A. Tự ý thức hành vi à phẩm chất liên quan đến tình bạn à phẩm chất liên quan đến bản thân à phẩm chất liên quan đến học tập à phẩm chất thể hiện nhiều mặt của nhân cách.

B. Tự ý thức hành vi à đồng thời tự ý thức những phẩm chất liên quan đến tình bạn, đến học tập, đến bản thân à phẩm chất liên quan đến nhiều mặt của nhân cách.

C. Tự ý thức hành vi à phẩm chất liên quan đến học tập à phẩm chất liên quan đến người khác à phẩm chất liên quan đến bản thân à phẩm chất liên quan đến nhiều mặt của nhân cách.

D. Tự ý thức hành vi à phẩm chất liên quan đến bản thân à phẩm chất liên quan đến người khác à phẩm chất liên quan đến công việc à phẩm chất liên quan đến nhiều mặt của nhân

Xem đáp án

Câu 33:

Lí do khiến người lớn không thay đổi thái độ đối xử với thiếu niên là:

A. Các em sống phụ thuộc kinh tế vào bố mẹ, là đối tượng giáo dục của bố mẹ.

B. Biểu hiện bên ngoài và đặc điểm tâm lí bên trong của các em còn nhiều nét thể hiện trẻ con.

C. Người lớn thương yêu và có thói quen chăm sóc trẻ.

D. Cả a, b, c.

Xem đáp án

Câu 34:

“Con Hà nhà tôi đã 13 tuổi rồi, tay chân thì dài ngoẵng ra mà làm gì thì “hậu đậu” ơi là “hậu đậu”: Rửa bát thì bát vỡ, cắt bìa đậu thì nát cả đậu”- một bà mẹ than thở. “Ô, thế thì giống hệt con Thu nhà tôi, nó học cùng lớp với con Hà đấy”. Mẹ Thu hưởng ứng”. Những lời phàn nàn trên của hai bà mẹ là vì:

A. Tính cách cá nhân của lứa tuổi thiếu niên.

B. Đặc điểm hoạt động thần kinh cấp cao của thiếu niên.

C. Sự phát triển cơ thể thiếu cân đối, hài hoà của thiếu niên.

D. Hành vi muốn chống đối người lớn.

Xem đáp án

Câu 35:

Điểm nào dưới đây không phản ánh rõ đặc trưng trong quan hệ khác giới của tuổi thiếu niên?

A. Quan hệ khác giới là những tình cảm chứa đựng nhiều yếu tố của tình yêu nam nữ.

B. Quan hệ bạn khác giới là quan hệ thuần tuý mang cảm xúc xã hội, nảy sinh trong hoạt động và giao tiếp bạn bè.

C. Quan hệ khác giới đượm màu cảm xúc giới tính do tác động của yếu tố phát dục.

D. Quan hệ khác giới mang màu sắc cảm xúc giới tính kết hợp với những rung cảm xã hội nhẹ nhàng, kín đáo, bồng bột, pha chút kịch hoá.

Xem đáp án

4.6

127 Đánh giá

50%

40%

778 câu trắc nghiệm tổng hợp tâm lý học đại cương có đáp án - Phần 4

Đề thi liên quan:

500 câu Trắc nghiệm tổng hợp Phương pháp nghiên cứu khoa học có đáp án

200 câu Trắc nghiệm tổng hợp Nguyên lý thống kê có đáp án

60 câu Trắc nghiệm tổng hợp Nguyên lý hệ điều hành có đáp án

600+ câu Trắc nghiệm tổng hợp Marketing có đáp án

460 câu trắc nghiệm Xác suất thống kê có đáp án

2000+ câu Trắc nghiệm tổng hợp Tư tưởng Hồ Chí Minh có đáp án

2000+ câu Trắc nghiệm tổng hợp Triết học có đáp án

550 câu Trắc nghiệm tổng hợp Pháp luật đại cương có đáp án

350 câu Trắc nghiệm trắc nghiệm tổng hợp Lý luận chung về Nhà nước và Pháp luật có đáp án

300+ câu Trắc nghiệm tổng hợp Lý luận chung về nhà nước và Pháp luật

Danh sách câu hỏi:

Mệnh đề nào dưới đây thể hiện đúng bản chất giai đoạn lứa tuổi học sinh THCS (tuổi thiếu niên)?

