A. sinh sản vô tính là kiểu sinh sản mà một cá thể sinh ra một hoặc nhiều cá thể mới giống hệt mình, không có sự kết hợp giữa tinh trùng và tế bào trứng

B. sinh sản vô tính là kiểu sinh sản có sự kết hợp giữa tinh trùng và trứng, tạo ra các cá thể mới giống mình

C. sinh sản vô tính là kiểu sinh sản mà một cá thể sinh ra nhiều cá thể mới gần giống mình

D. sinh sản vô tính là kiểu sinh sản mà một cá thể sinh ra một hoặc nhiều cá thể mới có nhiều sai khác với mình, không có sự kết hợp giữa tinh trùng và tế bào trứng

Xem đáp án

Câu 107:

Cho các bước quan sát các dạng đột biến số lượng nhiễm sắc thể trên tiêu bản cố định:

I. Đặt tiêu bản lên kính hiển vi.

II. Quan sát tiêu bản dưới vật kính 40x.

III. Quan sát tiêu bản dưới vật kính 10x. Thứ tự đúng của các bước trên

A. II → III → I.

B. II → I → III.

C. I → II → III.

D. I → III → II.

Xem đáp án

Câu 108:

Cho các nội dung sau:

(1) Tạo chủng vi khuẩn E.coli sản xuất insulin người.

(2) Tạo giống dưa hấu tam bội không có hạt, có hàm luợng đường cao.

(3) Tạo giống bông và giống đậu tương mang gen kháng thuốc diệt cỏ của thuốc lá cảnh Petunia.

(4) Tạo giống dâu tằm có năng suất cao hơn dạng lưỡng bội bình thường.

(5) Tạo giống lúa "gạo vàng" có khả năng tổng hợp β-caroten (tiền vitamin A) trong hạt.

(6) Tạo giống cây trồng lưỡng bội có kiểu gen đồng hợp về tất cả các gen.

(7) Tạo giống cừu sản sinh prôtêin huyết thanh của người trong sữa.

(8) Tạo giống pomato từ khoai tây và cà chua.

Có bao nhiêu nội dung đúng về thành tựu của công nghệ gen?

A. 5

B. 4

C. 3

D. 6

Xem đáp án

Câu 109:

Khi nói về lưới thức ăn điều nào sau đây không đúng ?

A. Những loài rộng thực đóng vai trò là những mắt xích chung

B. Cấu trúc của lưới thức ăn càng đơn giản khi đi từ vĩ độ cao xuống vĩ độ thấp

C. Là một tập hợp các chuỗi thức ăn có các mắt xích chung

D. Các hệ sinh thái đỉnh cực có lưới thức ăn phức tạp hơn so với hệ sinh thái trẻ

Xem đáp án

Câu 110:

Cho các nhân tố: (1) Chọn lọc tự nhiên, (2) giao phối ngẫu nhiên, (3) giao phối không ngẫu nhiên, (4) các yêu tố ngẫu nhiên, (5) đột biến, (6) di- nhập gen . Các nhân tố vừa làm thay đổi tần số alen vừa làm thay đổi thành phần kiểu gen của quần thể là ?

A. (1), (4), (5), (6)

B. (2), (4), (5), (6)

C. (1), (3), (4), (5)

D. (1), (2), (4), (5)

Xem đáp án

Câu 111:

Giả sử lưới thức ăn của một quần xã sinh vật gồm các loài A, B, C, D, E, G, H. Trong đó A là sinh vật sản xuất, các loài còn lại là sinh vật tiêu thụ. Các loài sinh vật trong quần xã có mối quan hệ dinh dưỡng thể hiện trong sơ đồ sau:

Có bao nhiêu nhận xét đúng khi nói về lưới thức ăn trên?

I. Chuỗi thức ăn dài nhất có 5 bậc dinh dưỡng.

II. Trong lưới thức ăn có 8 chuỗi thức ăn.

III. Khi kích thước quần thể loài E bị giảm thì số lượng cá thể của loài B và D tăng.

IV. Khi loài A bị nhiễm độc thì loài H có khả năng bị nhiễm độc nặng nhất.

A. 3

B. 4

C. 2

D. 1

Xem đáp án

Câu 112:

Cho các nhận xét về sự điều hòa hoạt động của Ôperon lactose:

I. Khi môi trường không có lactose, gen điều hòa tổng hợp protein ức chế, protein này liên kết với vùng vận hành ngăn cản quá trình phiên mã làm cho các gen cấu trúc không thể hoạt động.

II. Khi môi trường có lactose , tất cả phân tử lactose liên kết với protein ức chế làm biến đổi cấu hình không gian 3 chiều của nó làm cho protein ức chế không thể liên kết với vùng vận hành.

III. Khi môi trường có lactose, ARN polimerase có thể liên kết được với vùng khởi động để tiến hành phiên mã.

IV. Khi đường lactose bị phân giải hết, protein ức chế lại liên kết với vùng khởi động và quá trình phiên mã bị dừng lại.

V. Cơ chế điều hòa hoạt động của gen ở sinh vật nhân thực phức tạp hơn ở sinh vật nhân sơ.

Số nhận xét đúng là

A. 1

B. 2

C. 4

D. 3

Xem đáp án

Câu 113:

Cho ruồi giấm thuần chủng mắt đỏ, cánh nguyên giao phối với ruồi mắt trắng, cánh xẻ thu được F1 100% mắt đỏ, cánh nguyên. Tiếp tục cho F1 giao phối với nhau thu được 282 ruồi mắt đỏ, cánh nguyên; 62 ruồi mắt trắng, cánh xẻ; 18 ruồi mắt trắng, cánh nguyên; 18 ruồi mắt đỏ, cánh xẻ. Cho biết mỗi gen quy định một tính trạng, các gen nằm trên vùng không tương đồng của nhiễm sắc thể X và có một số hợp tử F2 có kiểu gen quy định kiểu hình mắt trắng, cánh xẻ bị chết. Nếu tính cả những hợp tử bị chết thì tần số hoán vị gen giữa hai alen quy định màu mắt là bao nhiêu %?

