Tổng hợp đề thi thử THPT Quốc gia môn Sinh có đáp án (Đề số 28)

A. Khi môi trường có lactôzơ thì phân tử đường này sẽ liên kết với ARN pôlimeraza làm cho nó bị biến đổi cấu hình nên có thể liên kết được với vùng vận hành.

B. Khi môi trường không có lactôzơ thì phân tử ARN pôlimeraza không thể liên kết được với vùng vận hành.

C. Khi môi trường có lactôzơ thì phân tử đường này sẽ liên kết với phân tử prôtêin ức chế làm cho nó bị biến đổi cấu hình nên không thể liên kết được với vùng vận hành.

D. Khi môi trường không có lactôzơ thì phân tử prôtêin ức chế sẽ liên kết với ARN pôlimeraza làm cho nó bị biến đổi cấu hình nên có thể liên kết được với vùng khởi động

A. nitơ hữu cơ cây không hấp thu được.

B. nitơ phân tử tự do nhờ vi sinh vật cố định cây mới sử dụng được

C. nitơ độc hại cho cây.

D. nitơ muối khoáng cây hấp thu được.

A. Một con bò có thể sản xuất sữa chứa r-proêin của người.

B. Một người được chữa trị bởi hoocmôn insulin được tổng hợp từ vi khuẩn E.coli.

C. Con cừu Đôly được tạo ra từ tế bào tuyến vú của con cừu mẹ.

D. Cây khoai tây được tao thành từ các tế bào rễ của cây mẹ.

A. 8/9.

B. 1/9.

C. 9/7.

D. 9/16

A. Cách li địa lí sẽ tạo ra các kiểu gen mới trong quần thể dẫn đến hình thành loài mới.

B. Hình thành loài bằng con đường lai xa và đa bội hoá thường gặp ở động vật.

C. Cách li tập tính và cách li sinh thái có thể dẫn đến hình thành loài mới.

D. Cách li địa lí luôn dẫn đến hình thành loài mới

A. (1/2)ⁿ

B. 1 – ( 1/2 )²

C. 1 – ( 1/2 )^n-1

D. 1 – (1/2)ⁿ.

A. Đảm bảo thức ăn đầy đủ cho các cá thể trong đàn.

B. Giúp khai thác tối ưu nguồn sống.

C. Duy trì số lượng và sự phân bố của các thể trong quần thể ở mức độ phù hợp.

D. Đảm bảo cho quần thể tồn tại trước sự biến đổi của môi trường sống

A. ở mạch được tổng hợp cùng chiều tháo xoắn.

B. ở mạch được tổng hợp ngược chiều tháo xoắn.

C. ở mạch mạch mới được tổng hợp theo chiều từ 3’ đến 5’.

D. ở mạch tổng hợp liên tục

A. Trường hợp con non có đặc điểm hình thái, cấu tạo và sinh lý khác với con trưởng thành.

B. Trường hợp con non có đặc điểm hình thái, cấu tạo và sinh lý gần giống với con trưởng thành.

C. Trường hợp con non có đặc điểm hình thái, cấu tạo tương tự với con trưởng thành nhưng khác về sinh lý.

D. Trường hợp con non có đặc điểm hình thái, cấu tạo và sinh lý khác với con trưởng thành

A. sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính.

B. sinh sản sinh dưỡng và sinh sản bào tử.

C. sinh sản bằng thân củ và thân rễ.

D. sinh sản phân đôi và nảy chồi.

A. quần xã.

B. hệ sinh thái.

C. chuỗi thức ăn.

D. lưới thức ăn

A. kiểu hình ở F₂ theo tỉ lệ 3 : 1.

B. đồng đều của các alen về các giao tử trong quá trình giảm phân.

C. kiểu hình ở F₂ theo tỉ lệ 1 : 2 : 1.

D. kiểu hình ở F₂ theo tỉ lệ 1 : 1 : 1 :1.

A. 4.

B. 2.

C. 3.

D. 1.

A. Xuất hiện các dạng sống đơn bào nhân sơ.

B. Xuất hiện các quy luật chọn lọc tự nhiên.

C. Xuất hiện các hệ tương tác đại phân tử giữa prôtêin – axit nuclêic.

D. Xuất hiện các hạt côaxecva

A. 1, 4, 5.

B. 3, 4, 5.

C. 2, 3, 5.

D. 1, 2, 3.

A. Màng sau xinap.

B. Khe xinap.

C. Chuỳ xinap.

D. Màng trước xinap.

A. chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên kiểu hình và gián tiếp lên kiểu gen.

B. vi khuẩn có ít gen nên tỉ lệ mang gen đột biến lớn.

C. vi khuẩn sinh sản nhanh và gen đột biến biểu hiện ngay ra kiểu hình.

D. vi khuẩn trao đổi chất mạnh và nhanh nên dể chịu ảnh hưởng của môi trường

A. cạnh tranh.

B. cộng sinh.

C. hội sinh.

D. hỗ trợ.

A. các gen phải nằm ở vị trí khác xa nhau trên cùng một nhiễm sắc thể.

B. các gen phải cùng tác động để hình thành nên nhiều tính trạng.

C. các cặp gen phải nằm trên cùng một cặp nhiễm sắc thể tương đồng.

D. các cặp gen phải nằm trên các cặp nhiễm sắc thể tương đồng khác nhau

A. 5.

B. 3.

C. 2.

D. 4.