khoahoc.vietjack.com
  • Danh mục
    • Khóa học
      • Lớp 12
      • Lớp 11
      • Lớp 10
      • Lớp 9
      • Lớp 8
      • Lớp 7
      • Lớp 6
      • Lớp 5
      • Lớp 4
      • Lớp 3
    • Luyện thi Online
    • Thông tin tuyển sinh
    • Đáp án - Đề thi tốt nghiệp
  • Tiểu Học
    • Lớp 5
    • Lớp 4
    • Lớp 3
    • Lớp 2
    • Lớp 1

    Lớp 5

    • Kết nối tri thức

      Lịch sử & Địa lí Lớp 5 KNTT

      Tiếng Việt Lớp 5 KNTT

      Toán Lớp 5 KNTT

      Tiếng Anh Lớp 5 KNTT

      Khoa học Lớp 5 KNTT

      Đạo Đức Lớp 5 KNTT

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 5 KNTT

      Tin học Lớp 5 KNTT

      Công nghệ Lớp 5 KNTT

    • Cánh diều

      Lịch sử & Địa lí Lớp 5 CD

      Tiếng Việt Lớp 5 CD

      Toán Lớp 5 CD

      Khoa học Lớp 5 CD

      Đạo Đức Lớp 5 CD

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 5 CD

      Tin học Lớp 5 CD

      Công nghệ Lớp 5 CD

    • Chân trời sáng tạo

      Lịch sử & Địa lí Lớp 5 CTST

      Tiếng Việt Lớp 5 CTST

      Toán Lớp 5 CTST

      Khoa học Lớp 5 CTST

      Đạo Đức Lớp 5 CTST

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 5 CTST

      Tin học Lớp 5 CTST

      Công nghệ Lớp 5 CTST

    Lớp 4

    • Kết nối tri thức

      Lịch sử & Địa lí Lớp 4 KNTT

      Tiếng Việt Lớp 4 KNTT

      Toán Lớp 4 KNTT

      Tiếng Anh Lớp 4 KNTT

      Khoa học Lớp 4 KNTT

      Đạo Đức Lớp 4 KNTT

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 4 KNTT

      Tin học Lớp 4 KNTT

      Công nghệ Lớp 4 KNTT

    • Cánh diều

      Lịch sử & Địa lí Lớp 4 CD

      Tiếng Việt Lớp 4 CD

      Toán Lớp 4 CD

      Khoa học Lớp 4 CD

      Đạo Đức Lớp 4 CD

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 4 CD

      Tin học Lớp 4 CD

      Công nghệ Lớp 4 CD

    • Chân trời sáng tạo

      Lịch sử & Địa lí Lớp 4 CTST

      Tiếng Việt Lớp 4 CTST

      Toán Lớp 4 CTST

      Khoa học Lớp 4 CTST

      Đạo Đức Lớp 4 CTST

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 4 CTST

      Tin học Lớp 4 CTST

      Công nghệ Lớp 4 CTST

    Lớp 3

    • Kết nối tri thức

      Tiếng Việt Lớp 3 KNTT

      Toán Lớp 3 KNTT

      Tiếng Anh Lớp 3 KNTT

      Tự nhiên & Xã hội Lớp 3 KNTT

      Đạo Đức Lớp 3 KNTT

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 3 KNTT

      Tin học Lớp 3 KNTT

      Công nghệ Lớp 3 KNTT

      Âm nhạc Lớp 3 KNTT

      Giáo dục thể chất Lớp 3 KNTT

    • Cánh diều

      Tiếng Việt Lớp 3 CD

      Toán Lớp 3 CD

      Tiếng Anh Lớp 3 CD

      Tự nhiên & Xã hội Lớp 3 CD

      Đạo Đức Lớp 3 CD

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 3 CD

      Tin học Lớp 3 CD

      Công nghệ Lớp 3 CD

      Âm nhạc Lớp 3 CD

    • Chân trời sáng tạo

      Tiếng Việt Lớp 3 CTST

      Toán Lớp 3 CTST

      Tiếng Anh Lớp 3 CTST

      Tự nhiên & Xã hội Lớp 3 CTST

      Đạo Đức Lớp 3 CTST

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 3 CTST

      Tin học Lớp 3 CTST

      Công nghệ Lớp 3 CTST

      Âm nhạc Lớp 3 CTST

    Lớp 2

    • Kết nối tri thức

      Tiếng Việt Lớp 2 KNTT

      Toán Lớp 2 KNTT

    • Cánh diều

      Tiếng Việt Lớp 2 CD

      Toán Lớp 2 CD

    • Chân trời sáng tạo

      Tiếng Việt Lớp 2 CTST

      Toán Lớp 2 CTST

    Lớp 1

    • Kết nối tri thức

      Tiếng Việt Lớp 1 KNTT

    • Cánh diều

      Tiếng Việt Lớp 1 CD

    • Chân trời sáng tạo

      Tiếng Việt Lớp 1 CTST

  • Trung học cơ sở
    • Lớp 9
    • Lớp 8
    • Lớp 7
    • Lớp 6

    Lớp 9

    • Kết nối tri thức

      Lịch sử & Địa lí Lớp 9 KNTT

      Văn Lớp 9 KNTT

      Toán Lớp 9 KNTT

      Tiếng Anh Lớp 9 KNTT

      Khoa học tự nhiên Lớp 9 KNTT

      Lịch sử Lớp 9 KNTT

      Địa lý Lớp 9 KNTT

      Giáo dục công dân Lớp 9 KNTT

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 9 KNTT

      Tin học Lớp 9 KNTT

      Công nghệ Lớp 9 KNTT

    • Cánh diều

      Lịch sử & Địa lí Lớp 9 CD

      Văn Lớp 9 CD

      Toán Lớp 9 CD

      Khoa học tự nhiên Lớp 9 CD

      Lịch sử Lớp 9 CD

      Địa lý Lớp 9 CD

      Giáo dục công dân Lớp 9 CD

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 9 CD

