khoahoc.vietjack.com
Kích hoạt VIP
khoahoc.vietjack.com
Tạo VIP
  1. Trắc nghiệm tổng hợp
  2. Đại học
  3. 190+ câu trắc nghiệm Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm có đáp án

190+ câu trắc nghiệm Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm có đáp án (Phần 5)

29 người thi tuần này 4.6 22.3 K lượt thi 30 câu hỏi 60 phút

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

🔥 Học sinh cũng đã học

100+ câu Trắc nghiệm Xây dựng các tổ chức thanh niên có đáp án - Phần 1

0 lượt thi x câu hỏi

100+ câu Trắc nghiệm Xây dựng Đoàn TNCS Hồ Chí Minh có đáp án - Phần 3

0 lượt thi 30 câu hỏi

100+ câu Trắc nghiệm Xây dựng Đoàn TNCS Hồ Chí Minh có đáp án - Phần 2

0 lượt thi 40 câu hỏi

100+ câu Trắc nghiệm Xây dựng Đoàn TNCS Hồ Chí Minh có đáp án - Phần 1

0 lượt thi 29 câu hỏi

20+ câu Trắc nghiệm Đảng lãnh đạo hệ thống chính trị có đáp án

0 lượt thi 20 câu hỏi

50+ câu Trắc nghiệm Kỹ năng tư vấn pháp luật trong lĩnh vực đất đai có đáp án - Phần 2

0 lượt thi 25 câu hỏi

50+ câu Trắc nghiệm Kỹ năng tư vấn pháp luật trong lĩnh vực đất đai có đáp án - Phần 1

0 lượt thi 25 câu hỏi

50+ câu Trắc nghiệm Pháp luật về quyền con người có đáp án - Phần 2

0 lượt thi 15 câu hỏi

Danh sách câu hỏi:

Câu 1/30

Đối tượng của hoạt động dạy là: 
A. Những tri thức, kĩ năng, kĩ xảo 
B. Hoạt động học của học sinh 
C. Sự phát triển trí tuệ và nhân cách của học sinh 
D. Nền văn hóa - xã hội 

Lời giải

C là đáp án đúng

Câu 2/30

Đối tượng của hoạt động học là: 
A. Những tri thức, kĩ năng, kĩ xảo của nhân loại 
B. Nền văn hoá - xã hội 
C. Sự phát triển trí tuệ và nhân cách của bản thân 
D. Những tri thức, kĩ năng, kĩ xảo tiếp thu được trong quá trình học tập

Lời giải

A là đáp án đúng

Câu 3/30

Mục đích của hoạt động dạy là: 
A. Hình thành tri thức, kĩ năng, kĩ xảo cho học sinh 
B. Làm cho học sinh chiếm lĩnh nền văn hoá - xã hội, phát triển tâm lí, hình thành nhân cách 
C. Làm cho học sinh thay đổi về trí tuệ và nhân cách 
D. Biểu tượng về sự thay đổi trí tuệ và nhân cách của học sinh trong quá trình dạy học 

Lời giải

B là đáp án đúng

Câu 4/30

Mục đích của hoạt động học là: 
A. Thay đổi bản thân chủ thể hoạt động 
B. Biểu tượng về kết quả học tập 
C. Thay đổi hoạt động và hành vi của mình 
D. Thay đổi nhận thức, tình cảm và hoạt động

Lời giải

A là đáp án đúng

Câu 5/30

Bản chất của hoạt động học là: 
A. Hoạt động hướng vào làm thay đổi đối tượng học 
B. Hoạt động tích cực của học sinh nhằm tiếp thu tri thức, kĩ năng, kĩ xảo mới 
C. Hoạt động đặc thù của con người nhằm lĩnh hội những tri thức, kĩ năng, kĩ xảo mới và lĩnh hội chính bản thân hoạt động học 
D. Hoạt động làm thay đổi bản thân người học, do họ tiếp thu tri thức, kĩ năng, kĩ xảo mới 

Lời giải

C là đáp án đúng

Câu 6/30

Động cơ hoàn thiện tri thức là: 
A. Sự hấp dẫn, lôi cuốn bởi tri thức và phương pháp giành lấy tri thức đó của học sinh 
B. Nhu cầu học và nhu cầu nhận thức của học sinh 
C. Nguyện vọng hoàn thiện tri thức của học sinh 
D. Cả a, b và c 

Lời giải

D là đáp án đúng

Câu 7/30

Động cơ quan hệ xã hội là: 
A. Sự giảng dạy hấp dẫn của giáo viên 
B. Sự động viên, khuyến khích của cha mẹ, bạn bè... 
C. Địa vị cá nhân trong xã hội 
D. Cả a, b và c 

Lời giải

D là đáp án đúng

Câu 8/30

Khái niệm là: 
A. Hiện tượng tinh thần, tâm lí của con người 
B. Sản phẩm nhận thức của con người, bao gồm những thuộc tính chung, bản chất của nhiều sự vật, hiện tượng cùng loại 
C. Chức năng tâm lí được tư duy phản ánh 
D. Hình ảnh của sự vật, hiện tượng của thế giới khách quan 

Lời giải

B là đáp án đúng

Câu 9/30

Khái niệm có nguồn gốc: 
A. Trong đầu của con người 
B. Trong các thuật ngữ, các định nghĩa 
C. Trong các sự vật, hiện tượng của thế giới khách quan 
D. Cả a, b và c 

