Trắc nghiệm ôn luyện thi tốt nghiệp THPT môn Sinh Học Chủ đề 9. Sinh thái học có đáp án

Câu 1:

Nhân tố sinh thái vô sinh bao gồm 

 

Câu 2:

Nhân tố hữu sinh gồm 

Câu 3:

Giới hạn sinh thái là 

Câu 4:

Giới hạn sinh thái thường được chia thành các khoảng là 

Câu 5:

Nhân tố nào sau đây là nhân tố sinh thái hữu sinh? 

Câu 6:

Một “không gian sinh thái” mà ở đó tất cả các nhân tố sinh thái của môi trường nằm trong giới hạn cho phép loài đó tồn tại và phát triển. Đây là định nghĩa khái niệm 

Câu 7:

Phát biểu nào sau đây không đúng khi nói về ổ sinh thái? 

Câu 8:

Khi điều kiện sống phân bố một cách đồng đều, giữa các cá thể trong quần thể không có sự cạnh tranh gay gắt các cá thể trong quần thể thường phân bố theo kiểu nào sau đây? 

 

Câu 9:

Sinh vật nào sau đây luôn được xếp vào bậc dinh dưỡng cấp 1? 

Câu 10:

Ở mối quan hệ sinh thái nào sau đây không có loài nào bị hại?

Câu 11:

Vào mùa xuân và mùa hè có khí hậu ấm áp, sâu hại thường xuất hiện nhiều. Đây là dạng biến động số lượng 

Câu 12:

Việc sử dụng ong kí sinh diệt loài bọ dừa là ứng dụng hiện tượng nào sau đây? 

Câu 13:

Giả sử một chuỗi thức ăn trong quần xã sinh vật được mô tả bằng sơ đồ sau: → sâu gà → cáo → hổ. Trong chuỗi thức ăn này, sinh vật tiêu thụ bậc 2 là 

Câu 14:

Cho các nhóm sinh vật trong một hệ sinh thái:

(1) Động vật ăn động vật.

(2) Động vật ăn thực vật.

(3) Sinh vật sản xuất.

Sơ đồ thể hiện đúng thứ tự truyền của dòng năng lượng qua các bậc dinh dưỡng trong hệ sinh thái là

Câu 15:

Cây lúa (Oryza sativa L.) thường có giới hạn sinh thái về nhiệt độ môi trường trong khoảng từ 12 – 38 °C, trong đó nhiệt độ thuận lợi cho sinh trưởng và phát triển khoảng 25 – 32 °C. Khoảng thuận lợi về nhiệt độ của cây lúa là 

Câu 16:

Cạnh tranh giữa các cá thể cùng loài không có vai trò nào sau đây? 

 

Câu 17:

Khi nói về kích thước quần thể sinh vật, phát biểu nào sau đây sai?

Câu 18:

Cho các thông tin về giới hạn nhiệt độ của các loài sinh vật dưới đây:

– Loài chân bụng Hydrobia aponensis: 1 – 60 °C.

– Loài đỉa phiến: 0,5 –24 °C.

– Loài chuột cát đài nguyên: (–5 °C) – (+30 °C).

– Loài cá chép Việt Nam: 2 − 44 °C.

Trong các loài trên, loài nào có khả năng phân bố rộng nhất?

Câu 19:

Một nhà tự nhiên học nghiên cứu quan hệ cạnh tranh giữa các động vật đến sinh sống trên bãi cỏ và nhận thấy rằng 1 loài chim luôn ngăn cản bướm không hút mật trên các hoa màu xanh. Hiện tượng nào sau đây sẽ xảy ra khi các con chim đó rời đi khỏi đồng cỏ? 

Câu 20:

Sơ đồ mô tả giới hạn sinh thái trong hình dưới thể hiện nhận định nào sau đây đúng?

 

Câu 21:

Môi trường gồm nhiều nhân tố sinh thái khác nhau như nhiệt độ, ánh sáng, độ ẩm,... nếu một nhân tố sinh thái thay đổi không thuận lợi sẽ ảnh hưởng đến sinh vật, đó là quy luật tác động nào sau đây? 

Câu 22:

Nhận định nào sau đây thể hiện quy luật tác động không đồng đều của nhân tố sinh thái đến sinh vật? 

Câu 23:

Cá hồi (Salmo salar) sinh ra và lớn lên ở vùng nước ngọt, khi trưởng thành , thể chúng di cư ra vùng biển nước mặn để sinh sống, đến giai đoạn sinh sản chúng lại trở về vùng nước ngọt để đẻ trứng. Ví dụ trên thể hiện quy luật tác động nào của nhân tố sinh thái? 

