(2023) Đề thi thử Ngữ văn THPT soạn theo ma trận đề minh họa BGD (Đề 29) có đáp án

251 người thi tuần này 4.6 2.4 K lượt thi 6 câu hỏi 120 phút

🔥 Đề thi HOT:

5378 người thi tuần này

(2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT môn Văn có đáp án (Đề số 27)

19.4 K lượt thi 7 câu hỏi
2891 người thi tuần này

(2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 1)

31.5 K lượt thi 7 câu hỏi
2374 người thi tuần này

(2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 14)

18.4 K lượt thi 7 câu hỏi
2339 người thi tuần này

(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Văn có đáp án (Đề 28)

6.6 K lượt thi 6 câu hỏi
2203 người thi tuần này

Đề tham khảo tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn 2025 có đáp án - Đề 10

7.6 K lượt thi 7 câu hỏi
2013 người thi tuần này

(2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 19)

13.9 K lượt thi 7 câu hỏi
1976 người thi tuần này

(2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 4)

17.6 K lượt thi 7 câu hỏi

Nội dung liên quan:

Danh sách câu hỏi:

Lời giải

Thể thơ: tự do

0,75

Lời giải

Những hình ảnh miêu tả quê hương: giếng nước, gốc đa; những bức tường nước cốt trầu loang lổ; móm mém nụ cười, đôn hậu như trong câu chuyện cổ; gáo nước mưa gội mát trưa hè.

0,75

Lời giải

- Biện pháp tu từ được sử dụng:

+ tương phản

Mẹ còng lưng >< tôi đứng thẳng,

Mẹ bấu víu vào đất quê nhà >< tôi đi xa.

+ điệp cấu trúc: Mẹ…cho tôi…

- Tác dụng:

+ Tạo nhịp điệu da diết, ngậm ngùi cho lời thơ

+ Nhấn mạnh những vất vả, khó nhọc, hi sinh của mẹ để con có thể vững bước trên hành trình của mình.

+ Thể hiện tình yêu thương, sự trân trọng, biết ơn của tác giả đối với những công lao to lớn của mẹ

 

1,0

Lời giải

- Học sinh nêu được bài học ý nghĩa nhất và lí giải phù hợp

Sau đây là một gợi ý

Bài học ý nghĩa nhất với tôi sau khi đọc văn bản là con người dù đi đâu, làm gì cũng luôn nhớ về quê hương. Quê hương là nơi ghi dấu những kỉ niệm tuổi thơ, nơi có những người thân yêu, nơi lưu giữ một phần quan trọng trong tâm hồn chúng ta. Nhớ về quê hương, con người sẽ có động lực sống một cách ý nghĩa còn lãng quên quê hương, quên nơi mình sinh ra, lớn lên, con người sẽ thành những kẻ vong ân, bội nghĩa, rất đáng bị phê phán.

0,5

Lời giải

a. Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn

Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp, móc xích hoặc song hành.

0,25

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận

trách nhiệm của tuổi trẻ với quê hương.

0,25

c. Triển khai vấn đề nghị luận

Thí sinh có thể lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách nhưng phải làm rõ vấn đề: trách nhiệm của tuổi trẻ với quê hương. Có thể theo hướng:

- Quê hương là nơi sinh ra, lớn lên; nơi ghi dấu những kỉ niệm từ thửơ ấu thơ trong cuộc sống của mỗi người. Quê hương có vai trò quan trọng trong cuộc sống nên mỗi người đặc biệt là thế hệ trẻ cần có trách nhiệm với quê hương.

- Trước hết, mỗi người cần có tình yêu, sự gắn bó và thấu hiểu quê hương của mình để từ đó xác định rõ mục đích, trách nhiệm của bản thân.

- Nỗ lực học tập, rèn luyện, hoàn thiện bản thân cả về nhân cách và tri thức để trở thành những con người sống ý nghĩa, đóng góp những giá trị cho quê hương.

- Tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng để đóng góp xây dựng, bảo vệ quê hương; tuyên truyền các giá trị văn hóa, vẻ đẹp, truyền thống của quê hương; phê phán những việc làm gây tổn hại cho quê hương…

 

1,0

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.

0,25

e. Sáng tạo

Thể hiện sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.

0,25

4.6

484 Đánh giá

50%

40%

0%

0%

0%