B. Thể hiện cảm xúc ào ạt dâng trào, lấn át khung cấu tứ thông thường và khao khát cháy bỏng của thi sĩ muốn tận hưởng trọn vẹn vẻ đẹp của thì xuân sắc.

C. Vừa gợi sự giàu có trong bữa tiệc trần gian sang trọng và cám dỗ vừa thể hiện niềm khát sống thèm yêu mãnh liệt của thi nhân hiện đại.

D. Bộc lộ rõ niềm yêu đời tha thiết, yêu cuộc sống, muốn tận hưởng hạnh phúc tràn đầy của tình yêu và tuổi trẻ.

Xem đáp án

Câu 77:

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:

Chị Hai là con nuôi của má. Cha mẹ chị cũng vì một tay thằng Tây mà chết. Hồi ba dắt về trao cho má, chị mới chín tuổi, ốm nhom, một mảng tóc bị bom xăng làm cháy còn xém như đuôi bò. Chị lớn tuổi hơn chị Chiến nên má đặt chị là thứ hai. Sống với gia đình được mấy năm thì một người chú bà con của chị xuống xin chị về dưới biển. Rồi chị lớn lên, lấy chồng, công tác luôn dưới đó. Sau này, mỗi năm đôi ba lần, chị lại vượt cánh đồng mấy chục cây số, lội qua mấy chục đồn bót giặc về thăm má, thăm em. Trừ mắc công tác thì thôi, còn thì trời sập chị cũng về, cứ một mình một nón mà đi. Có bữa về, dầm mưa trắng hết mặt mũi, chơi với em được một buổi chiều, ăn bữa cơm, ngủ với má một đêm, hừng đông lại tất tưởi đi sớm.

(Những đứa con trong gia đình – Nguyễn Thi)

Đoạn trích được trần thuật từ điểm nhìn của ai?

A. Nhân vật Chiến.

B. Nhân vật Việt.

C. Nhà văn Nguyễn Thi.

D. Nhân vật chú Năm.

Xem đáp án

Câu 78:

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:

                                           (1) Chim mỏi về rừng tìm chốn ngủ,

                                           (2) Chòm mây trôi nhẹ giữa tầng không

                                           (3) Cô em xóm núi xay ngô tối,

                                           (4) Xay hết, lò than đã rực hồng.

(Chiều tối – Hồ Chí Minh)

Câu thơ nào thể hiện rõ tinh thần lạc quan của Bác?

A. Câu (1).

B. Câu (2).

C. Câu (3).

D. Câu (4).

Xem đáp án

Câu 79:

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

Mị không nói. A Sử cũng không hỏi thêm nữa. A Sử bước lại, nắm Mị, lấy thắt lưng trói hai tay Mị. Nó xách cả một thúng sợi dây đay ra trói đứng Mị vào cột nhà. Tóc Mị xõa xuống, A Sử quấn luôn tóc lên cột, làm cho Mị không cúi, không nghiêng được đầu nữa. Trói xong vợ, A Sử thắt nốt cái thắt lưng xanh ra ngoài áo rồi A Sử tắt đèn, đi ra, khép cửa buồng lại.

(Vợ chồng A Phủ – Tô Hoài)

Trong đoạn trích trên, Tô Hoài sử dụng nhiều câu văn ngắn kết hợp với các câu văn dài có nhiều vế ngắn, nhịp điệu nhanh. Cách viết này có tác dụng gì?

A. Nhấn mạnh sự hồi sinh sức sống tiềm tàng, mãnh liệt trong lòng Mị đã bị vùi dập thật độc ác bởi những hành động bất nhân của A Sử.

B. Diễn tả sự thuần thục trong hành động (trói vợ) của A Sử. Từ đó, nhấn mạnh bản tính lạnh lùng, dã man của nhân vật này.

C. Tô đậm nỗi cay đắng, phẫn uất, đau đớn, tủi nhục trong đoạn đời làm dâu gạt nợ ở nhà thống lí Pá Tra của nhân vật Mị.

D. Làm nổi bật sự vũ phu của nhân vật A Sử đồng thời cho thấy tình trạng phi lí trong cuộc hôn nhân giữa Mị và A Sử.

Xem đáp án

Câu 80:

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:

                                           Sóng gợn tràng giang buồn điệp điệp,

                                           Con thuyền xuôi mái nước song song,

                                           Thuyền về nước lại, sầu trăm ngả;

                                           Củi một cành khô lạc mấy dòng.

