(2024) Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Văn trường THPT Hậu Lộc 1 có đáp án

  • 114 lượt thi

  • 6 câu hỏi

  • 45 phút

Câu 1:

I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:

Núi lửa nào hay mình làm đau Trái đất. Sóng thần nào hay mình làm đau những đại dương. Bão to nào hay mình làm đau những cánh rừng. Đá ghềnh nào hay mình làm tn thương những dòng suối. Mỏ neo níu giữ con thuyền đâu hay đã làm rách tướp những lòng sông.

 [...]

Thế giới cần nâng niu quá đỗi. Ta làm tn thương những dòng sông. Ta làm tn thương những mặt đầm. Ta làm tn thương những mảnh vườn. Ta làm tn thương những mùa hoa trái. Ta làm tn thương những bình minh yên ả. Ta làm tn thương những canh khuya trong vắng. Ta làm đau những niềm người quá đỗi mong manh...

Mặt đất ngàn đời quen tha thứ. Đại dương bao la quen độ lưọng. Cánh rừng mênh mông quen trầm mặc. Những dòng sông quen chảy xuôi. Những hồ đầm quen nín lặng. Những nẻo đường quen nhẫn nhịn. Những góc vườn quen che giấu. Những thảm rêu vn không biết dỗi hờn. Những đoá hoa không bao giờ chì chiết. Những giấc mơ chỉ một mực bao dung. Những yêu thương không bao giờ trả đũa...

Và ta cứ yên chí đi qua thế giới này với bước chân quen xéo lên cỏ hoa. Thỉnh thoảng bàn chân nên bị gai đâm, đ ta được giật mình: tn thương là rỉ máu.

(Nên bị gai đâm, Chu Văn Sơn)

Chỉ ra phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên.

Xem đáp án
Nghị luận

Câu 2:

I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:

Núi lửa nào hay mình làm đau Trái đất. Sóng thần nào hay mình làm đau những đại dương. Bão to nào hay mình làm đau những cánh rừng. Đá ghềnh nào hay mình làm tn thương những dòng suối. Mỏ neo níu giữ con thuyền đâu hay đã làm rách tướp những lòng sông.

 [...]

Thế giới cần nâng niu quá đỗi. Ta làm tn thương những dòng sông. Ta làm tn thương những mặt đầm. Ta làm tn thương những mảnh vườn. Ta làm tn thương những mùa hoa trái. Ta làm tn thương những bình minh yên ả. Ta làm tn thương những canh khuya trong vắng. Ta làm đau những niềm người quá đỗi mong manh...

Mặt đất ngàn đời quen tha thứ. Đại dương bao la quen độ lưọng. Cánh rừng mênh mông quen trầm mặc. Những dòng sông quen chảy xuôi. Những hồ đầm quen nín lặng. Những nẻo đường quen nhẫn nhịn. Những góc vườn quen che giấu. Những thảm rêu vn không biết dỗi hờn. Những đoá hoa không bao giờ chì chiết. Những giấc mơ chỉ một mực bao dung. Những yêu thương không bao giờ trả đũa...

Và ta cứ yên chí đi qua thế giới này với bước chân quen xéo lên cỏ hoa. Thỉnh thoảng bàn chân nên bị gai đâm, đ ta được giật mình: tn thương là rỉ máu.

(Nên bị gai đâm, Chu Văn Sơn)

Theo tác giả, vì sao thỉnh thoảng bàn chân nên bị gai đâm?

Xem đáp án
- Thỉnh thoảng bàn chân nên bị gai đâm, để ta được giật mình: tổn thương là rỉ máu.

Câu 3:

I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:

Núi lửa nào hay mình làm đau Trái đất. Sóng thần nào hay mình làm đau những đại dương. Bão to nào hay mình làm đau những cánh rừng. Đá ghềnh nào hay mình làm tn thương những dòng suối. Mỏ neo níu giữ con thuyền đâu hay đã làm rách tướp những lòng sông.

 [...]

Thế giới cần nâng niu quá đỗi. Ta làm tn thương những dòng sông. Ta làm tn thương những mặt đầm. Ta làm tn thương những mảnh vườn. Ta làm tn thương những mùa hoa trái. Ta làm tn thương những bình minh yên ả. Ta làm tn thương những canh khuya trong vắng. Ta làm đau những niềm người quá đỗi mong manh...

Mặt đất ngàn đời quen tha thứ. Đại dương bao la quen độ lưọng. Cánh rừng mênh mông quen trầm mặc. Những dòng sông quen chảy xuôi. Những hồ đầm quen nín lặng. Những nẻo đường quen nhẫn nhịn. Những góc vườn quen che giấu. Những thảm rêu vn không biết dỗi hờn. Những đoá hoa không bao giờ chì chiết. Những giấc mơ chỉ một mực bao dung. Những yêu thương không bao giờ trả đũa...

Và ta cứ yên chí đi qua thế giới này với bước chân quen xéo lên cỏ hoa. Thỉnh thoảng bàn chân nên bị gai đâm, đ ta được giật mình: tn thương là rỉ máu.