Câu 24:

Khi nói về giới hạn sinh thái, nhận định nào sau đây không đúng? 

Câu 25:

Mối quan hệ giữa các sinh vật nào sau đây thuộc quan hệ hội sinh? 

 

Câu 26:

Khi nói về kích thước quần thể sinh vật, phát biểu nào sau đây đúng? 

Câu 27:

Hình dưới đây mô tả đường cong tăng trưởng của quần thể sinh vật. Phát biểu nào dưới đây đúng?

Câu 28:

Sự tăng trưởng kích thước của một quần thể cá rô được mô tả bằng đồ thị sau. Nhận xét nào sau đây đúng?

Câu 29:

Sơ đồ mô tả ổ sinh thái về kích thước thức ăn của 2 loài A và B được thể hiện ở hình 1, 2 và 3 bên dưới. Loài A và loài B sẽ không cạnh tranh nhau về thức ăn khi ổ sinh thái về kích thước thức ăn của 2 loài được thể hiện ở hình nào?

Câu 30:

Nai và bò rừng là 2 loài ăn cỏ sống trong cùng 1 khu vực. Hình bên mô tả những thay đổi về số lượng cá thể trong quần thể của 2 loài này trước và sau khi những con chó sói (loài ăn thịt) du nhập vào môi trường sống của chúng.

Dựa trên các thông tin có trong đồ thị kể trên, phát biểu nào sau đây không đúng?

Câu 31:

Dựa vào hình tháp tuổi, có thể nhận biết được thông tin nào sau đây về quần thể?

Câu 32:

Một nhà sinh thái học nghiên cứu thực vật ở sa mạc đã thực hiện thí nghiệm sau: Bà đã đóng cọc quanh 2 ô nghiên cứu, trong mỗi ô nghiên cứu có một số cây ngải đắng và nhiều cây hoa dại nhỏ ra hoa hàng năm. Ở cả 2 ô nghiên cứu đều có 5 loài hoa dại (giả sử gọi là A, B, C, D, E) giống nhau. Bà tiến hành rào kín một trong hai ô nghiên cứu đó, không cho kangaroo là loài chuột túi ăn thực vật rất phổ biến trong vùng vào phá cây. Sau hai năm, 4 loài hoa dại không còn thấy trong ô nghiên cứu đã được rào kín, còn một loài thì rất phát triển (giả sử là loài A). Ở ô nghiên cứu không được rào kín thì số loài không thay đổi. Phát biểu nào sau đây không đúng khi nói về nguyên nhân dẫn đến ô được rào kín có một loài rất phát triển?

Câu 33:

Đo chiều dài tai và đuôi của 3 con thỏ cùng độ tuổi, cùng mức dinh dưỡng, nhưng sống ở 3 vùng khác nhau (vùng 1: từ 0 – 30 độ vĩ Bắc, vùng 2: từ 30 – 55 độ vĩ Bắc, vùng 3: từ 55 – 80 độ vĩ Bắc). Người ta thu được kết quả trong bảng sau:

	Chiều dài đuôi (cm)	Chiều dài tai (cm)
Thỏ A	21,2	12,6
Thỏ B	16,3	8,9
Thỏ C	18,6	10,4

Nhân tố nào sau đây đã ảnh hưởng đến sự sai khác về chiều dài của các bộ phận trên ở thỏ?

Câu 34:

Trong các quần xã ngập nước triều trên bãi đá ở miền Tây Bắc Mỹ có một loài sao biển tương đối hiếm. Sao biển ăn thịt loài trai là loài ưu thế trong quần xã. Người ta đã loại bỏ sao biển ra khỏi quần xã và kiểm tra ảnh hưởng của chúng thu được kết quả về số lượng các loài theo sơ đồ biểu diễn ở bên. Phân tích số liệu ở đồ thị kết hợp với hiểu biết về vai trò của các nhóm loài, hãy xác định sao biển thuộc nhóm loài nào sau đây?

Câu 35:

Lưới thức ăn trong một hệ sinh thái được minh hoạ như hình bên. Khi loài (2) bị biến mất thì các mắt xích thức ăn có thể bị ảnh hưởng nghiêm trọng. Khi nói về hậu quả của việc loài (2) biến mất, phát biểu nào sau đây đúng? 

Câu 36:

Nghiên cứu ổ sinh thái về số lượng và kích thước thức ăn trong môi trường của 4 loài sinh vật, có các đồ thị trong hình dưới đây.

Nhận định nào sau đây sai khi phân tích đồ thị trên?