(Tràng giang – Huy Cận)

Chủ đề nổi bật bao trùm đoạn thơ là gì?

A. Không gian sông nước mở rộng và trải dài vô biên, hoang sơ, hiu quạnh.

B. Bức tranh thiên nhiên mênh mông, hoang vắng thiếu hơi ấm của sự sống con người.

C. Sự gặp gỡ giữa không gian sông nước mênh mông với tâm trạng của con người.

D. Hình ảnh của cuộc sống con người trong một buổi chiều buồn ở một vùng bến bãi.

Xem đáp án

Câu 81:

PHẦN 3: KHOA HỌC

Lĩnh vực: Khoa học tự nhiên và xã hội (50 câu – 60 phút)

Một trong những nội dung của Chính sách kinh tế mới (1921) ở nước Nga Xô viết là

A. Nhà nước không thu thuế lương thực

B. bỏ chính sách trung thu lương thực thừa.

C. Nhà nước nắm độc quyền nền kinh tế.

D. Nhà nước chỉ nắm ngành ngân hàng.

Xem đáp án

Câu 82:

Hai cuộc chiến tranh thế giới diễn ra trong thế kỷ XX giống nhau cơ bản về

A. Nguyên nhân sâu xa

B. Duyên cớ chiến tranh.

C. Nguyên nhân trực tiếp.

D. Tính chất chiến tranh.

Xem đáp án

Câu 83:

Điểm khác biệt căn bản của phong trào cách mạng 1930-1931 so với phong trào dân tộc dân chủ trước năm 1930?

A. Hình thức đấu tranh quyết liệt và triệt để hơn.

B. Quy mô phong trào rộng lớn trên cả nước.

C. Lôi cuốn đông đảo quần chúng nhân dân tham gia

D. Phong trào cách mạng đầu tiên do Đảng Cộng sản lãnh đạo.

Xem đáp án

Câu 84:

Theo quyết định của Hội nghị Ianta (2-1945), Mĩ không được phân chia phạm vi hành hưởng ở địa bàn nào sau đây?

A. Tây Âu.

B. Tây Đức.

C. Đông Âu.

D. Tây Béclin.

Xem đáp án

Câu 85:

Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN) được thành lập năm 1967 trong bối cảnh

A. Liên Xô và Mĩ đã tuyên bố chấm dứt Chiến tranh lạnh.

B. một số tổ chức hợp tác mang tính khu vực đã ra đời.

C. Việt Nam đã kết thúc cuộc kháng chiến chống Mĩ.

D. trật tự hai cực Ianta đang trong quá trình tan rã.

Xem đáp án

Câu 86:

Hoạt động của Nguyễn Ái Quốc trong những năm 1919-1925 có ý nghĩa như thế nào đối với cách mạng Việt Nam?

A. Chuẩn bị về tư tưởng, chính trị, tổ chức cho sự ra đời của chính Đảng vô sản ở Việt Nam.

B. Nguyễn Ái Quốc đã tiếp nhận và truyền bá chủ nghĩa Mác-Lênin vào Việt Nam.

C. Xây dựng mối liên minh công-nông trong cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc.

D. Đưa cách mạng Việt Nam trở thành một bộ phận của cách mạng thế giới.

Xem đáp án

Câu 87:

Nguyên nhân chính dẫn đến sự thất bại của phong trào yêu nước theo khuynh hướng dân chủ tư sản ở Việt Nam (1919-1930) là gì?

A. Không lôi cuốn được đông đảo các tầng lớp nhân dân tham gia.

B. Chưa tập hợp được lực lượng trong mặt trận dân tộc thống nhất.

C. Nặng về chủ trương tiến hành bằng bạo lực, ám sát cá nhân.

D. Đường lối chưa đáp ứng được yêu cầu thực tiển cách mạng.

Xem đáp án

Câu 88:

Đến cuối thập kỷ 90 của thế kỉ XX, Liên minh châu Âu (EU) trở thành tổ chức liên kết khu vực lớn nhất hành tinh về

A. quân sự và kinh tế.

B. quân sự và chính trị.

C. chính trị và kinh tế.

D. kinh tế và văn hóa

Xem đáp án

Câu 89:

Ngành nào sau đây đặc trưng cho nông nghiệp ở khu vực Đông Nam Á?

