Tổng hợp đề thi thử THPTQG môn Sinh Học có đáp án (Đề số 30)

A. Vách (mép) mỏng hết căng ra làm cho vách dày duỗi thẳng nên khí khổng đóng lại.

B. Vách dày căng ra làm cho vách mỏng cong theo nên khí khổng đóng lại.

C. Vách dày căng ra làm cho vách mỏng co lại nên khí khổng đóng lại.

D. Vách mỏng căng ra làm cho vách dày duỗi thẳng nên khí khổng khép lại.

A. Việc đóng khí khổng khi cây ở ngoài sáng.

B. Việc mở khí khổng khi cây ở ngoài sáng.

C. Việc đóng khí khổng khi cây ở trong tối.

D. Việc mở khí khổng khi cây ở trong tối.

A. Bố trí thời gian thích hợp để cấy.

B. Tận dụng được đất gieo khi ruộng cấy chưa chuẩn bị kịp.

C. Không phải tỉa bỏ bớt cây con sẽ tiết kiệm được giống.

D. Làm đứt chóp rễ và miền sinh trưởng kích thích sự ra rễ con để hút được nhiều nước và muối khoáng cho cây.

A. Vì áp suất thẩm thấu của đất giảm.

B. Vì áp suất thẩm thấu của rễ tăng.

C. Vì áp suất thẩm thấu của đất tăng.

D. Vì áp suất thẩm thấu của rễ giảm.

A. Vừa nhai vừa xé nhỏ thức ăn.

B. Dùng răng xé nhỏ thức ăn rồi nuốt.

C. Nhai thức ăn trước khi nuốt.

D. Chỉ nuốt thức ăn.

A. Vì nguồn thức ăn ở hai môi trường đều phong phú.

B. Vì hô hấp bằng da và bằng phổi.

C. Vì da luôn cần ẩm ướt.

D. Vì chi ếch có màng, vừa bơi, vừa nhảy được ở trên cạn

A. Vì quá trình thở ra và vào diễn ra đều đặn.

B. Vì cửa thềm miệng và nắp mang hoạt động nhịp nhàng.

C. Vì nắp mang chỉ mở một chiều.

D. Vì cá bơi ngược dòng nước.

A. Hoa mười giờ nở vào buổi sáng, khí khổng đóng mở.

B. Hoa mười giờ nở vào buổi sáng, hiện tượng thức ngủ của chồi cây bàng.

C. Sự đóng mở của lá cây trinh nữ khí khổng đóng mở.

D. Lá cây họ đậu xoè ra và khép lại, khí khổng đóng mở.

A. Cảm ứng ở toàn bộ cơ thể.

B. Toàn bộ cơ thể co lại khi bị kích thích.

C. Tiêu phí nhiều năng lượng.

D. Tiêu phí ít năng lượng.

A. Các đặc điểm sinh dục phụ nam kém phát triển.

B. Các đặc điểm sinh dục phụ nữ kém phát triển.

C. Người nhỏ bé hoặc khổng lồ.

D. Chậm lớn hoặc ngừng lớn, trí tuệ kém

A. Giai đoạn phôi thai.

B. Giai đoạn sơ sinh.

C. Giai đoạn sau sơ sinh.

D. Giai đoạn trưởng thành

A. Thụ thể hoặc cơ quan thụ cảm.

B. Trung ương thần kinh.

C. Tuyến nội tiết.

D. Các cơ quan dinh dưỡng như: thận, gan, tim, mạch máu…

A. Tốc độ sinh trưởng tăng, thời gian phát dục rút ngắn.

B. Tốc độ sinh trưởng giảm, thời gian phát dục kéo dài.

C. Tốc độ sinh trưởng tăng, thời gian phát dục kéo dài.

D. Tốc độ sinh trưởng giảm, thời gian phát dục giảm.

A. Quần thể có kích thước lớn và sinh sản giao phối

B. Quần thể có kích thước nhỏ và sinh sản giao phối

C. Quần thể có kích thước lớn và sinh sản tự phối

D. Quần thể có kích thước nhỏ và sinh sản vô tính

A. 0,750

B. 0,667

C. 0,335

D. 0,5

A. AaBb x aabb

B. AB//ab x ab//ab

C. AaBB x aabb

D. Ab//aB x ab//ab

A. Ngoại cảnh thay đổi chậm chạp, sinh vật có khả năng thích ứng kịp thời.

B. Loài mới được hình thành dần dần qua nhiều dạng trung gian dưới tác dụng của chọn lọc tự nhiên theo con đường phân li tính trạng.

