190+ câu trắc nghiệm Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm có đáp án (Phần 6)

81 người thi tuần này 4.6 25.4 K lượt thi 30 câu hỏi 60 phút

Dành cho bạn Hot Vào phòng luyện đề →

Trắc nghiệm tổng hợp Đại học

1,490 người thi tuần này

536 câu trắc nghiệm Kinh tế vi mô có đáp án - Phần I

285 câu 54.7 K lượt thi Thi ngay →

Trắc nghiệm tổng hợp Đại học

1,337 người thi tuần này

860 câu trắc nghiệm tổng hợp Kinh tế chính trị có đáp án -Phần 1

500 câu 70.8 K lượt thi Thi ngay →

Trắc nghiệm tổng hợp Đại học

1,303 người thi tuần này

2000+ câu Trắc nghiệm tổng hợp Tư tưởng Hồ Chí Minh có đáp án- Phần 2

423 câu 148.1 K lượt thi Thi ngay →

Trắc nghiệm tổng hợp Đại học

1,279 người thi tuần này

550 câu Trắc nghiệm tổng hợp Pháp luật đại cương có đáp án - Chương 1

41 câu 126.2 K lượt thi Thi ngay →

Trắc nghiệm tổng hợp Đại học

1,081 người thi tuần này

150+ câu trắc nghiệm Ứng dụng tin học trong kế toán có đáp án - Phần 5

25 câu 1.9 K lượt thi Thi ngay →

Trắc nghiệm tổng hợp Đại học

974 người thi tuần này

2000+ câu Trắc nghiệm tổng hợp Triết học có đáp án (Phần 1)

50 câu 199.2 K lượt thi Thi ngay →

Trắc nghiệm tổng hợp Đại học

931 người thi tuần này

1500 câu Trắc nghiệm tổng hợp Đạo đức kinh doanh có đáp án - Chương 4

500 câu 25.7 K lượt thi Thi ngay →

Trắc nghiệm tổng hợp Đại học

901 người thi tuần này

2000+ câu Trắc nghiệm tổng hợp Triết học có đáp án (Phần 4)

503 câu 199.2 K lượt thi Thi ngay →

Danh sách câu hỏi:

Câu 1/30

Để gia đình có ảnh hưởng giáo dục đạo đức tốt cho con em mình, gia đình không nên làm điều nào dưới đây?

A. Ngăn cấm con em tiếp xúc với ảnh hưởng xấu từ bên ngoài

B. Xác định rõ mục đích giáo dục cho con cái

C. Giáo dục con ngay cả khi có mặt hay vắng mặt bố mẹ

D. Vừa khuyên răn con em vừa nêu tấm gương tốt của bố mẹ

Lời giải

A là đáp án đúng

Câu 2/30

Uy quyền của cha mẹ có tác dụng tốt đến giáo dục đạo đức cho con cái là uy quyền được xây dựng trên cơ sở:

A. Tình yêu thương mãnh liệt

B. Thái độ, hành vi mẫu mực của cha mẹ trong cuộc sống

C. Thoả mãn mọi nhu cầu của con

D. Những lời khuyên răn về đạo đức, những câu chuyện kể về người tốt, việc tốt (giáo dục đạo đức)

Lời giải

B là đáp án đúng

Câu 3/30

Cách hiểu nào không đúng về sự tự tu dưỡng?

A. Là nhu cầu tự nhiên của con người. Trẻ thơ hay người lớn đều có sự tự tu dưỡng

B. Hệ thống hành động tự giác nhằm hoàn thiện bản thân

C. Là con đường giáo dục đạo đức quan trọng của cá nhân

D. Là khả năng chỉ có ở con người

Lời giải

A là đáp án đúng

Câu 4/30

Nguồn gốc của sự tự tu dưỡng ở cá nhân là do yếu tố nào trong các yếu tố sau?

A. Hoàn cảnh bên ngoài

B. Giáo dục

C. Kinh nghiệm sống

D. Cả a, b, c

Lời giải

D là đáp án đúng

Câu 5/30

Để có sự tu dưỡng tốt cần những điều kiện nào trong các điều kiện sau?