(Nên bị gai đâm, Chu Văn Sơn)

Nêu tác dụng của biện pháp tu từ nổi bật nhất trong đoạn văn sau Ta làm tn thương những mặt đầm. Ta làm tn thương những mảnh vườn. Ta làm tn thương những mùa hoa trái.

Xem đáp án
 

- Biện pháp tu từ: điệp cấu trúc “Ta làm tổn thương những…”

- Tác dụng:

+ Làm câu văn giàu hình ảnh, có giá trị biểu cảm cao.

+ Cách xưng “ta” là đại diện cho tiếng nói cộng đồng, nhằm nhấn mạnh tác động xấu của con người lên những sự vật, hiện tượng gần gũi, bình dị quanh ta như mặt đầm, mảnh vườn, hoa trái để rồi có thể phải nhận lấy những hậu quả khôn lường.

+ Góp phần thức tỉnh lương tâm, ý thức trách nhiệm của con người trước cuộc sống. Qua đó, ta thấy tác giả biết nhìn nhận đánh giá vấn đề ở tầm nhân văn sâu sắc, có tình yêu tha thiết với thiên nhiên tạo vật,….

Câu 4:

I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:

Núi lửa nào hay mình làm đau Trái đất. Sóng thần nào hay mình làm đau những đại dương. Bão to nào hay mình làm đau những cánh rừng. Đá ghềnh nào hay mình làm tn thương những dòng suối. Mỏ neo níu giữ con thuyền đâu hay đã làm rách tướp những lòng sông.

 [...]

Thế giới cần nâng niu quá đỗi. Ta làm tn thương những dòng sông. Ta làm tn thương những mặt đầm. Ta làm tn thương những mảnh vườn. Ta làm tn thương những mùa hoa trái. Ta làm tn thương những bình minh yên ả. Ta làm tn thương những canh khuya trong vắng. Ta làm đau những niềm người quá đỗi mong manh...

Mặt đất ngàn đời quen tha thứ. Đại dương bao la quen độ lưọng. Cánh rừng mênh mông quen trầm mặc. Những dòng sông quen chảy xuôi. Những hồ đầm quen nín lặng. Những nẻo đường quen nhẫn nhịn. Những góc vườn quen che giấu. Những thảm rêu vn không biết dỗi hờn. Những đoá hoa không bao giờ chì chiết. Những giấc mơ chỉ một mực bao dung. Những yêu thương không bao giờ trả đũa...

Và ta cứ yên chí đi qua thế giới này với bước chân quen xéo lên cỏ hoa. Thỉnh thoảng bàn chân nên bị gai đâm, đ ta được giật mình: tn thương là rỉ máu.

(Nên bị gai đâm, Chu Văn Sơn)

Anh/chị nhận được  thông điệp gì từ đoạn trích trên?

Xem đáp án
 - Những lí lẽ đưa ra có thể khác đáp án, nhưng phải có tính thuyết phục trên tinh thần bàn luận nghiêm túc, thiện chí. Sử dụng thao tác lập luận phù hợp, có dẫn chứng tiêu biểu

- Thí sinh có thể đưa ra một số thông điệp:

+ Biết lắng nghe, thấu hiểu, trân trọng vẻ đẹp của cuộc sống

+ Dũng cảm nhìn thẳng vào sự thật

+...


Câu 5:

II. LÀM VĂN (7.0 điểm)

Từ đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn nghị luận xã hội (khoảng 200 chữ) bàn về giải pháp để không làm tổn thương những sự vật, hiện tượng trong cuộc sống.

Xem đáp án
a. Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn nghị luận

Thí sinh có thể trình bày đọan văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng - phân - hợp, móc xích hoặc song hành.

b. Xác định đúng vấn đề nghị luận: giải pháp để không làm tổn thương những sự vật, hiện tượng, con người trong cuộc sống.
c. Triển khai vấn đề nghị luận
 * Giải thích vấn đề: Tổn thương: là sự hư hại, mất mát một phần, không còn được nguyên vẹn như trước (thường nói về sự vật hoặc con người)

 * Bàn luận:

- Nêu thực trạng vấn đề: nhiều hiện tượng cực đoan của thời tiết, ô nhiễm không khí,…

- Nêu giải pháp kèm dẫn chứng minh họa)

 + Với cá nhân: cần nhận thức đúng đắn về các giá trị trong cuộc sống, tránh sự thờ ơ, vô cảm mà nên có lối sống lành mạnh, giản dị, biết yêu thương và vun đắp,…

+ Với cộng đồng: cần có những chính sách phát triển hợp lí, đúng đắn, tuyên truyền ý thức cho người dân về giá trị của thiên nhiên, con người và cuộc sống,…

+ Tuy nhiên, còn nhiều người có tư tưởng hưởng thụ, không chịu gây dựng, đối xử tàn nhẫn với thiên nhiên,…
- Bài học: Để làm được điều đó đòi hỏi con người phải không ngừng học hỏi, khám phá, phải có quyết tâm xây dựng một thế giới hòa bình, văn minh, nhân ái,…

0

Đánh giá trung bình

0%

0%

0%

0%

0%

Bình luận


Bình luận