300+ câu Trắc nghiệm Mỹ học Mác-Lênin có đáp án - Phần 11

Thể hiện trong việc xác định cách con người định giá vẻ đẹp và tạo ra các tiêu chuẩn đo lường về nghệ thuật.

Thể hiện trong việc nghiên cứu các lý thuyết khoa học về sự hình thành của vũ trụ và các hiện tượng thiên văn.

Thể hiện trong việc phân tích các quy trình tâm lý học để hiểu rõ hơn về hành vi con người trong các tình huống xã hội.

Thể hiện trong việc phát triển các chiến lược kinh doanh để tối ưu hóa hiệu suất và lợi nhuận trong các tổ chức thương mại.

Mối quan hệ với Tâm lý học.

Mối quan hệ với Triết học.

Mối quan hệ với Khoa học xã hội.

Mối quan hệ với Khoa học tự nhiên.

Mỹ học, thông qua các tác phẩm nghệ thuật, thể hiện các khía cạnh tôn giáo và tâm linh, thể hiện sự tôn thờ và vẻ đẹp của tôn giáo.

Mỹ học, thông qua các tác phẩm nghệ thuật, thể hiện cách mà con người tương tác với nhau và với môi trường xung quanh họ của mỗi thời điểm cụ thể trong lịch sử.

Mỹ học, thông qua các tác phẩm nghệ thuật, thể hiện cách mà con người định giá vẻ đẹp và tạo ra các tiêu chuẩn đo lường về nghệ thuật.

Mỹ học, thông qua các tác phẩm nghệ thuật, thể hiện cách mà con người vận dụng các khía cạnh khoa học vào trong cuộc sống.

Tư tưởng khai sáng.

Tư tưởng thẩm mỹ Phục hưng.

Những tư tưởng mỹ học ở Nga đầu thế kỉ XIX.

Mỹ học cổ điển Pháp.

Các khía cạnh khoa học như toán học và hình học, đã cung cấp các nguyên tắc về tỷ lệ, cân đối và sự mở rộng.

Khoa học tự nhiên giúp xác định các màu sắc và chất liệu của nghệ thuật bằng cách phân tích thành phần hóa học của chúng.

Khoa học tự nhiên được sử dụng để tạo ra các công cụ nghệ thuật như bút vẽ và cọ bằng cách nghiên cứu tính năng của các vật liệu.

Khoa học tự nhiên đóng vai trò trong việc xây dựng các công trình nghệ thuật lớn bằng cách tính toán khối lượng và sức bền của vật liệu xây dựng.

Plato và Aristotle đều coi cái đẹp là cái vốn có, để con người từ đó mà công nhận.

Plato coi cái đẹp là cái vốn có; Aristotle coi cái đẹp là phải phù hợp, phải đầy đủ.

Plato và Aristotle đều coi cái đẹp phải phù hợp, phải đầy đủ; từ đó con người mới công nhận.

Plato coi cái đẹp là phải phù hợp, phải đầy đủ; Aristotle coi cái đẹp là cái vốn có.

Hình thức đẹp

Vẻ ngoài đẹp

Nội dung đẹp

Cái tâm đẹp

Aristotle

Plato

Baumgarten

Kant

Lý tưởng siêu hình

Sự hài hòa và cân đối

Phán đoán thẩm mỹ chủ quan

Biểu hiện của chân lý

Sáng tác các tác phẩm thần bí và siêu hình.

Nghiên cứu sâu về tỷ lệ và cân đối, kết hợp khoa học với nghệ thuật.

Đưa các yếu tố thiên nhiên vào tác phẩm mà không quan tâm đến kỹ thuật.

Tạo ra các tác phẩm nghệ thuật mà không chú trọng đến sự chính xác trong tỷ lệ.

Mang tính tự do, không lệ thuộc bởi các ràng buộc thực dụng

Mang tính kinh tế, chính trị

Mang tính giáo dục, y tế

Mang tính khoa học, công nghệ

Chủ thể thẩm mỹ

Khách thể thẩm mỹ

Các yếu tố kinh tế

Các hiện tượng xã hội

Tình cảm thẩm mỹ

Thị hiếu thẩm mỹ

Lý tưởng thẩm mỹ

Kinh tế thẩm mỹ

Các sự vật, hiện tượng trong tự nhiên, xã hội và nghệ thuật

Các yếu tố kinh tế

Các hoạt động chính trị

Các hoạt động giáo dục

Cá nhân

Cộng đồng người

Cả A và B

Không ai trong số trên

Arixtốt

Hêghen

Plato

Tô-ma-đa-canh

Arixtốt

Hêghen

Plato

Tô-ma-đa-canh

Arixtốt

Hêghen

Plato

Tô-ma-đa-canh

Denis Diderot

Montesquieu

Jacques Rousseau

Tsenusepxki

Thời cổ đại: mỹ học là một phần của triết học.

Thời trung cổ, phục hưng: những tư tưởng mỹ học chưa được hệ thống.

Thời cận đại: mỹ học chưa phải là một khoa học độc lập.

Thời hiện đại: mỹ học mang tính tổng hợp, đa chiều.