Thi Online (2023) Đề thi thử Ngữ văn THPT soạn theo ma trận đề minh họa BGD (Đề 6) có đáp án
(2023) Đề thi thử ngữ văn minh họa THPT BGD bản cập nhật (Đề 6) có đáp án
-
385 lượt thi
-
6 câu hỏi
-
90 phút
Câu 1:
Đọc văn bản:
Đợi mưa trên đảo Sinh Tồn
…Chúng tôi ngồi ôm súng đợi mưa rơi
Lòng thắc thỏm niềm vui không nói hết
Mưa đi! Mưa đi! Mưa cho mãnh liệt
Mưa lèm nhèm, chúng tôi chẳng thích đâu
Nhưng không có mưa rào thì cứ mưa ngâu
Hay mưa bụi... mưa li ti... cũng được
Mặt chúng tôi ngửa lên hứng nước
Một giọt nhỏ thôi, cát cũng dịu đi nhiều
Ôi hòn đảo Sinh Tồn, hòn đảo thân yêu
Dẫu chẳng có mưa, chúng tôi vẫn sinh tồn trên mặt đảo
Đảo vẫn sinh tồn trên đại dương đầy gió bão
Chúng tôi như hòn đá ngàn năm, trong đập nhịp tim người
Như đá vững bền, như đá tốt tươi...
Mưa vẫn dăng màn lộng lẫy phía xa khơi
Mưa yểu điệu như một nàng công chúa
Dù mưa chẳng bao giờ đến nữa
Thì xin cứ hiện lên thăm thẳm cuối chân trời
Để bao giờ cánh lính chúng tôi
Cũng có một niềm vui đón đợi...
Đảo Sinh Tồn, quần đảo Trường Sa
Mùa khô 1981
(Trần Đăng Khoa, Bên cửa sổ máy bay, NXB Tác phẩm mới, 1985)
Thực hiện các yêu cầu:
Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản.
Câu 2:
Theo văn bản, tại sao những người lính xin mưa cứ hiện lên thăm thẳm cuối chân trời?
Theo văn bản, tại sao những người lính xin mưa cứ hiện lên thăm thẳm cuối chân trời?
Câu 3:
Phân tích hiệu quả của biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn sau:
Chúng tôi như hòn đá ngàn năm, trong đập nhịp tim người
Như đá vững bền, như đá tốt tươi...
Phân tích hiệu quả của biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn sau:
Chúng tôi như hòn đá ngàn năm, trong đập nhịp tim người
Như đá vững bền, như đá tốt tươi...
+ so sánh: chúng tôi với đá ngàn năm, đá vững bền, đá tốt tươi
+ liệt kê: đá ngàn năm, đá vững bền, đá tốt tươi
-Tác dụng
+ Làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho lời thơ
+ Ca ngợi vẻ đẹp, sự bền bỉ, kiên cường của những người lính dù phải đối mặt với những khó khăn, thử thách nơi đảo xa.
+ Thể hiện tình yêu, sự trân trọng, cảm phục của tác giả đối với những người lính đảo.
Câu 4:
Anh/chị suy nghĩ gì về hình ảnh người lính được thể hiện trong văn bản?
Anh/chị suy nghĩ gì về hình ảnh người lính được thể hiện trong văn bản?
- Những người lính đảo phải sống trong hoàn cảnh khó khăn, thiếu thốn nhưng họ vẫn vui vẻ, lạc quan, yêu đời.
- Suy nghĩ: khâm phục, trân trọng, biết ơn…Câu 5:
Từ nội dung văn bản ở phần Đọc hiểu, hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) nêu suy nghĩ của anh/ chị về vai trò của những suy nghĩ tích cực trong cuộc sống.
a. Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn
Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp, móc xích hoặc song hành.b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận
Vai trò của những suy nghĩ tích cực trong cuộc sốngc. Triển khai vấn đề nghị luận
Thí sinh có thể lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách nhưng phải làm rõ vấn đề
Có thể theo hướng:
- Những suy nghĩ tích cực giúp con người sống vui vẻ, thoải mái để có thể tận hưởng mọi giá trị, vẻ đẹp của cuộc sống và thấy cuộc đời trở nên ý nghĩa, từ đó có thể lan truyền năng lượng tích cực cho những người xung quanh.
- Cuộc sống không tránh khỏi khó khăn, thử thách và những suy nghĩ tích cực giống như vị thuốc nhiệm màu làm cho ta sống mạnh mẽ, tự tin hơn, giúp ta biết đứng vững trước những bão tố cuộc đời để hướng tới tương lai và tiến bước đến thành công.
- Người sống với những suy nghĩ tích cực luôn được mọi người tin tưởng, yêu quý.
- Những suy nghĩ tích cực là một trong những cơ sở quan trọng để tạo dựng cộng đồng hạnh phúc, thịnh vượng…d. Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.e. Sáng tạo
Thể hiện sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.Các bài thi hot trong chương:
Đánh giá trung bình
0%
0%
0%
0%
0%