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 10/30

Điểm nào dưới đây không thuộc về các khâu của việc hình thành khái niệm khoa học cho học sinh? 
A. Làm xuất hiện nhu cầu nhận thức ở học sinh 
B. Tổ chức học hành động trên đối tượng để phát hiện ra các dấu hiệu bản chất của đối tượng và mô hình hoá các dấu hiệu đó (phát biểu định nghĩa) 
C. Vận dụng định nghĩa (triển khai mô hình) 
D. Tổ chức cho học sinh hành động với các đối tượng chứa đựng khái niệm, nhằm tách những thuộc tính chung, bản chất để khái quát thành khái niệm 

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 11/30

Bản chất của quá trình hình thành khái niệm là: 
A. Quá trình học sinh thực hiện những hành động nhất định để đưa khái niệm từ ngoài vào trong 
B. Quá trình giáo viên tổ chức cho học sinh hành động với các đối tượng chứa đựng khái niệm, nhằm tách những thuộc tính chung, bản chất để khái quát thành khái niệm 
C. Quá trình giáo viên giúp học sinh thực hiện một hệ thống hành động nhất định để đưa khái niệm từ ngoài vào trong 
D. Quá trình giáo viên mô tả, giảng giải, minh hoạ, cho ví dụ để học sinh hiểu khái niệm

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 12/30

Kĩ năng là gì? 
A. Khả năng vận dụng tri thức và phương pháp giải quyết các nhiệm vụ học tập 
B. Hành động được luyện tập nhiều lần 
C. Hành động trí tuệ giải quyết các nhiệm vụ học tập 
D. Khả năng giải quyết các nhiệm vụ khác nhau của học tập

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 13/30

Cơ sở của kĩ năng là: 
A. Năng lực học tập của học sinh 
B. Tri thức và phương pháp đã học 
C. Khả năng trí tuệ của học sinh 
D. Sự nhanh trí và tháo vát của học sinh 

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 14/30

Trong dạy học, muốn phát triển trí tuệ cho học sinh thì: 
A. Nội dung dạy học phải cải cách cho phù hợp với yêu cầu của xã hội 
B. Phương pháp dạy học phải kích thích được tính tích cực học tập của học sinh 
C. Phải cung cấp cho học sinh một hệ thống tri thức và các biện pháp tư duy 
D. Cả a, b và c 

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 15/30

Dạy học và sự phát triển trí tuệ có mối quan hệ với nhau, vì: 
A. Dạy học định hướng và thúc đẩy sự phát triển trí tuệ 
B. Mục dích của dạy học là phát triển trí tuệ cho học sinh và phát triển trí tuệ là điều kiện của dạy học 
C. Dạy học và phát triển trí tuệ là hai vấn đề khác nhau của một quá trình đi đến sự phát triển trí tuệ của học sinh 
D. Dạy học bao giờ cũng gắn liền với sự phát triển trí tuệ và không thể có sự phát triển trí tuệ ngoài quá trình dạy học 

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 16/30

Trong tâm lí học mác xít, đạo đức được hiểu là: 
A. Hệ thống những yêu cầu con người đặt ra trong các mối quan hệ xã hội 
B. Một trong những hình thái của ý thức xã hội 
C. Hệ thống những chuẩn mực được con người tự đặt ra và tự giác tuân theo trong quá trình quan hệ xã hội 
D. Cả a, b, c 

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 17/30

Hành vi đạo đức là: 
A. Hành vi được thúc đẩy bởi động cơ có ý nghĩa về mặt đạo đức do cá nhân tự giác làm 
B. Một hành vi có ích cho xã hội và cho cá nhân, không vi phạm các chuẩn mực đạo đức 
C. Một hành vi do cá nhân tự nguyện thực hiện 
D. Cả a, b, c 

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 18/30

Tiêu chuẩn để đánh giá một hành vi đạo đức là: 
A. Tính tự giác 
B. Tính có ích 
C. Tính không vụ lợi cá nhân 
D. Cả a, b, c 

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 19/30

Hành vi nào được xem là hành vi đạo đức trong các hành vi sau? 
A. Hôm nay, Hải làm được một việc tốt và được nhà trường tuyên dương: em đã giúp được một cụ già bị ngất vào trạm xá gần trường. Em rất vui khi nghĩ đến phần thưởng của bố vì bố đã hứa: "Nếu con làm được một việc tốt thì bố sẽ có phần thưởng" 
B. Hương rất chăm chỉ học hành, nhưng do chưa có phương pháp tốt nên kết quả học tập của em năm nào cũng thấp 
C. Nhìn thấy cụ già chuẩn bị qua đường giữa dòng xe tấp nập, Hồng vội vàng chạy tới nói: “Ông ơi, ông để cháu dắt ông qua đường" 
D. Cả a, b, c 

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 20/30

Thiện chí được hiểu là: 
A. Việc làm hữu ích 
B. Ý chí hướng vào việc tạo ra giá trị đạo đức 
C. Khả năng bắt con người phải thực hiện các giá trị đạo đức 
D. Cả a, b, c 

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Xem tiếp với tài khoản VIP

Còn 22/30 câu hỏi, đáp án và lời giải chi tiết.

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?

Khóa học 1 - 12
THPT
  • L Lớp 12 13.871 đề thi • 494 bài giảng
  • L Lớp 11 10.324 đề thi • 381 bài giảng
  • L Lớp 10 10.056 đề thi • 758 bài giảng
THCS
  • L Lớp 9 10.249 đề thi • 1.156 bài giảng
  • L Lớp 8 8.251 đề thi • 1.136 bài giảng
  • Xem thêm
Phòng luyện đề
ĐGNL - ĐGTD
Tốt nghiệp THPT
Ôn vào 10
Ôn vào 6
Tài liệu
THPT
THCS
Tuyển Sinh
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack37. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo Hỏi bài tập