Phương pháp: Vận dụng kiến thức đã học về các thể thơ. 

Cách giải: 

Thể thơ tự do. 

Phương pháp: Đọc, tìm ý. 

Cách giải: 

Những tính từ thể hiện thái độ sống của nhân vật trữ tình khi còn trẻ tuổi: ngông nghênh, hồn nhiên, vô tình, 

Phương pháp: Phân tích, lý giải. 

Học sinh tự trình bày theo ý hiểu của mình, có lý giải. 

Gợi ý: 

- Đi giữa cõi nhân gian, con người sẽ có những gia đoạn cảm thấy bản thân vẫn còn rất non trẻ nhưng phải tự ép buộc trưởng thành để tồn tại trong cuộc sống. 

Phương pháp: Phân tích, lý giải, tổng hợp. 

Cách giải: 

Học sinh trình bày theo cảm nhận của bản thân, có lý giải. 

Gợi ý: 

Ước chi: Cụm từ ý chỉ sự tiếc nuối của con người đối với những chuyện đã trôi qua. => Nếu cuộc đời của con người phải nói ra lời nói này đồng nghĩa với việc cuộc đời con người ấy chứa đựng  đầy sự tiếc nuối. Tức là những năm tháng đã đi qua, những chuyện đi qua đã xảy ra không đúng mong đợi do  chính bản thân chưa cố gắng hết sức. Đó có lẽ là một điều đáng buồn. 

Phương pháp: Vận dụng kiến thức đã học về cách làm một đoạn nghị luận xã hội.

Cách giải: 

1. Giới thiệu vấn đề: 

- Giới thiệu vấn đề: Ngông nghênh của tuổi trẻ khiến con người dễ bỏ lỡ những điều gì?

2. Giải quyết vấn đề 

- Ngông nghênh: Theo từ điển giải thích, ngông nghênh ý chỉ thái độ tự đắc không kiêng nể ai.

- Ngông nghênh của tuổi trẻ khiến con người dễ bỏ lỡ những điều gì? 

+ Cơ hội học hỏi những điều hay ho bổ ích.

+ Cơ hội được yêu thương, được thấu hiểu. 

+ Cơ hội được trưởng thành. 

+ Cơ hội được giúp đỡ khi gặp khó khăn trong cuộc sống. 

+ Người có thái độ ngông nghênh đôi khi còn đánh mất những giá trị tốt đẹp trong cuộc sống của mình đến  khi nhìn lại có lẽ đã không thể sửa chữa 

- Con người, nhất là người trẻ cần hiểu và loại bỏ thái độ sống này khỏi cuộc sống của mình tránh hối tiếc về sau. …… 

- Liên hệ rút ra bài học cho bản thân 

3. Tổng kết vấn đề.