Câu 37:

Ở một hệ sinh thái có 2 loài sên biển X và Y là động vật ăn tảo. Một thí nghiệm được tiến hành để tìm hiểu tác động của mật độ sên biển lên khả năng sinh trưởng của chúng và mật độ của tảo. Số liệu được trình bày như hình bên.

Phát biểu nào sau đây sai khi nói về hệ sinh thái trên?

Câu 38:

Trong vườn cam có loài kiến hội chuyển đưa những con rệp cây lên chồi nhờ vậy rệp lấy được nhiều nhựa cậy và thải ra nhiều đường cho kiến hội ăn. Người ta thả kiến đỏ để đuổi kiến hôi, đồng thời tiêu diệt sâu và rệp cây. Theo lí thuyết, phát biểu nào sau đây sai? 

Câu 39:

Hải quỳ là nơi đẻ trứng, trú ẩn cho cá hề tránh khỏi sự đe doạ của các loài khác. Cá hề khuấy động khu vực nước giúp làm tăng thêm lượng oxy cần thiết cho hải quỳ và phần thức ăn sót lại của cá hề làm nguồn dinh dưỡng tốt cho hải quỳ. Đây là ví dụ về mối quan hệ sinh thái nào sau đây? 

Câu 40:

Cho chuỗi thức ăn sau đây: Lúa → Chuột đồng → Rắn hổ mang → Diều hâu. Phát biểu nào sau đây đúng? 

 

Câu 41:

Hiện tượng khống chế sinh học có thể xảy ra giữa các quần thể nào sau đây trong quần xã? 

Câu 42:

Bảng dưới đây biểu hiện các mối quan hệ giữa 2 loài A và B.

Trường hợp	Được sống chung		Không được sống chung
	Loài A	Loài B	Loài A	Loài B
(1)	-	-	+	+
(2)	+	+	-	-
(3)	+	0	-	0
(4)	-	+	+	-

Kí hiệu: (+): có lợi.                (−): có hại.                         (0): không ảnh hưởng gì.

Hãy sắp xếp các mối quan hệ trên tương thích với các ví dụ dưới đây:

Câu 43:

Một lưới thức ăn trong hệ sinh thái rừng, thực vật là thức ăn của sóc và xén tóc; xén tóc là thức ăn của thằn lằn và chim gõ kiến; sóc, thằn lằn và chim gõ kiến là thức ăn của trăn; diều hâu ăn chim gõ kiến và sóc. Do thiên tai, các loài đều bị suy giảm kích thước mạnh. Khi môi trường thuận lợi trở lại, các loài đều tăng số lượng. Theo lí thuyết, phát biểu nào sau đây đúng về lưới thức ăn trong hệ sinh thái rừng này? 

Câu 44:

Chim cánh cụt làm tổ trên đảo Nam Georgia ở Nam Đại Tây Dương thường duy trì một khoảng cách nhất định với các cá thể ở xung quanh do giữa các cá thể luôn có sự cạnh tranh và tấn công lẫn nhau. Sự phân bố này thuộc kiểu phân bố nào sau đây? 

Câu 45:

Khi khai thác cá trong khu vực ao hồ, nếu thấy số lượng cá thuộc nhóm sinh sản và sau sinh sản (cá lớn) chiếm tỉ lệ lớn so với cá nhỏ thì người dân nên thực hiện hoạt động nào sau đây?

Câu 46:

Khi trồng giống lạc L33, sau khi mọc 20 – 30 ngày thường xuyên giữ ẩm cho đồng ruộng. Đặc biệt lưu ý, nếu thời tiết khô hạn phải tưới vào 2 giai đoạn cần thiết: trước khi cây ra hoa (cây có 6 – 7 lá) và thời kì làm quả, hạt (sau khi hoa nở rộ 30 ngày). Tưới vào rãnh ngập 2/3 luống, để nước ngấm đều rồi tháo cạn. Biện pháp canh tác này áp dụng yếu tố ảnh hưởng nào sau đây?

(Nguồn: Viện Cây lương thực và cây thực phẩm, https://fcri.com.vn/ san pham/giong-lac-133/)

 

Câu 47:

Cây sắn có nguồn gốc phát sinh từ vùng khí hậu nhiệt đới, nhiệt độ thích hợp nhất đối với sinh trưởng của cây sắn là 23 – 27 °C. Trong đó, thời kì phát triển của mầm, yêu cầu nhiệt là 20 – 27 °C; thời kì cây lớn là 20 – 32 °C và thời kì phát triển củ sắn là 25 – 35 °C. Sắn sinh trưởng phát triển chậm khi nhiệt độ vượt quá 40 °C. Ở nhiệt độ dưới 10 °C sắn ngừng sinh trưởng thân lá và bị chết. Nhận định nào sau đây đúng?