Xem đáp án

Đoạn văn 1

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi dưới đây:

Bản lĩnh là khi bạn dám nghĩ, dám làm và có thái độ sống tốt. Muốn có bản lĩnh bạn cũng phải kiên trì luyện tập. Chúng ta thường yêu thích những người có bản lĩnh sống. Bản lĩnh đúng nghĩa chỉ có được khi bạn biết đặt ra mục tiêu và phương pháp để đạt được mục tiêu đó. Nếu không có phương pháp thì cũng giống như bạn đang nhắm mắt chạy trên con đường có nhiều ổ gà. Cách thức ở đây cũng rất đơn giản. Đầu tiên, bạn phải xác định được hoàn cảnh và môi trường để bản lĩnh được thể hiện đúng lúc, đúng nơi, không tùy tiện. Thứ hai bạn phải chuẩn bị cho mình những tài sản bổ trợ như sự tự tin, ý chí, nghị lực, quyết tâm... Điều thứ ba vô cùng quan trọng chính là khả năng của bạn. Đó là những kỹ năng đã được trau dồi cùng với vốn tri thức, trải nghiệm. Một người mạnh hay yếu quan trọng là tùy thuộc vào yếu tố này. Bản lĩnh tốt là vừa phục vụ được mục đích cá nhân vừa có được sự hài lòng từ những người xung quanh. Khi xây dựng được bản lĩnh, bạn không chỉ thể hiện được bản thân mình mà còn được nhiều người thừa nhận và yêu mến hơn.

(Xây dựng bản lĩnh cá nhân – Tuoitre.vn)

Câu 114:

Theo đoạn trích, "bản lĩnh đúng nghĩa" có được khi nào?

A. khi chúng ta được trau dồi cùng vốn tri thức và trải nhiệm

B. khi chúng ta có sự bổ trợ bởi tự tin, ý chí, nghị lực, quyết tâm

C. khi chúng ta xác định được hoàn cảnh và môi trường sống phù hợp

D. khi chúng ta biết đặt ra mục tiêu và phương pháp đạt được mục tiêu

Xem đáp án

Câu 115:

Từ "tài sản" được in đậm trong đoạn trích trên có thể hiểu là gì?

A. của cải, vật chất của con người

B. sự chuẩn bị của con người

C. của để dành của con người

D. những phẩm chất của con người

Xem đáp án

Câu 116:

Nội dung nào dưới đây KHÔNG được đề cập đến trong đoạn trích?

A. Bản lĩnh có thể có được khi con người rèn luyện bản thân

B. Bản lĩnh tốt là đáp ứng nhu cầu của bản thân và làm hài lòng xã hội

C. Bản lĩnh có vai trò quan trọng làm nên sự tồn tại của một con người

D. Xác định được mục tiêu thì phải có phương thức thực hiện mục tiêu

Xem đáp án

Câu 117:

Xác định phương thức biểu đạt chính trong đoạn trích trên

A. thuyết minh

B. tự sự

C. nghị luận

D. miêu tả

Xem đáp án

Câu 118:

Chủ đề chính của đoạn trích trên là gì?

A. Khái niệm bản lĩnh và cách thức để rèn luyện bản lĩnh

B. Bản lĩnh và tầm quan trọng của bản lĩnh trong xã hội

C. Những dẫn chứng về bản lĩnh và lời kêu gọi của tác giả

D. Thế hệ trẻ cần rèn luyện bản lĩnh để vượt qua khó khăn

Xem đáp án

Đoạn văn 2

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi dưới đây:

Con Sông Đà tuôn dài tuôn dài như một áng tóc trữ tình, đầu tóc chân tóc ẩn hiện trong mây trời Tây Bắc bung nở hoa ban hoa gạo tháng hai và cuồn cuộn mù khói núi Mèo đốt nương xuân. Tôi đã nhìn say sưa làn mây mùa xuân bay trên Sông Đà, tôi đã xuyên qua đám mây mùa thu mà nhìn xuống dòng nước Sông Đà. Mùa xuân dòng xanh ngọc bích, chứ nước Sông Đà không xanh màu xanh canh hến của Sông Gâm, Sông Lô. Mùa thu nước Sông Đà lừ lừ chín đỏ như da mặt một người bầm đi vì rượu bữa, lừ lừ cái màu đỏ giận dữ ở một người bất mãn bực bội gì mỗi độ thu về.

(Người lái đò Sông Đà – Nguyễn Tuân)

Câu 119:

Nội dung chính của đoạn trích trên là gì?

A. Nỗi nhớ con sông Đà của tác giả

B. Thiên nhiên bốn mùa ở Tây Bắc

C. Vẻ đẹp thơ mộng, trữ tình của con sông Đà

D. Sự ảm đạm, cô liêu của núi rừng Tây Bắc

Xem đáp án

Câu 120:

Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên là gì?

A. Miêu tả

B. Tự sự

C. Nghị luận

D. Biểu cảm

Xem đáp án

Câu 121:

Theo đoạn trích, con sông Đà được ví với điều gì?

A. Người say rượu

B. Người giận dữ

C. Mái tóc tuôn dài

D. Mây trời Tây Bắc

Xem đáp án

Câu 122:

Câu văn "Con Sông Đà tuôn dài tuôn dài như một áng tóc trữ tình, đầu tóc chân tóc ẩn hiện trong mây trời Tây Bắc bung nở hoa ban hoa gạo tháng hai và cuồn cuộn mù khói núi Mèo đốt nương xuân." gợi liên tưởng sông Đà giống như điều gì?

A. Một cố nhân lâu ngày gặp lại

B. Những ngọn núi có nhiều mây ở Tây Bắc

C. Những cánh đồng hoa ở Tây Bắc

D. Một mĩ nhân dịu dàng, đằm thắm

Xem đáp án

Câu 123:

Điểm nhìn của tác giả khi miêu tả về sông Đà ở đâu?

A. Đứng bên bờ sông

B. Từ trên cao nhìn xuống

C. Đi thuyền trên sông

D. Ở trong hang núi

Xem đáp án

Đoạn văn 3

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi:

Một số nhà nghiên cứu cho rằng có mối liên hệ sinh học giữa thứ tự sinh với tính cách và hành vi của một con người. Tuy nhiên, nhà tâm lí học Alfred Adler, người tiên phong trong việc nghiên cứu mối quan hệ giữa thứ tự sinh và tính cách, lại cho rằng thứ tự sinh và tính cách của con người không hề có một mối liên hệ sinh học nào, chính cách ứng xử của các bậc cha mẹ đối với những đứa con ở các thứ tự sinh mới là yếu tố chính ảnh hưởng đến tâm lí và tính cách của chúng.

Alfred Adler phân thứ tự sinh thành bốn loại: con đầu lòng, con thứ hai và / hoặc con giữa, con cuối và con một.