A. Đánh bắt và nuôi trồng thủy sản.

B. Chăn nuôi trâu, bò, lợn, gà.

C. Trồng lúa nước

D. Trồng cây công nghiệp, cây ăn quả.

Xem đáp án

Câu 90:

Dân cư Hoa Kỳ tập trung với mật độ cao nhất ở

A. ven Thái Bình Dương.

B. ven Đại Tây Dương.

C. ven vịnh Mê-hi-cô.

D. khu vực trung tâm.

Xem đáp án

Câu 91:

Ở Việt Nam, vùng sẽ chịu ảnh hưởng nặng nề nhất của biến đổi khí hậu do nước biển dâng là

A. Trung du và miền núi Bắc Bộ.

B. Đồng bằng sông Hồng.

C. Duyên hải Nam Trung Bộ

D. Đồng bằng sông Cửu Long.

Xem đáp án

Câu 92:

Biên độ nhiệt năm ở phía Bắc cao hơn ở phía Nam chủ yếu do

A. gần chí tuyến, có gió Tín phong.

B. có mùa đông lạnh, địa hình thấp.

C. có gió fơn Tây Nam, địa hình cao.

D. gần chí tuyến, có mùa đông lạnh.

Xem đáp án

Câu 93:

Căn cứ vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 13, cho biết đỉnh núi nào dưới đây nắm trên sơn nguyên Hà Giang?

A. Phia Boóc.

B. Pu Tha Ca.

C. Mẫu Sơn.

D. Tam Đảo.

Xem đáp án

Câu 94:

Cho bảng số liệu:

SỐ HỢP TÁC XÃ ĐANG HOẠT ĐỘNG CÓ KẾT QUẢ SẢN XUẤT KINH DOANH

PHÂN THEO VÙNG NƯỚC TA NĂM 2010 VÀ 2020

(Nguồn: gso.gov.vn)

Để thể hiện cơ cấu số hợp tác xã đang hoạt động có kết quả sản xuất kinh doanh phân theo vùng của nước ta năm 2010-2020, dạng biểu đồ nào sau đây là phù hợp nhất?

A. Cột.

B. Miền.

C. Tròn.

D. Đường.

Xem đáp án

Câu 95:

Nhân tố nào đóng vai trò quan trọng nhất đế Đà Năng trở thành trung tâm du lịch quốc gia của cả nước?

A. Do có lịch sử khai thác lâu đời.

B. Có nhiều công trình kiến trúc nổi tiếng.

C. Tài nguyên du lịch đa dạng.

D. Mức sống người dân ngày càng cao.

Xem đáp án

Câu 96:

Ở nước ta, trong các ngành giao thông vận tải sau, ngành nào có ý nghĩa quan trọng đối với vận tải quốc tế?

A. Đường bộ, đường hàng không.

B. Đường biển, đường sông.

C. Đường sắt, đường biển.

D. Đường biển, đường hàng không.

Xem đáp án

Câu 97:

Việc hình thành cơ cấu kinh tế nông-lâm-ngư nghiệp có ý nghĩa lớn đối với Bắc Trung Bộ góp phần

A. thu hút đầu tư nước ngoài.

B. phát triển cơ sở hạ tầng của vùng.

C. khai thác tài nguyên một cách hợp lí.

D. tạo thế liên hoàn trong phát triển cơ cấu kinh tế theo không gian.

Xem đáp án

Câu 98:

Đâu là biện pháp có ý nghĩa hàng đầu đối với việc sử dụng hợp lý đất đai ở Đồng bằng sông Hồng?

A. Khai hoang và cải tạo đất.

B. Trồng rừng và xây dựng thuỷ lợi.

C. Đẩy mạnh thâm canh

D. Quy hoạch thuỷ lợi.

Xem đáp án

Câu 99:

Hiện nay, nhiều hãng đã trang bị công nghệ chống ồn chủ động trên các thiết bị tai nghe giúp người dùng có thể tập trung nghe nhạc hay làm việc trong các môi trường ồn ào được hiệu quả. Bằng việc sử dụng micro để thu lại âm thanh của môi trường bên ngoài sau đó hệ thống điện tử trong tai nghe sẽ phân tích và tạo ra những âm thanh để nó triệt tiêu với âm thanh từ môi trường bên ngoài. Hai sóng âm từ môi trường ngoài và tai nghe tạo ra lệch pha bằng bao nhiêu?