A. Được giáo dục để tạo cơ sở về nhận thức, tình cảm, ý chí cần thiết

B. Được giáo viên và tập thể giúp đỡ

C. Có động cơ trong sáng

D. Cả a, b, c

Lời giải

D là đáp án đúng

Câu 6/30

Điều nào không phải là công việc của giáo viên khi giúp đỡ cho học sinh tự tu dưỡng?

A. Lập kế hoạch tự tu dưỡng cho học sinh, trong đó nêu rõ nét đạo đức cần rèn luyện, củng cố hay khắc phục

B. Làm cho học sinh hiểu rằng phải tự tu dưỡng trong hoạt động thực tiễn mới đạt kết quả

C. Làm cho học sinh hiểu rằng tự kiểm tra đánh giá thường xuyên là việc làm không thể thiếu của sự tự tu dưỡng

D. Cần nắm mục đích, phương pháp, tổ chức tu dưỡng của học sinh để giúp các em định hướng đúng

Lời giải

A là đáp án đúng

Câu 7/30

Trong tự tu dưỡng của cá nhân thì:

A. Phải tự cá nhân lên kế hoạch và thực hiện, không cần sự tác động của bên ngoài

B. Ý chí là quan trọng hơn mục đích

C. Không phụ thuộc sự phát triển của cá nhân mà phụ thuộc ý chí của cá nhân đó

D. Cá nhân lên kế hoạch và quyết tâm thực hiện với sự hỗ trợ của bên ngoài

Lời giải

D là đáp án đúng

Câu 8/30

Cách hiểu nào là đúng về mối quan hệ giữa nhu cầu và hành vi đạo đức trong các cách hiểu sau?

A. Nhu cầu đạo đức quy định hành vi đạo đức

B. Nhu cầu đạo đức chỉ được thể hiện qua hành vi đạo đức

C. Hành vi đạo đức có thể làm biến đổi nhu cầu đạo đức

D. Cả a, b, c

Lời giải

D là đáp án đúng

Câu 9/30

Hiểu như thế nào là đúng về mối quan hệ giữa các yếu tố trong cấu trúc tâm lí của hành vi đạo đức?

A. Tri thức đạo đức soi sáng con đường tới mục đích của hành vi. Nó là cơ sở của niềm tin, tình cảm và động cơ, thiện chí, thói quen đạo đức

B. Nghị lực phải do tri thức, thiện chí và tình cảm đạo đức tạo ra mới giúp con người biến ý thức thành hành vi đạo đức

C. Thói quen làm cho ý thức và hành vi đạo đức được thực hiện thống nhất mà không đòi hỏi nỗ lực ý chí

D. Cả a, b, c

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 10/30

Thói quen đạo đức có thể hiểu là:

A. Hành vi sẵn sàng thực hiện chuẩn mực đạo đức

B. Hành vi đạo đức ổn định đã trở thành nhu cầu của con người

C. Hành động tự động hoá

D. Cả a, b, c

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 11/30

Trong việc giáo dục trẻ em, phong cách giáo dục tốt nhất là:

A. Phong cách dân chủ

B. Phong cách độc đoán, gia trưởng

C. Phong cách tự do

D. Cả a,b,c

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 12/30

Phương pháp giáo dục tốt nhất là:

A. Áp đặt, cưỡng bức thực hiện theo mệnh lệnh

B. Giảng giải, thuyết phục, động viên, giám sát

C. Hoàn toàn để trẻ tự do làm theo ý mình

D. Cả a,b,c

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 13/30

Điểm nào dưới đây không phù hợp với nghề dạy học?

A. Nghề có đối tượng là con người đang phát triển

B. Nghề có công cụ lao động là nhân cách của chính người thầy

C. Nghề được phép tạo ra thứ phẩm

D. Nghề sáng tạo sư phạm cao

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 14/30

Điểm nào dưới đây không phù hợp với nghề dạy học?

