khoahoc.vietjack.com
  • Danh mục
    • Khóa học
      • Lớp 12
      • Lớp 11
      • Lớp 10
      • Lớp 9
      • Lớp 8
      • Lớp 7
      • Lớp 6
      • Lớp 5
      • Lớp 4
      • Lớp 3
    • Luyện thi Online
    • Thông tin tuyển sinh
    • Đáp án - Đề thi tốt nghiệp
  • Tiểu Học
    • Lớp 5
    • Lớp 4
    • Lớp 3
    • Lớp 2
    • Lớp 1

    Lớp 5

    • Kết nối tri thức

      Lịch sử & Địa lí Lớp 5 KNTT

      Tiếng Việt Lớp 5 KNTT

      Toán Lớp 5 KNTT

      Tiếng Anh Lớp 5 KNTT

      Khoa học Lớp 5 KNTT

      Đạo Đức Lớp 5 KNTT

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 5 KNTT

      Tin học Lớp 5 KNTT

      Công nghệ Lớp 5 KNTT

    • Cánh diều

      Lịch sử & Địa lí Lớp 5 CD

      Tiếng Việt Lớp 5 CD

      Toán Lớp 5 CD

      Khoa học Lớp 5 CD

      Đạo Đức Lớp 5 CD

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 5 CD

      Tin học Lớp 5 CD

      Công nghệ Lớp 5 CD

    • Chân trời sáng tạo

      Lịch sử & Địa lí Lớp 5 CTST

      Tiếng Việt Lớp 5 CTST

      Toán Lớp 5 CTST

      Khoa học Lớp 5 CTST

      Đạo Đức Lớp 5 CTST

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 5 CTST

      Tin học Lớp 5 CTST

      Công nghệ Lớp 5 CTST

    Lớp 4

    • Kết nối tri thức

      Lịch sử & Địa lí Lớp 4 KNTT

      Tiếng Việt Lớp 4 KNTT

      Toán Lớp 4 KNTT

      Tiếng Anh Lớp 4 KNTT

      Khoa học Lớp 4 KNTT

      Đạo Đức Lớp 4 KNTT

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 4 KNTT

      Tin học Lớp 4 KNTT

      Công nghệ Lớp 4 KNTT

    • Cánh diều

      Lịch sử & Địa lí Lớp 4 CD

      Tiếng Việt Lớp 4 CD

      Toán Lớp 4 CD

      Khoa học Lớp 4 CD

      Đạo Đức Lớp 4 CD

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 4 CD

      Tin học Lớp 4 CD

      Công nghệ Lớp 4 CD

    • Chân trời sáng tạo

      Lịch sử & Địa lí Lớp 4 CTST

      Tiếng Việt Lớp 4 CTST

      Toán Lớp 4 CTST

      Khoa học Lớp 4 CTST

      Đạo Đức Lớp 4 CTST

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 4 CTST

      Tin học Lớp 4 CTST

      Công nghệ Lớp 4 CTST

    Lớp 3

    • Kết nối tri thức

      Tiếng Việt Lớp 3 KNTT

      Toán Lớp 3 KNTT

      Tiếng Anh Lớp 3 KNTT

      Tự nhiên & Xã hội Lớp 3 KNTT

      Đạo Đức Lớp 3 KNTT

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 3 KNTT

      Tin học Lớp 3 KNTT

      Công nghệ Lớp 3 KNTT

      Âm nhạc Lớp 3 KNTT

      Giáo dục thể chất Lớp 3 KNTT

    • Cánh diều

      Tiếng Việt Lớp 3 CD

      Toán Lớp 3 CD

      Tiếng Anh Lớp 3 CD

      Tự nhiên & Xã hội Lớp 3 CD

      Đạo Đức Lớp 3 CD

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 3 CD

      Tin học Lớp 3 CD

      Công nghệ Lớp 3 CD

      Âm nhạc Lớp 3 CD

    • Chân trời sáng tạo

      Tiếng Việt Lớp 3 CTST

      Toán Lớp 3 CTST

      Tiếng Anh Lớp 3 CTST

      Tự nhiên & Xã hội Lớp 3 CTST

      Đạo Đức Lớp 3 CTST

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 3 CTST

      Tin học Lớp 3 CTST

      Công nghệ Lớp 3 CTST

      Âm nhạc Lớp 3 CTST

    Lớp 2

    • Kết nối tri thức

      Tiếng Việt Lớp 2 KNTT

      Toán Lớp 2 KNTT

    • Cánh diều

      Tiếng Việt Lớp 2 CD

      Toán Lớp 2 CD

    • Chân trời sáng tạo

      Tiếng Việt Lớp 2 CTST

      Toán Lớp 2 CTST

    Lớp 1

    • Kết nối tri thức

      Tiếng Việt Lớp 1 KNTT

    • Cánh diều

      Tiếng Việt Lớp 1 CD

    • Chân trời sáng tạo

      Tiếng Việt Lớp 1 CTST

  • Trung học cơ sở
    • Lớp 9
    • Lớp 8
    • Lớp 7
    • Lớp 6

    Lớp 9

    • Kết nối tri thức

      Lịch sử & Địa lí Lớp 9 KNTT

      Văn Lớp 9 KNTT

      Toán Lớp 9 KNTT

      Tiếng Anh Lớp 9 KNTT

      Khoa học tự nhiên Lớp 9 KNTT

      Lịch sử Lớp 9 KNTT

      Địa lý Lớp 9 KNTT

      Giáo dục công dân Lớp 9 KNTT

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 9 KNTT

      Tin học Lớp 9 KNTT

      Công nghệ Lớp 9 KNTT

    • Cánh diều

      Lịch sử & Địa lí Lớp 9 CD

      Văn Lớp 9 CD

      Toán Lớp 9 CD

      Khoa học tự nhiên Lớp 9 CD

      Lịch sử Lớp 9 CD

      Địa lý Lớp 9 CD

      Giáo dục công dân Lớp 9 CD

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 9 CD

      Tin học Lớp 9 CD

      Công nghệ Lớp 9 CD

    • Chân trời sáng tạo

      Lịch sử & Địa lí Lớp 9 CTST

      Văn Lớp 9 CTST

      Toán Lớp 9 CTST

      Khoa học tự nhiên Lớp 9 CTST

      Lịch sử Lớp 9 CTST

      Địa lý Lớp 9 CTST

      Giáo dục công dân Lớp 9 CTST

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 9 CTST

      Tin học Lớp 9 CTST

      Công nghệ Lớp 9 CTST

    Lớp 8

    • Kết nối tri thức

      Lịch sử & Địa lí Lớp 8 KNTT

      Văn Lớp 8 KNTT

      Toán Lớp 8 KNTT

      Tiếng Anh Lớp 8 KNTT

      Khoa học tự nhiên Lớp 8 KNTT

      Lịch sử Lớp 8 KNTT

      Địa lý Lớp 8 KNTT

      Giáo dục công dân Lớp 8 KNTT

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 8 KNTT

      Tin học Lớp 8 KNTT

      Công nghệ Lớp 8 KNTT

    • Cánh diều

      Lịch sử & Địa lí Lớp 8 CD

      Văn Lớp 8 CD

      Toán Lớp 8 CD

      Khoa học tự nhiên Lớp 8 CD

      Lịch sử Lớp 8 CD

      Địa lý Lớp 8 CD

      Giáo dục công dân Lớp 8 CD

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 8 CD

      Tin học Lớp 8 CD

      Công nghệ Lớp 8 CD

    • Chân trời sáng tạo

      Lịch sử & Địa lí Lớp 8 CTST

      Văn Lớp 8 CTST

      Toán Lớp 8 CTST

      Khoa học tự nhiên Lớp 8 CTST

      Lịch sử Lớp 8 CTST

      Địa lý Lớp 8 CTST

      Giáo dục công dân Lớp 8 CTST

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 8 CTST

      Tin học Lớp 8 CTST

      Công nghệ Lớp 8 CTST

    Lớp 7

    • Kết nối tri thức

      Lịch sử & Địa lí Lớp 7 KNTT

      Văn Lớp 7 KNTT

      Tiếng Việt Lớp 7 KNTT

      Toán Lớp 7 KNTT

      Tiếng Anh Lớp 7 KNTT

      Khoa học tự nhiên Lớp 7 KNTT

      Lịch sử Lớp 7 KNTT

      Địa lý Lớp 7 KNTT

      Giáo dục công dân Lớp 7 KNTT

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 7 KNTT

      Tin học Lớp 7 KNTT

      Công nghệ Lớp 7 KNTT

      Giáo dục thể chất Lớp 7 KNTT

    • Cánh diều

      Lịch sử & Địa lí Lớp 7 CD

      Văn Lớp 7 CD

      Toán Lớp 7 CD

      Tiếng Anh Lớp 7 CD

      Khoa học tự nhiên Lớp 7 CD

      Lịch sử Lớp 7 CD

      Địa lý Lớp 7 CD

      Giáo dục công dân Lớp 7 CD

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 7 CD

      Tin học Lớp 7 CD

      Công nghệ Lớp 7 CD

      Giáo dục thể chất Lớp 7 CD

    • Chân trời sáng tạo

      Lịch sử & Địa lí Lớp 7 CTST

      Văn Lớp 7 CTST

      Toán Lớp 7 CTST

      Tiếng Anh Lớp 7 CTST

      Khoa học tự nhiên Lớp 7 CTST

      Lịch sử Lớp 7 CTST

      Địa lý Lớp 7 CTST

      Giáo dục công dân Lớp 7 CTST

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 7 CTST

      Tin học Lớp 7 CTST

      Công nghệ Lớp 7 CTST

      Giáo dục thể chất Lớp 7 CTST

    Lớp 6

    • Kết nối tri thức

      Lịch sử & Địa lí Lớp 6 KNTT

      Văn Lớp 6 KNTT

      Toán Lớp 6 KNTT

      Tiếng Anh Lớp 6 KNTT

      Khoa học tự nhiên Lớp 6 KNTT

      Lịch sử Lớp 6 KNTT

      Địa lý Lớp 6 KNTT

      Giáo dục công dân Lớp 6 KNTT

      Tin học Lớp 6 KNTT

      Công nghệ Lớp 6 KNTT

    • Cánh diều

      Lịch sử & Địa lí Lớp 6 CD

      Văn Lớp 6 CD

      Toán Lớp 6 CD

      Tiếng Anh Lớp 6 CD

      Khoa học tự nhiên Lớp 6 CD

      Lịch sử Lớp 6 CD

      Địa lý Lớp 6 CD

      Giáo dục công dân Lớp 6 CD

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 6 CD

      Tin học Lớp 6 CD

      Công nghệ Lớp 6 CD

      Âm nhạc Lớp 6 CD

    • Chân trời sáng tạo

      Lịch sử & Địa lí Lớp 6 CTST

      Tin học Lớp 6 CTST

      Công nghệ Lớp 6 CTST

      Âm nhạc Lớp 6 CTST

      Văn Lớp 6 CTST

      Toán Lớp 6 CTST

      Tiếng Anh Lớp 6 CTST

      Khoa học tự nhiên Lớp 6 CTST

      Lịch sử Lớp 6 CTST

      Địa lý Lớp 6 CTST

      Giáo dục công dân Lớp 6 CTST

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 6 CTST

    • Chương trình khác

      Tiếng anh Right On Lớp 6

      Tiếng anh English Discovery Lớp 6

      Tiếng anh Learn Smart World Lớp 6

  • Trung học phổ thông
    • Tốt nghiệp THPT
    • Lớp 12
    • Lớp 11
    • Lớp 10

    Tốt nghiệp THPT

    • Văn

    • Toán

    • Vật lý

    • Hóa học

    • Tiếng Anh (mới)

