Đề thi thử Tốt nghiệp THPT Tiếng Anh 2025-2026 Sở GD&ĐT Bắc Ninh mã đề lẻ có đáp án
4.6 0 lượt thi 40 câu hỏi 45 phút
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
🔥 Học sinh cũng đã học
Đề thi thử Tốt nghiệp THPT Tiếng Anh 2025-2026 THPT Chuyên Chu Văn An (Lạng Sơn) mã đề chẵn có đáp án
Đề thi thử Tốt nghiệp THPT Tiếng Anh 2025-2026 Liên trường Cụm 09 (Hà Nội) có đáp án
Đề thi thử Tốt nghiệp THPT Tiếng Anh 2025-2026 Cụm trường THPT Chuyên Hà Tĩnh - Chuyên Phan Bội Châu (Nghệ An) có đáp án
Đề thi thử Tốt nghiệp THPT Tiếng Anh 2025-2026 Liên trường THPT Nghệ An (mã đề chẵn) có đáp án
Đề thi thử Tốt nghiệp THPT Tiếng Anh 2025-2026 Cụm 13 trường THPT Hải Phòng có đáp án
Trắc nghiệm ôn thi Tốt nghiệp THPT Tiếng Anh Dạng bài 4. Đọc hiểu (có đáp án)
Trắc nghiệm ôn thi Tốt nghiệp THPT Tiếng Anh Dạng bài 3. Đọc điền cụm từ dài, câu (có đáp án)
Trắc nghiệm ôn thi Tốt nghiệp THPT Tiếng Anh Dạng bài 2. Đọc điền từ, cụm từ ngắn (có đáp án)
Danh sách câu hỏi:
Đoạn văn 1
Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the option that best fits each of the numbered blanks from 1 to 5.
Do you have the right mindset?
Think back to a time when you were in a classroom, perhaps confronted with a challenging maths problem. This could have happened recently or many years ago. How did you respond? Some students feel immediately overwhelmed and give up, (1) ____________. Others embrace the challenge, making an effort to tackle it and hoping to gain knowledge even if they do not succeed.
Early in her career, psychologist Carol Dweck at Stanford University (2) ____________, presenting problems slightly beyond their current abilities. One group responded positively, enjoying the challenge and demonstrating confidence in their capacity to develop. Dweck termed this a "growth mindset," focused on learning and future progress. Another group felt their intelligence was being judged, interpreting failure as a lack of ability. These children exhibited a "fixed mindset," struggling to envision improvement. Some even considered cheating or comparing themselves with weaker peers to protect their self-esteem. This observation highlights a broader issue in how students are guided and assessed in educational settings.
Dweck emphasizes that traditional praise for talent or intelligence can instill a fear of failure. (3) ____________. She argues that recognition should instead highlight effort, strategies, persistence, and incremental improvement. Such an approach encourages mastery-oriented thinking and motivates learners to continually enhance their skills.
Research confirms these insights. Students who were taught that grappling with difficult material strengthens neural connections advanced faster than their peers. In one study, underperforming children on a Native American reservation practiced growth mindset techniques for a year, (4) ____________. Such evidence clearly demonstrates the practical benefits of adopting a growth mindset.
Returning to the initial question: Do you tend to embrace challenges and make a genuine effort to learn? If so, you already demonstrate a growth mindset. If not, it is never too late. With deliberate effort and effective strategies, (5) ____________.
Câu 1/40
Lời giải
- Xét mệnh đề trước chỗ trống: “Some students feel immediately overwhelmed and give up,” (Một số học sinh ngay lập tức cảm thấy choáng ngợp và bỏ cuộc,) – Đây là mệnh đề S+V đầy đủ → phía sau là mệnh đề quan hệ hoặc mệnh đề quan hệ rút gọn để bổ sung ý nghĩa cho mệnh đề chính.
- Xét các đáp án:
A. thấy rằng câu hỏi vốn được thiết kế cố ý để gây nhầm lẫn
B. cung cấp lời giải thích vẫn chưa rõ ràng
C. giả định rằng nhiệm vụ đó nằm ngoài khả năng của mình
D. cho rằng lời giải đòi hỏi những kiến thức mà mình còn thiếu
→ Đáp án C là phù hợp nhất về nghĩa
→ Some students feel immediately overwhelmed and give up, assuming the task is beyond their capacity.
Dịch: Một số học sinh ngay lập tức cảm thấy choáng ngợp và bỏ cuộc, giả định rằng nhiệm vụ đó nằm ngoài khả năng của mình.