Ông đã làm một cuộc khảo sát tại một trường đại học dựa trên số sinh viên đạt học bổng và kết quả khảo sát cho thấy số sinh viên đạt học bổng là con đầu bằng tổng số sinh viên là con thứ và con út cộng lại. Ông cũng chỉ ra rằng những người là con đầu lòng được cho là có trách nhiệm và quyết đoán hơn những người sinh ra ở các vị trí thứ tự khác và thường có xu hướng vươn lên vị trí lãnh đạo nhiều hơn. Bên cạnh đó, những người con đầu lòng cũng có xu hướng chịu nhiều căng thẳng, áp lực hơn những đứa em của họ.

Con thứ hai và / hoặc con giữa lại có những đặc điểm khác biệt rõ rệt so với con đầu lòng. Họ có xu hướng cảm thấy thua kém anh, chị hoặc em mình và họ thườngchọn lựa những lĩnh vực khác biệt hoàn toàn so với những lĩnh vực mà anh chị em của họ đã lựa chọn. Họ thường tin tưởng, chấp nhận và tập trung vào người khác hơn những người con đầu lòng. Họ cũng thường đạt được nhiều thành công trong các môn thể thao đồng đội hơn so với những người là con đầu hoặc con một. Ngược lại, những người là con đầu hoặc con một lại thường nổi trội hơn trong các môn thể thao cá nhân.

Con út là người con thường được bố mẹ chiều chuộng, anh chị nhường nhịn. Do đó sự cạnh tranh của họ thường kém hơn so với các anh chị lớn tuổi và họ có xu hướng tham gia vào các trò chơi ít cạnh tranh. Tuy nhiên, về mặt xã hội, họ lại là những người có sự tự tin cao nhất.

Con một là những người có cả một số đặc điểm tính cách của con đầu và một số đặc điểm của con út. Những người con một thường có sự tự tin cao giống con út, thiên về thành tích giống con đầu và có nhiều khả năng đạt được thành công trong học tập hơn những người con thứ. Tuy nhiên, con một lại hay gặp phải những khó khăn trong việc thiết lập các mối quan hệ thân thiết và có nhu cầu gắn kết thấp hơn những đứa trẻ khác.

Câu 124:

Nhận định nào dưới đây nói đúng về Alfred Adler?

A. Ông tin rằng chính thứ tự sinh đã ảnh hưởng đến tính cách và hành vi của con người

B. Ông là người tiên phong trong việc nghiên cứu ảnh hưởng của thứ tự sinh đến tính cách

C. Ông là người duy nhất nghiên cứu mối liên hệ giữa thứ tự sinh và tính cách con người

D. Ông cho rằng cách ứng xử của cha mẹ không liên quan nhiều đến tính cách của con cái

Xem đáp án

Câu 125:

Theo đoạn trích trên, đâu là yếu tố chính ảnh hưởng đến tâm lí và tính cách của những đứa con?

A. Cách hành xử của cha mẹ

B. Thứ tự sinh

C. Thành tích học tập

D. Môi trường xã hội

Xem đáp án

Câu 126:

Dựa vào đoạn trích trên, nhận định nào dưới đây nói đúng về người con đầu lòng?

A. Những người con đầu lòng có các đặc điểm của một nhà lãnh đạo

B. Những người con đầu lòng thường giữ các chức vụ cao trong chính phủ

C. Đa số các nhà lãnh đạo là con đầu lòng

D. Những người con đầu lòng thường có trách nhiệm và quyết đoán

Xem đáp án

Câu 127:

Dựa vào đoạn trích trên, nhận định nào dưới đây KHÔNG đúng?

A. Những người là con một thích các môn thể thao cá nhân

B. Những người con thứ thường thích các môn thể thao đồng đội

C. Những người con đầu thường nổi trội hơn trong các môn thể thao cá nhân

D. Những người con út thích tham gia vào các trò chơi cạnh tranh khốc liệt

Xem đáp án

Câu 128:

Theo đoạn trích trên, ai là người gặp phải khó khăn trong việc thiết lập các mối quan hệ?

A. Con đầu

B. Con một

C. Con út

D. Con thứ

Xem đáp án

Đoạn văn 4

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi:

Dạo này, dường như ngày càng có nhiều người, nhất là lớp trẻ, khi nói và viết tiếng Việt thường chen tiếng nước ngoài, chủ yếu là tiếng Anh. Hồi nước ta còn thuộc Pháp, thói quen chen tiếng Pháp cũng khá phổ biến và được gọi là "tiếng lai". Phải nhận rằng, trong sự phát triển mau lẹ của khoa học và công nghệ, nhất là của tin học và công nghệ thông tin, nhiều thuật ngữ mới ra đời, mà do chưa kịp có từ tương ứng trong tiếng Việt, nên buộc phải dùng thuật ngữ bằng tiếng nước ngoài khi nói cũng như khi viết. Song điều đáng nói là, đang có nhiều người cứ thích nói bằng tiếng Anh những từ hoàn toàn có thể diễn đạt được bằng tiếng Việt, và hãnh diện coi đó là thời thượng, là "sành điệu".... Có ý kiến cho rằng hiện tượng nên khuyến khích, vì đấy là một cách học và thực hành tiếng Anh, một công cụ không thể thiếu để hội nhập quốc tế. Một ý kiến thoạt nghe tưởng chừng rất có lí. Thế nhưng người học ngoại ngữ phải chăng có quyền coi thường tiếng mẹ đẻ, phải chăng không cần giữ gìn sự trong sáng của tiếng nói Việt Nam? Nói tiếng lai có thể tăng sức nhớ một số từ nước ngoài, nhưng chưa hẳn đã có lợi cho việc học ngoại ngữ. Vì muốn hiểu sâu ngoại ngữ thì phải biết được từ đồng nghĩa hoặc từ tương ứng trong tiếng Việt; dùng từ tiếng nước ngoài mà không chuyển được thành tiếng Việt thì chưa phải đã nắm chắc tiếng nước ngoài. Đâu phải ngẫu nhiên mà những người giỏi tiếng nước ngoài rất ít khi dùng tiếng lai; còn những người sính dùng tiếng lai thì hoặc là cho rằng tiếng Việt không đủ sức diễn tả, hoặc là không thật sự hiểu sâu tiếng nước ngoài nên không dùng được sang tiếng Việt.

(Theo Bài tập Ngữ văn 11, tập hai, NXB Giáo dục, 2008)

Câu 129:

Nội dung chính của đoạn trích trên là gì?

A. Ảnh hưởng của việc sử dụng "tiếng lai" đến bản sắc văn hóa dân tộc

B. Vấn đề lạm dụng tiếng nước ngoài khi nói và viết tiếng Việt

C. Lợi ích của việc nói "tiếng lai" khi học ngoại ngữ

D. Lợi ích của việc sử dụng từ mượn trong nói và viết tiếng Việt

Xem đáp án

Câu 130:

Theo đoạn trích, cần làm gì để có thể hiểu sâu ngoại ngữ?