C. Chọn lọc tự nhiên tác động thông qua đặc tính biến dị và di truyền của sinh vật.

D. Toàn bộ sinh giới ngày nay là kết quả quá trình tiến hóa từ một nguồn gốc chung.

A. 0,20

B. 0,8

C. 0,4

D. 0,02

A. 450

B. 504

C. 630

D. 36

A. 30%

B. 45%

C. 35%

D. 33%

A. 1,2,3,4,5,6

B. 2,4,1,3,5,6

C. 2,4,1,5,3,6

D. 2,4,1,3,6,5

A. 1/128

B. 127/128

C. 27/128

D. 27/64

A. Vi sinh vật

B. Sinh vật sống hoại sinh

C. Hệ thực vật

D. Hệ động vật

A. do chất 5-BU trong qúa trình nhân đôi.

B. acridin chèn vào mạch khuôn của gen ban đầu.

C. acridin chèn vào mạch mới đang tổng hợp ADN.

D. acridin chèn vào mạch mới đang tổng hợp ARN.

A. có sự thay thế hoàn toàn một alen lặn bằng một alen trội, làm cho quần thể đồng nhất về kiểu hình.

B. có sự thay thế hoàn toàn một alen trội bằng một alen lặn, làm cho quần thể có vốn gen đồng nhất.

C. không có sự thay thế hoàn toàn một alen này bằng một alen khác, mà là sự duy trì ưu thế các thể dị hợp về một hoặc một số cặp alen nào đó.

D. không có sự thay thế hoàn toàn một alen này bằng một alen khác, mà là sự duy trì ưu thế các thể đồng hợp về một số cặp alen nào đó.

A. AB//ab x AB//ab, f = 40%

B. Ab//aB x Ab//aB, f = 40%

C. AaBb x AaBb

D. AB//ab x AB//ab, f = 20%

A. X^DmY x X^DmX^dm

B. X^DMY x X^DMX^dm

C. X^dMY x X^DmX^dm

D. X^DMY x X^DMX^Dm

A. (3) và (4).

B. (1) và (2).

C. (2) và (3).

D. (1) và (4).

A. tạo ra được những thể khảm mang đặc tính giữa thực vật với động vật.

B. tạo ra được những thể khảm mang đặc tính của những loài rất khác nhau.

C. tạo ra được giống mới mang đặc điểm của cả 2 loài rất khác xa nhau mà bằng cách tạo giống thông thường không thể thực hiện được.

D. tạo ra những cơ thể có nguồn gen khác xa nhau hay những thể khảm mang đặc tính của những loài rất khác nhau thậm chí giữa động vật và thực vật.

A. 240A; 180U; 120G; 60X

B. 60A; 180U; 120G; 260X

C. 40A; 80U; 120G; 260X

D. 180G; 240X; 120U; 60A

A. 24%

B. 12,5%

C. 50%

D. 28,125%

A. chọn lọc vận động , chọn lọc giới tính.

B. chọn lọc phân hóa , chọn lọc ổn định.

C. chọn lọc vận động , chọn lọc ổn định.

D. chọn lọc phân hóa , chọn lọc vận động

A. 30nm

B. 300nm

C. 11nm

D. 110A⁰

A. 12

B. 18

C. 8

D. 24

A. chuyển đoạn NST

B. lặp đoạn NST

C. Sát nhập hai NST với nhau

D. mất NST

A. Những gen ung thư xuất hiện trong tế bào sinh dưỡng di truyền được qua sinh sản hữu tính.

B. Sự tăng sinh của các tế bào sinh dưỡng luôn dẫn đến hình thành các khối u ác tính.

C. Bệnh ung thư thường liên quan đến các đột biến gen và đột biến nhiễm sắc thể.

D. Trong hệ gen của người, các gen tiền ung thư đều là những gen có hại.

A. mang các đặc điểm giống hệt cá thể mẹ đã mang thai và sinh ra nó.

B. thường có tuổi thọ ngắn hơn so với các cá thể cùng loài sinh ra bằng phương pháp tự nhiên.

C. được sinh ra từ một tế bào xôma, không cần có sự tham gia của nhân tế bào sinh dục.

D. có kiểu gen giống hệt cá thể cho nhân.

A. vùng mang thông tin mã hóa cấu trúc prôtêin ức chế, prôtêin này có khả năng ức chế quá trình phiên mã

B. trình tự nuclêôtit đặc biệt, tại đó prôtêin ức chế có thể liên kết làm ngăn cản sự phiên mã

C. nơi mà ARN pôlimeraza bám vào và khởi đầu phiên mã tổng hợp nên ARN thông tin

D. vùng khi họat động sẽ tổng hợp nên prôtêin, prôtêin này tham gia vào quá trình trao đổi chất của tế bào hình thành nên tính trạng

A. Thế hệ con có nhiều kiểu gen đồng hợp tử

B. Thế hệ con có nhiều kiểu gen dị hợp tử

C. Thế hệ con giảm sức sống

D. Thế hệ con có nhiều kiểu gen đồng hợp tử và có thể bị giảm sức sống

A. 2 và 3

B. 1, 2 và 3

C. 1 và 4

D. 3 và 4