      Tin học Lớp 9 CD

      Công nghệ Lớp 9 CD

    • Chân trời sáng tạo

      Lịch sử & Địa lí Lớp 9 CTST

      Văn Lớp 9 CTST

      Toán Lớp 9 CTST

      Khoa học tự nhiên Lớp 9 CTST

      Lịch sử Lớp 9 CTST

      Địa lý Lớp 9 CTST

      Giáo dục công dân Lớp 9 CTST

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 9 CTST

      Tin học Lớp 9 CTST

      Công nghệ Lớp 9 CTST

    Lớp 8

    • Kết nối tri thức

      Lịch sử & Địa lí Lớp 8 KNTT

      Văn Lớp 8 KNTT

      Toán Lớp 8 KNTT

      Tiếng Anh Lớp 8 KNTT

      Khoa học tự nhiên Lớp 8 KNTT

      Lịch sử Lớp 8 KNTT

      Địa lý Lớp 8 KNTT

      Giáo dục công dân Lớp 8 KNTT

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 8 KNTT

      Tin học Lớp 8 KNTT

      Công nghệ Lớp 8 KNTT

    • Cánh diều

      Lịch sử & Địa lí Lớp 8 CD

      Văn Lớp 8 CD

      Toán Lớp 8 CD

      Khoa học tự nhiên Lớp 8 CD

      Lịch sử Lớp 8 CD

      Địa lý Lớp 8 CD

      Giáo dục công dân Lớp 8 CD

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 8 CD

      Tin học Lớp 8 CD

      Công nghệ Lớp 8 CD

    • Chân trời sáng tạo

      Lịch sử & Địa lí Lớp 8 CTST

      Văn Lớp 8 CTST

      Toán Lớp 8 CTST

      Khoa học tự nhiên Lớp 8 CTST

      Lịch sử Lớp 8 CTST

      Địa lý Lớp 8 CTST

      Giáo dục công dân Lớp 8 CTST

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 8 CTST

      Tin học Lớp 8 CTST

      Công nghệ Lớp 8 CTST

    Lớp 7

    • Kết nối tri thức

      Lịch sử & Địa lí Lớp 7 KNTT

      Văn Lớp 7 KNTT

      Tiếng Việt Lớp 7 KNTT

      Toán Lớp 7 KNTT

      Tiếng Anh Lớp 7 KNTT

      Khoa học tự nhiên Lớp 7 KNTT

      Lịch sử Lớp 7 KNTT

      Địa lý Lớp 7 KNTT

      Giáo dục công dân Lớp 7 KNTT

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 7 KNTT

      Tin học Lớp 7 KNTT

      Công nghệ Lớp 7 KNTT

      Giáo dục thể chất Lớp 7 KNTT

    • Cánh diều

      Lịch sử & Địa lí Lớp 7 CD

      Văn Lớp 7 CD

      Toán Lớp 7 CD

      Tiếng Anh Lớp 7 CD

      Khoa học tự nhiên Lớp 7 CD

      Lịch sử Lớp 7 CD

      Địa lý Lớp 7 CD

      Giáo dục công dân Lớp 7 CD

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 7 CD

      Tin học Lớp 7 CD

      Công nghệ Lớp 7 CD

      Giáo dục thể chất Lớp 7 CD

    • Chân trời sáng tạo

      Lịch sử & Địa lí Lớp 7 CTST

      Văn Lớp 7 CTST

      Toán Lớp 7 CTST

      Tiếng Anh Lớp 7 CTST

      Khoa học tự nhiên Lớp 7 CTST

      Lịch sử Lớp 7 CTST

      Địa lý Lớp 7 CTST

      Giáo dục công dân Lớp 7 CTST

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 7 CTST

      Tin học Lớp 7 CTST

      Công nghệ Lớp 7 CTST

      Giáo dục thể chất Lớp 7 CTST

    Lớp 6

    • Kết nối tri thức

      Lịch sử & Địa lí Lớp 6 KNTT

      Văn Lớp 6 KNTT

      Toán Lớp 6 KNTT

      Tiếng Anh Lớp 6 KNTT

      Khoa học tự nhiên Lớp 6 KNTT

      Lịch sử Lớp 6 KNTT

      Địa lý Lớp 6 KNTT

      Giáo dục công dân Lớp 6 KNTT

      Tin học Lớp 6 KNTT

      Công nghệ Lớp 6 KNTT

    • Cánh diều

      Lịch sử & Địa lí Lớp 6 CD

      Văn Lớp 6 CD

      Toán Lớp 6 CD

      Tiếng Anh Lớp 6 CD

      Khoa học tự nhiên Lớp 6 CD

      Lịch sử Lớp 6 CD

      Địa lý Lớp 6 CD

      Giáo dục công dân Lớp 6 CD

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 6 CD

      Tin học Lớp 6 CD

      Công nghệ Lớp 6 CD

      Âm nhạc Lớp 6 CD

    • Chân trời sáng tạo

      Lịch sử & Địa lí Lớp 6 CTST

      Tin học Lớp 6 CTST

      Công nghệ Lớp 6 CTST

      Âm nhạc Lớp 6 CTST

      Văn Lớp 6 CTST

      Toán Lớp 6 CTST

      Tiếng Anh Lớp 6 CTST

      Khoa học tự nhiên Lớp 6 CTST

      Lịch sử Lớp 6 CTST

      Địa lý Lớp 6 CTST

      Giáo dục công dân Lớp 6 CTST

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 6 CTST

    • Chương trình khác

      Tiếng anh Right On Lớp 6

      Tiếng anh English Discovery Lớp 6

      Tiếng anh Learn Smart World Lớp 6

  • Trung học phổ thông
    • Tốt nghiệp THPT
    • Lớp 12
    • Lớp 11
    • Lớp 10

    Tốt nghiệp THPT

    • Văn

    • Toán

    • Vật lý

    • Hóa học

    • Tiếng Anh (mới)