A. Thường xuyên sử dụng tiếng nước ngoài khi giao tiếp

B. Áp dụng tin học và công nghệ thông tin khi học ngoại ngữ

C. Kết bạn với người nước ngoài để học hỏi từ họ

D. Biết được từ đồng nghĩa hoặc từ tương ứng giữa tiếng Việt và tiếng nước ngoài

Xem đáp án

Câu 131:

Theo đoạn trích trên, nên sử dụng từ mượn nước ngoài khi nào?

A. Khi muốn quá trình học và thông thạo ngoại ngữ diễn ra nhanh chóng

B. Khi muốn hội nhập với quốc tế

C. Khi giao tiếp với người nước ngoài

D. Khi nhiều thuật ngữ mới ra đời mà chưa có từ tiếng Việt tương ứng

Xem đáp án

Câu 132:

Theo đoạn trích, tại sao nhiều người lại sính dùng tiếng lai?

A. Vì họ học giỏi ngoại ngữ

B. Vì họ sống ở nước ngoài

C. Vì công việc của họ đòi hỏi họ phải sử dụng tiếng lai

D. Vì họ thích thể hiện là người sành điệu, thời thượng

Xem đáp án

Câu 133:

Đoạn trích trên sử dụng phương thức biểu đạt nào?

A. Miêu tả

B. Tự sự

C. Biểu cảm

D. Nghị luận

Xem đáp án

Câu 134:

Xác định một từ/ cụm từ SAI về ngữ pháp/ hoặc ngữ nghĩa/ logic/ phong cách

Câu tục ngữ "Có công mài sắt, có ngày nên kim" tuyệt hay, nó khuyên nhủ con người phải rèn luyện bản lĩnh, trau dồi tính kiên trì, nhẫn nại.

A. bản lĩnh

B. tục ngữ

C. tuyệt hay

D. khuyên nhủ

Xem đáp án

Câu 135:

Xác định một từ/cụm từ SAI về ngữ pháp/ hoặc ngữ nghĩa/ logic/ phong cách

Trong đời sống văn học, nếu tác giả là người sáng tạo văn học thì tác phẩm là phương tiện truyền thông của văn học và người đọc là chủ thể tiếp nhận văn học.

A. phương tiện truyền thông

B. đời sống văn học

C. chủ thể tiếp nhận

D. sáng tạo văn học

Xem đáp án

Câu 136:

Xác định một từ/ cụm từ SAI về ngữ pháp/ hoặc ngữ nghĩa/ logic/ phong cách

Con người thơ Tú Xương muốn đúng đắn mà đời sống lại thành ra lưu đãng hão huyền.

A. đời sống

B. đúng đắn

C. con người

D. lưu đãng

Xem đáp án

Câu 137:

Xác định một từ/ cụm từ SAI về ngữ pháp/ hoặc ngữ nghĩa/ logic/ phong cách

Hành động nhanh trí và dũng cảm cứu cháu bé rơi từ tầng 12A của anh Nguyễn Ngọc Mạnh đang trở thành câu chuyện truyền cảm hứng được tuyên truyền mạnh mẽ trong cộng đồng.

A. tuyên truyền

B. nhanh trí

C. cảm hứng

D. dũng cảm

Xem đáp án

Câu 138:

Xác định một từ/ cụm từ SAI về ngữ pháp/ hoặc ngữ nghĩa/ logic/ phong cách

Văn Miếu – Quốc Tử Giám không chỉ là trường đại học đầu tiên của nước ta mà còn như một ngọn nến luôn bùng cháy, thắp sáng truyền thống hiếu học của người Việt.

A. hiếu học

B. không chỉ

C. bùng cháy

D. mà còn

Xem đáp án

Câu 139:

Tác phẩm nào KHÔNG cùng nhóm với các tác phẩm còn lại?

A. Mùa lá rụng trong vườn

B. Chí Phèo

C. Hai đứa trẻ

D. Chiếc thuyền ngoài xa

Xem đáp án

Câu 140:

Tác giả nào KHÔNG thuộc trào lưu văn học lãng mạn giai đoạn 1930 – 1945?

A. Huy Cận

B. Phạm Tiến Duật

C. Chế Lan Viên

D. Lưu Trọng Lưu

Xem đáp án

Câu 141:

Chọn một từ mà nghĩa của nó KHÔNG cùng nhóm với các từ còn lại.

A. Điều chỉnh

B. Điều chuyển

C. Điều biến

D. Điều lệ

Xem đáp án

Câu 142:

Chọn một từ mà nghĩa của nó KHÔNG cùng nhóm với các từ còn lại.

A. Lây nhây

B. Lây truyền

C. Lây nhiễm

D. Lây lan

Xem đáp án

Câu 143:

Chọn một từ KHÔNG cùng nhóm với các từ còn lại.

A. Lấp lánh

B. Lẻo khoẻo

C. Lênh đênh

D. Líu lo

Xem đáp án

Câu 144:

Điền từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây.

……………… văn bản là sự tổ chức, sắp xếp các thành tố của văn bản thành một đơn vị thống nhất, hoàn chỉnh, có ý nghĩa.

A. Hình thức

B. Kết cấu

C. Lập luận

D. Bố cục

Xem đáp án

Câu 145:

Điền từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây.

Truyện ngắn Hai đứa trẻ đã thể hiện một cách nhẹ nhàng mà thấm thía niềm …………………….. của Thạch Lam đối với những kiếp người sống cơ cực, quẩn quanh, tăm tối ở phố huyện nghèo trước Cách mạng.

A. đau khổ

B. luyến tiếc

C. yêu quý

D. xót thương

Xem đáp án

Câu 146:

Điền từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây.

Tiếng Việt thuộc họ ngôn ngữ …………………, dòng Môn – Khmer và có quan hệ gần gũi với tiếng Mường.

A. Hán Tạng

B. Nam Á

C. Ấn – Âu

D. Tây Á

Xem đáp án

Câu 147:

Điền từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây.

Một số loại thực phẩm giúp …………. tâm trạng thông qua việc cung cấp chất dinh dưỡng và thúc đẩy các chất khiến não cảm thấy tốt hơn.

A. cải thiện

B. biến đổi

C. ổn định

D. duy trì

Xem đáp án

Câu 148:

Điền từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây.

