20 Bộ đề Chinh phục điểm 9-10 môn Sinh Học cực hay có lời giải (Đề số 5)

A. phản ứng của cơ thể trả lời lại các kích thích từ môi trường bên ngoài cơ thể

B. phản ứng của cơ thể chỉ trả lời lại các kích thích từ môi trường bên trong cơ thể

C. phản ứng của cơ thể trả lời lại các kích thích từ môi trường sống thông qua hệ thần kinh.

D. phản ứng của cơ thể trả lời lại các kích thích từ môi trường sống.

A. Vì số tế bào thần kinh rất nhiều và tuổi thọ thường cao

B. Vì sống trong môi trường phức tạp

C. Vì hình thành mối liên hệ mới giữa các nơron

D. Vì có nhiều thời gian để học tập

A. Tập tính kiếm ăn        

B. Tập tính bảo vệ lãnh thổ.

C. Tập tính sinh sản.

D. Tập tính vị tha.

A. sự sinh trưởng làm tăng chiều dài của thân và rễ cây do sự phân chia của mô phân sinh đỉnh và mô phân sinh lóng

B. sự sinh trưởng làm tăng đường kính của thân và rễ cây do sự phân chia của mô phân sinh đỉnh và mô phân sinh lóng.

C. sự sinh trưởng làm tăng chiều dài của thân và rễ cây do sự phân chia của mô phân sinh bên

D. sự sinh trưởng làm tăng đường kính của thân và rễ cây do sự phân chia của mô phân sinh bên.

 A. làm giảm năng suất của cây sử dụng lá

B. không có enzim phân giải nên tích luỹ trong nông phẩm sẽ gây độc hại đối với người và động vật.

C. làm giảm năng suất của cây sử dụng củ

D. làm giảm năng suất của cây sử dụng thân

A. toàn bộ những biến đổi diễn ra trong chu trình sống, bao gồm hai quá trình liên quan với nhau: sinh trưởng, phân hoá và phát sinh hình thái tạo nên các cơ quan của cơ thể

B. toàn bộ những biến đổi diễn ra trong chu trình sống, bao gồm ba quá trình không liên quan với nhau: sinh trưởng, phân hoá và phát sinh hình thái tạo nên các cơ quan của cơ thể

C. toàn bộ những biến đổi diễn ra trong chu trình sống, bao gồm ba quá trình liên quan với nhau: sinh trưởng, phân hoá và phát sinh hình thái tạo nên các cơ quan của cơ thể.

D. toàn bộ những biến đổi diễn ra trong chu trình sống, bao gồm hai quá trình không liên quan với nhau: sinh trưởng, phân hoá và phát sinh hình thái tạo nên các cơ quan của cơ thể.

A. ấu trùng phát triển chưa hoàn thiện, trải qua nhiều lần lột xác ấu trùng biến đổi thành con trưởng thành

B. con non có đặc điểm hình thái, cấu tạo và sinh lí rất khác với con trưởng thành

C. con non có đặc điểm hình thái, cấu tạo và sinh lí tương tự với con trưởng thành.

D. ấu trùng có hình dạng, cấu tạo và sinh lí rất khác với con trưởng thành, trải qua giai đoạn trung gian (ở côn trùng là nhộng) ấu trùng biến đổi thành con trưởng thành

A. kích thích phân chia tế bào và tăng kích thước của tế bào qua tăng tổng hợp prôtêin. Kích thích phát triển xương (xương dài ra và to lên).

B. kích thích chuyển hoá ở tế bào và kích thích quá trình sinh trưởng và phát triển bình thường của cơ thể.

C. kích thích sự sinh trưởng và phát triển mạnh ở giai đoạn dạy thì nhờ tăng phát triển xương, kích thích phân hóa tế bào để hình thành các đặc điểm sinh dục phụ thứ cấp ở con cái.

D. kích thích sự sinh trưởng và phát triển mạnh ở giai đoạn dạy thì nhờ tăng phát triển xương, kích thích phân hóa tế bào để hình thành các đặc điểm sinh dục phụ thứ cấp ở con đực.

A. Tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D. Vitamin D có vai trò chuyển hoá natri, hình thành xương, qua đó ảnh hưởng đến quá trình sinh trưởng và phát triển

B. Tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D. Vitamin D có vai trò chuyển hoá canxi, hình thành xương, qua đó ảnh hưởng đến quá trình sinh trưởng và phát triển

C. Tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D. Vitamin D có vai trò chuyển hoá kali, hình thành xương, qua đó ảnh hưởng đến quá trình sinh trưởng và phát triển.

D. Tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D. Vitamin D có vai trò chuyển hoá oxi, hình thành xương, qua đó ảnh hưởng đến quá trình sinh trưởng và phát triển.

A. để tránh sâu bệnh gây hại

B. rút ngắn thời gian sinh trưởng

C. sớm cho thu hoạch.

D. biết trước đặc tính của quả ở thế hệ con.

A. ADN và ARN

B. ADN và prôtêin histon

C. ARN và prôtêin histon

D. Axit nuclêic và prôtêin.

A. mỗi giao tử có bộ NST (n+1).        

B. Tạo ra các giao tử có bộ NST n kép là AABB, AAbb

C. tạo ra giao tử có bộ NST n đơn là AB, Ab.  

D. không tạo ra giao tử hoặc giao tử bị chết.

A. Phiên mã tổng hợp ARN.        

B. Nhân đôi ADN

C. Dịch mã tổng hợp prôtêin.

D. Phiên mã tổng hợp ARN và nhân đôi ADN.

A. Thường biến.  

B. ADN tái tổ hợp.

C. Biến dị tổ hợp

D. Đột biến

A. Vùng xếp cuộn (siêu xoắn).

B. Sợi nhiễm sắc (sợi chất nhiễm sắc).

C. Crômatit.

D. Sợi cơ bản.

A. 2n + 1, 2n – 1, 2n + 2.  

B. 2n + 1, 2n – 1.    

C. 2n + 1, 2n – 1, 2n - 2.      

D. 2n + 1, 2n – 1, 2n

A. Lớn hơn 7.   

B. Bằng 7

C. Bé hơn 7.

D. Không xác định được

A. Hoà hai ống nghiệm với nhau và cho vào enzim ligaza

B. Cho enzim cắt giới hạn X vào ống nghiệm 2; hoà hai ống nghiệm với nhau rồi kích thích CaCl₂  hoặc xung điện cao áp.

C. Cho enzim cắt giới hạn Y vào ống nghiệm 1; hoà hai ống nghiệm với nhau rồi cho vào enzim ligaza

D. Hoà hai ống nghiệm với nhau đồng thời kích thích CaCl₂ hoặc xung điện cao áp

A. 1 

B. 3

C. 2

D. 4

A. 4

B. 3

C. 2

D. 1