    • Tiếng Anh

    • Sinh học

    • Ôn thi khoa học xã hội

    • Tự nhiên & Xã hội

    • Lịch sử

    • Địa lý

    • Giáo dục công dân

    • Tin học

    • Công nghệ

    • Giáo dục Kinh tế và Pháp luật

    Lớp 12

    • Kết nối tri thức

      Văn Lớp 12 KNTT

      Toán Lớp 12 KNTT

      Vật lý Lớp 12 KNTT

      Hóa học Lớp 12 KNTT

      Tiếng Anh Lớp 12 KNTT

      Sinh học Lớp 12 KNTT

      Lịch sử Lớp 12 KNTT

      Địa lý Lớp 12 KNTT

      Tin học Lớp 12 KNTT

      Công nghệ Lớp 12 KNTT

      Giáo dục Quốc Phòng và An Ninh Lớp 12 KNTT

      Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 12 KNTT

    • Cánh diều

      Văn Lớp 12 CD

      Toán Lớp 12 CD

      Vật lý Lớp 12 CD

      Hóa học Lớp 12 CD

      Tiếng Anh Lớp 12 CD

      Sinh học Lớp 12 CD

      Lịch sử Lớp 12 CD

      Địa lý Lớp 12 CD

      Tin học Lớp 12 CD

      Công nghệ Lớp 12 CD

      Giáo dục Quốc Phòng và An Ninh Lớp 12 CD

      Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 12 CD

    • Chân trời sáng tạo

      Văn Lớp 12 CTST

      Toán Lớp 12 CTST

      Vật lý Lớp 12 CTST

      Hóa học Lớp 12 CTST

      Sinh học Lớp 12 CTST

      Lịch sử Lớp 12 CTST

      Địa lý Lớp 12 CTST

      Tin học Lớp 12 CTST

      Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 12 CTST

    Lớp 11

    • Kết nối tri thức

      Văn Lớp 11 KNTT

      Toán Lớp 11 KNTT

      Vật lý Lớp 11 KNTT

      Hóa học Lớp 11 KNTT

      Tiếng Anh Lớp 11 KNTT

      Sinh học Lớp 11 KNTT

      Lịch sử Lớp 11 KNTT

      Địa lý Lớp 11 KNTT

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 11 KNTT

      Tin học Lớp 11 KNTT

      Công nghệ Lớp 11 KNTT

      Giáo dục Quốc Phòng và An Ninh Lớp 11 KNTT

      Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11 KNTT

    • Cánh diều

      Văn Lớp 11 CD

      Toán Lớp 11 CD

      Vật lý Lớp 11 CD

      Hóa học Lớp 11 CD

      Sinh học Lớp 11 CD

      Lịch sử Lớp 11 CD

      Địa lý Lớp 11 CD

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 11 CD

      Tin học Lớp 11 CD

      Công nghệ Lớp 11 CD

      Giáo dục Quốc Phòng và An Ninh Lớp 11 CD

      Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11 CD

    • Chân trời sáng tạo

      Văn Lớp 11 CTST

      Toán Lớp 11 CTST

      Vật lý Lớp 11 CTST

      Hóa học Lớp 11 CTST

      Sinh học Lớp 11 CTST

      Lịch sử Lớp 11 CTST

      Địa lý Lớp 11 CTST

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 11 CTST

      Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11 CTST

    Lớp 10

    • Kết nối tri thức

      Văn Lớp 10 KNTT

      Toán Lớp 10 KNTT

      Vật lý Lớp 10 KNTT

      Hóa học Lớp 10 KNTT

      Tiếng Anh Lớp 10 KNTT

      Sinh học Lớp 10 KNTT

      Lịch sử Lớp 10 KNTT

      Địa lý Lớp 10 KNTT

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 10 KNTT

      Tin học Lớp 10 KNTT

      Công nghệ Lớp 10 KNTT

      Giáo dục Quốc Phòng và An Ninh Lớp 10 KNTT

      Giáo dục thể chất Lớp 10 KNTT

      Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10 KNTT

    • Cánh diều

      Văn Lớp 10 CD

      Toán Lớp 10 CD

      Vật lý Lớp 10 CD

      Hóa học Lớp 10 CD

      Tiếng Anh Lớp 10 CD

      Sinh học Lớp 10 CD

      Lịch sử Lớp 10 CD

      Địa lý Lớp 10 CD

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 10 CD

      Tin học Lớp 10 CD

      Công nghệ Lớp 10 CD

      Giáo dục Quốc Phòng và An Ninh Lớp 10 CD

      Giáo dục thể chất Lớp 10 CD

      Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10 CD

    • Chân trời sáng tạo

      Văn Lớp 10 CTST

      Toán Lớp 10 CTST

      Vật lý Lớp 10 CTST

      Hóa học Lớp 10 CTST

      Tiếng Anh Lớp 10 CTST

      Sinh học Lớp 10 CTST

      Lịch sử Lớp 10 CTST

      Địa lý Lớp 10 CTST

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 10 CTST

      Tin học Lớp 10 CTST

      Giáo dục Quốc Phòng và An Ninh Lớp 10 CTST

      Giáo dục thể chất Lớp 10 CTST

      Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10 CTST

  • Đánh giá năng lực
    • Đánh giá năng lực
    • Trắc nghiệm tổng hợp

    Đánh giá năng lực

    • Bộ Công an

    • ĐH Bách Khoa

    • ĐHQG Hồ Chí Minh

    • ĐHQG Hà Nội

    Trắc nghiệm tổng hợp

    • Bằng lái xe

    • English Test

    • IT Test

    • Đại học

  • Đại học
    • Đại học

    Đại học

    • Luật

    • Y học

    • Xã hội nhân văn

    • Kế toán - Kiểm toán

    • Tài chính - Ngân hàng

    • Khoa học - Kỹ thuật

    • Kinh tế - Thương mại

    • Quản trị - Marketing

    • Các môn Đại cương

    • Học viện Báo chí và Tuyên truyền

    • Đại học Ngoại thương

    • Đại học Thương Mại

    • Đại học Luật HCM

    • ĐH Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội

    • Đại học Y Hà Nội

    • Học viện Ngoại giao

    • Đại học Sư phạm

    • Đại học Kinh tế Quốc dân

    • ĐH Luật Hà Nội

    • ĐH Kinh tế - ĐHQG Hà Nội

    • ĐH Giáo dục - ĐHQG Hà Nội

    • ĐH Luật - ĐHQG Hà Nội

    • Học viện tài chính

Đăng nhập
Đăng nhập Đăng ký
✕

✨ Đăng kí VIP để truy cập không giới hạn. Đăng ký ngay

  1. Tốt nghiệp THPT
  2. Tiếng Anh (mới)
  3. Tổng hợp đề thi thử tiếng anh thpt quốc gia

Tổng hợp đề thi thử tiếng anh thpt quốc gia (Đề số 7)

25 người thi tuần này 5.0 113.9 K lượt thi 50 câu hỏi 50 phút

  • Đề số 1
  • Đề số 2
  • Đề số 3
  • Đề số 4
  • Đề số 5
  • Đề số 6
  • Đề số 7
  • Đề số 8
  • Đề số 9
  • Đề số 10
  • Đề số 11
  • Đề số 12
  • Đề số 13
  • Đề số 14
  • Đề số 15
  • Đề số 16
  • Đề số 17
  • Đề số 18
  • Đề số 19
  • Đề số 20
  • Đề số 21
  • Đề số 22
  • Đề số 23
  • Đề số 24
  • Đề số 25
  • Đề số 26
  • Đề số 27
  • Đề số 28
  • Đề số 29
  • Đề số 30
  • Đề số 31
  • Đề số 32
  • Đề số 33
  • Đề số 34
  • Đề số 35
  • Đề số 36

🔥 Đề thi HOT:

827 người thi tuần này

20 Đề thi thử THPTQG môn Tiếng Anh cực hay có đáp án (Đề số 1)

150.8 K lượt thi 50 câu hỏi
317 người thi tuần này

Tổng hợp đề thi THPT quốc gia môn Tiếng anh năm 2022 có đáp án (Đề số 1)

25.4 K lượt thi 50 câu hỏi
194 người thi tuần này

30 đề luyện thi Đại Học môn Tiếng Anh cực hay có lời giải (Đề số 1)

225.6 K lượt thi 50 câu hỏi
164 người thi tuần này

30 đề thi thử đề thi thử THPTQG môn Tiếng Anh có lời giải chi tiết (Đề số 1)

330.8 K lượt thi 51 câu hỏi
152 người thi tuần này

Đề thi thử thpt quốc gia môn Tiếng Anh cực hay có lời giải chi tiết ( Đề số 1)

27.2 K lượt thi 50 câu hỏi
102 người thi tuần này

30 đề thi THPT Quốc gia môn Tiếng Anh năm 2022 có lời giải (Đề 1)

257.5 K lượt thi 50 câu hỏi
93 người thi tuần này

Tuyển tập 30 đề thi THPT quốc gia môn Tiếng anh năm 2022 (Đề số 1)

39.7 K lượt thi 50 câu hỏi
75 người thi tuần này

Đề thi THPT Quốc gia môn Tiếng anh năm 2022 chọn lọc, có lời giải (Đề số 1)

31.6 K lượt thi 50 câu hỏi

Danh sách câu hỏi:

Câu 1

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.

Lời giải

Đáp án D

Đáp án D phát âm là /d/, còn lại phát âm là /t/.

Câu 2

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.

Lời giải

Đáp án D

Đáp án D phát âm là /ʌ/, còn lại phát âm là /juː/.

Câu 3

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions.

Lời giải

Đáp án C

Đáp án C trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, còn lại rơi vào âm tiết thứ 2.

Chú ý:

Động từ đa âm tiết tận cùng –ate thì trọng âm thường cách âm tiết cuối 1 âm tiết, nhưng nếu chỉ có 2 âm tiết thì trọng âm ở âm tiết cuối.