    • Tiếng Anh

    • Sinh học

    • Ôn thi khoa học xã hội

    • Tự nhiên & Xã hội

    • Lịch sử

    • Địa lý

    • Giáo dục công dân

    • Tin học

    • Công nghệ

    • Giáo dục Kinh tế và Pháp luật

    Lớp 12

    • Kết nối tri thức

      Văn Lớp 12 KNTT

      Toán Lớp 12 KNTT

      Vật lý Lớp 12 KNTT

      Hóa học Lớp 12 KNTT

      Tiếng Anh Lớp 12 KNTT

      Sinh học Lớp 12 KNTT

      Lịch sử Lớp 12 KNTT

      Địa lý Lớp 12 KNTT

      Tin học Lớp 12 KNTT

      Công nghệ Lớp 12 KNTT

      Giáo dục Quốc Phòng và An Ninh Lớp 12 KNTT

      Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 12 KNTT

    • Cánh diều

      Văn Lớp 12 CD

      Toán Lớp 12 CD

      Vật lý Lớp 12 CD

      Hóa học Lớp 12 CD

      Tiếng Anh Lớp 12 CD

      Sinh học Lớp 12 CD

      Lịch sử Lớp 12 CD

      Địa lý Lớp 12 CD

      Tin học Lớp 12 CD

      Công nghệ Lớp 12 CD

      Giáo dục Quốc Phòng và An Ninh Lớp 12 CD

      Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 12 CD

    • Chân trời sáng tạo

      Văn Lớp 12 CTST

      Toán Lớp 12 CTST

      Vật lý Lớp 12 CTST

      Hóa học Lớp 12 CTST

      Sinh học Lớp 12 CTST

      Lịch sử Lớp 12 CTST

      Địa lý Lớp 12 CTST

      Tin học Lớp 12 CTST

      Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 12 CTST

    Lớp 11

    • Kết nối tri thức

      Văn Lớp 11 KNTT

      Toán Lớp 11 KNTT

      Vật lý Lớp 11 KNTT

      Hóa học Lớp 11 KNTT

      Tiếng Anh Lớp 11 KNTT

      Sinh học Lớp 11 KNTT

      Lịch sử Lớp 11 KNTT

      Địa lý Lớp 11 KNTT

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 11 KNTT

      Tin học Lớp 11 KNTT

      Công nghệ Lớp 11 KNTT

      Giáo dục Quốc Phòng và An Ninh Lớp 11 KNTT

      Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11 KNTT

    • Cánh diều

      Văn Lớp 11 CD

      Toán Lớp 11 CD

      Vật lý Lớp 11 CD

      Hóa học Lớp 11 CD

      Sinh học Lớp 11 CD

      Lịch sử Lớp 11 CD

      Địa lý Lớp 11 CD

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 11 CD

      Tin học Lớp 11 CD

      Công nghệ Lớp 11 CD

      Giáo dục Quốc Phòng và An Ninh Lớp 11 CD

      Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11 CD

    • Chân trời sáng tạo

      Văn Lớp 11 CTST

      Toán Lớp 11 CTST

      Vật lý Lớp 11 CTST

      Hóa học Lớp 11 CTST

      Sinh học Lớp 11 CTST

      Lịch sử Lớp 11 CTST

      Địa lý Lớp 11 CTST

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 11 CTST

      Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11 CTST

    Lớp 10

    • Kết nối tri thức

      Văn Lớp 10 KNTT

      Toán Lớp 10 KNTT

      Vật lý Lớp 10 KNTT

      Hóa học Lớp 10 KNTT

      Tiếng Anh Lớp 10 KNTT

      Sinh học Lớp 10 KNTT

      Lịch sử Lớp 10 KNTT

      Địa lý Lớp 10 KNTT

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 10 KNTT

      Tin học Lớp 10 KNTT

      Công nghệ Lớp 10 KNTT

      Giáo dục Quốc Phòng và An Ninh Lớp 10 KNTT

      Giáo dục thể chất Lớp 10 KNTT

      Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10 KNTT

    • Cánh diều

      Văn Lớp 10 CD

      Toán Lớp 10 CD

      Vật lý Lớp 10 CD

      Hóa học Lớp 10 CD

      Tiếng Anh Lớp 10 CD

      Sinh học Lớp 10 CD

      Lịch sử Lớp 10 CD

      Địa lý Lớp 10 CD

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 10 CD

      Tin học Lớp 10 CD

      Công nghệ Lớp 10 CD

      Giáo dục Quốc Phòng và An Ninh Lớp 10 CD

      Giáo dục thể chất Lớp 10 CD

      Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10 CD

    • Chân trời sáng tạo

      Văn Lớp 10 CTST

      Toán Lớp 10 CTST

      Vật lý Lớp 10 CTST

      Hóa học Lớp 10 CTST

      Tiếng Anh Lớp 10 CTST

      Sinh học Lớp 10 CTST

      Lịch sử Lớp 10 CTST

      Địa lý Lớp 10 CTST

      Hoạt động trải nghiệm Lớp 10 CTST

      Tin học Lớp 10 CTST

      Giáo dục Quốc Phòng và An Ninh Lớp 10 CTST

      Giáo dục thể chất Lớp 10 CTST

      Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10 CTST

  • Đánh giá năng lực
    • Đánh giá năng lực
    • Trắc nghiệm tổng hợp

    Đánh giá năng lực

    • Bộ Công an

    • ĐH Bách Khoa

    • ĐHQG Hồ Chí Minh

    • ĐHQG Hà Nội

    Trắc nghiệm tổng hợp

    • Bằng lái xe

    • English Test

    • IT Test

    • Đại học

  • Đại học
    • Đại học

    Đại học

    • Luật

    • Y học

    • Xã hội nhân văn

    • Kế toán - Kiểm toán

    • Tài chính - Ngân hàng

    • Khoa học - Kỹ thuật

    • Kinh tế - Thương mại

    • Quản trị - Marketing

    • Các môn Đại cương

    • Học viện Báo chí và Tuyên truyền

    • Đại học Ngoại thương

    • Đại học Thương Mại

    • Đại học Luật HCM

    • ĐH Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội

    • Đại học Y Hà Nội

    • Học viện Ngoại giao

    • Đại học Sư phạm

    • Đại học Kinh tế Quốc dân

    • ĐH Luật Hà Nội

    • ĐH Kinh tế - ĐHQG Hà Nội

    • ĐH Giáo dục - ĐHQG Hà Nội

    • ĐH Luật - ĐHQG Hà Nội

    • Học viện tài chính

Đăng nhập
Đăng nhập Đăng ký
✕

✨ Đăng kí VIP để truy cập không giới hạn. Đăng ký ngay

Danh sách bài học
  • TIẾNG ANH 12 TẬP 1
    • Unit 1: Home Life
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 1 Phonetics and Speaking • 3
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 1 Vocabulary and Grammar • 3
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 1 Reading • 3
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 1 Writing • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 1 - Từ vựng có đáp án • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 1 - Ngữ Pháp có đáp án • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 1 - Reading có đáp án • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 1 - Đề kiểm tra có đáp án • 3
    • Unit 2: Cultural Diversity
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 2 Phonetics and Speaking • 3
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 2 Vocabulary and Grammar • 3
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 2 Reading • 3
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 2 Writing • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 2 - Từ Vựng có đáp án • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 2 - Ngữ pháp có đáp án • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 2 - Đề kiểm tra có đáp án • 3
    • Unit 3: Ways of Socialising
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 3 Phonetics and Speaking • 3
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 3 Vocabulary and Grammar • 3
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 3 Reading • 3
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 3 Writing • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 3 - Từ Vựng có đáp án • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 3 - Ngữ pháp có đáp án • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 3 - Reading có đáp án • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 3 - Đề kiểm tra có đáp án • 3
    • Unit 4: School Education System
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 4 Phonetics and Speaking • 3
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 4 Vocabulary and Grammar • 3
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 4 Writing • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 4- Từ vựng có đáp án • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 4 - Đề kiểm tra có đáp án • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 4 - Ngữ pháp có đáp án • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 4 - Reading có đáp án • 3
    • Unit 5: Higher Education
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 5 Phonetics and Speaking • 3
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 5 Vocabulary and Grammar • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 5 - Đề kiểm tra có đáp án • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 5 - Từ vựng có đáp án • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 5 - Ngữ pháp có đáp án • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 5 - Ngữ âm có đáp án • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 5 - Reading có đáp án • 3
    • Unit 6: Future Jobs
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 6 - Đề kiểm tra có đáp án • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 6 - Từ vựng có đáp án • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 6 - Ngữ pháp có đáp án • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 6 - Ngữ âm có đáp án • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 6 - Reading có đáp án • 3
    • Unit 7: Economic Reforms
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 7 Phonetics and Speaking • 3
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 7 Vocabulary and Grammar • 3
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 7 Reading • 3
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 7 Writing • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 7 - Ngữ âm có đáp án • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 7 - Từ vựng có đáp án • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 7 - Ngữ pháp có đáp án • 3
    • Unit 8: Life in the future
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 8 Phonetics and Speaking • 3
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 8 Vocabulary and Grammar • 3
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 8 Reading • 3
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 8 Writing • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 8 - Từ vựng có đáp án • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 8 - Ngữ pháp có đáp án • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 8 - Ngữ âm có đáp án • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 8 - Reading có đáp án • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 8 - Writing có đáp án • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 8 - Đề kiểm tra có đáp án • 3
  • TIẾNG ANH 12 TẬP 2
    • Unit 9: Deserts
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 9 Phonetics and Speaking • 3
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 9 Vocabulary and Grammar • 3
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 9 Reading • 3