A. 0

B. $\frac{\pi }{2}.$

C. $\frac{{2\pi }}{3}.$

D. $\pi .$

Xem đáp án

Câu 100:

Một dòng điện cường độ 5 A chạy trong một dây dẫn thẳng dài chiều như hình vẽ.

Cảm ứng từ tại hai điểm M và N quan hệ với nhau như thế nào, biết M và N đều cách dòng điện 4 cm, đều nằm trên mặt phẳng hình vẽ đối xứng nhau qua dây dẫn.

A. ${B_M} = {B_N}$; hai vectơ $\overrightarrow {{B_M}} $ và $\overrightarrow {{B_N}} $ vuông góc với nhau.

B. ${B_M} > {B_N}$; hai vectơ $\overrightarrow {{B_M}} $ và $\overrightarrow {{B_N}} $ song song cùng chiều.

C. ${B_M} = {B_N}$; hai vectơ $\overrightarrow {{B_M}} $ và $\overrightarrow {{B_N}} $ song song cùng chiều.

D. ${B_M} = {B_N}$; hai vectơ $\overrightarrow {{B_M}} $ và $\overrightarrow {{B_N}} $ song song ngược chiều.

Xem đáp án

Câu 101:

Cho ánh sáng đi từ môi trường (1) sang môi trường (2) đến môi trường (3) như hình vẽ. Để có thể xảy ra hiện tượng phản xạ toàn phần ta phải chiếu ánh sáng đi từ

A. môi trường 1 sang môi trường 2 và môi trường 2 sang môi trường 3.

B. môi trường 2 sang môi trường 3.

C. môi trường 1 sang môi trường 2.

D. không thể xảy ra hiện tượng phản xạ toàn phần.

Xem đáp án

Câu 102:

Một vật dao động điều hòa với biên độ 6 cm. Mốc thế năng ở vị trí cân bằng. Khi vật có động năng bằng 3/4 lần cơ năng thì vật cách vị trí cân bằng một đoạn

A. 4 cm.

B. 6 cm.

C. 3 cm.

D. 4,5 cm.

Xem đáp án

Câu 103:

Một nguồn âm phát sóng cầu ra không gian. Bỏ qua sự hấp thụ âm. Khi công suất nguồn tăng 10 lần thì cường độ âm tại một điểm:

A. giảm 10 lần.

B. tăng 10 lần.

C. tăng 100 lần.

D. giảm 100 lần.

Xem đáp án

Câu 104:

Hạt nhân mẹ A có khối lượng ${m_A}$ đang đứng yên, phân rã thành hạt nhân con B và hạt $\alpha $ có khối lượng ${m_B}$ và ${m_\alpha }$. So sánh tỉ số động năng và tỉ số khối lượng của các hạt sau phản ứng, hãy chọn kết luận đúng.

A. $\frac{{{K_B}}}{{{K_\alpha }}} = \frac{{{m_B}}}{{{m_\alpha }}}.$

B. $\frac{{{K_B}}}{{{K_\alpha }}} = {\left( {\frac{{{m_\alpha }}}{{{m_B}}}} \right)^2}.$

C. $\frac{{{K_B}}}{{{K_\alpha }}} = {\left( {\frac{{{m_B}}}{{{m_\alpha }}}} \right)^2}.$

D. $\frac{{{K_B}}}{{{K_\alpha }}} = \frac{{{m_\alpha }}}{{{m_B}}}.$

Xem đáp án

Câu 105:

Trong một mạch dao động lí tưởng gồm cuộn cảm có độ tự cảm ${\rm{L}} = 0,5\mu {\rm{H}}$, tụ điện có điện dung ${\rm{C}} = 6\mu {\rm{F}}$ đang có dao động điện từ tự do. Tại thời điểm cường độ dòng điện trong mạch có giá trị 20 mA thì điện tích của một bản tụ điện có độ lớn là ${2.10^{ - 3}}C$. Điện tích cực đại của một bản tụ điện là

