qua giai đoạn dậy thì để đi tới trưởng thành. Dài ngắn khác nhau, yên bình hay dữ dội không giống nhau. Nhưng đều là những đổi thay bất ngờ, bất định, bất trắc tự bên trong đến bên ngoài. Những tháng ngày bừa bộn để đi tới mà “ai chưa qua chưa phải là người”. Không phải chỉ những điều tích cực mới giúp ta đi tới lớn khôn. Không phải chỉ không gian một màu mới làm nên cuộc sống hấp dẫn phía trước. Không phải thành công mới là thước đo mà thất bại mới định hình mỗi người trong quãng đời phía trước...
(Hôm nay, tàu Starship lại nổ khi hạ cánh – Hà Nhân,
Báo Hoa học trò, số 1357, ra ngày 05-4-2021)
Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật được nêu trong đoạn:
“Hệ sinh thái mà thành công có trong thất bại và ngược lại, có thể cũng giống như rừng mưa nhiệt đới chăng. Ẩm ướt và nóng nực. Khô hạn và lũ lụt. Nguy hiểm và yên bình. Tất cả là nền tảng và đều thúc đẩy sự sinh sôi, nảy nở. Tất cả là sự sống tiếp nối như vô tận.”
- Biện pháp tu từ: Điệp cấu trúc
- Tác dụng: Dẫn chứng, khẳng định những điều bừa bộn trong cuộc sống là một lẽ tất nhiên. Chúng ta cần chuẩn bị tâm lí tốt, không nên đổ lỗi, than phiền.Câu 4:
I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)
Đọc văn bản sau:
[…] Cuộc sống là chuỗi những điều bừa bộn. Những cái sắp sinh ra. Những điều đang mất đi. Nếu ta không thiết lập một cơ chế tâm lí để đối diện với điều đó, ta dễ mất tự tin, dễ đổ lỗi hoặc thậm chí chỉ biết quy trách nhiệm. Còn bừa bộn là còn đi tới. Muốn đi tới phải chấp nhận sự bừa bộn như một lẽ đương nhiên. Hệ sinh thái mà thành công có trong thất bại và ngược lại, có thể cũng giống như rừng mưa nhiệt đới chăng. Ẩm ướt và nóng nực. Khô hạn và lũ lụt. Nguy hiểm và yên bình. Tất cả là nền tảng và đều thúc đẩy sự sinh sôi, nảy nở. Tất cả là sự sống tiếp nối như vô tận.
Đứa trẻ bình thường nào cũng trải qua giai đoạn dậy thì để đi tới trưởng thành. Dài ngắn khác nhau, yên bình hay dữ dội không giống nhau. Nhưng đều là những đổi thay bất ngờ, bất định, bất trắc tự bên trong đến bên ngoài. Những tháng ngày bừa bộn để đi tới mà “ai chưa qua chưa phải là người”. Không phải chỉ những điều tích cực mới giúp ta đi tới lớn khôn. Không phải chỉ không gian một màu mới làm nên cuộc sống hấp dẫn phía trước. Không phải thành công mới là thước đo mà thất bại mới định hình mỗi người trong quãng đời phía trước...
(Hôm nay, tàu Starship lại nổ khi hạ cánh – Hà Nhân,
Báo Hoa học trò, số 1357, ra ngày 05-4-2021)
Anh/chị rút ra được bài học gì sau khi đọc văn bản trên?
I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)
Đọc văn bản sau:
[…] Cuộc sống là chuỗi những điều bừa bộn. Những cái sắp sinh ra. Những điều đang mất đi. Nếu ta không thiết lập một cơ chế tâm lí để đối diện với điều đó, ta dễ mất tự tin, dễ đổ lỗi hoặc thậm chí chỉ biết quy trách nhiệm. Còn bừa bộn là còn đi tới. Muốn đi tới phải chấp nhận sự bừa bộn như một lẽ đương nhiên. Hệ sinh thái mà thành công có trong thất bại và ngược lại, có thể cũng giống như rừng mưa nhiệt đới chăng. Ẩm ướt và nóng nực. Khô hạn và lũ lụt. Nguy hiểm và yên bình. Tất cả là nền tảng và đều thúc đẩy sự sinh sôi, nảy nở. Tất cả là sự sống tiếp nối như vô tận.