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 9 Writing • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 9 - Từ vựng có đáp án • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 9 - Ngữ pháp có đáp án • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 9 - Reading có đáp án • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 9 - Writing có đáp án • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 9 - Đề kiểm tra có đáp án • 3
    • Unit 10: Endangered Species
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 10 PBài tập Trắc nghiệm Unit 10 Phonetics and Speakinghonetics and Speaking • 3
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 10 Vocabulary and Grammar • 3
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 10 Reading • 3
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 10 Writing • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 10 - Từ vựng có đáp án • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 10 - Ngữ pháp có đáp án • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 10 - Ngữ âm có đáp án • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 10 - Reading có đáp án • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 10 - Đề kiểm tra có đáp án • 3
    • Unit 11: Books
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 11 Phonetics and Speaking • 3
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 11 Vocabulary and Grammar • 3
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 11 Reading • 3
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 11 Writing • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 11 - Từ vựng có đáp án • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 11 - Ngữ pháp có đáp án • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 11 - Ngữ âm có đáp án • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 11 - Reading có đáp án • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 11 - Đề kiểm tra có đáp án • 3
    • Unit 12: Water Sports
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 12 Phonetics and Speaking • 3
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 12 Vocabulary and Grammar • 3
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 12 Reading • 3
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 12 Writing • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 12 - Từ vựng có đáp án • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 12 - Ngữ pháp có đáp án • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 12 - Ngữ âm có đáp án • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 12 - Reading điền từ có đáp án • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 12 - Reading đọc hiểu có đáp án • 3
    • Unit 13: The 22nd SEA Games
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 13 Phonetics and Speaking • 3
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 13 Vocabulary and Grammar • 3
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 13 Reading • 3
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 13 Writing • 3
      • Bài tập trác nghiệm Unit 13 - Từ vựng có đáp án • 3
      • Bài tập trác nghiệm Unit 13 - Ngữ pháp có đáp án • 3
      • Bài tập trác nghiệm Unit 13 - Ngữ âm có đáp án • 3
      • Bài tập trác nghiệm Unit 13 - Reading có đáp án • 3
      • Bài tập trác nghiệm Unit 13 - Reading đọc hiểu có đáp án • 3
      • Bài tập trác nghiệm Unit 13 - Writing có đáp án • 3
      • Bài tập trác nghiệm Unit 13 - Đề kiểm tra có đáp án • 3
    • Unit 14: International Organizations
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 14 Phonetics and Speaking • 3
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 14 Vocabulary and Grammar • 3
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 14 Reading • 3
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 14 Writing • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 14 - Reading có đáp án • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 14 - Reading đọc hiểu có đáp án • 3
    • Unit 15: Women in Society
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 15 Phonetics and Speaking • 3
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 15 Vocabulary and Grammar • 3
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 15 Reading • 3
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 15 Writing • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 15 - Từ vựng có đáp án • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 15 - Ngữ âm có đáp án • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 15 - Reading có đáp án • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 15 - Đề kiểm tra có đáp án • 3
    • Unit 16: The Association of Southeast Asian Nations
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 16 Phonetics and Speaking • 3
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 16 Vocabulary and Grammar • 3
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 16 Reading • 3
      • Bài tập Trắc nghiệm Unit 16 Writing • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 16 - Từ vựng có đáp án • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 16 - Reading có đáp án • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 16 - Writing có đáp án • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 16 - Đề kiểm tra có đáp án • 3
      • Bài tập trắc nghiệm Unit 16 - Reading đọc hiểu có đáp án • 3
  • Đề thi Tiếng Anh 12
    • Đề thi Tiếng Anh 12 Học kì 1 có đáp án
      • Top 5 Đề kiểm tra 15 phút Tiếng Anh 12 Học kì 1 có đáp án • 3
      • Top 5 Đề thi giữa kì 1 Tiếng Anh 12 có đáp án • 3
      • Đề thi Tiếng anh 12 Giữa kì 1 có đáp án • 3
      • Đề kiểm tra cuối kì I Tiếng Anh 12 (Mới nhất) • 3
      • Đề thi học kì 1 Tiếng anh 12 có đáp án • 3
      • Đề thi Giữa kì 1 Tiếng anh lớp 12 có đáp án năm 2023 • 3
      • Đề kiểm tra học kì 1 Tiếng anh 12 năm 2023 có đáp án • 3
    • Đề thi Tiếng Anh 12 Học kì 2 có đáp án
      • Top 5 Đề kiểm tra 15 phút Tiếng Anh 12 Học kì 2 có đáp án • 3
      • Top 5 Đề thi giữa kì 2 Tiếng Anh 12 có đáp án • 3
      • Đề kiểm tra giữa học kì 2 môn Tiếng Anh 12 có đáp án (Mới nhất) • 3
      • Đề thi giữa học kì 2 môn Tiếng Anh lớp 12 có đáp án • 3
      • Đề kiểm tra giữa kì 2 Tiếng anh 12 năm 2023 có đáp án • 3
      • Đề kiểm tra học kì 2 Tiếng anh 12 năm 2023 có đáp án • 3
  • CHUYÊN ĐỀ TIẾNG ANH 12
    • Dạng 1: Tìm từ được gạch chân phát âm khác
      • Trắc nghiệm Tiếng anh 12 Tìm từ được gạch chân phát âm khác - Mức độ thông hiểu có đáp án • 3
      • Trắc nghiệm Tiếng anh 12 Tìm từ được gạch chân phát âm khác - Mức độ nhận biết có đáp án • 3
    • Dạng 2: Tìm từ có trọng âm khác
      • Trắc nghiệm Tiếng anh 12 Tìm từ có trọng âm khác - Mức độ nhận biết có đáp án • 3
      • Trắc nghiệm Tiếng anh 12 Tìm từ có trọng âm khác - Mức độ thông hiểu có đáp án • 3
    • Dạng 3: Chức năng giao tiếp
      • Trắc nghiệm Tiếng anh 12 Chức năng giao tiếp có đáp án • 3
    • Dạng 4: Tìm từ đồng nghĩa
      • Trắc nghiệm Tiếng anh 12 Từ đồng nghĩa - Mức độ nhận biết có đáp án • 3
      • Trắc nghiệm Tiếng anh 12 Từ đồng nghĩa - Mức độ thông hiểu có đáp án • 3
    • Dạng 5: Tìm từ trái nghĩa
      • Trắc nghiệm Tiếng anh 12 Từ trái nghĩa - Mức độ nhận biết có đáp án • 3
      • Trắc nghiệm Tiếng anh 12 Từ trái nghĩa - Mức độ thông hiểu có đáp án • 3
    • Dạng 6: Tìm lỗi sai
      • Trắc nghiệm Tiếng anh 12 Tìm lỗi sai - Mức độ nhận biết có đáp án • 3
      • Trắc nghiệm Tiếng anh 12 Tìm lỗi sai - Mức độ thông hiểu có đáp án • 3
    • Dạng 7: Tìm Câu đồng nghĩa với câu đã cho
      • Trắc nghiệm Tiếng anh 12 Tìm câu đồng nghĩa - Mức độ nhận biết có đáp án • 3
      • Trắc nghiệm Tiếng anh 12 Tìm Câu đồng nghĩa - Mức độ thông hiểu có đáp án • 3
      • Trắc nghiệm Tiếng anh 12 Tìm Câu đồng nghĩa - Mức độ vận dụng có đáp án • 3
    • Dạng 8: Tìm câu đồng nghĩa khi kết hợp hai câu đã cho
      • Trắc nghiệm Tiếng anh 12 Kết hợp câu - Mức độ nhận biết có đáp án • 3
      • Trắc nghiệm Tiếng anh 12 Kết hợp câu - Mức độ thông hiểu có đáp án • 3
    • Dạng 9: Đọc điền vào chỗ trống
      • Trắc nghiệm Tiếng anh 12 Điền vào chỗ trống có đáp án • 3
    • Dạng 10: Đọc hiểu
      • Trắc nghiệm Tiếng anh 12 Đọc hiểu có đáp án • 3
    • Dạng 11: Ngữ pháp và Từ vựng
      • Trắc nghiệm Tiếng anh 12 Ngữ pháp và Từ vựng - Mức độ nhận biết có đáp án • 3
      • Trắc nghiệm Tiếng anh 12 Ngữ pháp và Từ vựng - Mức độ thông hiểu có đáp án • 3
      • Trắc nghiệm Tiếng anh 12 Từ vựng và Ngữ pháp - Mức độ vận dụng có đáp án • 3
  • Trắc nghiệm Tổng hợp Tiếng anh 12
    • 2000 câu trắc nghiệm tổng hợp Tiếng Anh 2025 có đáp án • 3
    • Trắc nghiệm tổng hợp Tiếng anh có đáp án 2023 • 3
    • 500 bài Đọc hiểu ôn thi Tiếng anh lớp 12 có đáp án • 3
    • 500 bài Đọc điền ôn thi Tiếng anh lớp 12 có đáp án • 3
    • Tổng hợp các dạng bài Đọc hiểu môn Tiếng anh lớp 12 cực hay có đáp án • 3
    • Bộ ôn tập Từ cùng trường nghĩa môn Tiếng anh có đáp án • 3
    • Trắc nghiệm ngữ pháp Tiếng anh - GV Mai Lan Hương có đáp án • 3
    • Chinh phục điểm 5+ môn Tiếng Anh trong kì thi tốt nghiệp THPT năm 2023 (có đáp án) • 3
    • Trọng tâm ôn thi Tiếng Anh THPTQG 2023 - GV Trang Anh có đáp án • 3
    • 32000 bài tập tách từ đề thi thử môn Tiếng Anh có đáp án • 3
    • 11 dạng bài tập ôn thi THPT Tiếng Anh theo 4 mức độ có giải chi tiết • 3
    • Bộ câu hỏi dễ trúng tủ Tiếng anh - GV Vũ Mai Phương có đáp án (Tuần 1) • 3
    • Bộ câu hỏi dễ trúng tủ Tiếng anh - GV Vũ Mai Phương có đáp án (Tuần 2) • 3
    • Bộ câu hỏi dễ trúng tủ Tiếng anh - GV Vũ Mai Phương có đáp án (Tuần 3) • 3
    • Bộ câu hỏi dễ trúng tủ Tiếng anh - GV Vũ Mai Phương có đáp án (Tuần 4) • 3
    • Bộ câu hỏi dễ trúng tủ Tiếng anh - GV Vũ Mai Phương có đáp án (Tuần 5) • 3
    • Bộ câu hỏi dễ trúng tủ Tiếng anh - GV Vũ Mai Phương có đáp án (Tuần 6) • 3
    • Bộ câu hỏi dễ trúng tủ Tiếng anh - GV Vũ Mai Phương có đáp án (Tuần 7) • 3
    • Bộ câu hỏi dễ trúng tủ Tiếng anh - GV Vũ Mai Phương có đáp án (Tuần 8) • 3
    • Bộ câu hỏi dễ trúng tủ Tiếng anh - GV Vũ Mai Phương có đáp án (Tuần 9) • 3
  • CHUYÊN ĐỀ TIẾNG ANH 12 - ĐH SƯ PHẠM HN
    • Phần 1: Ngữ âm
      • Chuyên đề ôn thi tiếng anh 12 phần Ngữ âm có đáp án • 3
    • Phần 2: Từ vựng
      • Chuyên đề ôn thi tiếng anh 12 phần Từ vựng có đáp án • 3
    • Phần 3: Ngữ pháp
      • Chuyên đề ôn thi Tiếng Anh 12 phần Ngữ pháp có đáp án • 3
    • Phần 4: Kỹ năng đọc
      • Chuyên đề ôn thi Tiếng Anh 12 phần Kĩ năng đọc có đáp án • 3
    • Phần 5: Chức năng giao tiếp
      • Chuyên đề ôn thi tiếng anh 12 phần Chức năng giao tiếp có đáp án • 3
  1. Lớp 12
  2. Tiếng Anh
  3. 2000 câu trắc nghiệm tổng hợp Tiếng Anh 2025 có đáp án