(Nguồn: Viện Khoa học kĩ thuật nông nghiệp miền Nam, https://iasvn.org/ tin-tuc/Dieu-kien-sinh-thai-4504.html)

Câu 48:

Sắn là cây ưa sáng, khi có đầy đủ ánh sáng cây sắn có khả năng tạo ra đường bột và tích luỹ chúng vào củ mạnh hơn so với nhiều loại cây trồng khác. Trong điều kiện ánh sáng mạnh, sắn phát triển củ tốt. Khi bị che khuất ánh sáng thân lá có hiện tượng vống, lá bị rụng sớm, tuổi thọ của lá giảm sút. Thiếu ánh sáng cây phân hoá chậm, chiều dài lóng tăng lên, năng suất giảm rõ rệt. Nhận định nào sau đây đúng?

(Nguồn: Viện Khoa học kĩ thuật nông nghiệp miền Nam, https://iasvn.org/ tin-tuc/Dieu-kien-sinh-thai-4504.html)

Câu 49:

Loài cá rô phi nuôi có thể tồn tại và phát triển ổn định ở nhiệt độ môi trường khoảng từ 5,6 °C đến 42 °C. Khoảng nhiệt độ môi trường từ 5,6 °C đến 42 °C được gọi là khoảng giá trị nào dưới đây đối với cá rô phi ở Việt Nam?

Câu 50:

Diễn thế sinh thái là một quá trình tự nhiên trong hệ sinh thái. Nhận định nào sau đây đúng khi nói về diễn thế sinh thái?

Câu 51:

Trong một hệ sinh thái, người ta xác định được chuỗi thức ăn giữa các loài như sau:

Cây ngô → Sâu ăn lá ngô → Ếch → Rắn → Diều hâu.

Phát biểu nào dưới đây đúng với chuỗi thức ăn trên?

Câu 52:

Trong hệ sinh thái, năng lượng bị tiêu hao qua mỗi bậc dinh dưỡng khoảng 90% do nguyên nhân chủ yếu nào dưới đây? 

Câu 53:

Trong nghề nuôi cá để thu được năng suất cá tối đa trên một đơn vị diện tích mặt nước, hoạt động nào dưới đây cần làm hơn cả?

Câu 54:

Khu phân bố của một quần thể có tổng diện tích 200 héc-ta (ha). Nếu mật độ quần thể là 2 cá thể/ha thì kích thước của quần thể này là

Câu 55:

Trên đồng cỏ, các con bò đang ăn cỏ. Bò tiêu hoá được cỏ nhờ các vi sinh vật sống trong dạ cỏ. Các con chim sáo đang tìm ăn các con rận sống trên da bò. Khi nói về quan hệ giữa các sinh vật trên, phát biểu nào sau đây đúng? 

Câu 56:

Trong một ao nuôi cá, người ta thường nuôi ghép các loài cá sống ở các tầng nước khác nhau và ăn các loại thức ăn khác nhau. Kĩ thuật này đem lại nhiều lợi ích đáng chú ý ngoại trừ: 

Câu 57:

Sâu đục thân hại lúa ảnh hưởng lớn đến năng suất của lúa, các nhà khoa học đã tạo ra giống lúa kháng sâu đặt tên là KS, giống lúa BS thì không có khả năng đó. Tại một xã A tiến hành trồng đại trà thử nghiệm hai giống lúa. Sâu ăn lúa là thức ăn chính của chim sâu. Tuy nhiên, nay do chim sâu đã bị săn bắt nên giảm một cách đột ngột. Hậu quả nào sau đây sẽ xảy ra? 

Câu 58:

Xét 3 loài chim ăn hạt sống trong cùng 1 khu vực. Ô sinh thái dinh dưỡng thể hiện thông qua tỉ lệ phần trăm các loại kích thước mỏ của 3 loài trên được biểu diễn ở đồ thị sau. Dựa vào đồ thị, dự đoán nào sau đây về 3 loài chim trên đúng?

Câu 59:

Một đầm nước nông nuôi cá có ba bậc dinh dưỡng: vi khuẩn lam và tảo (bậc 1); động vật phù du (bậc 2); tôm, cá nhỏ (bậc 3). Do nguồn chất khoáng tích tụ nhiều năm từ các chất ô nhiễm ở đáy đầm tạo điều kiện cho vi khuẩn lam và tảo bùng phát. Để tránh hệ sinh thái đầm bị ô nhiễm nặng hơn do hiện tượng phì dưỡng, không nên thực hiện hoạt động nào sau đây?

