200+ câu trắc nghiệm Công tác quốc phòng an ninh có đáp án - Phần 3

A. Nguồn gốc chính trị.

B. Nguồn gốc tư tưởng.

C. Nguồn gốc nhận thức.

D. Nguồn gốc đạo đức.

A. Nguồn gốc lịch sử.

B. Nguồn gốc tâm lý.

C. Hoang đường ảo tưởng.

D. Sức khỏe yếu đuối.

A. Tính lịch sử.

B. Tính quần chúng.

C. Tính chính trị.

D. Tất cả các phương án.

A. Tính chiến đấu.

B. Tính phê phán cái ác. 

C. Tính quần chúng.

A. Tính chính trị.

B. Tính văn hóa xã hội.

C. Tính dân tộc.

D. Tính giai cấp.

A. Tính chất địa lý.

B. Tính xã hội.

C. Tính chất lịch sử.

D. Tính chất tự nhiên.

A. Quán triệt quan điểm lịch sử khi giải quyết vấn đề tôn giáo.

B. Giải quyết vấn đề tôn giáo phải gắn liền với cải tạo xã hội cũ.

C. Tôn trọng và bảo đảm quyền tự do tín ngưỡng và không tín ngưỡng.

D. Tất cả các phương án.

A. Sống tốt đời đẹpđạo.

B. Sống đùm bọc giúp đỡ nhau.

C. Sống tự do tín ngưỡng.

D. Tất cả các phương án.

A. Rất quan trọng.

B. Quan trọng.

C. Cực kỳ quan trọng.

D. Đặc biệt quan trọng.

A. Lực lượng đối trọng.

B. Lực lượng đốiđầu.

C. Lực lượng to lớn.

D. Là đối tượng đấu tranh.

A. Làm suy yếu khối đại đoàn kết dân tộc.

B. Vô hiệu hóa sự quản lý của Nhà nước.

C. Xóa bỏ sự lãnhđạo của Đảng.

D. Tất cả các phương án.

A. Chúng lợi dụng DT, TG để ly khai.

B. Xuyên tạc chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh. 

A. Xóa bỏ sự lãnh đạo củaĐảng.

B. Chúng lợi đụng DT, TG để ly khai.

C. Xuyên tạc chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh.

D. Tất cả các phương án

A. Vô hiệu hóa sự quản lý của Nhà nước với xã hội.

B. Chúng lợi dụng dân tộc, tôn giáo để ly khai.

C. Xuyên tạc chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng HCM.

D. Tất cả các phương án.

A. Chúng tập trung phá hoại các cơ sở KT – XH.

B. Xuyên tạc chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh.

C. Chúng lợi dụng dân tộc, tôn giáo để kích động.

D. Tất cả các phương án.

A. Xây dựng, nuôi dưỡng tổ chức phản động.

B. Xóa bỏ sự lãnh đạo của Đảng ta.

C. Làm suy yếu khối đại đoàn kết dân tộc.

D. Tất cả các phương án.

A. Hồi giáo.

B. Ấn Độ giáo.

C. Ki Tô giáo.

D. Phật giáo.

A. Sự khác biệt về ngôn ngữ, văn hóa, tâm lý.

B. Dân số và trình độ KT-XH không đều. 

C. Tất cả phương án B, C và D

A. Nạn phân biệt chủng tộc.

B. Dân số và trình độ KT-XH không đều. 

A. Các Dân tộc VN có sắc thái văn hóa riêng tạo nên sự đa dạng phong phú văn hoá Việt Nam.

B. Truyền thống, đoàn kết gắn bó xây dựng quốc gia dân tộc thống nhất.

C. Dân tộc thiểu số ở Việt Nam cư trú phân tán, xen kẽ trên địa bàn rộng lớn.

D. Tất cả các phương án B, C và D.

A. Thực hiện bình đẳng, đoàn kết, tôn trọng giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.

B. Khắc phục sự khác biệt về trình độ phát triển kinh tế - xã hội giữa các dân tộc.

C. Nâng cao đời sống đồng bào các dân tộc, giữ gìn, phát huy bản sắc văn hóa.

D. Tất cả các phương án B, C và D.

A. Khắc phục sự khác biệt về trình độ phát triển kinh tế - xã hội.

B. Khuyến khích vận động cán bộ công tác ở vùng sâu, vùng xa.

C. Thay đổi chính sách kinh tế, xã hội phù hợp với từng vùng.

D. Phương án A và B.

A. Thực hiện chính sách bình đẳng đoàn kết các dân tộc.

B. Xây dựng kế hoạch nhân lực công tác ở những vùng khó khăn.

C. Ưu tiên phát triển ở vùng sâu, vùng xa, vùng biên giới.

D. Phương án A và C.

A. Làm công tác tôn giáo là trách nhiệm của toàn Đảng, toàn dân ta.

B. Làm công tác tôn giáo là trách nhiệm của toàn bộ hệ thống chính trị do Đảng lãnh đạo.

C. Làm công tác tôn giáo là trách nhiệm chủ yếu của đội ngũ cán bộ chuyên trách.

D. Làm công tác tôn giáo là trách nhiệm của các địa phương có đồng bào tôn giáo.

A. Tính dân tộc của tôn giáo.

B. Tính cực đoan của tôn giáo.

C. Tính chính trị của tôn giáo.

A. Tính chất rộng rãi.

B. Tính chất cộng đồng.

C. Tính cực đoan.

D. Tính chất quần chúng.

A. Phối hợp hoạt động các tổ chức phản động trong và ngoài nước.

B. Vu khống Việt Nam đàn áp dân tộc, tôn giáo.

C. Tạo dựng các tổ chức phản động trong các dân tộc thiểu số và các tôn giáo.

D. Xuyên tạc các chính sách dân tộc, tôn giáo của Đảng và Nhà nước ta.

A. Ưu tiên tuyển dụng cán bộ là người dân tộc, tôn giáo.

B. Thực hiện tốt chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ người dân tộc, người có tôn giáo.

C. Tập trung đào tạo, bồi dưỡng cán bộ người dân tộc thiểu số .

D. Bồi dưỡng cán bộ các vùng dân tộc thiểu số, vùng đồng bào tôn giáo.

A. Làm công tác tôn giáo là trách nhiệm của toàn Đảng, toàn dân ta.

B. Làm công tác tôn giáo là trách nhiệm của toàn bộ hệ thống chính trị do Đảng lãnh đạo. 

C. Làm công tác tôn giáo là trách nhiệm của các địa phương có đồng bào tôn giáo.