Đứa trẻ bình thường nào cũng trải qua giai đoạn dậy thì để đi tới trưởng thành. Dài ngắn khác nhau, yên bình hay dữ dội không giống nhau. Nhưng đều là những đổi thay bất ngờ, bất định, bất trắc tự bên trong đến bên ngoài. Những tháng ngày bừa bộn để đi tới mà “ai chưa qua chưa phải là người”. Không phải chỉ những điều tích cực mới giúp ta đi tới lớn khôn. Không phải chỉ không gian một màu mới làm nên cuộc sống hấp dẫn phía trước. Không phải thành công mới là thước đo mà thất bại mới định hình mỗi người trong quãng đời phía trước...
(Hôm nay, tàu Starship lại nổ khi hạ cánh – Hà Nhân,
Báo Hoa học trò, số 1357, ra ngày 05-4-2021)
Anh/chị rút ra được bài học gì sau khi đọc văn bản trên?
Học sinh tự trình bày theo quan điểm của bản thân, có lí giải.
Gợi ý:
- Cuộc sống của chúng ta luôn chứa đựng những điều không hoàn hoàn, những khó khăn, thử thách. Đó là điều tất nhiên của cuộc sống.
- Việc của chúng ta là học cách chấp nhận, đối diện và giải quyết vấn đề. Như vậy cuộc sống mới trở nên tốt đẹp hơn và có ý nghĩa hơn.Câu 5:
II. LÀM VĂN (7.0 điểm)
Câu 1 (2.0 điểm)
Từ gợi ý ở phần đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của mình về ý kiến: Không phải chỉ những điều tích cực mới giúp ta đi tới lớn khôn.
II. LÀM VĂN (7.0 điểm)
Câu 1 (2.0 điểm)
Từ gợi ý ở phần đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của mình về ý kiến: Không phải chỉ những điều tích cực mới giúp ta đi tới lớn khôn.
Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về ý kiến: Không phải chỉ những điều tích cực mới giúp ta đi tới lớn khôn.
* Yêu cầu hình thức:
- Viết đúng một đoạn văn nghị luận xã hội theo cấu trúc.
- Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; diễn đạt trôi chảy, bảo đảm tính liên kết; không mắc lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ pháp.
* Yêu cầu nội dung:
1. Giới thiệu vấn đề:
- Không phải chỉ những điều tích cực mới giúp ta đi tới lớn khôn.
2. Giải quyết vấn đề:
- Trái ngược với những điều tích cực trong cuộc sống là những điều tiêu cực, những khó khăn, thử thách mà con người không muốn đối mặt.3
- Những điều tiêu cực không hoàn toàn là xấu. Ngược lại đôi khi những điều tiêu cực trong cuộc sống cũng sẽ khiến chúng ta trưởng thành hơn.
+ Những điều tiêu cực dạy con người cách mạnh mẽ hơn.
+ Những điều tiêu cực dạy chúng ta cách đối diện và giải quyết vấn đề.
+ Khi vượt qua được khó khăn thử thách, những tiêu cực của bản thân chúng ta sẽ trở nên trưởng thành hơn.
+ Tiêu cực đôi khi là yếu tố thúc đẩy sự sáng tạo, phát triển của con người.
+ Từ trong tiêu cực con người có thể học được rất nhiều bài học có giá trị.
- Liên hệ rút ra bài học cho bản thân
3. Tổng kết vấn đề.Các bài thi hot trong chương:
Đánh giá trung bình
0%
0%
0%
0%
0%