Thi Online (2024) Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Văn sở GD&ĐT Thái Bình có đáp án
(2024) Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Văn sở GD&ĐT Thái Bình có đáp án
-
190 lượt thi
-
6 câu hỏi
-
45 phút
Câu 1:
I. ĐỌC HIỂU Đọc văn bản:
Bài hát không có lời
nghe rất xa mà cũng rất gần
những người hát đứng sau bức màn xâm
bài hát chẳng có lời
người hát không thấy mặt
như sóng triều khi dâng tràn mặt đất
khi dịu êm thoảng gió bên hè
những người hát bè trầm không trở lại
họ đi xa chẳng gửi một lời chào
họ âm thầm giữa ánh sáng triệu ngôi sao
trong lòng đất miệt mài chuỗi rễ...
[...]
những người ấy đứng bên nhau và hát
(bài hát không có lời gì cả)
tiếng hát ngân lên thành một bè trầm
lời của cây của biển xa xăm
họ đã hát bè trầm cho tôi và bạn
cho đất nước này vươn tới đỉnh bè cao.
(Trích Những người hát bè trầm, Hoàng Vũ Thuật, NXB Tác phẩm mới, 1984)
Đoạn trích được viết theo thể thơ nào?
I. ĐỌC HIỂU Đọc văn bản:
Bài hát không có lời
nghe rất xa mà cũng rất gần
những người hát đứng sau bức màn xâm
bài hát chẳng có lời
người hát không thấy mặt
như sóng triều khi dâng tràn mặt đất
khi dịu êm thoảng gió bên hè
những người hát bè trầm không trở lại
họ đi xa chẳng gửi một lời chào
họ âm thầm giữa ánh sáng triệu ngôi sao
trong lòng đất miệt mài chuỗi rễ...
[...]
những người ấy đứng bên nhau và hát
(bài hát không có lời gì cả)
tiếng hát ngân lên thành một bè trầm
lời của cây của biển xa xăm
họ đã hát bè trầm cho tôi và bạn
cho đất nước này vươn tới đỉnh bè cao.
(Trích Những người hát bè trầm, Hoàng Vũ Thuật, NXB Tác phẩm mới, 1984)
Đoạn trích được viết theo thể thơ nào?
Phương pháp: Vận dụng kiến thức đã học về các thể thơ.
Cách giải:
Đoạn trích được viết theo thể thơ tự do.
Câu 2:
I. ĐỌC HIỂU Đọc văn bản:
Bài hát không có lời
nghe rất xa mà cũng rất gần
những người hát đứng sau bức màn xâm
bài hát chẳng có lời
người hát không thấy mặt
như sóng triều khi dâng tràn mặt đất
khi dịu êm thoảng gió bên hè
những người hát bè trầm không trở lại
họ đi xa chẳng gửi một lời chào
họ âm thầm giữa ánh sáng triệu ngôi sao
trong lòng đất miệt mài chuỗi rễ...
[...]
những người ấy đứng bên nhau và hát
(bài hát không có lời gì cả)
tiếng hát ngân lên thành một bè trầm
lời của cây của biển xa xăm
họ đã hát bè trầm cho tôi và bạn
cho đất nước này vươn tới đỉnh bè cao.
(Trích Những người hát bè trầm, Hoàng Vũ Thuật, NXB Tác phẩm mới, 1984)
Chỉ ra các từ ngữ, hình ảnh diễn tả sự âm thầm, vô danh của những người hát bè trầm trong những dòng thơ sau:
những người hát đứng sau bức màn xám
bài hát chẳng có lời
người hát không thấy mặt
như sóng triều khi dâng tràn mặt đất
khi dịu êm thoảng gió bên hè
những người hát bè trầm không trở lại
họ đi xa chẳng gửi một lời chào
I. ĐỌC HIỂU Đọc văn bản:
Bài hát không có lời
nghe rất xa mà cũng rất gần
những người hát đứng sau bức màn xâm
bài hát chẳng có lời
người hát không thấy mặt
như sóng triều khi dâng tràn mặt đất
khi dịu êm thoảng gió bên hè
những người hát bè trầm không trở lại
họ đi xa chẳng gửi một lời chào
họ âm thầm giữa ánh sáng triệu ngôi sao
trong lòng đất miệt mài chuỗi rễ...
