1000+ câu Trắc nghiệm Nhập môn lâm sàng Phục hồi chức năng có đáp án - Phần 4

Bệnh lý nội, ngoại khoa

Tình trạng tinh thần, cảm xúc

Khả năng quay trở lại nghề nghiệp cũ

Khả năng thực hiện các hoạt động sinh hoạt hằng ngày

Môi trường sống

Cần xét đến cả yếu tố tài chính

Môi trường xã hội không phải là một yếu tố quan trọng

Không cần lượng giá môi trường tự nhiên

Chỉ cần lượng giá môi trường vật chất

Tất cả đều sai

Nên chờ đến khi tình trạng bệnh cải thiện tốt mới can thiệp PHCN

PHCN theo trình tự từ thấp đến cao, từ kỹ thuật dễ đến khó

Bệnh nhân không nên tự tập ở nhà vì thiếu an toàn

A và B đúng

B và C đúng

Tình trạng thể chất của BN

Tình trạng tinh thần của BN

Sự phối hợp của chuyên viên PHCN với mong muốn của bệnh nhân

A và B đúng

A, B và C đúng

Tri thức sáng suốt, định hướng chính xác

Có khả năng sử dụng ngôn ngữ tốt

Có thể đại, tiểu tiện một cách độc lập, tự chủ

Có thể tự giải quyết phần lớn các nhu cầu cá nhân như ăn uống, tắm rửa, thay quần áo,…

Bệnh nhân có thể tự đi đứng được, hay tối thiểu phải có thể độc lập di chuyển từ giường ra ghế và ngược lại.

Tăng độ dẻo dai, bền bỉ trong hoạt động các cơ

Tăng sức mạnh cơ ngoại trừ các cơ đã suy yếu

Phòng teo cơ

Tăng tầm hoạt động các khớp

Tăng sức bền và khả năng chịu đựng của cơ thể đối với các hoạt động gắng sức

4 triệu

5 triệu

6 triệu

7 triệu

8 triệu

6%

8%

10%

12%

14%

Thành công ban đầu của chương trình PHCN dựa vào cộng đồng

Cộng đồng ý thức hơn về trách nhiệm đối với người tàn tật

Người tàn tật biết tương trợ nhau hơn để đấu tranh cho quyền lợi của họ

Người tàn tật không còn là gánh nặng cho xã hội nữa

Đã có một số chính sách của nhà nước hỗ trợ người tàn tật hòa nhập cộng đồng

Có cuộc sống gia đình

Có nơi ở an toàn

Được học hành và đào tạo nghề

Được nuôi dưỡng suốt đời

Được vui chơi giải trí

Có quyền sống với gia đình

Được bình đẳng như các thành viên khác trong gia đình

Có quyền lập gia đình nhưng không nên có con

Có thể thực hiện vai trò trụ cột trong gia đình

C và D sai

Trẻ tàn tật nên được học trong trường học dành riêng cho trẻ tàn tật

Trẻ tàn tật cần được đáp ứng những nhu cầu đặc biệt ở trường

Trẻ tàn tật nên được tạo điều kiện tham gia các hoạt động của trường

Người tàn tật có quyền được đào tạo nghề phù hợp với tình trạng chức năng và mong muốn của họ

Sau khi được đào tạo nghề, người tàn tật cần được tạo việc làm phù hợp

Khó khăn về vận động

Liệt nửa người

Khó khăn về nhìn

Bệnh tâm thần

Bệnh phong

Quan tâm đến những người tàn tật

Biết đọc và biết viết

Là thành viên của cộng đồng, biết được truyền thống và phong tục tập quán của cộng đồng

Là người mà cả cộng đồng đều biết và tin tưởng

Có chuyên môn sâu về PHCN

Tiếp cận, tìm hiểu nhu cầu của người tàn tật

Hỗ trợ gia đình người tàn tật trong việc giúp người tàn tật hòa nhập cộng đồng

Trực tiếp tập luyện hằng ngày cho người tàn tật

Động viên, giúp đỡ người tàn tật vượt qua mặc cảm

Đóng vai trò cầu nối giữa người tàn tật và cộng đồng

Tình trạng bệnh tật

Cách tổ chức quản lý các hoạt động liên quan đến người tàn tật chưa thật sự hiệu quả

Môi trường tự nhiên không thuận lợi

Môi trường xã hội không thuận lợi

Tất cả các yếu tố trên

Thiếu nhân lực

Được triển khai rộng khắp

Có tính bền vững

Tiềm lực tài chính tốt

A và B đúng

Cơ sở hạ tầng phù hợp với người tàn tật

Không còn sự kỳ thị đối với người tàn tật

Ý thức giúp đỡ người tàn tật cao hơn trước

Cơ hội có việc làm của người tàn tật là rất lớn

Có nhiều dịch vụ phong phú, đáp ứng hầu hết các nhu cầu của người tàn tật

Bản thân người tàn tật phải tự tin hơn

Nâng cao hơn nữa ý thức giúp đỡ người tàn tật của cộng đồng

Có nhiều nguồn tài trợ hơn cho người tàn tật

A và B đúng

A, B và C đúng

Người tàn tật

Gia đình người tàn tật

Ngành PHCN

Toàn xã hội

Tất cả đều đúng

Tay liệt gập 90°

Chân lành duỗi háng

Khớp khuỷu bên liệt duỗi thẳng

Thân mình nửa ngửa, có gối đỡ ở phía lưng

Đầu có gối đỡ chắc chắn, cổ hơi gập

Nằm nghiêng sang bên trái

Nằm nghiêng sang bên phải

Nằm ngửa

Nằm sấp

Nằm ở tư thế nửa nằm-nửa ngồi

Khớp khuỷu gập

Háng xoay trong

Cổ hơi gập

Vai khép

Bàn chân gập lòng

Tập tầm vận động khớp gối

Tập chuyển từ tư thế nằm sang tư thế ngồi trên giường

Tập xoay thân

Tập tầm vận động khớp vai

Tập bắt cầu

Liệt cứng teo cơ nhanh

Rối loạn về tiếng nói

Mất cảm giác nửa người bên trái

Yếu tay và chân bên trái

Yếu tay và chân bên phải

Khớp háng khép

Khớp khuỷu gấp

Các ngón tay gấp

Khớp gối duỗi

Vai khép, xoay ngoài

Đúng

Sai

Đúng

Sai

Đúng

Sai