Tiếp vị ngữ -ment không làm thay đổi trọng âm của từ. Từ gốc nhấn âm tiết nào thì từ chuyển hóa vẫn đánh trọng âm ở âm tiết đó.

Noun = Verb + ment (eg: employ /ɪmˈplɔɪ/ -> employment /im'plɔimənt/)

Câu 4

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions.

Lời giải

Đáp án D

Đáp án D trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2, còn lại rơi vào âm tiết thứ nhất.

Chú ý:

Danh từ có 3 âm tiết có 2 âm tiết sau tận cùng là –ory thì trọng âm thường ở âm tiết đầu.

Động từ đa âm tiết tận cùng –ize thì trọng âm thường cách âm tiết cuối 1 âm tiết, nhưng nếu chỉ có 2 âm tiết thì trọng âm ở âm tiết cuối.

Trọng âm thường trước vần –tial.

Đa số những từ có 2 âm tiết thì trọng âm ở âm tiết đầu nhất là khi âm tiết cuối có tận cùng bằng –er.

Câu 5

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Food prices have raised (A) so rapidly (B) in the past new months that (C) some families

have been forced to alter their eating habits (D).

Lời giải

Đáp án A

Sửa raised => risen

Phân biệt 2 từ:

- raise: tăng lên (do có sự tác động của người/ vật)

- rise: sự tăng, không cần tác động

Câu 6

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

So far this term, the students (A) in the writing class have learned (B) how to write (C) thesis

statements, organize their material, and summarizing (D) their conclusion.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 7

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

At least three-quarters (A) of that book on famous (B) Americans are (C) about people who

lived (D) in the nineteenth century.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 8

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Frankly, I’d rather you _____ anything about it for the time being.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 9

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

_____ I’d like to help you out, I’m afraid I just haven’t got any spare money at the moment.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 10

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Hardly _____ of the paintings at the gallery were for sale.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 11

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

You are 27 years old so it’s high time you _____ responsibility for your deeds.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 12

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Only in the Civil War _____ killed or wounded.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 13

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

I was angry when you saw me because I _____ with my sister.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 14

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

The book would have been prefect _____ the ending.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 15

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Jane’s very modest, always _____ her success.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 16

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Check the bottles carefully to make sure they have not been _____.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 17

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

All things _____, he is the best president we are likely to get.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 18

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Suppose he _____ you stealing, what would you do?

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 19

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

I used a calculator so it’s impossible I made a mistake with the bill.

=> I _____ a mistake with the bill because I used a calculator.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 20

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

My brother asked me _____ of the football match.'

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 21

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

The boy _____ is my cousin.'

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 22

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete

each of the following exchanges.

George: – “In my opinion, action films are exciting.”

Frankie: – “_____.”

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 23

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete

each of the following exchanges.

Peter: – “I’ve been awarded a scholarship to study in America.”

Kate: – “Uh, really? _____!”

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 24

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

When their rent increased from $200 to $400 a month, they protested against such a tremendous increase.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 25

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

The cotton gin was commonplace on many nineteenth century farms.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 26

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Silk is considered a delicate fabric which is adversely affected by sunlight.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 27

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

It is anticipated that this contract will substantially increase sales for over the next three years.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 28

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

The bad news completely disappointed him.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 29

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Once the airline announced its ticket sale, the telephone in the main office would not stop ringing

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 30

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

She got angry because he broken his promise.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 31

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

The film was not interesting. However, he tried to watch the whole film.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 32

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

He was overconfident. Therefore, he ruined our plan completely.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 33

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 33 to 37. Fill in the appropriate word in question 33

What is meant by the term economic resources? In general, these are all the natural, man-made, and human resources that go into the (33) __of goods and services. Economic resources can be broken down into two general categories: property resource – land and capital, and human resources – labor and entrepreneurial skills.

What do economists mean (34) __________land? Much more than the non-economist, land refers to all the natural resources that are usable in the production process: arable land, forests, mineral and oil deposits, and (35) __________ on. What about capital? Capital goods are all the man-made aids to producing, storing, transporting, and distributing goods and services. Capital goods differ from consumer goods in that (36) __________ satisfy wants directly, while the former do so indirectly by facilitating the production of consumer goods. It should be noted that capital as defined here does not refer to money. Money, as such, produces nothing.

The term labor refers to the physical and mental talents of humans used to produce goods and services (with the exception of a certain set of human talents, entrepreneurial skills, which will be considered separately because of their special significance). Thus the services of a factory worker or an office worker, a ballet (37) ___________ or an astronaut all fall under the general heading of labor.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 34

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 33 to 37. Fill in the appropriate word in question 34

What is meant by the term economic resources? In general, these are all the natural, man-made, and human resources that go into the (33) __of goods and services. Economic resources can be broken down into two general categories: property resource – land and capital, and human resources – labor and entrepreneurial skills.

What do economists mean (34) __________land? Much more than the non-economist, land refers to all the natural resources that are usable in the production process: arable land, forests, mineral and oil deposits, and (35) __________ on. What about capital? Capital goods are all the man-made aids to producing, storing, transporting, and distributing goods and services. Capital goods differ from consumer goods in that (36) __________ satisfy wants directly, while the former do so indirectly by facilitating the production of consumer goods. It should be noted that capital as defined here does not refer to money. Money, as such, produces nothing.

The term labor refers to the physical and mental talents of humans used to produce goods and services (with the exception of a certain set of human talents, entrepreneurial skills, which will be considered separately because of their special significance). Thus the services of a factory worker or an office worker, a ballet (37) ___________ or an astronaut all fall under the general heading of labor.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 35

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 33 to 37. Fill in the appropriate word in question 33

What is meant by the term economic resources? In general, these are all the natural, man-made, and human resources that go into the (33) __of goods and services. Economic resources can be broken down into two general categories: property resource – land and capital, and human resources – labor and entrepreneurial skills.

What do economists mean (34) __________land? Much more than the non-economist, land refers to all the natural resources that are usable in the production process: arable land, forests, mineral and oil deposits, and (35) __________ on. What about capital? Capital goods are all the man-made aids to producing, storing, transporting, and distributing goods and services. Capital goods differ from consumer goods in that (36) __________ satisfy wants directly, while the former do so indirectly by facilitating the production of consumer goods. It should be noted that capital as defined here does not refer to money. Money, as such, produces nothing.

The term labor refers to the physical and mental talents of humans used to produce goods and services (with the exception of a certain set of human talents, entrepreneurial skills, which will be considered separately because of their special significance). Thus the services of a factory worker or an office worker, a ballet (37) ___________ or an astronaut all fall under the general heading of labor.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 36

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 33 to 37. Fill in the appropriate word in question 33

What is meant by the term economic resources? In general, these are all the natural, man-made, and human resources that go into the (33) __of goods and services. Economic resources can be broken down into two general categories: property resource – land and capital, and human resources – labor and entrepreneurial skills.

What do economists mean (34) __________land? Much more than the non-economist, land refers to all the natural resources that are usable in the production process: arable land, forests, mineral and oil deposits, and (35) __________ on. What about capital? Capital goods are all the man-made aids to producing, storing, transporting, and distributing goods and services. Capital goods differ from consumer goods in that (36) __________ satisfy wants directly, while the former do so indirectly by facilitating the production of consumer goods. It should be noted that capital as defined here does not refer to money. Money, as such, produces nothing.