A. ${4.10^{ - 8}}C$.

B. $9 \cdot {10^{ - 9}}{\rm{C}}$.

C. $2,5 \cdot {10^{ - 9}}{\rm{C}}$.

D. $12 \cdot {10^{ - 8}}C$.

Xem đáp án

Câu 106:

Trong thí nghiệm Y-âng về giao thoa ánh sáng trắng ${\rm{a}} = 1\;{\rm{mm}},{\rm{D}} = 2\;{\rm{m}}{\rm{.}}$ Khi chiếu ánh sáng trắng có bước sóng $0,4\,\mu {\rm{m}} \le \lambda \le 0,75\,\mu {\rm{m}}{\rm{.}}$ Khoảng cách giữa vân sáng màu đỏ bậc một với vân màu tím bậc một cách nhau

A. 7 mm.

B. 15 mm.

C. 1,5 mm.

D. 0,7 mm.

Xem đáp án

Câu 107:

Khi chiếu ánh sáng đơn sắc có bước sóng ${\lambda _1}$ vào catốt một tế bào quang điện thì hiệu điện thế hãm là ${U_1}$. Nếu chiếu ánh sáng có bước sóng ${\lambda _2}$ vào catốt tế bào quang điện đó thì hiệu điện thế hãm là:

A. ${U_2} = {U_1} - \frac{1}{e}\left( {\frac{{hc}}{{{\lambda _1}}} - \frac{{hc}}{{{\lambda _2}}}} \right).$

B. ${U_2} = {U_1} - \frac{1}{e}\left( {\frac{{hc}}{{{\lambda _2}}} + \frac{{hc}}{{{\lambda _1}}}} \right).$

C. ${U_2} = {U_1} + \frac{1}{e}\left( {\frac{{hc}}{{{\lambda _2}}} + \frac{{hc}}{{{\lambda _1}}}} \right).$

D. ${U_2} = {U_1} + \frac{1}{e}\left( {\frac{{hc}}{{{\lambda _2}}} - \frac{{hc}}{{{\lambda _1}}}} \right).$

Xem đáp án

Câu 108:

Cho đoạn mạch xoay chiều như hình vẽ:

$Cho đoạn mạch xoay chiều như hình vẽ: Biết $L = \frac{1}{\pi }H;C = \frac{{{{10}^{ - 3}}}}{{4\pi }}F$. Đặt vào hai đầu đoạn mạch một hiệu điện thế: (ảnh 1)$

Biết $L = \frac{1}{\pi }H;C = \frac{{{{10}^{ - 3}}}}{{4\pi }}F$. Đặt vào hai đầu đoạn mạch một hiệu điện thế: ${U_{AB}} = 75\sqrt 2 \cos \left( {100\pi } \right)\left( V \right)$. Công suất trên toàn mạch là $P = 45\left( {\rm{W}} \right)$. Tính giá trị R (tính theo đơn vị Ω)?

Đáp án: ……….

Xem đáp án

Câu 109:

Hợp chất hữu cơ 2,4-D là chất diệt cỏ mạnh (thành phần chứa ${\rm{C}},{\rm{H}},{\rm{O}},{\rm{Cl}}$). Trong đó carbon chiếm $43,44\% $ và oxygen chiếm $21,72\% $ về khối lượng. Toàn bộ lượng chlorine trong 0,442 gam 2,4-D được chuyển hết về dạng${\rm{AgCl}}$ thì thu được 0,574 gam AgCl. Biết 2,4-D có công thức phân tử trùng với công thức đơn giản nhất. Công thức phân tử của 2,4-D là

A. ${{\rm{C}}_{12}}{{\rm{H}}_4}{{\rm{O}}_2}{\rm{C}}{{\rm{l}}_4}.$

B. ${{\rm{C}}_8}{{\rm{H}}_7}{{\rm{O}}_2}{\rm{Cl}}.$

C. ${{\rm{C}}_9}{{\rm{H}}_8}{{\rm{O}}_2}{\rm{C}}{{\rm{l}}_2}.$

D. ${{\rm{C}}_8}{{\rm{H}}_6}{{\rm{O}}_3}{\rm{C}}{{\rm{l}}_2}.$

Xem đáp án

Câu 110:

Thông tin về bốn chất được biểu thị bằng các chữ cái X, Y, Z, T như đồ thị bên dưới:

Chất nào có khối lượng riêng lớn nhất?