Câu 60:

Trên các cánh đồng lúa ở miền Bắc, nhiều nơi lúa bị chuột phá hoại rất mạnh. Dựa vào đặc điểm sinh học của chuột và xem xét ở góc độ sinh thái học, biện pháp nào dưới đây có hiệu quả nhất trong việc làm giảm số lượng quần thể chuột một cách bền vững? 

Câu 61:

Text 1

a. Hình 1 là kiểu phân bố đồng đều, hình 2 là kiểu phân bố theo nhóm và hình 3 là kiểu phân bố ngẫu nhiên.

Câu 62:

Text 1

b. Hình 3 là kiểu phân bố phổ biến nhất, thường gặp khi điều kiện sống phân bố không đồng đều trong môi trường.

Câu 63:

Text 1

c. Cây thông trong rừng thông hay chim hải âu làm tổ là một số ví dụ của kiểu phân bố được nói đến ở hình 1.

Câu 64:

Text 1

d. Hình 2 là kiểu phân bố thường gặp khi điều kiện sống được phân bố một cách đồng đều trong môi trường và khi có sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể trong quần thể.

 

Câu 65:

Text 2

a. Kích thước tối thiểu của quần thể trên nhỏ hơn hoặc bằng 10 cá thể.

Câu 66:

Text 2

b. Tốc độ tăng trưởng của quần thể ở năm thứ 3, 4 lớn hơn tốc độ tăng trưởng ở năm thứ 5, 6.

Câu 67:

Text 2

c. Sự biến động số lượng cá thể của quần thể theo chu kì biến động hàng năm.

Câu 68:

Text 2

d. Trong năm thứ 21, kiểu tăng trưởng của quần thể có thể là theo tiềm năng sinh học của loài.

Câu 69:

Text 4

a. Sự có mặt của loài A và B đã ức chế sự sinh trưởng và phát triển của loài C.

Câu 70:

Text 4

b. Loài A là yếu tố sinh học ức chế sự sinh trưởng và phát triển của loài C.

Câu 71:

Text 3

c. Loài B là yếu tố sinh học ức chế sự sinh trưởng và phát triển của loài C.

Câu 72:

Text 4

d. Loài A ức chế sinh trưởng đến loài C mạnh hơn so với loài B.

Câu 73:

Text 4

a. Phân đạm và kali có ảnh hưởng đến năng suất của cây nho không hạt.

Câu 74:

Text 4

b. Phân đạm là yếu tố phụ trong thí nghiệm trên cây nho không hạt. soi cho

Câu 75:

Text 4

c. Công thức bón phân 200 kg N và 250 kg K2O/ha/vụ cho năng suất, chất lượng và hiệu quả kinh tế cao ở cây nho không hạt.

Câu 76:

Text 4

d. Để cây nho không hạt cho năng suất, chất lượng cao cần bón lượng phân đạm và kali hàm lượng cao trên 250 kg/ha/vụ.

Câu 77:

Text 5

a. Độ mặn 15 ‰ là điều kiện tốt để tôm sinh trưởng đạt khối lượng lớn nhất.

Câu 78:

Text 5

b. Tỉ lệ sống của tôm ở mức cao khi nuôi ở độ mặn cao trên 15‰.

 

Câu 79:

Text 5

c. Giới hạn sinh thái về độ mặn của tôm sú là 15 – 25 ‰.

Câu 80:

Text 5

d. Lựa chọn độ mặn của môi trường 10 đến 20 ‰ sẽ giúp đạt năng suất tốt khi nuôi tôm sú.

Câu 81:

Text 6

a. Quần thể cá dảnh có sự biến động về số lượng cá thể theo chu kì.

Câu 82:

Text 6

b. Nên khai thác, đánh bắt cá dảnh vào tháng 1 – 2.

Câu 83:

Text 6

c. Cá cỡ nhỏ chiếm tỉ lệ cao trong mùa mưa và mùa lũ nên cần bảo vệ nguồn lợi thuỷ sản.

Câu 84:

Text 6

d. Nghiên cứu biến động của quần thể cá dảnh là cơ sở để phát triển nguồn thuỷ sản trong mùa mưa lũ và đánh bắt trong mùa khô.

Câu 85:

Text 7

a. Thức ăn nhân tạo có ảnh hưởng đến thời gian phát triển ấu trùng sâu sáp.