[...]
những người ấy đứng bên nhau và hát
(bài hát không có lời gì cả)
tiếng hát ngân lên thành một bè trầm
lời của cây của biển xa xăm
họ đã hát bè trầm cho tôi và bạn
cho đất nước này vươn tới đỉnh bè cao.
(Trích Những người hát bè trầm, Hoàng Vũ Thuật, NXB Tác phẩm mới, 1984)
Chỉ ra các từ ngữ, hình ảnh diễn tả sự âm thầm, vô danh của những người hát bè trầm trong những dòng thơ sau:
những người hát đứng sau bức màn xám
bài hát chẳng có lời
người hát không thấy mặt
như sóng triều khi dâng tràn mặt đất
khi dịu êm thoảng gió bên hè
những người hát bè trầm không trở lại
họ đi xa chẳng gửi một lời chào
Phương pháp: Đọc, tìm ý.
Cách giải:
Những từ ngữ, hình ảnh diễn tả sự âm thầm, vô danh của những người hát bè trầm: đứng sau bức màn xám, bài hát không có lời, người hát không thấy mặt, người hát bè chẳng ở lại, họ đi xa không gửi một lời chào.
Câu 3:
I. ĐỌC HIỂU Đọc văn bản:
Bài hát không có lời
nghe rất xa mà cũng rất gần
những người hát đứng sau bức màn xâm
bài hát chẳng có lời
người hát không thấy mặt
như sóng triều khi dâng tràn mặt đất
khi dịu êm thoảng gió bên hè
những người hát bè trầm không trở lại
họ đi xa chẳng gửi một lời chào
họ âm thầm giữa ánh sáng triệu ngôi sao
trong lòng đất miệt mài chuỗi rễ...
[...]
những người ấy đứng bên nhau và hát
(bài hát không có lời gì cả)
tiếng hát ngân lên thành một bè trầm
lời của cây của biển xa xăm
họ đã hát bè trầm cho tôi và bạn
cho đất nước này vươn tới đỉnh bè cao.
(Trích Những người hát bè trầm, Hoàng Vũ Thuật, NXB Tác phẩm mới, 1984)
Anh/Chị hiểu nội dung hai dòng thơ sau như thế nào?
họ đã hát bè trầm cho tôi và bạn
cho đất nước này vươn tới đỉnh bè cao.
I. ĐỌC HIỂU Đọc văn bản:
Bài hát không có lời
nghe rất xa mà cũng rất gần
những người hát đứng sau bức màn xâm
bài hát chẳng có lời
người hát không thấy mặt
như sóng triều khi dâng tràn mặt đất
khi dịu êm thoảng gió bên hè
những người hát bè trầm không trở lại
họ đi xa chẳng gửi một lời chào
họ âm thầm giữa ánh sáng triệu ngôi sao
trong lòng đất miệt mài chuỗi rễ...
[...]
những người ấy đứng bên nhau và hát
(bài hát không có lời gì cả)
tiếng hát ngân lên thành một bè trầm
lời của cây của biển xa xăm
họ đã hát bè trầm cho tôi và bạn
cho đất nước này vươn tới đỉnh bè cao.
(Trích Những người hát bè trầm, Hoàng Vũ Thuật, NXB Tác phẩm mới, 1984)
Anh/Chị hiểu nội dung hai dòng thơ sau như thế nào?
họ đã hát bè trầm cho tôi và bạn
cho đất nước này vươn tới đỉnh bè cao.
Phương pháp: Vận dụng kiến thức về biện pháp tu từ.
Cách giải:
Gợi ý:
Hai câu thơ cho thấy sự âm thầm, cống hiến của những người hát bè trầm. Chính nhờ sự âm thầm cống hiến đó đã góp phần đưa đất nước vươn cao hơn. Đoạn thơ thể hiện sự trân trọng đối với những sự cống hiến, sự hi sinh thầm lặng.
Câu 4:
I. ĐỌC HIỂU Đọc văn bản:
Bài hát không có lời
nghe rất xa mà cũng rất gần
những người hát đứng sau bức màn xâm
bài hát chẳng có lời
người hát không thấy mặt
như sóng triều khi dâng tràn mặt đất
khi dịu êm thoảng gió bên hè
những người hát bè trầm không trở lại
họ đi xa chẳng gửi một lời chào
họ âm thầm giữa ánh sáng triệu ngôi sao
trong lòng đất miệt mài chuỗi rễ...