2000 câu trắc nghiệm tổng hợp Tiếng Anh 2025 có đáp án (Phần 18)

28 người thi tuần này 4.6 3.2 K lượt thi 100 câu hỏi 90 phút

  • Đề số 1
  • Đề số 2
  • Đề số 3
  • Đề số 4
  • Đề số 5
  • Đề số 6
  • Đề số 7
  • Đề số 8
  • Đề số 9
  • Đề số 10
  • Đề số 11
  • Đề số 12
  • Đề số 13
  • Đề số 14
  • Đề số 15
  • Đề số 16
  • Đề số 17
  • Đề số 18
  • Đề số 19
  • Đề số 20
  • Đề số 21

🔥 Đề thi HOT:

1753 người thi tuần này

Bộ câu hỏi: [TEST] Từ loại (Buổi 1) (Có đáp án)

23.6 K lượt thi 25 câu hỏi
761 người thi tuần này

Bài tập chức năng giao tiếp (Có đáp án)

11.8 K lượt thi 149 câu hỏi
660 người thi tuần này

Bộ câu hỏi: Các dạng thức của động từ (to v - v-ing) (Có đáp án)

12.6 K lượt thi 50 câu hỏi
631 người thi tuần này

500 bài Đọc điền ôn thi Tiếng anh lớp 12 có đáp án (Đề 1)

13.8 K lượt thi 5 câu hỏi
360 người thi tuần này

15000 bài tập tách từ đề thi thử môn Tiếng Anh có đáp án (Phần 1)

27.5 K lượt thi 5750 câu hỏi
310 người thi tuần này

Bộ câu hỏi: Thì và sự phối thì (Phần 2) (Có đáp án)

14.7 K lượt thi 25 câu hỏi
282 người thi tuần này

Trắc nghiệm Tiếng anh 12 Tìm từ được gạch chân phát âm khác - Mức độ nhận biết có đáp án

3.5 K lượt thi 110 câu hỏi
264 người thi tuần này

500 bài Đọc hiểu ôn thi Tiếng anh lớp 12 có đáp án (Đề 21)

19.9 K lượt thi 7 câu hỏi

Nội dung liên quan:

Trắc nghiệm tổng hợp Tiếng anh có đáp án 2023

38373 lượt thi
71 đề

500 bài Đọc hiểu ôn thi Tiếng anh lớp 12 có đáp án

19677 lượt thi
34 đề

500 bài Đọc điền ôn thi Tiếng anh lớp 12 có đáp án

13122 lượt thi
17 đề

Tổng hợp các dạng bài Đọc hiểu môn Tiếng anh lớp 12 cực hay có đáp án

39307 lượt thi
62 đề

Bộ ôn tập Từ cùng trường nghĩa môn Tiếng anh có đáp án

5607 lượt thi
12 đề

Trắc nghiệm ngữ pháp Tiếng anh - GV Mai Lan Hương có đáp án

20080 lượt thi
34 đề

Chinh phục điểm 5+ môn Tiếng Anh trong kì thi tốt nghiệp THPT năm 2023 (có đáp án)

14253 lượt thi
22 đề

Trọng tâm ôn thi Tiếng Anh THPTQG 2023 - GV Trang Anh có đáp án

6818 lượt thi
7 đề

32000 bài tập tách từ đề thi thử môn Tiếng Anh có đáp án

27062 lượt thi
92 đề

Danh sách câu hỏi:

Câu 1

The chart below compares the number of people per household* by percentage in the UK in 1981 and 2001.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

The chart below compares the number of people per household* by percentage in the UK in 1981 and 2001. Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words. (ảnh 1)

Sample 1:

The stacked bar charts give a breakdown of the UK’s household composition in two separate years, namely 1981 and 2001.