Phát triển trong hoàn cảnh của một nước thuộc địa, chịu sự chi phối mạnh mẽ và sâu sắc của phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc, văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám năm 1945 đã hình thành hai bộ phận: ……………… và ………………….

A. hiện thực – lãng mạn

B. công khai – không công khai

C. yêu nước – nhân đạo

D. lãng mạn – sử thi

Xem đáp án

Câu 149:

Điền từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây.

………..…. là sáng tạo độc đáo của nhà văn. Chính vì thế, …. sẽ không bao giờ là con người thật ở ngoài đời, kể cả đó là những "nguyên mẫu". Xét cho đến cùng, khi nhà văn xây dựng lên ……….. giống như một cỗ xe nhằm để chuyển tải những tư tưởng, ý tưởng của nhà văn đến với người đọc, tiếng nói của nhân vật cũng chính là tiếng nói của nhà văn với thời cuộc.

A. Văn chương

B. Tác phẩm

C. Nghệ thuật ngôn từ

D. Nhân vật văn học

Xem đáp án

Đoạn văn 5

Dựa vào các thông tin được cung cấp dưới đây để trả lời các câu hỏi:

Hiệp định về chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình ở Việt Nam được kí chính thức ngày 27 – 1 - 1973 tại Pari giữa bốn ngoại trưởng, đại diện cho các chính phủ tham dự Hội nghị và bắt đầu có hiệu lực.

Nội dung Hiệp định gồm những điều khoản cơ bản sau đây:

- Hoa Kì và các nước cam kết tôn trọng độc lập, chủ quyền, thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ của Việt Nam. - Hai bên ngừng bắn ở miền Nam vào lúc 24 giờ ngày 27 – 1 – 1973 và Hoa Kì cam kết chấm dứt mọi hoạt động quân sự chống miền Bắc Việt Nam.

- Hoa Kì rút hết quân đội của mình và quân các nước đồng minh, huỷ bỏ các căn cứ quân sự, cam kết không tiếp tục dính líu quân sự hoặc can thiệp vào công việc nội bộ của miền Nam Việt Nam.

- Nhân dân miền Nam Việt Nam tự quyết định tương lai chính trị của họ thông qua tổng tuyển cử tự do, không có sự can thiệp của nước ngoài.

- Các bên thừa nhận thực tế miền Nam Việt Nam có hai chính quyền, hai quân đội, hai vùng kiểm soát và ba lực lượng chính trị (lực lượng cách mạng, lực lương hoà bình trung lập và lực lượng chính quyền Sài Gòn).

- Hai bên trao trả tù binh và dân thường bị bắt.

- Hoa Kỳ cam kết góp phần vào việc hàn gắn vết thương chiến tranh ở Việt Nam và Đông Dương, thiết lập quan hệ bình thường cùng có lợi với Việt Nam.

Hiệp định Pari về Việt Nam (được Hội nghị họp ngày 2 – 3 – 1973 tại Pari, gồm đại biểu các nước Liên Xô, Trung Quốc, Anh, Pháp, bốn bên tham gia kí Hiệp định và bốn nước trong Uỷ ban Giám sát và Kiểm soát quốc tế: Ba Lan, Canađa, Hunggari, Inđônêxia, với sự có mặt của Tổng thư kí Liên hợp quốc, công nhận về mặt pháp lí quốc tế) là thắng lợi của sự kết hợp giữa đấu tranh quân sự, chính trị, ngoại giao, là kết quả cuộc đấu tranh kiên cường, bất khuất của quân dân ta ở hai miền đất nước, mở ra bước ngoặt mới của cuộc kháng chiến chống Mĩ, cứu nước.

Với Hiệp định Pari, Mĩ phải công nhận các quyền dân tộc cơ bản của nhân dân ta, rút hết quân về nước. Đó là thắng lợi lịch sử quan trọng, tạo ra thời cơ thuận lợi để nhân dân ta tiến lên giải phóng hoàn toàn miền Nam.

(Nguồn: SGK Lịch sử 12, trang 187).

Câu 150:

Nội dung nào trong trong Hiệp định Pari năm 1973 về Việt Nam đã khắc phục được một trong những hạn chế của Hiệp định Giơnevơ năm 1954 về Đông Dương?

A. Các nước tham dự Hội nghị cam kết tôn trọng các quyền dân tộc cơ bản của nhân dân Việt Nam.

B. Hoa Kì và đồng minh rút hết quân đội khỏi miền Nam, quân đội miền Bắc không phải tập kết ra Bắc.

C. Hai bên trao trả tù binh và dân thường bị bắt.

D. Các bên thực hiện ngừng bắn, lập lại hòa bình ở Việt Nam.

Xem đáp án

4.0

1 Đánh giá

100%

Đề thi thử ĐGNL ĐHQG Hà Nội năm 2023-2024 (Đề 11)

🔥 Đề thi HOT:

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 1)

Đề thi thử ĐGNL ĐHQG Hà Nội năm 2023-2024 (Đề 20)

Top 5 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG Hà Nội có đáp án (Đề 1)

ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tìm và phát hiện lỗi sai

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 2)

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 4)

ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Nghĩa của từ

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 13)

Đề thi liên quan:

Top 5 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG Hà Nội có đáp án

Top 10 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG Hà Nội năm 2023 - 2024 có đáp án

Đề thi thử ĐGNL ĐHQG Hà Nội năm 2023-2024 (Đề 1)

Đề thi thử ĐGNL ĐHQG Hà Nội năm 2023-2024 (Đề 2)

Đề thi thử ĐGNL ĐHQG Hà Nội năm 2023-2024 (Đề 3)

Đề thi thử ĐGNL ĐHQG Hà Nội năm 2023-2024 (Đề 4)

Đề thi thử ĐGNL ĐHQG Hà Nội năm 2023-2024 (Đề 5)

Đề thi thử ĐGNL ĐHQG Hà Nội năm 2023-2024 (Đề 6)

Đề thi thử ĐGNL ĐHQG Hà Nội năm 2023-2024 (Đề 7)

Đề thi thử ĐGNL ĐHQG Hà Nội năm 2023-2024 (Đề 8)

Đề thi thử ĐGNL ĐHQG Hà Nội năm 2023-2024 (Đề 9)

Đề thi thử ĐGNL ĐHQG Hà Nội năm 2023-2024 (Đề 10)

Đề thi thử ĐGNL ĐHQG Hà Nội năm 2023-2024 (Đề 12)

Đề thi thử ĐGNL ĐHQG Hà Nội năm 2023-2024 (Đề 13)

Đề thi thử ĐGNL ĐHQG Hà Nội năm 2023-2024 (Đề 14)

Đề thi thử ĐGNL ĐHQG Hà Nội năm 2023-2024 (Đề 15)

Đề thi thử ĐGNL ĐHQG Hà Nội năm 2023-2024 (Đề 16)

Đề thi thử ĐGNL ĐHQG Hà Nội năm 2023-2024 (Đề 17)

Đề thi thử ĐGNL ĐHQG Hà Nội năm 2023-2024 (Đề 18)

Đề thi thử ĐGNL ĐHQG Hà Nội năm 2023-2024 (Đề 19)

Đề thi thử ĐGNL ĐHQG Hà Nội năm 2023-2024 (Đề 20)

Danh sách câu hỏi:

Biểu đồ dưới đây mô tả kết quả kinh doanh về doanh thu thuần và Lợi nhuận sau thuế (LNST) của FPT giai đoạn 2010 – 2020. Lợi nhuận sau thuế của năm 2020 so với năm 2010 tăng bao nhiêu tỉ đồng?

