Thi Online (2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Văn có đáp án
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Văn có đáp án
-
420 lượt thi
-
6 câu hỏi
-
45 phút
Câu 1:
I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích:
Đã dạt về cuối trời
vẫn đổ bóng sang vòm trời khác
những đám mây kia ơi
bay nhẹ thế làm ta kinh ngạc
bay như chưa biết mình từ nước
chưa từng hóa cơn mưa
chưa từng có phút giây cuồng nộ
vô ưu bay, chẳng để ai ngờ…
những đám mây kia ơi
chân trời ấy làm sao chứa được
đã có lúc ghì mình sát đất
rồi bay theo mộng mị kiếp người
hòa tất thảy vào đời sống khác
lại làm mây di tán lưng trời
(Trích Những đám mây cuối trời, Đoàn Văn Mật,
Ngoài mây trời đầy trống vắng, NXB Hội Nhà văn, 2023, tr. 53-54)
Xác định thể thơ của đoạn trích.
I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích:
Đã dạt về cuối trời
vẫn đổ bóng sang vòm trời khác
những đám mây kia ơi
bay nhẹ thế làm ta kinh ngạc
bay như chưa biết mình từ nước
chưa từng hóa cơn mưa
chưa từng có phút giây cuồng nộ
vô ưu bay, chẳng để ai ngờ…
những đám mây kia ơi
chân trời ấy làm sao chứa được
đã có lúc ghì mình sát đất
rồi bay theo mộng mị kiếp người
hòa tất thảy vào đời sống khác
lại làm mây di tán lưng trời
(Trích Những đám mây cuối trời, Đoàn Văn Mật,
Ngoài mây trời đầy trống vắng, NXB Hội Nhà văn, 2023, tr. 53-54)
Xác định thể thơ của đoạn trích.
Phương pháp: Căn cứ các thể thơ đã học.
Cách giải:
Thể thơ: tự do.
Câu 2:
I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích:
Đã dạt về cuối trời
vẫn đổ bóng sang vòm trời khác
những đám mây kia ơi
bay nhẹ thế làm ta kinh ngạc
bay như chưa biết mình từ nước
chưa từng hóa cơn mưa
chưa từng có phút giây cuồng nộ
vô ưu bay, chẳng để ai ngờ…
những đám mây kia ơi
chân trời ấy làm sao chứa được
đã có lúc ghì mình sát đất
rồi bay theo mộng mị kiếp người
hòa tất thảy vào đời sống khác
lại làm mây di tán lưng trời
(Trích Những đám mây cuối trời, Đoàn Văn Mật,
Ngoài mây trời đầy trống vắng, NXB Hội Nhà văn, 2023, tr. 53-54)
Chỉ ra biện pháp tu từ được thể hiện trong những dòng thơ sau:
bay như chưa biết mình từ nước
chưa từng hóa cơn mưa
chưa từng có phút giây cuồng nộ
vô ưu bay, chẳng để ai ngờ...
I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích:
Đã dạt về cuối trời
vẫn đổ bóng sang vòm trời khác
những đám mây kia ơi
bay nhẹ thế làm ta kinh ngạc
bay như chưa biết mình từ nước
chưa từng hóa cơn mưa
chưa từng có phút giây cuồng nộ
vô ưu bay, chẳng để ai ngờ…
những đám mây kia ơi
chân trời ấy làm sao chứa được
đã có lúc ghì mình sát đất
rồi bay theo mộng mị kiếp người
hòa tất thảy vào đời sống khác
lại làm mây di tán lưng trời
(Trích Những đám mây cuối trời, Đoàn Văn Mật,
Ngoài mây trời đầy trống vắng, NXB Hội Nhà văn, 2023, tr. 53-54)
Chỉ ra biện pháp tu từ được thể hiện trong những dòng thơ sau:
bay như chưa biết mình từ nước
chưa từng hóa cơn mưa
chưa từng có phút giây cuồng nộ
vô ưu bay, chẳng để ai ngờ...
Phương pháp: Căn cứ các biện pháp tu từ, phân tích.
