Thi Online Bộ 30 đề minh họa THPT Quốc gia môn Văn năm 2022
Đề 30
-
11081 lượt thi
-
6 câu hỏi
-
30 phút
Câu 1:
Phần I. Đọc hiểu (3,0 điểm)
Ôi thiên nhiên, cảm ơn người nhân hậu
Những so le, người kéo lại cho bằng
Ít nhất cũng là khi nằm xuống
Trong mảnh gỗ rừng, dưới một vành trăng...
Những bia mộ thẳng hàng im lặng quá
Ai hay đâu mang hồn của bao người
Với bời bời nỗi niềm tâm sự
Đến bây giờ có lẽ cũng chưa nguôi...
Trời rộng vô cùng, đất cũng rộng vô cùng
Bởi khoảng trống mỗi con người bỏ lại
Cái khoảng trống nhỏ nhoi bằng chính vóc họ thôi
Mà cả dãy Hoàng Liên không sao che lấp…
Tôi đi giữa nổi chìm bao số phận
Lòng lắng nghe muôn tiếng nói xa gần
Tôi không tin con người là ảo ảnh
Và cuộc đời là một thoáng giữa sân ga.
(Trần Đăng Khoa)
Xác định thể thơ của văn bản.
Phần I. Đọc hiểu (3,0 điểm)
Ôi thiên nhiên, cảm ơn người nhân hậu
Những so le, người kéo lại cho bằng
Ít nhất cũng là khi nằm xuống
Trong mảnh gỗ rừng, dưới một vành trăng...
Những bia mộ thẳng hàng im lặng quá
Ai hay đâu mang hồn của bao người
Với bời bời nỗi niềm tâm sự
Đến bây giờ có lẽ cũng chưa nguôi...
Trời rộng vô cùng, đất cũng rộng vô cùng
Bởi khoảng trống mỗi con người bỏ lại
Cái khoảng trống nhỏ nhoi bằng chính vóc họ thôi
Mà cả dãy Hoàng Liên không sao che lấp…
Tôi đi giữa nổi chìm bao số phận
Lòng lắng nghe muôn tiếng nói xa gần
Tôi không tin con người là ảo ảnh
Và cuộc đời là một thoáng giữa sân ga.
(Trần Đăng Khoa)
Xác định thể thơ của văn bản.
Câu 2:
Tìm những từ láy có trong đoạn thơ.
Tìm những từ láy có trong đoạn thơ.
Các từ láy là: bời bời, nhỏ nhoi
Lưu ý: từ ảo ảnh không phải từ láy.
Câu 3:
Anh/chị có đồng tình với quan điểm của tác giả cho rằng: Tôi không tin con người là ảo ảnh?
Anh/chị có đồng tình với quan điểm của tác giả cho rằng: Tôi không tin con người là ảo ảnh?
HS có thể trả lời theo cách hiểu và quan điểm của mình. Đối với câu hỏi này, học sinh không bó buộc phải đồng tình hay không đồng tình với ý kiến được đưa ra, quan trọng là phải lí giải một cách thích hợp trên cơ sở lập luật chặt chẽ, phù hợp với chuẩn mực đạo đức và pháp luật. Dưới đây là gợi ý:
Tác giả đưa ra quan điểm: mỗi người trong cuộc đời này, sinh ra rồi mất đi tuy có thể có những điều để lại, mất đi khác nhau nhưng đều là những điều có ý nghĩa, không phải ảo ảnh giữa cuộc đời này. Đó là quan niệm mỗi người đều là những điều quan trọng trong xã hội này, ai cũng xứng đáng được trân trọng. Quan niệm đó đúng đắn và đáng được ca ngợi về cách nhìn nhận con người.Câu 4:
Anh/chị hiểu như thế nào về quan niệm cuộc đời mà tác giả đề cập đến trong đoạn thơ?
Anh/chị hiểu như thế nào về quan niệm cuộc đời mà tác giả đề cập đến trong đoạn thơ?