The term labor refers to the physical and mental talents of humans used to produce goods and services (with the exception of a certain set of human talents, entrepreneurial skills, which will be considered separately because of their special significance). Thus the services of a factory worker or an office worker, a ballet (37) ___________ or an astronaut all fall under the general heading of labor.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 37

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 33 to 37. Fill in the appropriate word in question 33

What is meant by the term economic resources? In general, these are all the natural, man-made, and human resources that go into the (33) __of goods and services. Economic resources can be broken down into two general categories: property resource – land and capital, and human resources – labor and entrepreneurial skills.

What do economists mean (34) __________land? Much more than the non-economist, land refers to all the natural resources that are usable in the production process: arable land, forests, mineral and oil deposits, and (35) __________ on. What about capital? Capital goods are all the man-made aids to producing, storing, transporting, and distributing goods and services. Capital goods differ from consumer goods in that (36) __________ satisfy wants directly, while the former do so indirectly by facilitating the production of consumer goods. It should be noted that capital as defined here does not refer to money. Money, as such, produces nothing.

The term labor refers to the physical and mental talents of humans used to produce goods and services (with the exception of a certain set of human talents, entrepreneurial skills, which will be considered separately because of their special significance). Thus the services of a factory worker or an office worker, a ballet (37) ___________ or an astronaut all fall under the general heading of labor.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 38

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 38 to 42.

(1) The ocean bottom - a region nearly 2.5 times greater than the total land area of the Earth - is a vast frontier that even today is largely unexplored and uncharted. Until about a century ago, the deepocean floor was completely inaccessible, hidden beneath waters averaging over 3,600 meters deep. Totally without light and subjected to intense pressures hundreds of times greater than at the Earth's surface, the deep-ocean bottom is a hostile environment to humans, in some ways as forbidding and remote as the void of outer space.

(2) Although researchers have taken samples of deep-ocean rocks and sediments for over a century, the first detailed global investigation of the ocean bottom did not actually start until 1968, with the beginning of the National Science Foundation's Deep Sea Drilling Project (DSDP). Using techniques first developed for the offshore oil and gas industry, the DSDP's drill ship, the Glomar Challenger, was able to maintain a steady position on the ocean's surface and drill in very deep waters, extracting samples of sediments and rock from the ocean floor.

(3) The Glomar Challenger completed 96 voyages in a 15-year research program that ended in November 1983. During this time, the vessel logged 600,000 kilometers and took almost 20,000 core samples of seabed sediments and rocks at 624 drilling sites around the world. The Glomar Challenger's core samples have allowed geologists to reconstruct what the planet looked like hundreds of millions of years ago and to calculate what it will probably look like millions of years in the future. Today, largely on the strength of evidence gathered during the Glomar Challenger's voyages, nearly all earth scientists agree on the theories of plate tectonics and continental drift that explain many of the geological processes that shape the Earth.

(4) The cores of sediment drilled by the Glomar Challenger have also yielded information critical to understanding the world's past climates. Deep-ocean sediments provide a climatic record stretching back hundreds of millions of years, because they are largely isolated from the mechanical erosion and the intense chemical and biological activity that rapidly destroy much land-based evidence of past climates. This record has already provided insights into the patterns and causes of past climatic change - information that may be used to predict future climates. 

The author refers to the ocean bottom as a "frontier" because it______.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 39

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 38 to 42.

(1) The ocean bottom - a region nearly 2.5 times greater than the total land area of the Earth - is a vast frontier that even today is largely unexplored and uncharted. Until about a century ago, the deepocean floor was completely inaccessible, hidden beneath waters averaging over 3,600 meters deep. Totally without light and subjected to intense pressures hundreds of times greater than at the Earth's surface, the deep-ocean bottom is a hostile environment to humans, in some ways as forbidding and remote as the void of outer space.

(2) Although researchers have taken samples of deep-ocean rocks and sediments for over a century, the first detailed global investigation of the ocean bottom did not actually start until 1968, with the beginning of the National Science Foundation's Deep Sea Drilling Project (DSDP). Using techniques first developed for the offshore oil and gas industry, the DSDP's drill ship, the Glomar Challenger, was able to maintain a steady position on the ocean's surface and drill in very deep waters, extracting samples of sediments and rock from the ocean floor.

(3) The Glomar Challenger completed 96 voyages in a 15-year research program that ended in November 1983. During this time, the vessel logged 600,000 kilometers and took almost 20,000 core samples of seabed sediments and rocks at 624 drilling sites around the world. The Glomar Challenger's core samples have allowed geologists to reconstruct what the planet looked like hundreds of millions of years ago and to calculate what it will probably look like millions of years in the future. Today, largely on the strength of evidence gathered during the Glomar Challenger's voyages, nearly all earth scientists agree on the theories of plate tectonics and continental drift that explain many of the geological processes that shape the Earth.

(4) The cores of sediment drilled by the Glomar Challenger have also yielded information critical to understanding the world's past climates. Deep-ocean sediments provide a climatic record stretching back hundreds of millions of years, because they are largely isolated from the mechanical erosion and the intense chemical and biological activity that rapidly destroy much land-based evidence of past climates. This record has already provided insights into the patterns and causes of past climatic change - information that may be used to predict future climates. 

The word "inaccessible" in the first paragraph is closest in meaning to______.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 40

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 38 to 42.

(1) The ocean bottom - a region nearly 2.5 times greater than the total land area of the Earth - is a vast frontier that even today is largely unexplored and uncharted. Until about a century ago, the deepocean floor was completely inaccessible, hidden beneath waters averaging over 3,600 meters deep. Totally without light and subjected to intense pressures hundreds of times greater than at the Earth's surface, the deep-ocean bottom is a hostile environment to humans, in some ways as forbidding and remote as the void of outer space.

(2) Although researchers have taken samples of deep-ocean rocks and sediments for over a century, the first detailed global investigation of the ocean bottom did not actually start until 1968, with the beginning of the National Science Foundation's Deep Sea Drilling Project (DSDP). Using techniques first developed for the offshore oil and gas industry, the DSDP's drill ship, the Glomar Challenger, was able to maintain a steady position on the ocean's surface and drill in very deep waters, extracting samples of sediments and rock from the ocean floor.

(3) The Glomar Challenger completed 96 voyages in a 15-year research program that ended in November 1983. During this time, the vessel logged 600,000 kilometers and took almost 20,000 core samples of seabed sediments and rocks at 624 drilling sites around the world. The Glomar Challenger's core samples have allowed geologists to reconstruct what the planet looked like hundreds of millions of years ago and to calculate what it will probably look like millions of years in the future. Today, largely on the strength of evidence gathered during the Glomar Challenger's voyages, nearly all earth scientists agree on the theories of plate tectonics and continental drift that explain many of the geological processes that shape the Earth.

(4) The cores of sediment drilled by the Glomar Challenger have also yielded information critical to understanding the world's past climates. Deep-ocean sediments provide a climatic record stretching back hundreds of millions of years, because they are largely isolated from the mechanical erosion and the intense chemical and biological activity that rapidly destroy much land-based evidence of past climates. This record has already provided insights into the patterns and causes of past climatic change - information that may be used to predict future climates. 

Which of the following is NOT true of the Glomar Challenger?

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 41

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 38 to 42.