Câu 86:

Text 7

b. Nhiệt độ, độ ẩm, ánh sáng là các nhân tố sinh thái ảnh hưởng đến sự phát triển của sâu sáp.

Câu 87:

Text 7

c. Sử dụng thức ăn nhân tạo theo công thức 2 sẽ giúp sâu sáp phát triển tốt ở tất cả các giai đoạn phát triển so với các thức ăn theo các công thức khác.

Câu 88:

Text 7

d. Sâu sáp có mối quan hệ hỗ trợ với các loài thiên địch, là cơ sở để nhân nuôi các loài thiên địch.

Câu 89:

Text 8

a. Thực vật là nhóm sinh vật duy nhất có khả năng tổng hợp chất hữu cơ từ chất vô cơ.

Câu 90:

Text 8

b. Tất cả các loài vi khuẩn đều là sinh vật phân giải, chúng có vai trò phân giải các chất hữu cơ thành các chất vô cơ.

Câu 91:

Text 8

c. Nấm là một nhóm sinh vật có khả năng phân giải các chất hữu cơ thành các chất vô cơ.

Câu 92:

Text 8

d. Sinh vật tiêu thụ gồm các động vật ăn thực vật, động vật ăn động vật và các vi khuẩn.

Câu 93:

Text 9

a. Đường cong a biểu thị cho sự tăng trưởng theo tiềm năng sinh học.

Câu 94:

Text 9

b. Đường cong b biểu thị cho sự tăng trưởng của những quần thể bị hạn chế về khả năng sinh sản, sự biến động số lượng cá thể do xuất cư theo mùa.

Câu 95:

Text 9

c. Đường cong a biểu thị cho sự tăng trưởng của những quần thể thuộc các loài có tuổi thọ cao, sinh sản chậm, sức sinh sản kém.

Câu 96:

Text 9

d. Đường cong b biểu thị cho sự tăng trưởng của những quần thể thuộc các loài không biết chăm sóc con non hoặc chăm sóc con non kém.

Câu 97:

Text 10

a. Các cá thể ở bậc dinh dưỡng A nhận năng lượng trực tiếp từ Mặt Trời.

Câu 98:

Text 10

b. Các cá thể ở bậc dinh dưỡng C là loài động vật ăn thịt.

Câu 99:

Text 10

c. Các cá thể bậc dinh dưỡng C nhận năng lượng trực tiếp từ bậc dinh dưỡng B.

Câu 100:

Text 10

d. Sinh vật ở bậc dinh dưỡng D là sinh vật tự dưỡng.

Câu 101:

Text 11

a. Loài C có vùng phân bố về nhiệt độ rộng nhất.

Câu 102:

Text 11

b. Nếu các loài đang xét cùng sống trong một khu vực và nhiệt độ môi trường xuống mức 5,1 °C thì chỉ có một loài có khả năng tồn tại.

Câu 103:

Text 11

c. Trình tự vùng phân bố từ hẹp đến rộng về nhiệt độ của các loài theo thứ tự là: B-D-A-C.

Câu 104:

Text 11

d. Tất cả các loài trên đều có khả năng tồn tại ở nhiệt độ 30 °C.

Câu 105:

Text 12

a. Quần thể M và quần thể Q không cạnh tranh về dinh dưỡng.

Câu 106:

Text 12

b. Sự thay đổi kích thước quần thể M có thể ảnh hưởng đến kích thước quần thể N.

Câu 107:

Text 12

c. Quần thể M và quần thể P có ổ sinh thái dinh dưỡng không trùng nhau.

Câu 108:

Text 12

d. Quần thể N và quần thể P có ổ sinh thái dinh dưỡng trùng nhau hoàn toàn.

Câu 109:

Text 13

a. Loài trùng cỏ P. caudatum và P. aurelia có ổ sinh thái dinh dưỡng trùng nhau.

Câu 110:

Text 13

b. Hai loài trùng cỏ P. caudatum và P. Aurelia có mối quan hệ vật ăn thịt và con mồi.

Câu 111:

Text 13

c. Cả hai loài P. caudatum và P. aurelia khi sống chung mật độ đều giảm.

Câu 112:

Text 13

d. P. aurelia là loài thắng thế khi sống chung với nhau.

Câu 113:

Text 14

a. Kích thước thức ăn tăng dần từ loài 1 đến loài 4.

Câu 114:

Text 14

b. Mức độ cạnh tranh gay gắt nhất thuộc về loài 3 với loài 4.

Câu 115:

Text 14

c. Loài 3 là loài có sự cạnh tranh với nhiều loài nhất trên sơ đồ.

