Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Ngữ Văn THPT Hiệp Hòa số 4- Sở GD& ĐT Bắc Giang ( Lần 1) có đáp án

- Nhân vật trữ tình trong bài thơ: Tôi ( Hoặc người lính – người quân nhân cách mạng).

Những từ ngữ gợi sự khó khăn, gian khổ, mất mát trong chiến tranh ở khổ thơ thứ hai và khổ thơ thứ ba: Cháy bỏng những mùa khô, cây chút tàn chiếc lá, tranh nhau vội vã, tranh thủ uống thay nhau, nén chặt nỗi buồn đau, máu tuôn trào, gục xuống, không ai muốn, hi sinh.

- Biện pháp tu từ điệp từ, điệp cấu trúc được thể hiện ở hai câu thơ:

                                     Vẫn nhớ thương một bóng hình kiều nữ

                                     Vẫn khát khao một tình yêu lắm chứ!

- Tác dụng: nhấn mạnh, làm nổi bật tâm hồn lãng mạn của người lính: chiến đấu quên mình vì Tổ quốc nhưng vẫn luôn mang trong mình, luôn nhớ thương một bóng hình kiều nữ, luôn khát khao tình yêu và hạnh phúc; biện pháp điệp còn cho thấy tinh thần lạc quan của người lính trong chiến tranh

-> tình cảm yêu mến, tự hào của tác giả về người lính thế hệ mình; tạo nhịp điệu cho những câu thơ.

Sự vận động cảm xúc của nhân vật trữ tình trong bài thơ:

- Cảm xúc bắt đầu là nỗi nhớ về một thời chiến đấu với biết bao gian khổ, thiếu thốn và hi sinh, mất mát. Chính khát khao tình yêu và khát khao cống hiến đã giúp gười lính cách mạng đã vượt qua tất cả, súng chắc trong tay, bất chấp đạn bom, tiến bước dưới Quân kì Quyết thắng.

- Từ nỗi nhớ, tác giả bộc lộ niềm tự hào về thế hệ mình, thời đại mình.

- Nêu bài học sâu sắc nhất với bản thân.

- Lí giải/giải thích vì sao bản thân mình rút ra bài học ấy.