Chọn C.
Câu 2/40
Lời giải
- Xét câu văn chứa chỗ trống: “Early in her career, psychologist Carol Dweck at Stanford University …, presenting problems slightly beyond their current abilities.” (Ngay từ đầu sự nghiệp, nhà tâm lý học Carol Dweck tại Đại học Stanford …, đưa ra những vấn đề hơi quá khả năng hiện tại của các em.) – Câu văn đã có chủ ngữ “pyschologist Carol Dwech” (nhà tâm lý học Carol Dweck) nhưng còn thiếu động từ chính.
- Xét các đáp án:
A. where classroom behavior of ten-year-old children was observed: sai, đây là mệnh đề quan hệ
B. in which achievement data were collected from ten-year-old children: sai, đây là mệnh đề quan hệ
C. conducted experiments with ten-year-old children: đúng, động từ “conduct” (thực hiện) được chia ở thì quá khứ đơn, phù hợp với ngữ cảnh câu văn
D. having analyzed test results of ten-year-old children: sai, đây là mệnh đề phân từ hoàn thành (having VPII)
→ Early in her career, psychologist Carol Dweck at Stanford University conducted experiments with ten-year-old children, presenting problems slightly beyond their current abilities.
Dịch: Ngay từ đầu sự nghiệp, nhà tâm lý học Carol Dweck tại Đại học Stanford đã thực hiện các thí nghiệm với trẻ em mười tuổi, đưa ra những vấn đề hơi quá khả năng hiện tại của các em.
Chọn C.
Câu 3/40
Lời giải
- Xét ngữ cảnh: Đoạn văn đang nhấn mạnh việc khen ngợi tài năng thiên bẩm có thể gây ra nỗi sợ thất bại
- Xét các đáp án:
A. Kết quả là, học sinh có thể trở nên quá phụ thuộc vào các bài kiểm tra tiêu chuẩn.
B. Vì thế, học sinh có xu hướng gắn liền thành công học thuật chủ yếu với các phần thưởng tài chính.
C. Do đó, học sinh thường ít cảm thấy áp lực trong việc phải vượt xa bạn bè đồng trang lứa.
D. Hệ quả là, học sinh thường tập trung vào điểm số hơn là việc thực sự học hỏi.
→ Đáp án D là phù hợp nhất về nghĩa
→ Consequently, students often concentrate on grades rather than actual learning.
Dịch: Hệ quả là, học sinh thường tập trung vào điểm số hơn là việc thực sự học hỏi.
Chọn D.
Câu 4/40
Lời giải
- Xét mệnh đề trước chỗ trống: “In one study, underperforming children on a Native American reservation practiced growth mindset techniques for a year,” (Trong một nghiên cứu, những trẻ em có học lực kém tại một khu bảo tồn người Da đỏ đã thực hành các kỹ thuật tư duy phát triển trong một năm,) – Đây là mệnh đề S+V đầy đủ → mệnh đề phía sau là mệnh đề quan hệ hoặc mệnh đề quan hệ rút gọn.
- Xét các đáp án:
A. which led to top regional test scores and less privileged peers surpassing: sai, sau “and” phải là một danh từ tương ứng với “top regional test scores”, cụm “less privileged peers surpassing” không phải là một cụm danh từ
B. achieving top regional test scores and surpassing more privileged peers: đúng, đây là mệnh đề quan hệ rút gọn bổ sung kết quả cho việc luyện tập kỹ thuật phát triển ở vế trước
C. involved surpassing more privileged peers and achieving regional test scores: sai, đây không phải mệnh đề quan hệ
D. which resulted in regional test scores and surpassing more privileged peers: sai, sau “and” phải là một danh từ tương ứng với “regional test scores”, cụm “surpassing more privileged peers” không phải là một cụm danh từ
→ In one study, underperforming children on a Native American reservation practiced growth mindset techniques for a year, achieving top regional test scores and surpassing more privileged peers.
Dịch: Trong một nghiên cứu, những trẻ em có học lực kém tại một khu bảo tồn người Da đỏ đã thực hành các kỹ thuật tư duy phát triển trong một năm, đạt được điểm kiểm tra cao nhất khu vực và vượt qua cả những bạn có điều kiện hơn.
Chọn B.
