25 Bộ đề Ôn luyện thi THPTQG môn Sinh Học cực hay có lời giải (Đề số 14)

A. qua mạch rây theo chiều từ trên xuống

B. từ mạch gỗ sang mạch rây

C. từ mạch rây sang mạch gỗ

D. qua mạch gỗ

A. n – 1, n + 1, 2n + 1

B. n – 1, n + 1, 2n

C. n + 1, 0, 2n

D. n, n + 1, n – 1

A. dưới tác động của cùng một tác nhân gây đột biến, với cường độ và liều lượng như nhau thì tần số đột biến ở tất cả các gen là bằng nhau

B. khi các bazơ nitơ dạng hiếm xuất hiện trong quá trình nhân đôi ADN thì thường làm phát sinh đột biến gen dạng mất hoặc thêm một cặp nuclêôtit

C. trong các dạng đột biến điểm, dạng đột biến thay thế cặp nuclêôtit thường làm thay đổi ít nhất thành phần axit amin của chuỗi pôlipeptit do gen đó tổng hợp

D. tất cả các dạng đột biến gen đều có hại cho thể đột biến

A. 3→2→1

B. 2→1→3

C. 1→2→3

D. 3→1→2

A. sợi cơ bản

B. nuclêôxôm

C. crômatit

D. sợi nhiễm sắc

A. nhiều gen chi phối sự phát triển của một tính trạng

B. một gen chi phối sự phát triển của một tính trạng

C. một gen chi phối sự biểu hiện của nhiều tính trạng trên một cơ thể

D. một gen điều khiển sự tổng hợp nhiều loại prôtêin khác nhau

A. I và IV; II và V

B. II và IV; III và V

C. II và IV; III và V

D. I và IV; III và VI

A. trao đổi chéo giữa 2 crômatit “không chị em” trong cặp NST tương đồng ở kì đầu giảm phân I

B. trao đổi đoạn tương ứng giữa 2 crômatit cùng nguồn gốc ở kì đầu của giảm phân I

C. tiếp hợp giữa các nhiễm sắc thể tương đồng tại kì đầu của giảm phân I

D. tiếp hợp giữa 2 crômatit cùng nguồn gốc ở kì đầu của giảm phân I

A. AABB × aaBb

B. AaBb × AaBb

C. AaBb × AaBB

D. AaBb × AABb

A. mất một cặp nuclêôtit

B. thêm một cặp nuclênôtit

C. thay cặp nuclênôtit A-T bằng cặp T-A

D. thay cặp nuclênôtit A-T bằng cặp G-X

A. đột biến đa bội

B. đột biến lệch bội

C. đột biến lặp đoạn NST

D. đột biến gen

A. dạng nitơ tự do trong khí quyển (N₂)

B. nitơ nitrat (NO₃^-), nitơ amôn (NH₄⁺)

C. nitơnitrat (NO₃)

D. nitơ amôn (NH₄⁺)

A. cơ tay

B. tủy sống

C. thụ quan ở tay

D. gai nhọn

A. không có chất ức chế

B. có chất cảm ứng

C. không có chất cảm ứng

D. có hoặc không có chất cảm ứng

A. 2 : 2 : 1 : 1

B. 1 : 1 : 1 : 1

C. 1 : 2 : 1

D. 3 : 3 : 1 : 1

A. hướng tiếp xúc

B. hướng sáng

C. hướng hóa

D. hướng đất

A. 1 – b, 2 – d, 3 – e, 4 – c, 5 – a

B. 1 – c, 2 – d, 3 – e, 4 – b, 5 – a

C. 1 – a, 2 – d, 3 – e, 4 – b, 5 – c

D. 1 – a, 2 – b, 3 – c, 4 – d, 5 – e

A. codon

B. axit amin

C. anticodon

D. triplet

A. Cả 2 mạch

B. Khi thì từ mạch 1, khi thì từ mạch 2

C. Mạch có chiều 5’→ 3’

D. Mạch gốc

A. 26

B. 96

C. 30

D. 32