Hàm số nào có đồ thị như hình vẽ ỏ bên đây ?

Tập nghiệm bất phương trình log13x<0 là

Trong không gian cho A(1;−2;3),B(3;0;1). Tọa độ trung điểm AB là

Tập nghiệm (x;y) của hệ phương trình x+y=2x3+y3=56là

Bất phương trình sau (m−1)x≤2x+1 có nghiệm với ∀x∈ℝ khi

Số họ nghiệm của phương trình: cos(4x+2)+3sin(2x+1)=2 là

Xác định x để 3 số: 1+2x;2x2−1;−2x theo thứ tự lập thành một cấp số cộng?

Cho chuyển động thẳng xác định bởi phương trình s(t)=13t3−2t2+4t, trong đó t được tính bằng giây và s được tính bằng mét. Vận tốc tức thời tại thời điểm t = 1 là

Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình bình hành. Gọi G1,G2 lần lượt là trọng tâm của ΔABC và ΔSBC. Khi đó

Nếu x = 1 là điểm cực đại của hàm số f(x)=−2x3+(m−1)x2+2x+3 khi đó giá trị của m là:

Gọi M, N lần lượt là giá trị lớn nhất của hàm số y=x+4−x2. Giá trị của biểu thức (M +2N) là

Hình phẳng giới hạn bởi đồ thị hàm số y=x3−2x,2x−y=0 có diện tích là:

Cho số phức z = 1 +2i. Tìm tổng phần thực và phần ào của số phức w=2z+z¯.

Cho số phức z = 1 - 2i. Điểm nào dưới đây là điểm biễu diễn của số phức w =iz trên mặt phẳng tọa độ ?

Với n là số tự nhiên thỏa mãn n=4k+2 thì phần thực của số phức z=in là:

Cho khối lăng trụ đều ABC.A'B'C' có AB =2a, M là trung điểm BC và A'M=3a. Thể tích của khối lăng trụ đã cho bằng

Cho hình nón (N) có đường kính đáy bằng 8, chiều cao bằng 3. Khi đó diện tích toàn phần của hình nón là

Cho hình trụ có bán kính đáy bằng R, chiều cao bằng h. Biết rằng hình trụ đó có diện tích toàn phần gấp đôi diện tích xung quanh. Mệnh đề nào sau đây đúng?

Cho tam giác ABC với A(1;−2;3),B(3;2;1),C(6;4;4). Tọa độ điểm D sao cho ABCD là hình bình hành là

Gọi M, N, P là hình chiếu của A(3;1;-2) lên các trục Ox, Oy, Oz. Phương trình mặt phẳng (MNP) là

Trong không gian với hệ trục tọa độ Oxyz, cho đường thẳng d:x=2−3ty=1+tz=−3+2t. Tìm tọa độ hình chiếu vuông góc N của điểmM∈d lên mặt phẳng (Oxz) biết tung độ của điểm M bằng 2 .

Tìm tham số m để phương trình sau có nghiệm: 2−x2−2x+3−m(x+3+1−x)−2m=0.

Cho các điểm A(1;2),B(4;-5). Có bao nhiêu điểm N trên Oy để tam giác ABN cân tại A ?

Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho đường tròn (C) có tâm I(1;-1) và bán kính R = 5. Biết rằng đường thẳng (d): 3x -4y +8 = 0 cắt đường tròn (C) tại hai điểm phân biệt A, B. Tính độ dài đoạn thẳng AB.

Có 6 bức thư có nội dung khác nhau và 8 tem thư khác nhau. Hòi có bao nhiêu cách để tạo ra 6 bức thư có dán tem, rồi gừi cho 6 người khác nhau? Biết mỗi thư chỉ được dán một tem và mỗi người chỉ được nhận 1 thư

Có bao nhiêu giá trị nguyên của tham số m để hàm số y=mx−6x−m+1 đồng biến trên mỗi khoảng xác định?

Cho hàm số f(x) liên tục trên R thỏa mãn f(x)>−1;f(0)=0 và f'(x)x2+1=2xf(x)+1 Khi đó f(3) có giá trị bằng

Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình chữ nhật, AB=a,AD=a3, SA = 2a và SA⊥(ABCD) một mặt phẳng đi qua A và vuông góc với SC, cắt SB, SC, SD lần lượt tại H, I, K. Thể tích khối chóp S.AHIK theo a là

Trong không gian Oxyz, cho 2 đường thẳng d1:x+12=y+11=z+13vàd2:x−21=y2=z−33. Mặt cầu có một đường kính là đoạn thẳng vuông góc chung của d1 và d2 có phương trình là

Cho hàm số đa thức f(x) có đạo hàm trên R. Biết f(-2) = 0 và đồ thị của hàm số y =f'(x) như hình vẽ Hàm số y=4f(x)−x2+4 có bao nhiêu cực tiểu?

Trong không gian Oxyz, cho hai điểm A(2;−2;4),B(−3;3;−1) và mặt phẳng (P):2x−y+2z−8=0. Xét M là điểm thay đổi thuộc (P), giá trị nhỏ nhất của 2MA2+3MB2 bằng bao nhiêu?

Cho biết điện lượng trong một dây dẫn theo thời gian biểu thị bởi hàm số Q=10t2+6t+3 (t được tính bằng giây, Q được tính bằng Coulomb). Tính thời điểm cường độ của dòng điện trong dây dẫn Itt=46 A.

Cho hàm số y=mx4−(m+1)x2−2019. Tất cả các giá trị thụ̣c của tham số m để hàm số có ba điểm cực trị là (−∞;a)∪(b;+∞). Tính a -b.