Câu 5/40
Lời giải
- Xét cụm từ trước chỗ trống: “With deliberate effort and effective strategies,” (Với nỗ lực có ý thức và các chiến lược hiệu quả,) – đây là mệnh đề phụ của câu → câu văn còn thiếu một mệnh đề S + V hoàn chỉnh.
- Xét các đáp án:
A. khả năng học thuật của bạn có thể áp dụng tư duy định hướng sự tinh thông, dẫn đến sự phát triển trí tuệ
B. bất kỳ ai cũng có thể áp dụng tư duy định hướng sự tinh thông và phát triển mạnh mẽ trong học tập lẫn sự nghiệp
C. tư duy của bạn được định vị là động lực chính của việc học tập bền vững, mặc dù vậy
D. việc áp dụng tư duy định hướng sự tinh thông trong cả bối cảnh học thuật và chuyên nghiệp trở nên rõ ràng
→ Đáp án B là phù hợp nhất về nghĩa
→ With deliberate effort and effective strategies, anyone can adopt a mastery-oriented mindset and thrive academically and professionally.
Dịch: Với nỗ lực có ý thức và các chiến lược hiệu quả, bất kỳ ai cũng có thể áp dụng tư duy định hướng sự tinh thông và phát triển mạnh mẽ trong học tập lẫn sự nghiệp.
Chọn B.
|
Bài hoàn chỉnh |
Dịch bài đọc |
|
Do you have the right mindset? Think back to a time when you were in a classroom, perhaps confronted with a challenging maths problem. This could have happened recently or many years ago. How did you respond? Some students feel immediately overwhelmed and give up, assuming the task is beyond their capacity. Others embrace the challenge, making an effort to tackle it and hoping to gain knowledge even if they do not succeed. Early in her career, psychologist Carol Dweck at Stanford University conducted experiments with ten-year-old children, presenting problems slightly beyond their current abilities. One group responded positively, enjoying the challenge and demonstrating confidence in their capacity to develop. Dweck termed this a "growth mindset," focused on learning and future progress. Another group felt their intelligence was being judged, interpreting failure as a lack of ability. These children exhibited a "fixed mindset," struggling to envision improvement. Some even considered cheating or comparing themselves with weaker peers to protect their self-esteem. This observation highlights a broader issue in how students are guided and assessed in educational settings. Dweck emphasizes that traditional praise for talent or intelligence can instill a fear of failure. Consequently, students often concentrate on grades rather than actual learning. She argues that recognition should instead highlight effort, strategies, persistence, and incremental improvement. Such an approach encourages mastery-oriented thinking and motivates learners to continually enhance their skills. Research confirms these insights. Students who were taught that grappling with difficult material strengthens neural connections advanced faster than their peers. In one study, underperforming children on a Native American reservation practiced growth mindset techniques for a year, achieving top regional test scores and surpassing more privileged peers. Such evidence clearly demonstrates the practical benefits of adopting a growth mindset. Returning to the initial question: Do you tend to embrace challenges and make a genuine effort to learn? If so, you already demonstrate a growth mindset. If not, it is never too late. With deliberate effort and effective strategies, anyone can adopt a mastery-oriented mindset and thrive academically and professionally.
|
Bạn có đang sở hữu tư duy đúng đắn? Hãy nhớ lại khoảng thời gian khi bạn còn ngồi trên lớp, có lẽ là lúc đối mặt với một bài toán hóc búa. Điều này có thể vừa mới xảy ra gần đây hoặc từ nhiều năm trước. Bạn đã phản ứng thế nào? Một số học sinh ngay lập tức cảm thấy choáng ngợp và bỏ cuộc, giả định rằng nhiệm vụ đó nằm ngoài khả năng của mình. Những người khác lại đón nhận thử thách, nỗ lực giải quyết và hy vọng tiếp thu được kiến thức ngay cả khi họ không thành công. Ngay từ đầu sự nghiệp, nhà tâm lý học Carol Dweck tại Đại học Stanford đã thực hiện các thí nghiệm với trẻ em mười tuổi, đưa ra những vấn đề hơi quá khả năng hiện tại của các em. Một nhóm đã phản ứng tích cực, tận hưởng thử thách và thể hiện sự tự tin vào khả năng phát triển của bản thân. Dweck gọi đây là "tư duy phát triển", tập