Câu 116:

Text 14

d. Loài 1 có vùng phân bố rộng nhất.

Câu 117:

Text 15

a. Tại thời điểm I quần thể có tháp tuổi dạng phát triển.

Câu 118:

Text 15

b. Tại thời điểm II có thể tiếp tục đánh bắt với mức độ vừa phải.

Câu 119:

Text 15

c. Tại thời điểm I quần thể có thể bị suy kiệt nếu tiếp tục đánh bắt.

Câu 120:

Text 15

d. Tại thời điểm III quần thể có nguy cơ suy giảm số lượng trong tương lai.

Câu 121:

Text 16

a. Tích cực ngăn cản sự tiếp xúc giữa người và gấu.

Câu 122:

Text 16

b. Đưa ra khuyến cáo để tăng tốc độ giới hạn trên đường trong vườn quốc gia.

Câu 123:

Text 16

c. Quy định thời gian và địa điểm của các mùa săn để giảm tiếp xúc giữa gấu mẹ và gấu con.

Câu 124:

Text 16

d. Cung cấp tài chính để khích lệ các chủ trang trại tìm cách thức khác bảo vệ vật nuôi.

Câu 125:

.Cho các quá trình sau đây: Khai thác các cây gỗ già, săn bắt các động vật ốm yếu ở rừng; Trồng cây rừng lên đồi trọc; thả cá vào ao hồ, đầm lầy; Đổ thuốc sâu, chất độc hoá học xuống ao nuôi cá, đầm nuôi tôm; Lũ lụt kéo dài làm cho hầu hết các quần thể bị tiêu diệt. Có bao nhiêu quá trình sẽ gây ra diễn thế sinh thái?

Câu 126:

Cho các ví dụ sau: Một số loài cá sống ở các vùng khe chật hẹp dưới đáy biển có hiện tượng cá đực tiêu giảm kích thước kí sinh trên cá cái; Cá mập con mới nở sử dụng các trứng chưa nở làm thức ăn; Lúa và cỏ dại cạnh tranh giành nước và muối khoáng; Các con sư tử đực đánh nhau để bảo vệ lãnh thổ; Tảo giáp nở hoa gây độc cho các loài tôm, cá. Có bao nhiêu ví dụ thể hiện mối quan hệ cạnh tranh cùng loài?

 

Câu 127:

Có bao nhiêu mối quan hệ sau đây không gây hại cho các loài tham gia mối quan hệ đó.

(1) Cây tầm gửi sống trên thân các cây gỗ lớn trong rừng.

(2) Loài cá ép sống bám trên các loài cá lớn.

(3) Cây tầm gửi sống trên tán các cây trong rừng.

(4) Loài kiến sống trên cây kiến.

Câu 128:

Có bao nhiêu mối quan hệ sau đây mà trong đó chỉ có 1 loài có lợi?

(1) Cây tỏi tiết chất gây ức chế hoạt động của vi sinh vật ở môi trường xung quanh.

(2) Cây tầm gửi sống trên thân cây gỗ.

(3) Cây phong lan sống bám trên cây gỗ trong rừng.

(4) Cây nắp ấm bắt ruồi làm thức ăn.

(5) Cá ép sống bám trên cá lớn.

Câu 129:

Có bao nhiêu mối quan hệ sinh thái sau đây là quan hệ cạnh tranh khác loài?

(1) Cỏ dại và lúa giành nhau ánh sáng và chất dinh dưỡng.

(2) Các cây cùng loài mọc thành cụm chịu gió bão và sống tốt hơn cây sống riêng.

(3) Khi thiếu thức ăn, nơi ở, các loài động vật doạ nạt nhau làm cho loài yếu hơn phải rời đi.

(4) Ở một số loài, các cá thể phối hợp cùng nhau săn mồi.

Câu 130:

Lưới thức ăn sau đây có bao nhiêu chuỗi thức ăn?

Câu 131:

Cho các nhân tố sinh thái: sinh vật ngoại lai, nhiệt độ, ánh sáng, nước, độ pH, nồng độ oxygen, con người. Có bao nhiêu nhân tố là nhân tố vô sinh?

Câu 132:

Cho các đặc điểm sau về: giới hạn sinh thái, tác động tổng hợp của nhân tố sinh thái, tác động không đồng đều của nhân tố sinh thái, tác động qua lại của nhân tố sinh thái, tác động trực tiếp. Có bao nhiêu đặc điểm thể hiện quy luật tác động của nhân tố sinh thái?