Cho hàm số y =f(x) có bảng biến thiên như sau Số nghiệm thực của phương trình 3f(x)= 5 là bao nhiêu?

Giá trị nhỏ nhất của hàm số f(x)=x3−3x+2 trên đoạn [−3;3] bằng bao nhiêu?

Có bao nhiêu số a∈(0;20π)sao cho ∫0asin5xsin2xdx=27?

Cho số phức z = 3 +2i. Tính phần thực của số phức z2.

Hai bạn Quang và Tùng cùng viết ngẫu nhiên ra một số tự nhiên gồm hai chữ số phân biệt. Xác suất để hai số được viết ra có ít nhất một chữ số chung bằng là ab (ablà phân số tối giản). Tính a -b.

Cho hàm số bậc ba f(x)=ax3+bx2+cx+d(a,b,c,d∈ℝ) có đồ thị như hình vẽ dưới đây. Xét hàm số g(x)=1f4−x2−3. Tồn tại bao nhiêu số thực a để limx→ag(x)=+∞(−∞) ?

Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh a,SA⊥(ABCD), SA=a2. Gọi O là giao điểm của AC và BD, E là điểm đối xứng với O qua trung điểm của SA(minh hoạ như hình vẽ). Khoảng cách từ điểm S đến mặt phẳng (EAB) bằng abc. Tính b +c.

Cho khối chóp S.ABCD có thể tích bằng a33, đáy ABCD là hình chữ nhật tâm O, SO⊥(ABCD),AB=a, diện tích tam giác SAD bằng 2a2. Góc giữa hai mặt phẳng (SAD) và (SBC) bằng β. Biết cosβ=mn. Tính m -n.

Cho hàm số y =f(x) có bảng biến thiên như sau: Có bao nhiêu giá trị nguyên của tham số m∈[−20;20] để hàm số y=f(|12x+1|+m) có đúng 5 điểm cực trị?

Với mỗi cặp số thực (x;y) thỏa mãn log2(2x+y)−log4x2+xy+7y2 luôn tồn tại một số thực k sao cho log3(3x+y)=log93x2+4xy+ky2. Gọi S là tập hợp tất cả các giá trị mà k có thể nhận. Tổng của các phần tử thuộc S bằng bao nhiêu?

Trong không gian Oxyz, cho đường thẳng d:x=2y=2+tz=2t và mặt phẳng (P):2x+y+z−1=0. Gọi Δ là đường thẳng đi qua điểm A(1;2;5), cắt đường thẳng d và song song với mặt phẳng (P). Phương trình đường thẳng d là x−1a=y−2b=z−5c. Tính a +b +c.

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi: Nước chúng ta Nước những người chưa giờ khuất Đêm đêm rì rầm trong tiếng đất Những buổi ngày xưa vọng nói về… (Đất nước – Nguyễn Đình Thi) Nội dung của đoạn thơ trên là gì?

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi: Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng. (Việt Bắc – Tố Hữu) Hai câu thơ trên diễn tả bức tranh thiên nhiên vào mùa nào trong năm?

Biểu đồ dưới đây mô tả kết quả kinh doanh về doanh thu thuần và Lợi nhuận sau thuế (LNST) của FPT giai đoạn 2010 – 2020.

Lợi nhuận sau thuế của năm 2020 so với năm 2010 tăng bao nhiêu tỉ đồng?

Tập nghiệm bất phương trình $\log_{\frac{1}{3}} x < 0$ là

Trong không gian cho $A (1; - 2; 3), B (3; 0; 1)$ . Tọa độ trung điểm AB là

Tập nghiệm (x;y) của hệ phương trình $\{\begin{cases} x + y = 2 \\ x^{3} + y^{3} = 56 \end{cases}$ là

Bất phương trình sau $(m - 1) x \leq 2 x + 1$ có nghiệm với $\forall x \in ℝ$ khi

Số họ nghiệm của phương trình: $\cos (4 x + 2) + 3 \sin (2 x + 1) = 2$ là

Xác định x để 3 số: $1 + 2 x; 2 x^{2} - 1; - 2 x$ theo thứ tự lập thành một cấp số cộng?

Cho chuyển động thẳng xác định bởi phương trình $s (t) = \frac{1}{3} t^{3} - 2 t^{2} + 4 t$ , trong đó t được tính bằng giây và s được tính bằng mét. Vận tốc tức thời tại thời điểm t = 1 là

Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình bình hành. Gọi G1,G2 lần lượt là trọng tâm của $Δ A B C$ và $Δ S B C$ . Khi đó

Nếu x = 1 là điểm cực đại của hàm số $f (x) = - 2 x^{3} + (m - 1) x^{2} + 2 x + 3$ khi đó giá trị của m là:

Gọi M, N lần lượt là giá trị lớn nhất của hàm số $y = x + \sqrt{4 - x^{2}}$ . Giá trị của biểu thức (M +2N) là

Hình phẳng giới hạn bởi đồ thị hàm số $y = x^{3} - 2 x,2 x - y = 0$ có diện tích là:

Cho số phức z = 1 +2i. Tìm tổng phần thực và phần ào của số phức $w = 2 z + \bar{z}$ .

Với n là số tự nhiên thỏa mãn $n = 4 k + 2$ thì phần thực của số phức $z = i^{n}$ là:

Cho khối lăng trụ đều $A B C . A^{'} B^{'} C^{'}$ có AB =2a, M là trung điểm BC và $A^{'} M = 3 a$ . Thể tích của khối lăng trụ đã cho bằng

Cho tam giác ABC với $A (1; - 2; 3), B (3; 2; 1), C (6; 4; 4)$ . Tọa độ điểm D sao cho ABCD là hình bình hành là

Trong không gian với hệ trục tọa độ Oxyz, cho đường thẳng $d : \{\begin{matrix} x = 2 - 3 t \\ y = 1 + t \\ z = - 3 + 2 t \end{matrix}$ . Tìm tọa độ hình chiếu vuông góc N của điểm $M \in d$ lên mặt phẳng (Oxz) biết tung độ của điểm M bằng 2 .

Tìm tham số m để phương trình sau có nghiệm: $2 \sqrt{- x^{2} - 2 x + 3} - m (\sqrt{x + 3} + \sqrt{1 - x}) - 2 m = 0$ .

Có bao nhiêu giá trị nguyên của tham số m để hàm số $y = \frac{m x - 6}{x - m + 1}$ đồng biến trên mỗi khoảng xác định?