Cách giải:
Các biện pháp tu từ gồm:
- Biện pháp so sánh: “bay như chưa biết mình từ nước”.
- Phép điệp: “chưa từng”.
Câu 3:
I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích:
Đã dạt về cuối trời
vẫn đổ bóng sang vòm trời khác
những đám mây kia ơi
bay nhẹ thế làm ta kinh ngạc
bay như chưa biết mình từ nước
chưa từng hóa cơn mưa
chưa từng có phút giây cuồng nộ
vô ưu bay, chẳng để ai ngờ…
những đám mây kia ơi
chân trời ấy làm sao chứa được
đã có lúc ghì mình sát đất
rồi bay theo mộng mị kiếp người
hòa tất thảy vào đời sống khác
lại làm mây di tán lưng trời
(Trích Những đám mây cuối trời, Đoàn Văn Mật,
Ngoài mây trời đầy trống vắng, NXB Hội Nhà văn, 2023, tr. 53-54)
Nêu nội dung của những dòng thơ sau:
đã có lúc ghì mình sát đất
rồi bay theo mộng mị kiếp người
hòa tất thảy vào đời sống khác
lại làm mấy di tán lưng trời
I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích:
Đã dạt về cuối trời
vẫn đổ bóng sang vòm trời khác
những đám mây kia ơi
bay nhẹ thế làm ta kinh ngạc
bay như chưa biết mình từ nước
chưa từng hóa cơn mưa
chưa từng có phút giây cuồng nộ
vô ưu bay, chẳng để ai ngờ…
những đám mây kia ơi
chân trời ấy làm sao chứa được
đã có lúc ghì mình sát đất
rồi bay theo mộng mị kiếp người
hòa tất thảy vào đời sống khác
lại làm mây di tán lưng trời
(Trích Những đám mây cuối trời, Đoàn Văn Mật,
Ngoài mây trời đầy trống vắng, NXB Hội Nhà văn, 2023, tr. 53-54)
Nêu nội dung của những dòng thơ sau:
đã có lúc ghì mình sát đất
rồi bay theo mộng mị kiếp người
hòa tất thảy vào đời sống khác
lại làm mấy di tán lưng trờiPhương pháp: Căn cứ bài đọc hiểu, phân tích.
Cách giải:
- Nội dung câu thơ là: Khổ thơ cho thấy sự hòa mình, hóa thân của những đám mây trong nhiều trạng thái tồn tại. Đồng thời thể hiện sự tuần hoàn vô tận của tự nhiên, vũ trụ.
Câu 4:
I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích:
Đã dạt về cuối trời
vẫn đổ bóng sang vòm trời khác
những đám mây kia ơi
bay nhẹ thế làm ta kinh ngạc
bay như chưa biết mình từ nước
chưa từng hóa cơn mưa
chưa từng có phút giây cuồng nộ
vô ưu bay, chẳng để ai ngờ…
những đám mây kia ơi
chân trời ấy làm sao chứa được
đã có lúc ghì mình sát đất
rồi bay theo mộng mị kiếp người
hòa tất thảy vào đời sống khác
lại làm mây di tán lưng trời
(Trích Những đám mây cuối trời, Đoàn Văn Mật,
Ngoài mây trời đầy trống vắng, NXB Hội Nhà văn, 2023, tr. 53-54)
Từ suy ngẫm của tác giả về Những đám mây cuối trời trong đoạn trích trên, anh/chị hãy rút ra bài học về lẽ sống cho bản thân.
I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích:
Đã dạt về cuối trời
vẫn đổ bóng sang vòm trời khác
những đám mây kia ơi
bay nhẹ thế làm ta kinh ngạc
bay như chưa biết mình từ nước
chưa từng hóa cơn mưa
chưa từng có phút giây cuồng nộ
vô ưu bay, chẳng để ai ngờ…
những đám mây kia ơi
chân trời ấy làm sao chứa được
đã có lúc ghì mình sát đất
rồi bay theo mộng mị kiếp người
hòa tất thảy vào đời sống khác
lại làm mây di tán lưng trời
(Trích Những đám mây cuối trời, Đoàn Văn Mật,
Ngoài mây trời đầy trống vắng, NXB Hội Nhà văn, 2023, tr. 53-54)
Từ suy ngẫm của tác giả về Những đám mây cuối trời trong đoạn trích trên, anh/chị hãy rút ra bài học về lẽ sống cho bản thân.