Overall, there were decreases in the shares of households having from 3 to 6 people, whereas the converse was true in the case of those having 1 or 2 members, with 2-person and 6-person households being the most and least common in both given years, respectively.

Regarding households with an upward trend, the percentage of 2-member households was consistently the highest, starting at 31% before rising minimally by 3% in the final year. A similar change, but to a greater extent, was observed in the proportion of the smallest-sized households, growing from 17% initially to just over a quarter at the end of the period.

Turning to categories with a downward trend, households with 3 and 4 occupants witnessed the same level of decrease, with their figures dropping from 20% and 18% in 1981 to 17% and 15% two decades later, in that order. 5-person and 6-person households followed similar falling trends, albeit at lower rates. While the figure for the former had declined from 8% to 6% by 2001, that of the latter remained the lowest throughout, dipping from 6% to 2%. 

Sample 2:

The two stacked bar charts detail the UK’s household demographics in 1981 and 2001. The initial impression from the chart is that 1-person and 2-person households were the second most and the most common family classifications in both given years, and they also experienced rises in percentages. The remaining groups made up smaller proportions and underwent corresponding drops, with the 6-person household being the least popular one.

In 1981, 2-person household made up 31%, ranking first among the given household type, after which the rate underwent a mild rise to 34% in 2001. A similar picture is evident in 1-person household, with its figure accounting for 17% and thereafter rising to 26% in 2001.

Opposite patterns could be observed with regard to the remaining groups. In 1981 the shares of 3-person, 4-person, 5-person and 6-person were 20%, 18%, 8% and 6% respectively. Over the next 20 years, they all decreased by similar margins (of around 2-3%) to 17%, 15%, 6% and 2%.

Sample 3:

The charts illustrate the percentage of different sized households in the UK, in 1981 and 2001.

Overall, the most common sized household in both measured years was that of 2-person households, while 6-person households were the least common. Additionally, while the percentage of 1-person and 2-person households increased, the percentage of all other sized households decreased.

In 1981, 31% of all households contained 2 people, while 20% of households contained 3 people. 1-person and 4-person households made up similar percentages, at 17% and 18% respectively, whereas 5-person and 6-person households only made up 8% and 6% of the total.

By 2001, the proportion of 1-person and 2-person households had risen to 26% and 34% respectively. Meanwhile, the proportion of all other sized households had decreased, with 3 and 4-person households dropping to similar levels, at 17% and 15% respectively, and 5 and 6-person households dropping to 6% and 2% respectively.

Sample 4:

The stacked bar charts delineate the household compositions with respect to the number of occupants in the UK in 1981 and 2001.  

As is shown in the graph, most households in the UK had 2 occupants. Over the surveyed period, single and 2-person households enjoyed upswings whilst other demographics experienced a corresponding downturn.  

Regarding the first stacked bar, 31% of households consisted of 2 occupants, heading the list of total demographics. Next came 3-person households with 20%, as opposed to single and 4-member households, accounting for 17% and 18% in turn. Large household sizes ranked in bottom place with 8% for 5-occupant and 6% for 6-occupant units.

20 years later, households with a single person living alone or two persons became dominant, with the figure for the former rising up by 9%, amounting to over one-quarter of total surveyed households. Meanwhile, households with 3 or 4 occupants recorded a fall of 3%, finishing at 17% and 15% respectively. Remaining in the last place were household units of 5 or 6 members, with their figures decreasing to 6% and 2%.

Sample 5:

The stacked bar charts delineate the composition of households in the UK during two distinct years: 1981 and 2001.

Overall, the UK preferred a smaller family size. Throughout both years, households comprising 2 individuals were the most prevalent, while those with 6 members were the least common.

Regarding the escalating trend, 2-person households consistently held the highest percentage, commencing at 31% and experiencing a marginal rise of 3% by the conclusion of the period. A comparable albeit more pronounced upward shift was noticeable in the proportion of the smallest-sized households (1 person), advancing from 17% initially to slightly over 25% by the terminal year.

Conversely, a declining trajectory was evident in households with 3 and 4 inhabitants, both experiencing a reduction from 20% and 18% in 1981 to 17% and 15% respectively by 2001. Similarly, households with 5 and 6 occupants also followed decreasing trends, albeit at slower rates. While the former decreased from 8% to 6% by 2001, the latter consistently demonstrated the lowest representation, plummeting from 6% to a mere 2% over the same period.

Sample 6:

The provided bar graphs compare the number of people per household in the UK in 1981 and 2001, elucidating the dynamic changes of household sizes. Notably, the trend indicates a pivot towards smaller household units over the two decades in question.

Overall, the data presents a clear downsizing trend in UK households, with a notable rise in one and two-person homes and a general decrease in larger family units.

In 1981, two-person households dominated, accounting for 31% of the total, and witnessed a slight increment to 34% by 2001, solidifying their prevalence. Conversely, the smallest household category, one-person units, experienced a significant upsurge from 17% to 26%, marking a move towards more individualised living spaces.

Meanwhile, the more populous household categories all contracted. Four-person homes, which constituted 18% in 1981, retracted to 15% by 2001. Three-person households mirrored this decrease, diminishing from 20% to 17%. Five-person households also saw a reduction, albeit less dramatically, from 8% to 6%. The most pronounced decline was observed in six-person households, which halved from 6% to a mere 2%, marking the most substantial demographic shift.

Sample 7:

The chart elucidates the changes in household composition in the UK, as measured by the number of occupants, between 1981 and 2001.

Overall, there was a noticeable shift towards smaller households in the UK over the 20-year period, with an increase in one and two-person households and a decrease in larger households.

In 1981, two-member households constituted the largest segment, accounting for 31% of the total, and this figure saw a modest rise to 34% in 2001. Single-person households also increased notably, jumping from 17% to 26% over the two decades. Households of three persons experienced a slight decline, from one fifth in 1981 to 17% in 2001.

Contrastingly, larger households displayed a downward trend. In 1981, four-member families accounted for 18% of households, but this fell marginally to 15% in 2001. A similar pattern was observed for five-member households, whose share dropped from 8% to 6% during the same period. Notably, households containing six members were the least common in both years, representing less than 6% of the total.

Sample 8:

The presented chart delineates the evolution of the number of people per household in the UK, by enumerating the number of inhabitants, from 1981 to 2001. It is compelling to note a significant transition towards smaller household units and a concurrent decline in more substantial familial arrangements.

In 1981, the dominant household structure comprised two occupants, accounting for 31% of the total. This segment saw a subtle uptick, reaching 34% by 2001. Singular dwellers also experienced a considerable surge, escalating from 17% to 26% over the two-decade span. The fraction of tri-member households diminished marginally, receding from one fifth in 1981 to 17% by 2001.

In stark contrast, households with larger numbers exhibited a waning trend. Four-member familial units, which represented 18% of total households in 1981, underwent a slight contraction to 15% in 2001. A congruent trajectory was observed amongst five-member households, dwindling from 8% to 6% over the same timeframe. Significantly, households embracing six inhabitants remained the least prevalent category, commanding less than 6% in both surveyed years.

Sample 9:

The given chart depicts the percentages for the number of people living in households over a period of twenty years from 1981 to 2001 in the UK.

Overall, the percentage of families with 1 to two members increased, while the proportion of families with 3 or more people decreased slightly. In addition, two person households account for the largest percentage of households, whereas six person households have the lowest percentage.

In 1981, the number of households with 2-person accounted for 31% and ranked first among the households, after which it witnessed a slight increase to 34% in 2001. Furthermore, the number of single-person households was responsible for 17%, which was followed by a significant increase of 26% in the next two decades.

Turning to households with a downward trend, the number of households with 3-person decreased slightly by 3% from 20% to 17% and households with 4-person witnessed the same level of decrease with their figures dropping from 18% to 15% over the following two decades. Remain in the last place are households of 5 and 6-person who also have a similar decrease with the rate falling to 6% and 2% respectively.

Sample 10:

The bar chart depicts the distribution of households in the UK based on their size in the years 1981 and 2001.

Overall, households consisting of two individuals were the most prevalent category in both years, whereas households with six members were the least common. Furthermore, while the percentage of one-person and two-person households witnessed an upward shift, the proportion of households of other sizes took the opposite trend.