Cho hàm số f(x) liên tục trên R thỏa mãn $f (x) > - 1; f (0) = 0$ và $f^{'} (x) \sqrt{x^{2} + 1} = 2 x \sqrt{f (x) + 1}$

Khi đó $f (\sqrt{3})$ có giá trị bằng

Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình chữ nhật, $A B = a, A D = a \sqrt{3}$ , SA = 2a và $S A ⊥ (A B C D)$ một mặt phẳng đi qua A và vuông góc với SC, cắt SB, SC, SD lần lượt tại H, I, K. Thể tích khối chóp S.AHIK theo a là

Trong không gian Oxyz, cho 2 đường thẳng $d_{1} : \frac{x + 1}{2} = \frac{y + 1}{1} = \frac{z + 1}{3}$ và $d_{2} : \frac{x - 2}{1} = \frac{y}{2} = \frac{z - 3}{3}$ . Mặt cầu có một đường kính là đoạn thẳng vuông góc chung của d1 và d2 có phương trình là

Cho hàm số đa thức f(x) có đạo hàm trên R. Biết f(-2) = 0 và đồ thị của hàm số y =f'(x) như hình vẽ

Hàm số $y = |4 f (x) - x^{2} + 4|$ có bao nhiêu cực tiểu?

Trong không gian Oxyz, cho hai điểm $A (2; - 2; 4), B (- 3; 3; - 1)$ và mặt phẳng $(P) : 2 x - y + 2 z - 8 = 0$ . Xét M là điểm thay đổi thuộc (P), giá trị nhỏ nhất của $2 M A^{2} + 3 M B^{2}$ bằng bao nhiêu?

Cho biết điện lượng trong một dây dẫn theo thời gian biểu thị bởi hàm số $Q = 10 t^{2} + 6 t + 3$ (t được tính bằng giây, Q được tính bằng Coulomb). Tính thời điểm cường độ của dòng điện trong dây dẫn $I_{t t} = 46 A$ .

Cho hàm số $y = m x^{4} - (m + 1) x^{2} - 2019$ . Tất cả các giá trị thụ̣c của tham số m để hàm số có ba điểm cực trị là $(- \infty; a) \cup (b; + \infty)$ . Tính a -b.

Cho hàm số y =f(x) có bảng biến thiên như sau

Số nghiệm thực của phương trình 3f(x)= 5 là bao nhiêu?

Giá trị nhỏ nhất của hàm số $f (x) = x^{3} - 3 x + 2$ trên đoạn $[- 3; 3]$ bằng bao nhiêu?

Có bao nhiêu số $a \in (0; 20 π)$ sao cho $\int_{0}^{a} \sin^{5} x \sin 2 x d x = \frac{2}{7}$ ?

Cho số phức z = 3 +2i. Tính phần thực của số phức $z^{2}$ .

Hai bạn Quang và Tùng cùng viết ngẫu nhiên ra một số tự nhiên gồm hai chữ số phân biệt. Xác suất để hai số được viết ra có ít nhất một chữ số chung bằng là $\frac{a}{b}$ ( $\frac{a}{b}$ là phân số tối giản). Tính a -b.

Cho hàm số bậc ba $f (x) = a x^{3} + b x^{2} + c x + d (a, b, c, d \in ℝ)$ có đồ thị như hình vẽ dưới đây.

Xét hàm số $g (x) = \frac{1}{f (4 - x^{2}) - 3}$ . Tồn tại bao nhiêu số thực a để $\lim_{x \to a} g (x) = + \infty (- \infty)$ ?

Cho khối chóp S.ABCD có thể tích bằng $\frac{a^{3}}{3}$ , đáy ABCD là hình chữ nhật tâm O, $S O ⊥ (A B C D), A B = a$ , diện tích tam giác SAD bằng $2 a^{2}$ . Góc giữa hai mặt phẳng (SAD) và (SBC) bằng $β$ . Biết $\cos β = \frac{m}{n}$ . Tính m -n.

Cho hàm số y =f(x) có bảng biến thiên như sau:

Có bao nhiêu giá trị nguyên của tham số $m \in [- 20; 20]$ để hàm số $y = f (| 12 x + 1 | + m)$ có đúng 5 điểm cực trị?

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:

Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi

Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng.

(Việt Bắc – Tố Hữu)

Hai câu thơ trên diễn tả bức tranh thiên nhiên vào mùa nào trong năm?

Cho biểu đồ:

(Nguồn: Số liệu theo Niên giám thống kê Việt Nam 2015, NXB Thống kê 2016)

Biểu đồ thể hiện nội dung nào sau đây?

Câu Một nguồn điện có suất điện động E = 12V và điện trở trong $r = 1 Ω$ . Mạch ngoài là hai điện trở $R_{1} = 6 Ω$ và $R_{2} = 3 Ω$ mắc song song với nhau. Tìm hiệu điện thế giữa hai cực của nguồn điện

Một con lắc lò xo dao động điểu hoà với phương trình $x = 10 \cos π t (cm)$ . Tại vị trí có li độ x = 5 cm, tỉ số giữa động năng và thế năng của con lắc là

Cho phản ứng hạt nhân : $T + X \to α + n$ . X là hạt nhân.

Một mạch dao động điện từ lí tưởng gồm một tụ điện có điện dung $0,125 μ F$ và một cuộn cảm có độ tự càm $50 μ H$ . Cường độ dòng điện cực đại trong mạch là 0,15A. Hiệu điện thế cực đại giữa hai bàn tụ điện là

Trong đoạn mạch AB như hình vẽ. Đ là điôt lí tường, hai điện trờ đều bằng R. Điện áp giữa A và B là $u = U \sqrt{2} \cos ω t$ . Cường độ dòng điện hiệu dụng qua điện trở R1.

Hoà tan 2,57 g hợp kim Cu, Mg, Al bằng một lượng vừa đủ dung dịch $H_{2} {SO}_{4}$ loãng thu được 1,456 lít khí X (đktc), 1,28g chất rắn Y và dung dịch Z. Cô cạn dung dịch Z thu được m gam muối khan. Giá trị của m là

Nhiệt phân hoàn toàn hỗn hợp X gồm ${KNO}_{3}$ và $Fe {({NO}_{3})}_{2}$ thu được hỗn hợp khí Y. Dẫn từ từ hỗn hợp khí Y vào nước thấy các khí được hấp thụ hoàn toàn. Tỉ lệ về số mol của 2 chất tương ứng trong hỗn hợp X là :

Hệ cân bằng sau được thực hiện trong bình kín:

$CO (k) + H_{2} O (k) ⇄ {CO}_{2} (k) + H_{2} (k); Δ H < 0$

Cân bằng trên chuyển dịch theo chiều thuận khi