Nguyên nhân khiến thiếu niên thường mỏi mệt, chóng mặt, hoa mắt... chủ yếu là do:

Sự phát triển thể chất của lứa tuổi thiếu niên về cơ bản là giai đoạn:

Sự phát dục ở tuổi thiếu niên, khiến các em:

Nguyên nhân chủ yếu khiến thiếu niên thường nói "nhát gừng", “cộc lốc” là:

Nguyên nhân chủ yếu khiến thiếu niên thường dễ bị kích động, có cảm xúc mạnh, dễ bực tức, nổi khùng, phản ứng mạnh mẽ với các tác động bên ngoài là do:

Hệ xương của thiếu niên phát triển như thế nào?

Quá trình hoạt động thần kinh cấp cao ở thiếu niên có đặc điểm:

Biểu hiện của hiện tượng dậy thì là:

Trong giai đoạn phát dục (dậy thì), đa số các em thiếu niên:

Điểm nào dưới đây không đặc trưng cho sự phát triển tâm lí của tuổi thiếu niên?

Những đặc trưng tâm lí của tuổi thiếu niên có được là do điều kiện nào?

Hoàn cảnh sống và hoạt động của thiếu niên thường:

Những thay đổi về vị trí của thiếu niên trong gia đình có tác động như thế nào đối với thiếu niên?

Thiếu niên thích tham gia công tác xã hội, vì các em:

Sự khủng hoảng trong sự phát triển tâm lí ở tuổi thiếu niên chủ yếu là do:

Sự chuyển tiếp từ tính chất không chủ định sang tính có chủ định là đặc điểm chung của sự phát triển trí tuệ. Đặc điểm này được thể hiện trong các quá trình nhận thức của thiếu niên ở chỗ:

Đặc điểm trí nhớ của học sinh THCS là:

Đặc điểm chú ý của thiếu niên là:

Đặc điểm cơ bản trong hoạt động tư duy của thiếu niên là:

Hãy chỉ ra đặc điểm không thể hiện tính phê phán của tư duy ở thiếu niên:

Nội dung cơ bản của "Cảm giác mình là người lớn" ở thiếu niên là:

"Cảm giác mình làm người lớn" khiến thiếu niên quan tâm nhiều hơn đến bản thân. Lĩnh vực đầu tiên các em quan tâm đến là:

Nguyên nhân nảy sinh ở thiếu niên cảm giác về sự trưởng thành:

Nguyện vọng muốn được độc lập hơn trong quan hệ với người lớn của thiếu niên biểu hiện ở chỗ:

Nguyên nhân chủ yếu gây ra sự xung đột giữa thiếu niên và người lớn là:

Cách đối xử nào với thiếu niên là thích hợp nhất?

Phạm vi giao tiếp của thiếu niên với bạn bè là:

Yếu tố nào có ý nghĩa nhất trong mối quan hệ bạn bè của thiếu niên?

Phẩm chất đạo đức đầu tiên được thiếu niên tự nhận thức là:

Nhu cầu tự ý thức xuất hiện là do:

Nội dung tự ý thức của thiếu niên được xuất hiện dần theo thứ tự nào ?

Lí do khiến người lớn không thay đổi thái độ đối xử với thiếu niên là:

Điểm nào dưới đây không phản ánh rõ đặc trưng trong quan hệ khác giới của tuổi thiếu niên?

CHỌN BỘ SÁCH BẠN MUỐN XEM

Đăng ký

Đăng nhập

Quên mật khẩu