In 1981, approximately 31% of all households comprised two people, while 20% were composed of three individuals. One-person and four-person households accounted for similar proportions, at 17% and 18% respectively, whereas five-person and six-person households constituted only 8% and 6% of the total in that order.

After 20 years, the percentage of one-person households rose considerably to 26%, representing a significant increase of 9%. The proportion of those with two people followed a similar pattern, although the increase was less pronounced, with a 3% rise. Meanwhile, the trend for the remaining categories was downward, as their figures decreased by around 2 to 4%.

Câu 2

The graph below shows the number of overseas visitors who came to the UK for different purposes between 1989 and 2009.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

The graph below shows the number of overseas visitors who came to the UK for different purposes between 1989 and 2009. Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words. (ảnh 1)

Sample 1:

The given line graph illustrates the number of foreign visitors who came to the United Kingdom for business, holiday and for meeting kith and kin, from 1989 to 2009. It can be seen that tourists who came for holiday were more than those for the other given purposes for a major part of the given two decades.

About 6.5 million people travelled to the UK for holidays in 1989. This number rose rapidly and peaked at 9 million by 1997, but after that fell dramatically and reached 6.5 million in 2004. After that the number of visitors picked up again and again reached a high of 9 million in 2009.

Meanwhile, business and socializing trips to the UK showed almost similar trends, starting from 3.5 million and 5 million respectively in 1989 and then rising moderately to reach 6 – 7 million in 2009. After that a fall in the number of visitors can be seen in both these cases. Throughout the given period, more people did business than those who visited their family and friends.

Overall, an upward trend can be seen in all three reasons for visiting abroad.

Sample 2:

The provided line graph illustrates the reasons why international visitors traveled to Britain during a two-decade period starting from 1989.

In general, this nation attracted an increasing number of foreign travelers for all documented motives. Moreover, vacation trips, despite their fluctuation, consistently ranked highest.

6.5 million holidaymakers came to Britain at the start of the period, followed by a surge to 9 million in 1998 but later a six-year plunge to its starting point. After a passing plummet from the initial 5 million, the figure for work-related visits soared to 7 million in 2004 and outdid that for the previously mentioned group. Despite a consistent 3.5-million increase, the number of visitors who arrived in the UK for family and friend reunions still ranked last at 6 million at the same time.

The UK subsequently welcomed a wave of tourists, which climbed to the formerly recorded peak of 9 million, in 2009. The figures for the other categories showed clear similarities in the remaining years. They witnessed proportional rises before declines and ended at 7 million for those going on business trips and 6 million for those visiting friends and relatives.

Sample 3:

The line graph illustrates the trends in activities performed by foreign visitors for three main purposes in the UK from 1989 to 2009. Overall, there was a remarkable increase in the number of foreign travelers visiting the UK for all three purposes. It is also clear that while business remained the most popular reason for visiting, with the exception of the period between 2000 and 2007, meeting friends and relatives was the least common purpose for visitors to visit the UK.

Regarding the leading business category, in 1989, approximately 6.5 million foreigners visited the UK for business purposes, and this number increased to just under 9 million by the mid-1990s. However, the number then dropped sharply to around 6.5 million in 2003 before picking up again in subsequent years. By 2009, the number of visitors for business purposes had surged to around 8.3 million, surpassing holiday to once again become the leading purpose for foreign visitors to the UK.

Regarding the two remaining categories, in 1989 the number of foreigners who came to the UK to enjoy holidays was 5 million. After a sudden drop to 4 million people in 1992, the figure then considerably increased to around 8 million visitors in 2007 before an unexpected decline to around 7 million people after 2009. By contrast, there was a constant growth in the number of visitors who traveled to the UK to meet their friends and relatives from 3.5 million in 1989 to around 7 million travelers in 2007, before declining slightly to around 6.5 million in 2009.

Sample 4:

The given line graph provides information about why international visitors travelled to Britain over a two-decade period starting from 1989.

Overall, this country attracted a growing number of overseas travellers for all reported reasons. In addition, the data on holiday trips, though erratic, nearly always topped the chart.

6.5 million holidaymakers came to Britain at the start of the period, followed by a surge to 9 million in 1998 but later a six-year plunge to its starting point. After a passing plummet from the initial 5 million, the figure for work-related visits soared to 7 million in 2004 and outdid that for the previously mentioned group. Despite a consistent 3.5-million increase, the number of visitors who arrived in the UK for family and friend reunions still ranked last at 6 million at the same time.

The UK subsequently welcomed a wave of tourists, which climbed to the formerly recorded peak of 9 million, in 2009. The figures for the other categories showed clear similarities in the remaining years. They witnessed proportional rises before declines and ended at 7 million for those going on business trips and 6 million for those visiting friends and relatives.

Sample 5:

The line graph illustrates how many foreigners visited the UK for business, holiday and socializing purposes in a period of two decades from 1989 to 2009. Units are measured in millions.

Overall, the number of overseas people who came to the UK for all three reasons soared over the period shown although figures for business travelers were more erratic. Interestingly, this group of tourists generally dominated the chart while those visiting this country for friends and family gathering remained the least.

Business visits to the UK, the largest category of foreign visitors, were impacted by a wild fluctuation in number. In 1989, this figure was far higher than those of the others (around 6.5) despite remaining flat during the first two years. It then fluctuated wildly between this initial level and the highest point of exactly 9 for the next 18 years, running to end at its peak in 2009.

In contrast, the proportion of tourists who paid a visit to the UK for holidays and socialization underwent a surge. As for the former, even after an initial dip, in 2002 and mid 2008 it spiked to overtake business goers before declining to just over 7. Finally, the latter doubled, rising from roughly 3.5 to a peak of 7 in 2008. This figure then experienced a similar trend as the former, downing slightly to finish at well over 6.

Câu 3

The plans below show a small theatre in 2010, and the same theatre in 2012.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

The plans below show a small theatre in 2010, and the same theatre in 2012. Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words. (ảnh 1)

Sample 1:

The two maps illustrate the degree to which a small theatre changed from 2010 to 2012.

Overall, after two years, the theater became noticeably larger with the expansion of its upper and lower sections, and all of its facilities were either repurposed or relocated, except for the auditorium and the stage.

Regarding the top of the plan, the stage was enlarged in a northerly direction, overtaking half of the space previously occupied by the dressing room in 2010, which was turned into a corridor two years later. Meanwhile, there used to be a storage space flanking the stage and the corridor on the left in 2010, but it was then repositioned to their right flank in order to make way for two new rooms where performers or actors could get changed and take a shower.

Turning to the remaining areas of the theater, although the auditorium in the middle remained intact, the foyer below it had been extended towards the left by 2012, allowing for the establishment of a restaurant at the expense of the administration and ticket offices on the left-hand side of the main entrance. This in turn led to the relocation of the former to the left side of the auditorium and the latter to the bottom right corner of the plan, replacing the cafe that was present in 2010. 

Sample 2:

The maps illustrate the layout of a small theater between 2010 and 2012 show significant changes during that time period.

It can be seen that the theater received renovation efforts in the two-year time frame, with the building itself expanded sideways as existing features were moved and reconfigured. The only part that did not undergo significant changes was the central seating area.

Regarding the southern part of the theater, in 2010, there was a cafe situated in the corner to the right of the theater's main entrance, whereas the left corner was occupied by a ticket office and an administrative office. However, within the next two years, the ticket office was relocated to the bottom right corner where the cafe had been, while the administrative office was moved further back, to the left side of the seating area. This made way for a new restaurant area in the left rear corner.

In the upper section of the maps, one notable change was that the stage in front of the auditorium almost doubled in size with the addition of a side hall behind it, even as the auditorium itself remained unchanged. To the left of the stage was a storage room which, after 2010, was moved to the opposite end of the stage to make way for the construction of a showers area as well as the relocation of the dressing room. The old dressing room was located behind the stage in 2010, but this space, together with the right side of the stage, was redesigned to serve as a corridor which connected the dressing room and the storage room.

Sample 3:

The diagrams show the layouts of a theatre in 2010 and 2012. Overall, by 2012, it had been made significantly larger by adding new facilities and relocating some existing ones, while the main auditorium remained intact.

In 2010, the structure had two adjacent offices for admin and ticket sales and a cafe all located on either side of the main door at the centre of the lower wall. Inside the auditorium, there were two doors for entry, and one door for exit on the left next to the front-row seats. The main stage was about the same size as the dressing room behind it and a storage room was at the left rear of the theatre.

Over the next two years, the main door and auditorium with its entry doors remained untouched, while the exit one was lost. However, the lobby was widened, making room for a new restaurant. This means the admin office was moved a little up to the left in an addition, and the ticket counter replaced the old cafe on the right of the main door. Notably, although the stage was enlarged by almost double, the dressing room and storage were downsized and moved around slightly. The dressing room and new showers were located on the left in an extension, while the storage was on the right, all connected by a new long corridor at the back.

Sample 4:

The maps demonstrate how the layout of the small auditorium has changed over a span of 2 years.

Overall, with the core structure for the main operations remains largely the same, there are horizontal expansion of the theatre and significant alterations in amenities aiming to enhance the experiennce for customers and performers.