trung vào việc học hỏi và sự tiến bộ trong tương lai. Một nhóm khác lại cảm thấy trí thông minh của mình đang bị đánh giá, coi thất bại là do thiếu năng lực. Những đứa trẻ này thể hiện một "tư duy cố định", gặp khó khăn trong việc hình dung ra sự cải thiện. Một số thậm chí còn tính đến chuyện gian lận hoặc so sánh bản thân với những bạn kém hơn để bảo vệ lòng tự trọng của mình. Quan sát này làm nổi bật một vấn đề rộng lớn hơn trong cách học sinh được hướng dẫn và đánh giá trong môi trường giáo dục. Dweck nhấn mạnh rằng những lời khen ngợi truyền thống dành cho tài năng hay trí thông minh có thể làm nảy sinh nỗi sợ thất bại. Hệ quả là, học sinh thường tập trung vào điểm số hơn là việc thực sự học hỏi. Bà lập luận rằng sự công nhận thay vào đó nên làm nổi bật sự nỗ lực, chiến lược, sự kiên trì và những cải thiện dần dần. Cách tiếp cận như vậy khuyến khích tư duy định hướng sự tinh thông và thúc đẩy người học không ngừng nâng cao kỹ năng của mình. Các nghiên cứu đã xác nhận những hiểu biết này. Những học sinh được dạy rằng việc vật lộn với các tài liệu khó sẽ làm tăng cường các kết nối thần kinh đã tiến bộ nhanh hơn các bạn cùng trang lứa. Trong một nghiên cứu, những trẻ em có học lực kém tại một khu bảo tồn người Da đỏ đã thực hành các kỹ thuật tư duy phát triển trong một năm, đạt được điểm kiểm tra cao nhất khu vực và vượt qua cả những bạn có điều kiện hơn. Những bằng chứng như vậy chứng minh rõ ràng lợi ích thực tế của việc áp dụng tư duy phát triển. Quay trở lại câu hỏi ban đầu: Bạn có xu hướng đón nhận thử thách và nỗ lực thực sự để học hỏi không? Nếu có, bạn đã thể hiện một tư duy phát triển. Nếu không, không bao giờ là quá muộn. Với nỗ lực có ý thức và các chiến lược hiệu quả, bất kỳ ai cũng có thể áp dụng tư duy định hướng sự tinh thông và phát triển mạnh mẽ trong học tập lẫn sự nghiệp. |
Đoạn văn 2
Read the article about Light Therapy and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the option that best fits each of the numbered blanks from 6 to 11.
According to Dr. Paul Desan of Yale University's Winter Depression Research Clinic, light therapy is the primary treatment for Seasonal Affective Disorder (SAD). This therapy utilizes devices (6) _____emit light approximately 20 times (7) _____ standard indoor lighting, measured at about 10,000 lux. Research indicates that most patients experiencing dramatic improvements often (8) _____ medication when exposed to this bright light for 30 minutes every morning. This treatment is effective for both clinical SAD and less-severe winter low moods.
How to Use Light Therapy Effectively:
• Select the Right Device: Choose a lamp specifically designed for SAD that produces 10,000 lux.
• Timing: Use the light shortly after waking up in the morning (9) _____ this is when the body is most responsive.
• Positioning: Sit at the manufacturer's recommended distance, allowing light (10) _____ your eyes indirectly without staring directly into the lamp.
• Consistency: Maintain a daily routine of 30-minute sessions throughout the winter months.
By following this daily routine, users can effectively (11) _____ symptoms of depression and low mood during the darker seasons.
Lời giải
A. who: đại từ quan hệ thay thế cho chủ ngữ hoặc tân ngữ chỉ người
B. where: trạng từ quan hệ chỉ nơi chốn
C. that: đại từ quan hệ thay thế cho chủ ngữ hoặc tân ngữ chỉ người/vật
D. when: trạng từ quan hệ chỉ thời gian
- Căn cứ vào danh từ “devices” (các thiết bị) → đáp án C là phù hợp nhất
→ This therapy utilizes devices that emit light approximately 20 times brighter than standard indoor lighting, measured at about 10,000 lux.
Dịch: Liệu pháp này sử dụng các thiết bị mà phát ra ánh sáng mạnh gấp khoảng 20 lần so với ánh sáng tiêu chuẩn trong nhà, đo được ở mức khoảng 10.000 lux.
Chọn C.
Câu 7/40
A. as brighter than
Lời giải
- Cấu trúc ngữ pháp:
Số lần (once, twice, three times, …) + as + adj/adv + as = gấp bao nhiêu lần so với
Số lần (once, twice, three times, …) + hình thức so sánh hơn + than = gấp bao nhiêu lần so với (thường dùng cho số lần từ 3 trở lên)
→ Đáp án C là phù hợp nhất
→ This therapy utilizes devices that emit light approximately 20 times brighter than standard indoor lighting, measured at about 10,000 lux.