Phương pháp: Phân tích, lý giải, tổng hợp.
Cách giải:
Dựa vào nội dung bài thơ, học sinh đưa ra những bài học mà mình rút ra được.
Gợi ý:
- Luôn sống lạc quan, tích cực.
- Sống hết mình cho hiện tại.
- Chấp nhận những thử thách trong cuộc sống và vượt qua, hạnh phúc và bình thản sẽ đến.
- …
Câu 5:
II. LÀM VĂN (7,0 điểm)
Anh/Chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ về ý nghĩa của thái độ sống tích cực trước thử thách.
II. LÀM VĂN (7,0 điểm)
Anh/Chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ về ý nghĩa của thái độ sống tích cực trước thử thách.
Phương pháp:
- Phân tích (Phân tích đề để xác định thể loại, yêu cầu, phạm vi dẫn chứng).
- Sử dụng các thao tác lập luận (phân tích, tổng hợp, bàn luận,...) để tạo lập một văn bản nghị luận xã hội.
Cách giải:
Yêu cầu hình thức:
- Viết đúng một đoạn văn nghị luận xã hội theo cấu trúc.
- Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng, văn viết có cảm xúc, diễn đạt trôi chảy, bảo đảm tính liên kết; không mắc lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ pháp.
Yêu cầu nội dung:
* Nêu vấn đề: Làm
Bàn luận:
1. Giới thiệu vấn đề: Ý nghĩa của thái độ sống tích cực trước thử thách.
Học sinh có thể lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách khác nhau miễn là hợp lí, khoa học, thuyết phục. Có thể theo hướng sau:
2. Giải thích
- Sống tích cực là tư duy theo chiều hướng lạc quan, tin tưởng mọi vấn đề theo chiều hướng tốt đẹp, tìm cách giải quyết vấn đề theo hướng thuận lợi nhất.
- Thái độ sống tích cực trước thử thách là luôn bình tĩnh, lạc quan, tìm ra cách giải quyết phù hợp và không chịu khuất phục trước những khó khăn.
3. Bàn luận
- Ý nghĩa của thái độ sống tích cực trước khó khăn, thử thách:
+ Thái độ sống tích cực sẽ giúp con người không dễ dàng gục ngã và chìm vào trạng thái tiêu cực.
+ Thái độ sống tích cực giúp chúng ta tìm ra hướng giải quyết và vượt qua khó khăn.
+ Thái độ sống tích cực vô cùng quan trọng, cùng với ý chí, lạc quan sẽ giúp con người đến gần với thành công hơn.
- HS lấy dẫn chứng minh họa phù hợp
+ Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của Việt Nam và là minh chứng cho thái độ sống tích cực, trong lúc ở tù thay vì tiêu cực và lo sợ Bác đã thả mình vào vạn vật, sáng tác thơ, nghĩ đến những điều tốt đẹp.
+ Thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký dù bị mất cả hai tay từ nhỏ nhưng thầy không nản lòng, tích cực tập viết cho đến khi thầy thành thạo viết bằng chân và là thầy giáo của toàn nhân loại.
- Phê phán những người tiêu cực, bi quan, mất niềm tin vào cuộc sống, khi đứng trước khó khăn thử thách không dám đương đầu hoặc luôn chán nản mà gục ngã.
4. Liên hệ bản thân và tổng kết vấn đề.
Các bài thi hot trong chương:
( 262 lượt thi )
( 223 lượt thi )
( 186 lượt thi )
( 238 lượt thi )
( 163 lượt thi )
( 1.2 K lượt thi )
Đánh giá trung bình
0%
0%
0%
0%
0%