In 2010, the storage was occupied by a moderately sized on the left-hand side in the first half, while the rest area was utilized for the dressing room and the stage. Nevertheless, by 2012, the relocation of the storage to the opposite corner of the stage facilitated the establishment of a showers region as well as the refurbishment of a dressing room. Moreover, the old dressing room was combined with the right-hand side of the stage to construct a backstage corridor connecting the storage and dressing room, allowing for smoother movement. Additionally, the stage in front of the auditorium was nearly doubled in its origin, whereas the centered auditorium remained unchanged.

The period from 2010 to 2012 experienced a complete change in the lower section of the theatre. A restaurant was introduced in the left corner, where the admin office and the ticket office had been simultaneously removed. Furthermore, the cafe area was dismantled to accommodate a new ticket office, and the administrative office was shifted to the left-hand side of the seating room.

Câu 4

The charts below show reasons for travel and the main issues for the travelling public in the US in 2009.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

The charts below show reasons for travel and the main issues for the travelling public in the US in 2009. Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words. (ảnh 1)

Sample 1:

The bar chart and pie chart give information about why US residents travelled and what travel problems they experienced in the year 2009.

It is clear that the principal reason why Americans travelled in 2009 was to commute to and from work. In the same year, the primary concern of Americans, with regard to the trips they made, was the cost of travelling.

Looking more closely at the bar chart, we can see that 49% of the trips made by Americans in 2009 were for the purpose of commuting. By contrast, only 6% of trips were visits to friends or relatives, and one in ten trips were for social or recreation reasons. Shopping was cited as the reason for 16% of all travel, while unspecific ‘personal reasons’ accounted for the remaining 19%.

According to the pie chart, price was the key consideration for 36% of American travellers. Almost one in five people cited safety as their foremost travel concern, while aggressive driving and highway congestion were the main issues for 17% and 14% of the travelling public. Finally, a total of 14% of those surveyed thought that access to public transport or space for pedestrians were the most important travel issues.

Sample 2:

The bar chart compares the figures for Americans going out for five reasons and the pie chart illustrates the percentage of six problems that concerned them when travelling in 2009. Overall, it is clear that the main reason why people in the US went out in 2009 is to commute to work, and the cost of travelling is the problem concerning them the most.

Looking first at the bar graph, the proportion of Americans going out for commuting to work stood at 49%, while the figure for those leaving their house for personal reasons accounted for 19%. In addition, the rate of people in the US going out for shopping and recreation made up 16% and 10%, respectively, while visiting friends or relatives accounted for the lowest percentage, at only 6%.

Turning to the pie chart, the cost of travelling was the most concerning problem of Americans when going out, with the figure making up 36%, while the proportion of safety concerns is half of that, at 19%. In addition, 17% of US citizens were concerned about aggressive drivers, while highway congestion made 14% of them worried when leaving their house. Access to public transportation and places for people to walk accounted for the lowest percentages, at only 8% and 6%, respectively.

Sample 3:

The provided charts offer insights into the reasons for travel and the primary concerns faced by the traveling public in the United States during the year 2009. The data is presented through a bar chart illustrating travel purposes and a pie chart highlighting key issues.

Notably, the primary motivation for travel among Americans in 2009 was commuting to and from work. Simultaneously, the major concern for the traveling public during their trips revolved around the cost associated with travel.

Examining the bar chart in detail reveals that almost half of the trips made by Americans in 2009, precisely 49%, were attributed to commuting. Conversely, visits to friends or relatives accounted for a mere 6%, while social or recreational trips constituted one in ten journeys. Shopping emerged as the purpose for 16% of all travel, leaving the remaining 19% for unspecific ‘personal reasons.’

Turning attention to the pie chart, it becomes evident that cost was the primary consideration for 36% of American travelers. Safety closely followed, with nearly one in five people, or 19%, expressing it as their foremost travel concern. Aggressive driving and highway congestion were significant issues for 17% and 14% of the traveling public, respectively. Additionally, 14% of respondents identified access to public transport or space for pedestrians as the most crucial travel issues.

Sample 4:

The bar chart shows why American people chose to travel, and the pie chart shows the main issues for the travelling public in the USA, both for 2009. The trend suggests that the reason and price were the main issues for travel in the United States. It is clear that commuting from work was reported as the biggest contribution to travel, at 49%. People who went travelling for personal reasons and shopping accounted for 35% when these two groups are combined. However, interaction with friends and relatives only accounted for 25% less than the above categories. And social and recreational activities took up only 6%, which was the lowest figure by more than 43%. The travelling public’s main issues were related to price and safety, with 55% of respondents reporting these two issues. While other issues accounted for a relatively small part. Only 17% of the respondents reported issues with aggressive drivers, while highway congestion accounted for even less at 14% of the issues reported. The percentage of access to public transport and space for pedestrians was much lower than the other categories at less than 10% for both. To conclude, price and commuting time were the dominant factors relating to travel in the US in 2009.

Câu 5

The graph shows information about the average number of visitors entering a museum in summer and winter in 2003.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

The graph shows information about the average number of visitors entering a museum in summer and winter in 2003.  Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words. (ảnh 1)

Sample 1:

The line graph illustrates how many people, on average, visited a particular UK museum during two seasons in 2005.

Overall, the attendance rate in the summer was generally much higher than that in the winter, with their peak time being at midday. It also appears that the museum had the same opening hours for both seasons, but it closed earlier towards the end of the year.

In the summer, the number of visitors soared/surged from 9 to 12 o’clock in the morning, peaking at approximately 1500 at noon. Subsequently, the museum saw a gradual drop of 700 visitors by 4 p.m., followed by another sharp fall towards 6 p.m. This seemed to be the closing time of the museum, as no visitors were recorded after that time.

The winter season followed a similar pattern, albeit at a lower rate. Despite a slight fall at 11 a.m, there was a considerable rise in visitor numbers between 9 and 12 o’clock, with a high of 600 in the middle of the day. Thereafter, a continual decrease was observed in this attendance figure, and the museum closed its door at 3 o’clock in the afternoon.

Sample 2:

The line chart illustrates how many people went to a British museum in the summer and winter of 2005.

Overall, fewer people went to this museum in the winter than they did in the warmer season. However, during both times of the year, the daily peak time was at midday, although it seems like the building closed earlier in the winter.

In the summer, within the first eleven hours of the day, the head count soared up to around 1300 people and peaked at approximately 1500 people at noon. It then slowly descended by around 700 between 12.00 p.m. and 4.00 p.m., and continued dropping to zero at a more considerable rate towards 6.00 p.m.

On a smaller scale, this pattern was followed by the winter’s figures. The first half of the day witnessed the number of walk-ins climbing gradually to 400, which then fell slightly before making a recovery to its high at 600. Since noon, there were fewer and fewer museum-goers present, setting a consistent drop until the museum was free of any visitors from 3.00 p.m. onwards.

Câu 6

The bar chart below shows the proportions of English men and women of different ages who were living alone in 2011. The pie chart compares the numbers of bedrooms in these one-person households.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 7

The graph below shows the production of three forest industry products in a European country, namely timber, pulp, and paper from 1980 to 2000.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 8

The chart below shows information about various professions in the U.K. and their salaries. The table shows the average working hours per week for each profession.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 9

The plans below show how the ground of a particular building has changed over time.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 10

The graph and chart below give information about migration to the UK. The graph below shows how long immigrants in the year 2000-2008 intended to stay in the UK. And the pie chart shows reasons for migration in 2008.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 11

The graph below shows the average house prices in 3 countries between the years 1997-2014.
Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 12

The table shows the number of exchange students from universities in Europe to Australia and vice versa.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 13

The chart below shows the expenditure on three categories among different age groups of residents in the UK in 2004.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 14

The table below shows the production of milk annually in four countries in 1990, 2000 and 2010.
Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 15

The graph and chart below give information on the average daily maximum and minimum temperature in degrees Celsius and the average number of days with rainfall each month for two Australian cities.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 16

The table below shows the number of motor vehicles per 1,000 inhabitants in eight countries in 1990 and 2000.Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 17

The graph below shows the number of enquiries received by the Tourist Information Office in one city over a six-month period in 2011.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 18

The world health organization recommends that people should eat five or more portions of fruit and vegetables per day. The bar chart shows the percentage of males and females in the UK by age group in 2006.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 19

The first chart below shows the percentages of women and men in a country involved in some kinds (cooking, cleaning, pet caring and repairing the house). The second chart shows the amount of time each gender spent on each task per day.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 20

The table describes the changes of people who went for international travel in 1990, 1995, 2000 and 2005 (million).

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 21

The charts below show the percentage of time working adults spent on different activities in a particular country in 1958 and 2008. 

