20 Bộ đề Chinh phục điểm 9-10 môn Sinh Học cực hay có lời giải (Đề số 13)

A. dẫn truyền theo lối “nhảy cóc”, chậm và ít tiêu tốn năng lượng

B. dẫn truyền theo lối “nhảy cóc”, chậm chạp và tiêu tốn nhiều năng lượng

C. dẫn truyền theo lối “nhảy cóc”, nhanh và ít tiêu tốn năng lượng

D. dẫn truyền theo lối “nhảy cóc”, nhanh và tiêu tốn nhiều năng lượng

A. phía màng sau không có bóng chứa chất trung gian hóa học; màng trước không có thụ thể tiếp nhận chất trung gian hóa học

B. khe xináp có kích thước rộng nhưng điện hế hoạt động ở màng trước quá nhỏ nên chỉ truyền được theo một chiều

C. xung thần kinh chỉ có ở phía màng trước xináp sau đó mới truyền đến màng sau xináp chứ xung không bao giờ xuất hiện ở màng sau xináp

D. do chiều dẫn truyền của xung thần kinh chỉ được phép lan truyền theo một chiều từ màng trước đến màng sau xináp

A. bẩm sinh.          

B. học được

C. bản năng.          

D. vừa là bản năng vừa là học được

A. Phát huy những tập tính bẩm sinh        

B. Phát triển những tập tính học tập

C. Thay đổi tập tính bẩm sinh         

D. Thay đổi tập tính học tập

A. Làm tăng kích thước chiều dài của cây

B. Diễn ra hoạt động của mô phân sinh đỉnh

C. Diễn ra hoạt động của tầng sinh bần

D. Diễn ra cả ở cây một lá mầm và cây hai lá mầm

A. Trong hạt khô, GA và AAB đạt trị số ngang nhau

B. Trong hạt nảy mầm, AAB đạt trị lớn hơn GA

C. Trong hạt nảy mầm, GA rất thấp, AAB đạt trị số cực đại. Trong hạt khô, GA tăng nhanh và đạt trị số cực đại, còn AAB giảm xuống rất mạnh

D. Trong hạt khô, GA rất thấp, AAB đạt trị số cực đại. Trong hạt nảy mầm, GA tăng nhanh và đạt trị số cực đại còn AAB giảm rất mạnh

A. (1)-(d), (2)-(a), (3)-(c), (4)-(b).  

B. (1)-(a), (2)-(d), (3)-(c), (4)-(b).

C. (1)-(c), (2)-(b), (3)-(d), (4)-(a).

D. (1)-(b), (2)-(c), (3)-(a), (4)-(d).

A. cây cà phê chè (Coffea arabica), cây lúa (Oryza sativa).

B. cây cà phê chè (Coffea arabica), cây lúa (Oryza sativa), hướng dương (Helianthus annuus).

C. cây rau bina (Spinacia oleracea), lúa đại mạch (Hordeum vulgare), lúa mì (Triticum aestivum).

D. cà phê chè (Coffea arabica), lúa đại mạch (Hordeum vulgare), lúa mì (Triticum aestivum)

A. con non có đặc điểm hình thái, cấu tạo tương tự với con trưởng thành nhưng khác về sinh lí

B. con non có đặc điểm cấu tạo và sinh lí tương tự với con trưởng thành nhưng khác về hình thái

C. con non có đặc điểm hình thái, cấu tạo và sinh lí tương tự với con trưởng thành.

D. con non có đặc điểm hình thái, cấu tạo và sinh lí rất khác với con trưởng thành

A. toàn năng

B. phân hóa

C. chuyên hóa cao

D. tự dưỡng

A. Silua

B. Krêta (Phấn trắng).

C. Đêvôn

D. Than đá (Cacbon).

A. Tích cực nghiên cứu và sử dụng các nguồn năng lượng sạch như năng lượng gió, thủy triều

B. Trồng rừng, phủ xanh đất trống đồi trọc

C. Hoạt động của các vi sinh vật phân giải chất hữu cơ trong đất

D. Tăng cường sử dụng các nguyên liệu hoá thạch trong công nghiệp và trong giao thông vận tải

A. Sự tiếp hợp NST kì đầu của giảm phân II

B. Sự sắp xếp các cặp NST tương đồng ở mặt phẳng xích đạo của kì giữa giảm phân I

C. Sự tiếp hợp NST kì đầu của giảm phân I

D. Sự trao đổi chéo của các cặp NST tương đồng ở lần giảm phân I

A. Aa và bb.  

B. Aa và Bb

C. aa và Bb 

D. aa và bb

A. Bằng chứng sinh học phân tử

B. Bằng chứng giải phẫu so sánh

C. Bằng chứng hóa thạch

D. Bằng chứng tế baò học

A. tinh trùng bắt đầu thụ tinh với trứng

B. nhân của tinh trùng đã đi vào trứng nhưng chưa hòa hợp với nhân của trứng

C. hợp tử đã phát triển thành phôi

D. hợp tử bắt đầu phát triển thành phôi.

A. Bệnh bạch tạng

B. Tật dính ngón tay 2-3

C. Bệnh Phêninkêtô niệu

D. Hội chứng Đao

A. Mật độ cá thể của quần thể là số lượng cá thể trên một đơn vị diện tích hay thể tích của quần thể

B. Mật độ cá thể của quần thể ảnh hưởng đến mức độ sử dụng nguồn sống, mức độ tử vong và mức độ sinh sản của các cá thể trong quần thể

C. Mật độ cá thể của quần thể có thể thay đổi theo mùa, năm hoặc tùy theo điều kiện của môi trường sống

D. Mật độ cá thể của quần thể tăng lên quá cao so với sức chứa của môi trường sẽ làm tăng khả năng sinh sản của cá thể trong quần thể.

A. Sự thay đổi về mức sinh sản và mức tử vong là cơ chế chủ yếu điều chỉnh số lượng cá thể của quần thể

B. Mức sinh sản của một quần thể động vật chỉ phụ thuộc vào số lượng trứng (hay con non) của mỗi lứa đẻ

C. Mức sinh sản của quần thể thường giảm khi điều kiện sống không thuận lợi như thiếu thức ăn, điều kiện khí hậu thay đổi bất thường

D. Mức tử vong của quần thể phụ thuộc vào trạng thái của quần thể, các điều kiện sống của môi trường và  mức độ khai thác của con người

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4