Đề ôn luyện thi THPTQG Sinh Học có lời giải (Đề số 16)

A. thành phần của thành tế bào, màng tế bào, hoạt hóa enzim.

B. chủ yếu giữ cân bằng nước và ion trong tế bào, hoạt hóa enzim, mở khí khổng. 

C. thành phần của axit nuclêôtit, ATP, phôpholipit, côenzim; cần cho nở hoa, đậu quả.

D. thành phần cấu tạo của diệp lục, hoạt hóa enzim.

A. nhiệt độ. 

B. ánh sáng. 

C. độ ẩm. 

D. nguồn sống.

A. Sự tiến hóa trong quá trình phát triển chung của loài

B. Chọn lọc tự nhiên đã diễn ra theo các hướng khác nhau 

C. Chúng có nguồn gốc khác nhau nhưng phát triển trong những điều kiện giống nhau 

D. Thực hiện các chức phận giống nhau

A. Mã di truyền có tính phổ biến, tức là các loại bộ ba đều mã hóa axit amin

B. Mã di truyền mang tính thoái hóa, tức là nhiều bộ ba khác nhau cùng xác định một loại axit amin

C. Mã di truyền mang tính đặc hiệu, tức là một bộ ba chỉ mã hóa cho 1 loại axit amin 

D. Mã di truyền đọc từ 1 điểm xác định theo từng bộ ba nucleotit mà không gối lên nhau

A. Gen có được dịch mã hay không 

B. Gen có được biểu hiện thành kiểu hình hay không 

C. Gen có được phiên mã hay không

D. Gen có được phiên mã hay dịch mã hay không

A. Có tính toàn vẹn trong không gian và thời gian

B. Ổn định cấu trúc di truyền qua các thế hệ

C. Tồn tại thực trong tự nhiên

D. Biến đổi cấu trúc di truyền qua các thế hệ

A. Sinh quyển gồm toàn bộ sinh vật ở các lớp đất, nước và không khí của Trái Đât 

B. Sinh quyển dày khoảng 5 km, bao gồm đáy đại dương và bề mặt trái đất.

C. Trong sinh quyển, sinh vật và các nhân tố vô sinh liên quan mật thiết với nhau qua các chu trình sinh - địa - hóa.

D. Sinh quyển được chia thành nhiều khu vực sinh học. 

A. tăng thêm chất dinh dưỡng cho gà.

B. Kích thích tuyến tiêu hóa tiết dịch.

C. giúp tiêu hóa cơ học thức ăn.

D. hạn chế sự tiết quá nhiều dịch tiêu hóa.

A. (3) → (2) → (4) → (5) → (1). 

B. (4) → (3) → (2) → (5) → (1) 

C. (3) → (2) → (4) → (1) → (5). 

D. (1) → (4) → (3) → (5) → (2)

A. nguồn thức ăn từ môi trường. 

B. mức sinh sản 

C. sức tăng trưởng của cá thể. 

D. mức tử vong.

A. Các cây thông trong rừng thông và các loài sò sống trong phù sa vùng triều. 

B. Các cây thông trong rừng thông, chim hải âu làm tổ.

C. Nhóm cây bụi mọc hoang dại, đàn trâu rừng, bầy chim cánh cụt ở Nam cực.

D. Các con sâu sống trên tán lá cây, các cây gỗ trong rừng mưa nhiệt đới

A. Có lợi cho sinh vật và tiến hóa

B. Có hại cho sinh vật và tiến hóa 

C. Có hại cho sinh vật và vô nghĩa với tiến hóa

D. Có lợi cho sinh vật và vô nghĩa với tiến hóa

A. 1, 2, 3, 4 

B. 1, 3, 4, 5 

C. 2, 3, 4, 5 

D. 1, 2, 3, 4, 5 

A. Lá thải ra oxi nhiều hơn từ đó thúc đẩy hô hấp làm cây xanh có nhiều năng lượng hơn nên quang hợp nhiều hơn → tăng năng suất cây trồng.

B. Tán lá rộng sẽ che bớt mặt đất → hạn chế mất nước, tăng độ ẩm → giảm thoái hóa các chất hữu cơ trong đất. 

C. Làm tăng cường độ quang hợp → tăng tích lũy chất hữu cơ trong cây → tăng năng suất cây. 

D. Nhiều lá thì cây sẽ hút được nhiều nguyên liệu hơn, nhựa được chuyển nhanh hơn cho quang hợp.

A. 1

B. 2

C. 4

D. 3

A. Các loài thân thuộc không ăn lẫn nhau

B. Tiêu hao năng lượng qua các bậc dinh dưỡng là rất lớn

C. Quần xã có độ đa dạng thấp

D. Giữa các loài ngoài mối quan hệ hỗ trợ còn có mối quan hệ cạnh tranh

A. 3

B. 1

C. 4

D. 2

A. Mẹ có sự phân li không bình thường trong giảm phân 1

B. Bố có sự phân li không bình thường trong giảm phân 1 

C. Bố có sự phân li không bình thường trong giảm phân 2 

D. Mẹ có sự phân li không bình thường trong giảm phân 2 

A. Con trai thuận tay phải, mù màu

B. Con gái thuận tay trái, nhìn màu bình thường

C. Con gái thuận tay phải, mù màu

D. Con trái thuận tay trái, nhìn màu bình thường. 

A. tăng hàm lượng oxy trong nước nhờ sự quang hợp của rong. 

B. Bổ sung lượng thức ăn cho cá. 

C. Giảm sự cạnh tranh của hai loài.

D. Làm giảm bớt chất ô nhiễm trong bể nuôi.