Tổng hợp 20 bộ đề thi thử THPTQG 2019 Sinh Học - Chinh phục điểm 9 điểm 10 (Đề số 6)

A. Vì ban đêm, khí trời mát mẻ, nhiệt độ hạ thấp, thuận lợi cho nhóm thực vật này

B. Vì mọi thực vật đều thực hiện pha tối vào ban đêm

C. Vì ban đêm, mới đủ lượng nước cung cấp cho quá trình đồng hoá CO₂

D. Vì ban đêm, khí khổng mới được mở ra; ban ngày khí khổng hoàn toàn đóng để tiết kiệm nước.

A. Tuổi sinh lý thường cao hơn tuổi sinh thái.

B. Tuổi quần thể là tổng số tuổi của tất cả các cá thể trong quần thể.

C. Mỗi quần thể đều có cấu trúc tuổi đặc trưng.

D. Cấu trúc tuổi của quần thể có thể biến động theo điều kiện môi trường.

A. đều chỉ làm thay đổi tần số alen mà không làm thay đổi thành phần kiểu gen.

B. đều làm giảm sự đa dạng di truyền của quần thể.

C. đều làm biến đổi mạnh tần số alen của quần thể theo một hướng xác định.

D. đều loại bỏ những alen có hại ra khỏi quần thể và giữ lại alen có lợi.

A. Phổi người

B. Phổi và da của ếch nhái

C. Phổi của bò sát

D. Phổi của chim

A. 1-b, 2-a, 3-d, 4-c, 5-e

B. 1-b, 2-d, 3-a, 4-c, 5-e

C. 1-d, 2-b, 3-a, 4-c, 5-e

D. 1-b, 2-a, 3-d, 4-e, 5-c

A. sự tác động của nhân tố xã hội

B. lao động và tư duy

C. sự phát triển của bộ não và ý thức

D. quá trình đột biến và chọn lọc tự nhiên

A. Quản bào và mạch ống

B. Quản bào và ống hình rây

C. Ống hình rây và tế bào kèm

D. Mạch ống và tế bào kèm

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

A. Cây phong lan sống trên thân cây gỗ

B. Trùng roi sống trong ruột mối

C. Giun sán sống trong ruột người

D. Nấm sống chung với địa y

A. Để tạo được ưu thế lai, có thể sử dụng nhiều hơn hai dòng thuần chủng khác nhau

B. Con lai có ưu thế lai thường chỉ được sử dụng vào mục đích kinh tế

C. Con lai có sự tương tác cộng gộp của nhiều alen nên thường có kiểu hình vượt trội so với các dạng bố mẹ

D. Bước đầu tiên trong việc tạo ưu thế lai là tạo ra những dòng thuần chủng khác nhau

A. Gây lột xác của sâu bướm, kích thích sâu bướm biến thành nhộng và bướm

B. Gây ức chế lột xác của sâu bướm, kìm hãm sâu bướm biến thành nhộng và bướm

C. Gây lột xác của sâu bướm, ức chế sâu bướm biến thành nhộng và bướm

D. Gây ức chế lột xác của sâu bướm, kích thích sâu bướm biến thành nhộng và bướm

A. Lá

B. Thân

C. Rễ

D. Ở tất cả các cơ quan của cơ thể.

A. Pha ôxy hoá nước để sử dụng H⁺, CO₂ và điện tử cho việc hình thành ATP, NADPH, đồng thời giải phóng O₂ vào khí quyển.

B. Pha ôxy hoá nước để sử dụng H⁺ và điện tử cho việc hình thành ADP, NADPH, đồng thời giải phóng O₂ vào khí quyển.

C. Pha ôxy hoá nước để sử dụng H⁺ và điện tử cho việc hình thành ATP, NADPH, đồng thời giải phóng O₂ vào khí quyển.

D. Pha khử nước để sử dụng H⁺ và điện tử cho việc hình thành ATP, NADPH, đồng thời giải phóng O₂ vào khí quyển.

A. (1), (3), (4)

B. (2), (3), (4)

C. (3), (4)

D. (4)

A. Ngô

B. Lúa

C. Lợn

D. Sắn

A. 12

B. 18

C. 48

D. 24

A. Đồng rêu

B. Rừng mưa nhiệt đới

C. Rừng rụng lá ôn đới

D. Rừng lá kim

A. I, II

B. III, IV

C. II

D. I

A. Ức chế - cảm nhiễm

B. Kí sinh

C. Cạnh tranh

D. Hội sinh

A. 3

B. 4

C. 1

D. 2