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 22

The first chart below gives information about the money spent by British parents on their children’s sports between 2008 and 2014. The second chart shows the number of children who participated in three sports in Britain over the same time period.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 23

The graph below shows the percentage of workers from five different European countries that were absent for a day or more due to illness from 1991 to 2001.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 24

The graph below shows the hours of teaching per year done by each teacher in four different countries in 2001.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 25

The graph below shows the number of overseas visitors to three different areas in a European country between 1987 and 2007.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 26

The chart below shows the percentage of people born in and outside of Australia living in cities, towns, and rural areas in 1950 and 2010.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 27

The table below gives information about the underground railway systems in six cities.
Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 28

The chart below shows the percentage of adults of different ages in the UK who used the Internet every day from 2003-2006.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 29

The pie charts below show the percentage of five kinds of books sold by a bookseller between 1972 and 2012.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 30

The diagram below shows the multistage production of pears as canned fruits.

Write a report for a university lecturer describing the process below. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 31

The bar chart shows the percentage of the total world population in four countries in 1950 and 2002, and projections for 2050.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 32

The charts below show the comparison of time spent, in minutes per day, by UK males and females on household and leisure activities in 2008.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 33

The chart below shows the number of international applicants to the universities of one European country.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 34

The graph and table below give information about water use worldwide and water consumption in two different countries.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 35

The diagrams below show the present building of a college and the plan for changes to the college site in the future.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 36

The charts below give information about the average working hours of full-time and part-time jobs by men and women in three countries in 2002 and compare them with the average hours in Europe.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 37

The number of vehicles registered for use between 1996 and 2006 in a European country.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 38

The line graphs show the percentage of people using public transport and people using private cars in five cities of Australia from 2000 to 2010.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 39

The graph below shows the percentage of households with different kinds of technology in the UK from 1997 to 2001.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 40

The chart below gives information about the amount of time children spend with their parents.
Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 41

The diagram illustrates how recycled paper is made.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 42

The chart shows the division of household tasks by gender in Great Britain.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 43

The diagram below shows how one type of coal is used to produce electricity.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 44

Smoked foods are popular worldwide because of their special flavor and their long life. The diagram below shows the structure of a home smokey and how it is used.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 45

The charts below show the number of working hours per week, in the industrial sector, in four European countries in 2002.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 46

The graph below shows the production levels of main fuels in a European country from 1981 to 2000.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 47

The graph below shows the three different kinds of emission sources (oil / coal / gas) of greenhouse gas in the UK.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 48

The pie charts below show favorite social media channels from 2011 to 2013.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 49

The charts below give information about the price of tickets on one airline between Sydney and Melbourne, Australia, over a two-week period in 2013.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 50

The graph below shows the percentage of Australian exports to four countries from 1990 to 2012.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 51

The graphs below show the prison population in a European country between 1911 and 2001. Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 52

The chart and graph below give the information about three categories of workers in Australia and unemployment levels within those categories.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 53

The maps below show the changes in the art gallery ground floor in 2015 and present day.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 54

The three charts show the value in Australian dollars of Australian trade with three different countries from 2004 to 2009.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 55

The plans show a school library 5 years ago and the same library now.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 56

The charts below show the percentage of food and goods bought in supermarkets in European countries in 1998 and 2008.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 57

The table below shows population figures for four countries for 2003 and projected figures for 2025 and 2050.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 58

The table below shows information about the population of New Zealand from 2011 to 2012 by age group.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 59

The chart below gives information about car ownership in the UK from 1975 to 2005.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 60

The diagrams show changes in a student common room.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 61

The plans below show the ground floor of a library in 2001 and how it was redeveloped in 2009.
Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 62

The chart below shows the amount of money given to developing countries from five organizations from 2008 to 2011.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 63

The chart below shows the percentage of a drug company’s total sales, by region, from 2002 to 2006.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 64

The graph below shows the percentage of self-employed workers of the total workforce in five countries in 1998 and 2008.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 65

The charts below show the protein and calorie intakes of people in different parts of the world.
Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 66

The table shows the number of employees and factories producing silk in England and Wales between 1851 and 1901.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 67

The charts below show the proportion of holidaymakers using four different types of accommodation in three different years.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 68

The graph below shows the information about medical care in three European countries between 1980 and 2000.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 69

The three pictures show the position of a volcano, and a village before and after volcanic eruption.
Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 70

The table below shows the change in number of people engaged in various physical activities between the years 2001-2009 in Australia (in million people).

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 71

The two bar charts show the proportion of 14–16-year-old students studying a modern foreign language in an English-speaking country and the top three popular foreign languages.
Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 72

The charts below show the percentage of workers in three sectors across four countries in 1980 and 2010.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 73

The diagrams show the structure of the solar panel and its use.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 74

The charts below show the water levels of 6 cities in Australia in October 2009 and 2010.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 75

The plans below show the South Wing of Walton Museum in 2008 and in 2012 after it was redeveloped. Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 76

The chart below shows the amount of energy generated from wind in four countries from 1985 to 2000.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 77

The chart below shows the percentage of the population in the UK who consumed the recommended daily amount of fruit and vegetables in 2002, 2006 and 2010.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 78

The table and pie chart give information about the population in Australia according to different nationalities and areas.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 79

The table and pie charts below show the number of research students in Australian universities in 2001 and 2010.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 80

The table details the international tourist arrivals (in millions) in 8 countries in 2009 and 2010 and the changes (in percentages).

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 81

The graphs below show the percentage of math graduates and all graduates who got full-time jobs after graduating from a university in Australia and also show the average salary of both these types of grads, from 2004 to 2012.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 82

The bar chart shows the percentage of people who ate five portions of fruits and vegetables per day in the UK from 2001 to 2008.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 83

The graph below shows the percentage of unemployed people aged between 15 and 24 in five European countries in 2005, compared with the overall percentage of unemployment in those countries.
Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 84

The diagrams give information about changes in a student accommodation.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 85

The map below shows the development of the village of Ryemouth between 1995 and present.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 86

The pie charts show the reasons for immigrants to and from a European country in 2009.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 87

The plans below show a bookstore in 2000 and the bookstore now.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 88

The table below gives information about the average annual distance traveled by adults and the types of travel in 1977 and 2007.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 89

The table shows the information of total health expenditure per capita in five countries in 2019.
Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 90

The table below gives information about the situation of marriage and age from 1960 to 2000 in Australia.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 91

The two charts below show the proportion of qualified graduates in a particular country.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 92

The maps indicate how Huntingdon has changed throughout time, both in terms of present changes and anticipated future changes.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 93

The table and the chart below provide a breakdown of the total expenditure and the average amount of money spent by students per week while studying abroad in 4 countries.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 94

The map below shows a school in 1985 and the school now.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 95

The table below shows the percentage of working men and women in different areas of employment in one country in 1986, 1996 and 2006.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 96

The line graph shows the number of people who used different communication services in the world.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 97

The charts show the percentage of volunteers by organizations in 2008-2014.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 98

The chart below shows the aid from six developed countries to developing countries from 2008-2010.
Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 99

The diagram below shows how a modern landfill for household waste is designed.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 100

The bar chart below shows the proportion of the population aged 65 and over of three countries in 1980 and 2000 and prediction in 2030.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

4.6

645 Đánh giá

50%

40%

0%

0%

0%

  • Tầng 2, Tòa G5, Five Star, số 2 Kim Giang, Phường Kim Giang, quận Thanh Xuân, Hà Nội.
  • Phone: 084 283 45 85
  • Email: vietjackteam@gmail.com
  • Tải nội dung trên Google Play Tải nội dung trên IOS Store

Liên kết  

  • Đội ngũ giáo viên tại VietJack
  • Danh sách khóa học, bài giảng
  • Danh sách Câu hỏi trắc nghiệm
  • Danh sách Câu hỏi tự luận
  • Bộ đề trắc nghiệm các lớp
  • Tài liệu tham khảo
  • Giải bài tập các môn
  • Hỏi đáp bài tập

Thông tin Vietjack  

  • Giới thiệu công ty
  • Chính sách hoàn học phí
  • Chính sách bảo mật
  • Điều khoản dịch vụ
  • Hướng dẫn thanh toán VNPAY
  • Tuyển dụng - Việc làm
  • Bảo mật thông tin

Tải ứng dụng

  • Tải nội dung trên Google Play Tải nội dung trên IOS Store

Thanh toán


CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack72. All Rights Reserved.
×

CHỌN BỘ SÁCH BẠN MUỐN XEM

Hãy chọn chính xác nhé!

Đăng ký

Với Google Với Facebook

Hoặc

Bạn đã có tài khoản? Đăng nhập ngay

VietJack

Bằng cách đăng ký, bạn đã đồng ý với Điều khoản sử dụng và Chính sách Bảo mật của chúng tôi.

-- hoặc --

Đăng nhập ngay

Đăng nhập

Với Google Với Facebook

Hoặc

Quên mật khẩu?

Bạn chưa có tài khoản? Đăng ký tại đây

VietJack

Đăng nhập để bắt đầu sử dụng dịch vụ của chúng tôi.

-- hoặc --

Đăng ký tài khoản

Quên mật khẩu

Bạn chưa có tài khoản? Đăng ký

VietJack

Bằng cách đăng ký, bạn đồng ý với Điều khoản sử dụng và Chính sách Bảo mật của chúng tôi.

Hoặc gọi Hotline tư vấn: 084 283 45 85
Email: vietjackteam@gmail.com
VietJack