A. Nghề tạo ra sản phẩm tiêu dùng cho xã hội

B. Nghề tạo ra nhân cách con người

C. Nghề tái sản xuất sức lao động cho xã hội.

D. Nghề làm cầu nối giữa quá khứ và tương lai

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 15/30

Lòng yêu trẻ của người thầy giáo được thể hiện qua:

A. Thái độ hài lòng, sung sướng khi được tiếp xúc với trẻ em

B. Sự quan tâm đầy thiện chí đối với trẻ em

C. Sẵn sàng giúp đỡ trẻ em trong mọi điều kiện

D. Cả a, b, c

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 16/30

Phẩm chất nào không phù hợp với tình cảm nghề dạy học?

A. Thế giới quan Mác - Lênin, lí tưởng đào tạo thế hệ trẻ

B. Lòng yêu người, yêu nghề

C. Sự uỷ mị, yếu mềm đối với trẻ

D. Các phẩm chất đạo đức nghề nghiệp

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 17/30

Năng lực sư phạm của người thầy giáo bao gồm:

A. Các năng lực dạy học

B. Các năng lực tổ chức

C. Các năng lực giáo dục

D. Cả a, b, c

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 18/30

Người thầy giáo có năng lực chế biến tài liệu là người:

A. Biết xác định đúng đắn và chính xác tài liệu cần truyền đạt cho học sinh

B. Biết chế biến tài liệu theo lôgíc khoa học và lôgíc sư phạm

C. Dự kiến các hành động học tập của học sinh và những tình huống sư phạm sẽ xảy ra khi học sinh tiếp nhận tài liệu học tập

D. Cả a, b, c

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 19/30

Yếu tố quan trọng trong cấu trúc nhân cách, quyết định niềm tin chính trị, quyết định hành vi và ảnh hưởng của thầy giáo đối với trẻ là:

A. Lí tưởng đào tạo thế hệ trẻ

B. Thế giới quan khoa học

C. Phẩm chất đạo đức

D. Lòng yêu trẻ

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 20/30

Năng lực hiểu học sinh trong quá trình dạy học trên lớp là:

A. Dự đoán được mức độ căng thẳng của học sinh khi tiếp thu bài mới

B. Xây dựng biểu tượng chính xác về mức độ lĩnh hội bài của học sinh

C. Xác định mức độ hiểu bài của học sinh qua nét mặt

D. Cả a, b và c

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Xem tiếp với tài khoản VIP

Còn 22/30 câu hỏi, đáp án và lời giải chi tiết.

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Bằng việc đăng ký, bạn đồng ý với Điều khoản sử dụng và Chính sách bảo mật của Vietjack.

Lớp 12

Lớp 11

Lớp 10

Ôn vào 10

Lớp 9

Lớp 8

Lớp 7

Lớp 6

Ôn vào 6

Lớp 5

Lớp 4

Lớp 3

Lớp 2

Lớp 1

Đại học

ĐGNL - ĐGTD

Tốt nghiệp THPT

Lớp 12

Lớp 11

Lớp 10

Ôn vào 10

Lớp 9

Lớp 8

Lớp 7

Lớp 6

Ôn vào 6

Lớp 5

Lớp 4

Lớp 3

Lớp 2

Lớp 1

V-ACT

HSA

TSA

SPT

Toán

Văn

Tiếng Anh

Vật lý

Hóa học

Sinh học

Lịch sử

Địa lý

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật

Tin học

Công nghệ

Toán

Văn

Tiếng Anh

Vật lí

Hóa học

Sinh học

Lịch sử

Địa lí

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật

Tin học

Công nghệ

Toán

Văn

Tiếng Anh

Vật lí

Hóa học

Sinh học

Lịch sử

Địa lí

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật

Tin học

Công nghệ

Toán

Văn

Tiếng Anh

Vật lý

Hóa học

Sinh học

Lịch sử

Địa lí

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật

Tin học

Công nghệ

Toán