Dịch: Liệu pháp này sử dụng các thiết bị mà phát ra ánh sáng mạnh gấp khoảng 20 lần so với ánh sáng tiêu chuẩn trong nhà, đo được ở mức khoảng 10.000 lux.
Chọn C.
Câu 8/40
A. get over
Lời giải
A. get over (phr.v): vượt qua (bệnh tật, khó khăn)
B. work out (phr.v): tập thể dục, tìm ra giải pháp
C. do without (phr.v): sống mà không cần đến, xoay sở mà không có thứ gì
D. take up (phr.v): bắt đầu (sở thích, thói quen, công việc mới)
→ Research indicates that most patients experiencing dramatic improvements often do without medication when exposed to this bright light for 30 minutes every morning.
Dịch: Nghiên cứu chỉ ra rằng hầu hết bệnh nhân có những cải thiện rõ rệt thường có thể không cần dùng thuốc khi tiếp xúc với ánh sáng rực rỡ này trong 30 phút mỗi sáng.
Chọn C.
Câu 9/40
A. because
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 10/40
A. reach
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 11/40
A. manage
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Đoạn văn 3
Read the leaflet about Cruise: Destination of Your Dreams and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the option that best fits each of the numbered blanks from 12 to 17.
Create Your Own Adventure
Are you ready for a/an (12) _____ trip but find that your friends just don't have the time to join you? Don't wait for others to be ready-make this journey your own and save big with our exclusive "Cruising Solo" program. In the cruise industry, cabins are typically designed for double (13) _____ which often forces solo travelers to pay nearly the full cabin rate alone. We have changed that to ensure your dream destination is more affordable than ever.
Our company offers a truly (14) _____ experience, providing the perfect environment to meet fantastic people from every corner of the world. Once on board, you will enjoy world-class entertainment, a relaxing spa, a fitness center, and even a court to play sports. If you are seeking thrills, you can visit our refreshing pools and (15) _____.
What You Get:
· Access to our full range of luxury pools, spas and gyms.
· Extended shore excursions (16) _____ for more in-depth exploring.
· (17) _____ exciting themed parties every night.
· Access to a selection of specialty restaurants serving up authentic local flavors.
Câu 12/40
A. forgettable
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 13/40
A. assistance
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 14/40
A. ordinary
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 15/40
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 16/40
A. designing
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 17/40
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Đoạn văn 4
Read the following passage about Global Communication Styles and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the best answer to each of the following questions from 18 to 25.
Understanding global communication styles in the workplace is essential in today's interconnected world. Whether you are part of a multinational corporation or a small organization with a diverse team, being adept at navigating these varied communication styles is crucial for lasting success.
The workplace is a melting pot where different cultures, languages, and backgrounds come together. This diversity enriches our work environment, but it also presents unique challenges, particularly in intercultural communication. Global communication styles in the workplace vary significantly - from the direct and straightforward approach often seen in North American and Western European cultures to the more indirect and holistic styles prevalent in many Asian cultures. Cultures that value directness see it as a sign of honesty and efficiency. In contrast, other cultures might view the same directness as rude or disrespectful. Similarly, indirect communicators, who often rely on context and non-verbal cues, might find themselves misunderstood in environments where directness is the norm. The key to success here is to strike a balance and develop an understanding of these nuances.
The concept of high-context and low-context cultures is important in understanding global communication styles in the workplace. High-context cultures heavily rely on implicit communication, where much is conveyed through body language, tone of voice, and even silence. Low-context cultures, on the other hand, prefer clear and detailed verbal communication. Recognizing whether your colleagues come from high or low-context backgrounds can greatly enhance your interactions and collaborations.
Encouraging an environment that respects and adapts to various global communication styles in the workplace is likely to increase productivity. It fosters better collaboration, reduces misunderstandings, and enhances a team's dynamic. It's about being flexible, culturally sensitive, and empathetic. By embracing these diverse communication styles, both organizations and individuals can build stronger, more effective teams. As we navigate through the complexities of global communication, let's remember that it's not just about overcoming barriers; it's about building bridges of understanding that can lead to greater success and innovation.
Câu 18/40
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 19/40
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 20/40
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Xem tiếp với tài khoản VIP
Còn 32/40 câu hỏi, đáp án và lời giải chi tiết.
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.