(1) The ocean bottom - a region nearly 2.5 times greater than the total land area of the Earth - is a vast frontier that even today is largely unexplored and uncharted. Until about a century ago, the deepocean floor was completely inaccessible, hidden beneath waters averaging over 3,600 meters deep. Totally without light and subjected to intense pressures hundreds of times greater than at the Earth's surface, the deep-ocean bottom is a hostile environment to humans, in some ways as forbidding and remote as the void of outer space.

(2) Although researchers have taken samples of deep-ocean rocks and sediments for over a century, the first detailed global investigation of the ocean bottom did not actually start until 1968, with the beginning of the National Science Foundation's Deep Sea Drilling Project (DSDP). Using techniques first developed for the offshore oil and gas industry, the DSDP's drill ship, the Glomar Challenger, was able to maintain a steady position on the ocean's surface and drill in very deep waters, extracting samples of sediments and rock from the ocean floor.

(3) The Glomar Challenger completed 96 voyages in a 15-year research program that ended in November 1983. During this time, the vessel logged 600,000 kilometers and took almost 20,000 core samples of seabed sediments and rocks at 624 drilling sites around the world. The Glomar Challenger's core samples have allowed geologists to reconstruct what the planet looked like hundreds of millions of years ago and to calculate what it will probably look like millions of years in the future. Today, largely on the strength of evidence gathered during the Glomar Challenger's voyages, nearly all earth scientists agree on the theories of plate tectonics and continental drift that explain many of the geological processes that shape the Earth.

(4) The cores of sediment drilled by the Glomar Challenger have also yielded information critical to understanding the world's past climates. Deep-ocean sediments provide a climatic record stretching back hundreds of millions of years, because they are largely isolated from the mechanical erosion and the intense chemical and biological activity that rapidly destroy much land-based evidence of past climates. This record has already provided insights into the patterns and causes of past climatic change - information that may be used to predict future climates. 

The deep Sea Drilling Project was significant because it was______.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 42

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 38 to 42.

(1) The ocean bottom - a region nearly 2.5 times greater than the total land area of the Earth - is a vast frontier that even today is largely unexplored and uncharted. Until about a century ago, the deepocean floor was completely inaccessible, hidden beneath waters averaging over 3,600 meters deep. Totally without light and subjected to intense pressures hundreds of times greater than at the Earth's surface, the deep-ocean bottom is a hostile environment to humans, in some ways as forbidding and remote as the void of outer space.

(2) Although researchers have taken samples of deep-ocean rocks and sediments for over a century, the first detailed global investigation of the ocean bottom did not actually start until 1968, with the beginning of the National Science Foundation's Deep Sea Drilling Project (DSDP). Using techniques first developed for the offshore oil and gas industry, the DSDP's drill ship, the Glomar Challenger, was able to maintain a steady position on the ocean's surface and drill in very deep waters, extracting samples of sediments and rock from the ocean floor.

(3) The Glomar Challenger completed 96 voyages in a 15-year research program that ended in November 1983. During this time, the vessel logged 600,000 kilometers and took almost 20,000 core samples of seabed sediments and rocks at 624 drilling sites around the world. The Glomar Challenger's core samples have allowed geologists to reconstruct what the planet looked like hundreds of millions of years ago and to calculate what it will probably look like millions of years in the future. Today, largely on the strength of evidence gathered during the Glomar Challenger's voyages, nearly all earth scientists agree on the theories of plate tectonics and continental drift that explain many of the geological processes that shape the Earth.

(4) The cores of sediment drilled by the Glomar Challenger have also yielded information critical to understanding the world's past climates. Deep-ocean sediments provide a climatic record stretching back hundreds of millions of years, because they are largely isolated from the mechanical erosion and the intense chemical and biological activity that rapidly destroy much land-based evidence of past climates. This record has already provided insights into the patterns and causes of past climatic change - information that may be used to predict future climates. 

The word "strength" in the third paragraph is closest in meaning to______.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 43

Read the following passage on transport, and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 43 to 50.

(1) After the Anasazi abandoned southwestern Colorado in the late 1200s or early 1300s, history’s pages are blank. The Anasazi were masons and apartment builders who occupied the deserts, river valleys, and mesas of this region for over a thousand years, building structures that have weathered the test of time.

(2) The first Europeans to visit southwestern Colorado were the ever-restless, ambitious Spanish, who sought gold, pelts, and slaves. In 1765, under orders from the Spanish governor in Santa Fe, Juan Maria Antonio Rivera led a prospecting and trading party into the region. Near the Dolores River in southwestern Colorado, he found some insignificant silver-bearing rocks, and it is thought that it was he who named the mountains nearby the Sierra de la Plata or the Silver Mountains. Rivera found little of commercial value that would interest his superiors in Santa Fe, but he did open up a route that would soon lead to the establishment of the Old Spanish Trail. This expedition and others to follow left names on the land which are only reminders we have today that the Spanish once explored this region.

(3) In 1776, one of the men who had accompanied Rivera, Andre Muniz, acted as a guide for another expedition. That party entered southwestern Colorado in search of a route west to California, traveling near today’s towns of Durango and Dolores. Along the way, they camped at the base of a large green mesa which today carries the name Mesa Verde. They were the first Europeans to record the discovery of an Anasazi archeological site in southwestern Colorado.

(4) By the early 1800s, American mountain men and trappers were exploring the area in their quest for beaver pelts. Men like Peg-leg Smith were outfitted with supplies in the crossroads trapping town of Taos, New Mexico. These adventurous American trappers were a tough bunch. They, possibly more than any other newcomers, penetrated deeply into the mountain fastness of southwestern Colorado, bringing back valuable information about the area and discovering new routes through the mountains. One of the trappers, William Becknell, the father of the Santa Fe Trail, camped in the area of Mesa Verde, where he found pottery shards, stone houses, and other Anasazi remains.

What does the passage mainly discuss?

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 44

Read the following passage on transport, and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 43 to 50.

(1) After the Anasazi abandoned southwestern Colorado in the late 1200s or early 1300s, history’s pages are blank. The Anasazi were masons and apartment builders who occupied the deserts, river valleys, and mesas of this region for over a thousand years, building structures that have weathered the test of time.

(2) The first Europeans to visit southwestern Colorado were the ever-restless, ambitious Spanish, who sought gold, pelts, and slaves. In 1765, under orders from the Spanish governor in Santa Fe, Juan Maria Antonio Rivera led a prospecting and trading party into the region. Near the Dolores River in southwestern Colorado, he found some insignificant silver-bearing rocks, and it is thought that it was he who named the mountains nearby the Sierra de la Plata or the Silver Mountains. Rivera found little of commercial value that would interest his superiors in Santa Fe, but he did open up a route that would soon lead to the establishment of the Old Spanish Trail. This expedition and others to follow left names on the land which are only reminders we have today that the Spanish once explored this region.

(3) In 1776, one of the men who had accompanied Rivera, Andre Muniz, acted as a guide for another expedition. That party entered southwestern Colorado in search of a route west to California, traveling near today’s towns of Durango and Dolores. Along the way, they camped at the base of a large green mesa which today carries the name Mesa Verde. They were the first Europeans to record the discovery of an Anasazi archeological site in southwestern Colorado.