Câu 5:
Phần II. Làm văn (7,0 điểm)
Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, anh/ chị hãy viết một đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ của mình về ý nghĩa của lối sống đẹp.
Phần II. Làm văn (7,0 điểm)
Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, anh/ chị hãy viết một đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ của mình về ý nghĩa của lối sống đẹp.
a. Đảm bảo cấu trúc đoạn văn nghị luận 200 chữ
Học sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng -phân-hợp, song hành hoặc móc xích.
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận về một vấn đề xã hội: ý nghĩa của lối sống đẹp.c. Thí sinh lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách nhưng phải làm rõ ý nghĩa của lối sống đẹp. Có thể triển khai theo hướng sau:
+ Sống đẹp là sống có ích, có lí tưởng, có mục đích cao cả trong cuộc đời.
+ Người có lối sống đẹp luôn cống hiến cho xã hội và làm việc tốt giúp đỡ mọi người xung quanh.
+ Người có lối sống đẹp thường tâm hồn rộng mở, tình cảm chân thành, trong sáng, lương thiện và luôn được mọi người yêu mến, quý trọng.
+ Lối sống đẹp giúp thu hẹp các khoảng cách, làm cho mọi người yêu thương và đoàn kết cùng nhau vượt qua chông gai và khó khăn phía trước.
+ Lối sống đẹp thường lan tỏa những điều yêu thương và hành động tích cực đến mọi người để người khác học tập và làm theo.
+ Lối sống đẹp luôn tạo ra cuộc đời con người những ý nghĩa tốt đẹp.
- Phê phán lối sống không đẹp, ích kỉ, vụ lợi, hẹp hòi, vô trách nhiệm, thiếu ý chí, nghị lực, trả thù đời bằng cách đi gieo rắc đau khổ cho người khác.
- Bài học nhận thức và hành động.
+ Học sinh, thanh niên cần có nhận thức đúng đắn về lối sống đẹp, sống có ích, tiếp tục trau dồi kiến thức, kĩ năng, sức khỏe, trình độ công nghệ thông tin, ngoại ngữ để tiếp tục hoàn thành nhiệm vụ học tập, sống cống hiến cho xã hội và giúp đỡ mọi người xung quanh.
d. Sáng tạo
Có cách diễn đạt sáng tạo, thể hiện suy nghĩ sâu sắc, mới mẻ về vấn đề nghị luận.Bài thi liên quan:
Đề 1
6 câu hỏi 30 phút
Đề 2
6 câu hỏi 30 phút
Đề 3
6 câu hỏi 30 phút
Đề 4
6 câu hỏi 30 phút
Đề 5
6 câu hỏi 30 phút
Đề 6
6 câu hỏi 30 phút
Đề 7
6 câu hỏi 30 phút
Đề 8
6 câu hỏi 30 phút
Đề 9
6 câu hỏi 30 phút
Đề 10
6 câu hỏi 30 phút
Đề 11
6 câu hỏi 30 phút
Đề 12
6 câu hỏi 30 phút
Đề 13
6 câu hỏi 30 phút
Đề 14
6 câu hỏi 30 phút
Đề 15
6 câu hỏi 30 phút
Đề 16
6 câu hỏi 30 phút
Đề 17
6 câu hỏi 30 phút
Đề 18
6 câu hỏi 30 phút
Đề 19
6 câu hỏi 30 phút
Đề 20
6 câu hỏi 30 phút
Đề 21
6 câu hỏi 30 phút
Đề 22
6 câu hỏi 30 phút
Đề 23
6 câu hỏi 30 phút
Đề 24
6 câu hỏi 30 phút
Đề 25
6 câu hỏi 30 phút
Đề 26
6 câu hỏi 30 phút
Đề 27
6 câu hỏi 30 phút
Đề 28
6 câu hỏi 30 phút
Đề 29
6 câu hỏi 30 phút
Các bài thi hot trong chương:
Đánh giá trung bình
0%
0%
0%
0%
0%