[...]
những người ấy đứng bên nhau và hát
(bài hát không có lời gì cả)
tiếng hát ngân lên thành một bè trầm
lời của cây của biển xa xăm
họ đã hát bè trầm cho tôi và bạn
cho đất nước này vươn tới đỉnh bè cao.
(Trích Những người hát bè trầm, Hoàng Vũ Thuật, NXB Tác phẩm mới, 1984)
Nhận xét tình cảm của tác giả đối với những người hát bè trầm trong đoạn trích.
I. ĐỌC HIỂU Đọc văn bản:
Bài hát không có lời
nghe rất xa mà cũng rất gần
những người hát đứng sau bức màn xâm
bài hát chẳng có lời
người hát không thấy mặt
như sóng triều khi dâng tràn mặt đất
khi dịu êm thoảng gió bên hè
những người hát bè trầm không trở lại
họ đi xa chẳng gửi một lời chào
họ âm thầm giữa ánh sáng triệu ngôi sao
trong lòng đất miệt mài chuỗi rễ...
[...]
những người ấy đứng bên nhau và hát
(bài hát không có lời gì cả)
tiếng hát ngân lên thành một bè trầm
lời của cây của biển xa xăm
họ đã hát bè trầm cho tôi và bạn
cho đất nước này vươn tới đỉnh bè cao.
(Trích Những người hát bè trầm, Hoàng Vũ Thuật, NXB Tác phẩm mới, 1984)
Nhận xét tình cảm của tác giả đối với những người hát bè trầm trong đoạn trích.
Phương pháp: Phân tích, lý giải, tổng hợp.
Cách giải:
Học sinh tự trình bày theo quan điểm cá nhân của bản thân mình, chú ý có lý giải phù hợp.
Gợi ý:
Tình cảm của tác giải đối với những người hát bè trầm trong đoạn trích:
- Trân trọng, biết ơn đối với sự cống hiến âm thầm mà lặng lẽ của những người hát bè trầm.
- Ca ngợi sự cống hiến lặng lẽ của những người hát bè trầm.
Câu 5:
II. LÀM VĂN
Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về ý nghĩa của những cống hiến thầm lặng trong cuộc sống.
II. LÀM VĂN
Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về ý nghĩa của những cống hiến thầm lặng trong cuộc sống.
Phương pháp:
- Phân tích (Phân tích đề để xác định thể loại, yêu cầu, phạm vi dẫn chứng).
- Sử dụng các thao tác lập luận (phân tích, tổng hợp, bàn luận,…) để tạo lập một văn bản nghị luận xã hội.
Cách giải:
Yêu cầu hình thức:
- Viết đúng một đoạn văn nghị luận xã hội theo cấu trúc.
- Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; diễn đạt trôi chảy, bảo đảm tính liên kết; không mắc lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ pháp.
Yêu cầu nội dung:
* Nêu vấn đề: Ý nghĩa của những cống hiến thầm lặng trong cuộc sống.
* Bàn luận:
Học sinh có thể lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách khác nhau miễn là hợp lí, khoa học, thuyết phục. Có thể theo hướng sau:
- Cống hiến thầm lặng: Là sự hi sinh, đóng góp một cách âm thầm không khoa trương, không để nhiều người biết.
- Ý nghĩa của sự cống hiến thầm lặng:
+ Sự cống hiến sẽ giúp con người đẩy xa cái tôi cá nhân, sự ích kỉ, nhỏ nhen của mình để từ đó hướng tới những điều tốt đẹp hơn.
+ Người sống cống hiến sẽ là người có tình yêu thương, tính tự giác cao, từ đó làm cho cuộc sống của mình ngày càng phát triển theo hướng tốt hơn.
……..
* Kết đoạn: Bài học nhận thức và hành động.
- Liên hệ bản thân.
Các bài thi hot trong chương:
( 420 lượt thi )
( 262 lượt thi )
( 239 lượt thi )
( 223 lượt thi )
( 187 lượt thi )
Đánh giá trung bình
0%
0%
0%
0%
0%