(4) By the early 1800s, American mountain men and trappers were exploring the area in their quest for beaver pelts. Men like Peg-leg Smith were outfitted with supplies in the crossroads trapping town of Taos, New Mexico. These adventurous American trappers were a tough bunch. They, possibly more than any other newcomers, penetrated deeply into the mountain fastness of southwestern Colorado, bringing back valuable information about the area and discovering new routes through the mountains. One of the trappers, William Becknell, the father of the Santa Fe Trail, camped in the area of Mesa Verde, where he found pottery shards, stone houses, and other Anasazi remains.

The phrase “the region” in paragraph 2 refers to ______.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 45

Read the following passage on transport, and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 43 to 50.

(1) After the Anasazi abandoned southwestern Colorado in the late 1200s or early 1300s, history’s pages are blank. The Anasazi were masons and apartment builders who occupied the deserts, river valleys, and mesas of this region for over a thousand years, building structures that have weathered the test of time.

(2) The first Europeans to visit southwestern Colorado were the ever-restless, ambitious Spanish, who sought gold, pelts, and slaves. In 1765, under orders from the Spanish governor in Santa Fe, Juan Maria Antonio Rivera led a prospecting and trading party into the region. Near the Dolores River in southwestern Colorado, he found some insignificant silver-bearing rocks, and it is thought that it was he who named the mountains nearby the Sierra de la Plata or the Silver Mountains. Rivera found little of commercial value that would interest his superiors in Santa Fe, but he did open up a route that would soon lead to the establishment of the Old Spanish Trail. This expedition and others to follow left names on the land which are only reminders we have today that the Spanish once explored this region.

(3) In 1776, one of the men who had accompanied Rivera, Andre Muniz, acted as a guide for another expedition. That party entered southwestern Colorado in search of a route west to California, traveling near today’s towns of Durango and Dolores. Along the way, they camped at the base of a large green mesa which today carries the name Mesa Verde. They were the first Europeans to record the discovery of an Anasazi archeological site in southwestern Colorado.

(4) By the early 1800s, American mountain men and trappers were exploring the area in their quest for beaver pelts. Men like Peg-leg Smith were outfitted with supplies in the crossroads trapping town of Taos, New Mexico. These adventurous American trappers were a tough bunch. They, possibly more than any other newcomers, penetrated deeply into the mountain fastness of southwestern Colorado, bringing back valuable information about the area and discovering new routes through the mountains. One of the trappers, William Becknell, the father of the Santa Fe Trail, camped in the area of Mesa Verde, where he found pottery shards, stone houses, and other Anasazi remains.

It can be concluded from the lines 10-11 that ______.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 46

Read the following passage on transport, and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 43 to 50.

(1) After the Anasazi abandoned southwestern Colorado in the late 1200s or early 1300s, history’s pages are blank. The Anasazi were masons and apartment builders who occupied the deserts, river valleys, and mesas of this region for over a thousand years, building structures that have weathered the test of time.

(2) The first Europeans to visit southwestern Colorado were the ever-restless, ambitious Spanish, who sought gold, pelts, and slaves. In 1765, under orders from the Spanish governor in Santa Fe, Juan Maria Antonio Rivera led a prospecting and trading party into the region. Near the Dolores River in southwestern Colorado, he found some insignificant silver-bearing rocks, and it is thought that it was he who named the mountains nearby the Sierra de la Plata or the Silver Mountains. Rivera found little of commercial value that would interest his superiors in Santa Fe, but he did open up a route that would soon lead to the establishment of the Old Spanish Trail. This expedition and others to follow left names on the land which are only reminders we have today that the Spanish once explored this region.

(3) In 1776, one of the men who had accompanied Rivera, Andre Muniz, acted as a guide for another expedition. That party entered southwestern Colorado in search of a route west to California, traveling near today’s towns of Durango and Dolores. Along the way, they camped at the base of a large green mesa which today carries the name Mesa Verde. They were the first Europeans to record the discovery of an Anasazi archeological site in southwestern Colorado.

(4) By the early 1800s, American mountain men and trappers were exploring the area in their quest for beaver pelts. Men like Peg-leg Smith were outfitted with supplies in the crossroads trapping town of Taos, New Mexico. These adventurous American trappers were a tough bunch. They, possibly more than any other newcomers, penetrated deeply into the mountain fastness of southwestern Colorado, bringing back valuable information about the area and discovering new routes through the mountains. One of the trappers, William Becknell, the father of the Santa Fe Trail, camped in the area of Mesa Verde, where he found pottery shards, stone houses, and other Anasazi remains.

The purpose of the expedition of 1776 was______.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 47

Read the following passage on transport, and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 43 to 50.

(1) After the Anasazi abandoned southwestern Colorado in the late 1200s or early 1300s, history’s pages are blank. The Anasazi were masons and apartment builders who occupied the deserts, river valleys, and mesas of this region for over a thousand years, building structures that have weathered the test of time.

(2) The first Europeans to visit southwestern Colorado were the ever-restless, ambitious Spanish, who sought gold, pelts, and slaves. In 1765, under orders from the Spanish governor in Santa Fe, Juan Maria Antonio Rivera led a prospecting and trading party into the region. Near the Dolores River in southwestern Colorado, he found some insignificant silver-bearing rocks, and it is thought that it was he who named the mountains nearby the Sierra de la Plata or the Silver Mountains. Rivera found little of commercial value that would interest his superiors in Santa Fe, but he did open up a route that would soon lead to the establishment of the Old Spanish Trail. This expedition and others to follow left names on the land which are only reminders we have today that the Spanish once explored this region.

(3) In 1776, one of the men who had accompanied Rivera, Andre Muniz, acted as a guide for another expedition. That party entered southwestern Colorado in search of a route west to California, traveling near today’s towns of Durango and Dolores. Along the way, they camped at the base of a large green mesa which today carries the name Mesa Verde. They were the first Europeans to record the discovery of an Anasazi archeological site in southwestern Colorado.

(4) By the early 1800s, American mountain men and trappers were exploring the area in their quest for beaver pelts. Men like Peg-leg Smith were outfitted with supplies in the crossroads trapping town of Taos, New Mexico. These adventurous American trappers were a tough bunch. They, possibly more than any other newcomers, penetrated deeply into the mountain fastness of southwestern Colorado, bringing back valuable information about the area and discovering new routes through the mountains. One of the trappers, William Becknell, the father of the Santa Fe Trail, camped in the area of Mesa Verde, where he found pottery shards, stone houses, and other Anasazi remains.

In paragraph 4, the author suggests that______.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 48

Read the following passage on transport, and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 43 to 50.

(1) After the Anasazi abandoned southwestern Colorado in the late 1200s or early 1300s, history’s pages are blank. The Anasazi were masons and apartment builders who occupied the deserts, river valleys, and mesas of this region for over a thousand years, building structures that have weathered the test of time.

(2) The first Europeans to visit southwestern Colorado were the ever-restless, ambitious Spanish, who sought gold, pelts, and slaves. In 1765, under orders from the Spanish governor in Santa Fe, Juan Maria Antonio Rivera led a prospecting and trading party into the region. Near the Dolores River in southwestern Colorado, he found some insignificant silver-bearing rocks, and it is thought that it was he who named the mountains nearby the Sierra de la Plata or the Silver Mountains. Rivera found little of commercial value that would interest his superiors in Santa Fe, but he did open up a route that would soon lead to the establishment of the Old Spanish Trail. This expedition and others to follow left names on the land which are only reminders we have today that the Spanish once explored this region.