Câu 133:

Cho các loài sinh vật: cá chép, giun đất, chim sẻ, nấm da, ếch. Có bao nhiêu loài sống ở một loại môi trường xác định?

Câu 134:

Cho các đặc điểm thích nghi của thực vật với điều kiện ánh sáng: sống ở tầng trên của tán rừng, lá nhỏ, lá xếp nghiêng, ít khí khổng, lá thường nằm ngang. Có bao nhiêu đặc điểm phù hợp với cây ưa sáng?

Câu 135:

Cho các yếu tố sau: điều kiện môi trường sống, chu kì mùa, khoảng cách giữa các cá thể, số lần gặp nhau giữa con đực và con cái trong mùa sinh sản. Có bao nhiêu yếu tố ảnh hưởng đến mật độ cá thể trong quần thể?

Câu 136:

Hình dưới đây thể hiện đường cong tăng trưởng của quần thể sinh vật trong môi trường có nguồn sống bị giới hạn. Cho các đặc điểm: quần thể tăng trưởng không giới hạn, kích thước của quần thể nằm trong sức chịu đựng của môi trường, mức sinh sản của sinh vật là tối đa, môi trường sống bị hạn chế bởi các nhân tố sinh thái. Có bao nhiêu đặc điểm phù hợp với kiểu tăng trưởng này?

Câu 137:

Giống ổi trắng số 1 nếu trồng ở miền Bắc chủ yếu là vụ xuân hè (tháng 3 – 5) và vụ thu (tháng 8 – 10). Miền Nam thường trồng vào đầu mùa mưa (tháng 5 – 6). Nên đào hố và bón lót trước khi trồng 3 – 4 tuần. Kích thước hố 60 × 50 cm, khoảng cách hố 3 × 3 m hay 5 × 5 m, nếu trồng xen có thể đào hố vào khoảng giữa 2 cây trồng chính. Cho các yếu tố: nhân tố vô sinh, nhân tố hữu sinh, mật độ cá thể, kiểu phân bố. Có bao nhiêu yếu tố được áp dụng trong kĩ thuật trồng ổi?

(Nguồn: Viện Cây lương thực và cây thực phẩm, http://fcri.com.vn/sanpham/giong-oi-trang-so-1/)

Câu 138:

Mật độ và kích cỡ sinh vật phù du làm thức ăn ban đầu có ảnh hưởng quyết định đến tỉ lệ sống của cá tra (Pangasianodon hyphophthalmus) bột. Duy trì mật độ sinh vật phù du từ 5 – 7 con/mL và mật độ tảo từ 0,15 – 0,3 triệu tế bào/mL, tỉ lệ sống đạt cao nhất (30,1 ± 5,7%) khi gia tăng mật độ ương cá gấp 5 lần (5 cá/L) so với mật độ ương trong ao đất. Cho các yếu tố sau: mật độ cá thể, biến động số lượng cá thể theo chu kì, biến động số lượng cá thể không theo chu kì, điều chỉnh cung cấp nguồn sống của môi trường. Có bao nhiêu yếu tố được ứng dụng trong thí nghiệm nuôi cá tra?

(Nguồn: Phạm Thanh Liêm, Võ Thanh Toàn và Nguyễn Hồng Quyết Thắng, Ảnh hưởng của mật độ và kích cỡ phiêu sinh vật lên tỉ lệ sống của cá tra (Pangasianodon hypophthalmus) giai đoạn cá bột, Tạp chí Khoa học Trường Đại học Cần Thơ Tập 56, Số chuyên đề: Thuỷ sản (2020)(2): 12-20)

 

Câu 139:

Khi nói về các chu trình sinh địa hoá, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

(1) Việc sử dụng quá nhiều nhiên liệu hoá thạch có thể làm cho khí hậu Trái Đất nóng lên.

(2) Tất cả lượng carbon của quần xã được trao đổi liên tục theo vòng tuần hoàn kín.

(3) Vi khuẩn cố định đạm, vi khuẩn nitrite hoá và vi khuẩn phản nitrate hoá luôn làm giàu nguồn dinh dưỡng khoáng nitơ cung cấp cho cây.

(4) Nước trên Trái Đất luôn luân chuyển theo vòng tuần hoàn.

Câu 140:

Có bao nhiêu ví dụ sau đây nói về mối quan hệ cộng sinh giữa các loài?

(1) Trùng roi sống trong ruột mối.

(2) Vi khuẩn Rhizobium sống trong nốt sần của rễ cây họ Đậu.

(3) Cây phong lan sống trên thân cây gỗ.

(4) Cây tầm gửi sống trên cây mít.

(5) Giun đũa sống trong ruột người.