(3) In 1776, one of the men who had accompanied Rivera, Andre Muniz, acted as a guide for another expedition. That party entered southwestern Colorado in search of a route west to California, traveling near today’s towns of Durango and Dolores. Along the way, they camped at the base of a large green mesa which today carries the name Mesa Verde. They were the first Europeans to record the discovery of an Anasazi archeological site in southwestern Colorado.

(4) By the early 1800s, American mountain men and trappers were exploring the area in their quest for beaver pelts. Men like Peg-leg Smith were outfitted with supplies in the crossroads trapping town of Taos, New Mexico. These adventurous American trappers were a tough bunch. They, possibly more than any other newcomers, penetrated deeply into the mountain fastness of southwestern Colorado, bringing back valuable information about the area and discovering new routes through the mountains. One of the trappers, William Becknell, the father of the Santa Fe Trail, camped in the area of Mesa Verde, where he found pottery shards, stone houses, and other Anasazi remains.

Which of the following is most likely true about William Becknell?

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 49

Read the following passage on transport, and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 43 to 50.

(1) After the Anasazi abandoned southwestern Colorado in the late 1200s or early 1300s, history’s pages are blank. The Anasazi were masons and apartment builders who occupied the deserts, river valleys, and mesas of this region for over a thousand years, building structures that have weathered the test of time.

(2) The first Europeans to visit southwestern Colorado were the ever-restless, ambitious Spanish, who sought gold, pelts, and slaves. In 1765, under orders from the Spanish governor in Santa Fe, Juan Maria Antonio Rivera led a prospecting and trading party into the region. Near the Dolores River in southwestern Colorado, he found some insignificant silver-bearing rocks, and it is thought that it was he who named the mountains nearby the Sierra de la Plata or the Silver Mountains. Rivera found little of commercial value that would interest his superiors in Santa Fe, but he did open up a route that would soon lead to the establishment of the Old Spanish Trail. This expedition and others to follow left names on the land which are only reminders we have today that the Spanish once explored this region.

(3) In 1776, one of the men who had accompanied Rivera, Andre Muniz, acted as a guide for another expedition. That party entered southwestern Colorado in search of a route west to California, traveling near today’s towns of Durango and Dolores. Along the way, they camped at the base of a large green mesa which today carries the name Mesa Verde. They were the first Europeans to record the discovery of an Anasazi archeological site in southwestern Colorado.

(4) By the early 1800s, American mountain men and trappers were exploring the area in their quest for beaver pelts. Men like Peg-leg Smith were outfitted with supplies in the crossroads trapping town of Taos, New Mexico. These adventurous American trappers were a tough bunch. They, possibly more than any other newcomers, penetrated deeply into the mountain fastness of southwestern Colorado, bringing back valuable information about the area and discovering new routes through the mountains. One of the trappers, William Becknell, the father of the Santa Fe Trail, camped in the area of Mesa Verde, where he found pottery shards, stone houses, and other Anasazi remains.

Which of the following best describes the organization of the passage?

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 50

Read the following passage on transport, and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 43 to 50.

(1) After the Anasazi abandoned southwestern Colorado in the late 1200s or early 1300s, history’s pages are blank. The Anasazi were masons and apartment builders who occupied the deserts, river valleys, and mesas of this region for over a thousand years, building structures that have weathered the test of time.

(2) The first Europeans to visit southwestern Colorado were the ever-restless, ambitious Spanish, who sought gold, pelts, and slaves. In 1765, under orders from the Spanish governor in Santa Fe, Juan Maria Antonio Rivera led a prospecting and trading party into the region. Near the Dolores River in southwestern Colorado, he found some insignificant silver-bearing rocks, and it is thought that it was he who named the mountains nearby the Sierra de la Plata or the Silver Mountains. Rivera found little of commercial value that would interest his superiors in Santa Fe, but he did open up a route that would soon lead to the establishment of the Old Spanish Trail. This expedition and others to follow left names on the land which are only reminders we have today that the Spanish once explored this region.

(3) In 1776, one of the men who had accompanied Rivera, Andre Muniz, acted as a guide for another expedition. That party entered southwestern Colorado in search of a route west to California, traveling near today’s towns of Durango and Dolores. Along the way, they camped at the base of a large green mesa which today carries the name Mesa Verde. They were the first Europeans to record the discovery of an Anasazi archeological site in southwestern Colorado.

(4) By the early 1800s, American mountain men and trappers were exploring the area in their quest for beaver pelts. Men like Peg-leg Smith were outfitted with supplies in the crossroads trapping town of Taos, New Mexico. These adventurous American trappers were a tough bunch. They, possibly more than any other newcomers, penetrated deeply into the mountain fastness of southwestern Colorado, bringing back valuable information about the area and discovering new routes through the mountains. One of the trappers, William Becknell, the father of the Santa Fe Trail, camped in the area of Mesa Verde, where he found pottery shards, stone houses, and other Anasazi remains.

Which of the following sentences should NOT be included in a summary of this passage?

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

5.0

1 Đánh giá

100%

0%

0%

0%

0%

  • Tầng 2, Tòa G5, Five Star, số 2 Kim Giang, Phường Kim Giang, quận Thanh Xuân, Hà Nội.
  • Phone: 084 283 45 85
  • Email: vietjackteam@gmail.com
  • Tải nội dung trên Google Play Tải nội dung trên IOS Store

Liên kết  

  • Đội ngũ giáo viên tại VietJack
  • Danh sách khóa học, bài giảng
  • Danh sách Câu hỏi trắc nghiệm
  • Danh sách Câu hỏi tự luận
  • Bộ đề trắc nghiệm các lớp
  • Tài liệu tham khảo
  • Giải bài tập các môn
  • Hỏi đáp bài tập

Thông tin Vietjack  

  • Giới thiệu công ty
  • Chính sách hoàn học phí
  • Chính sách bảo mật
  • Điều khoản dịch vụ
  • Hướng dẫn thanh toán VNPAY
  • Tuyển dụng - Việc làm
  • Bảo mật thông tin

Tải ứng dụng

  • Tải nội dung trên Google Play Tải nội dung trên IOS Store

Thanh toán


CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack37. All Rights Reserved.
×

CHỌN BỘ SÁCH BẠN MUỐN XEM

Hãy chọn chính xác nhé!

Đăng ký

Với Google Với Facebook

Hoặc

Bạn đã có tài khoản? Đăng nhập ngay

VietJack

Bằng cách đăng ký, bạn đã đồng ý với Điều khoản sử dụng và Chính sách Bảo mật của chúng tôi.

-- hoặc --

Đăng nhập ngay

Đăng nhập

Với Google Với Facebook

Hoặc

Quên mật khẩu?

Bạn chưa có tài khoản? Đăng ký tại đây

VietJack

Đăng nhập để bắt đầu sử dụng dịch vụ của chúng tôi.

-- hoặc --

Đăng ký tài khoản

Quên mật khẩu

Bạn chưa có tài khoản? Đăng ký

VietJack

Bằng cách đăng ký, bạn đồng ý với Điều khoản sử dụng và Chính sách Bảo mật của chúng tôi.

Hoặc gọi Hotline tư vấn: 084 283 45 85
Email: vietjackteam@gmail.com
VietJack