A. X.

B. Y.

C. Z.

D. T.

Xem đáp án

Câu 111:

Pha 1,764 gam tinh thể ${({\rm{COOH}})_2} \cdot 2{{\rm{H}}_2}{\rm{O}}$ vào nước cất để thu được 100 mL dung dịch X, chuẩn độ 50 mL dung dịch ${\rm{X}}$ cần vừa đủ 250 mL dung dịch ${\rm{KMn}}{{\rm{O}}_4}\,\,x\,{\rm{M}}$ trong môi trường ${{\rm{H}}_2}{\rm{S}}{{\rm{O}}_4}.$ Giá trị của x là

A. 0,0114.

B. 0,0150.

C. 0,0112.

D. 0,0100.

Xem đáp án

Câu 112:

Dung dịch ${\rm{X}}$ có ${\rm{pH}} = 10$ và dung dịch ${\rm{Y}}$ có ${\rm{pH}} = 8$ thì nồng độ $\left[ {{\rm{O}}{{\rm{H}}^ - }} \right]$có trong hai dung dịch hơn kém nhau bao nhiêu lần?

A. 2 lần.

B. 10 lần.

C. ${10^2}$ lần.

D. 22 lần.

Xem đáp án

Câu 113:

Tiến hành thí nghiệm xà phòng hóa tristearin theo các bước sau:

Bước 1: Cho vào bát sứ khoảng 1 gam tristearin và 2 - 2,5 mL dung dịch ${\rm{NaOH}}$ nồng độ 40%.

Bước 2: Đun sôi nhẹ hỗn hợp khoảng 30 phút và khuấy liên tục bằng đũa thủy tinh, thỉnh thoảng thêm vài giọt nước cất để giữ cho thể tích của hỗn hợp không đổi.

Bước 3: Rót thêm vào hỗn hợp 4 - 5 mL dung dịch ${\rm{NaCl}}$ bão hòa nóng, khuấy nhẹ rồi để nguội đến nhiệt độ phòng.

Phát biểu nào sau đây sai?

A. Sau bước 2, thu được chất lỏng đồng nhất.

B. Sau bước 3, thấy có lớp chất rắn màu trắng nhẹ nổi lên trên.

C. Mục đích chính của việc thêm dung dịch ${\rm{NaCl}}$ là làm tăng tốc độ phản ứng xà phòng hóa.

D. Phần chất lỏng sau khi tách hết xà phòng có thể hòa tan ${\rm{Cu}}{({\rm{OH}})_2}$ thành dung dịch màu xanh lam.

Xem đáp án

Câu 114:

Polymer được điều chế bằng phản ứng trùng hợp là

A. polyacrylonitrile.

B. poly(ethylene-terephthalate).

C. nylon-6,6.

D. cellulose triacetate.

Xem đáp án

Câu 115:

Nung m gam hỗn hợp gồm \[N{H_4}HC{O_3}\]và \[{\left( {N{H_4}} \right)_2}C{O_3}\] đến khi phản ứng hoàn toàn thu được 14,874 lít khí \[N{H_3}\](đkc) và 12,395 lít khí \[C{O_2}\](đkc). Giá trị của m là

A. 32,2.

B. 46,3.

C. 41,2.

D. 35,5.

Xem đáp án

Câu 116:

Cho dãy các chất: \[N{H_4}Cl,{\rm{ }}{\left( {N{H_4}} \right)_2}S{O_4},{\rm{ }}NaCl,{\rm{ }}MgC{l_2},{\rm{ }}FeC{l_2}\]. Số chất trong dãy tác dụng với lượng dư dung dịch \[Ba{\left( {OH} \right)_2}\]tạo thành kết tủa là

A. 3.

B. 5.

C. 4.

D. 1.

Xem đáp án

Câu 117:

Cho cân bằng hóa học: $N_{2 (g)} + 3 H_{2 (g)} ⇌ 2 {NH}_{3 (g)}; Δ H < 0$

Cân bằng trên chuyển dịch theo chiều thuận khi

A. tăng nhiệt độ của hệ phản ứng.

B. giảm áp suất của hệ phản ứng.

C. tăng áp suất của hệ phản ứng.

D. thêm chất xúc tác vào hệ phản ứng.

Xem đáp án

Câu 118:

Đốt cháy 8,56 gam hỗn hợp E gồm hai ester mạch hở X, Y (đều được tạo thành từ carboxylic acid và alcohol; \[{M_x} < {M_y}\]) cần vừa đủ 0,34 mol \[{O_2}\], thu được \[C{O_2}\] và \[{H_2}O\]. Mặt khác, cho 8,56 gam E tác dụng với dung dịch NaOH (lấy dư 25% so với lượng phản ứng), thu được dung dịch Z. Cô cạn Z thu được các alcohol no cùng dãy đồng đẳng và hỗn hợp chất rắn T. Đốt cháy T, thu được sản phẩm gồm \[C{O_2}\], 0,27 gam \[{H_2}O\]và 0,075 mol \[N{a_2}C{O_3}\]. Biết các chất trong T đều có phân tử khối nhỏ hơn 180 và các phản ứng xảy ra hoàn toàn. Khối lượng của Y trong 8,56 gam E bằng bao nhiêu gam?

Đáp án: ……….

Xem đáp án

Câu 119:

Trong cơ thể thực vật, nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu nào sau đây là thành phần của prôtêin?

A. Nitơ.

B. Kẽm.

C. Đồng.

D. Kali.

Xem đáp án

Câu 120:

Phát biểu nào sau đây về tuần hoàn máu ở người bình thường là sai?

A. Tổng tiết diện mao mạch lớn hơn tổng tiết diện động mạch.

B. Vận tốc máu trong động mạch chậm hơn trong mao mạch.

C. Huyết áp đạt cực đại (huyết áp tâm thu) ứng với lúc tim co.

D. Huyết áp ở động mạch chủ cao hơn huyết áp ở tĩnh mạch chủ.

Xem đáp án

Câu 121:

Trường hợp nào sau đây không được gọi là tính cảm ứng của thực vật?

A. Cây bị rụng nhiều lá khi gặp điều kiện khô hạn.

B. Cây đóng khí khổng khí ánh sáng mạnh.

C. Cây tiết chất hóa học khi có sinh vật kí sinh.

D. Cây sinh trưởng làm tăng chiều cao.

Xem đáp án

Câu 122:

So với đột biến nhiễm sắc thể thì đột biến gen là nguồn nguyên liệu sơ cấp chủ yếu của tiến hóa là vì:

A. Đa số đột biến gen là có hại, vì vậy chọn lọc tự nhiên sẽ loại bỏ chúng nhanh chóng, chỉ giữ lại các đột biến có lợi.

B. Alen đột biến có lợi hay có hại không phụ thuộc vào tổ hợp gen và môi trường sống, vì vậy chọn lọc tự nhiên vẫn tích lũy các gen đột biến qua các thế hệ.

C. Các alen đột biến thường ở trạng thái lặn và ở trạng thái dị hợp, chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp vào kiểu gen do đó tần số của gen lặn có hại không thay đổi qua các thế hệ.

D. Đột biến gen phổ biến hơn đột biến nhiễm sắc thể và ít ảnh hưởng đến sức sống, sự sinh sản của cơ thể sinh vật.

Xem đáp án

Câu 123:

Khi nói về quần thể tự thụ phấn, phát biểu nào sau đây đúng?

A. Tự thụ phấn qua các thế hệ làm tăng tần số alen lặn, giảm tần số các alen trội.

B. Tự thụ phấn qua nhiều thế hệ luôn dẫn đến hiện tượng thoái hóa giống.

C. Quần thể tự thụ phấn thường đa dạng di truyền hơn quần thể giao phối ngẫu nhiên.

D. Quần thể tự phấn thường bao gồm các dòng thuần chủng về các kiểu gen khác nhau.

Xem đáp án

Câu 124:

Phương pháp tạo giống nào sau đây thường được áp dụng cho cả động vật và thực vật?

A. Gây đột biến.

B. Cấy truyền phôi.

C. Dung hợp tế bào trần.

D. Tạo giống dựa trên nguồn biến dị tổ hợp.

Xem đáp án

Câu 125:

Một quần thể côn trùng sống trên loài cây M. Do quần thể phát triển mạnh, một số cá thể phát tán sang loài cây N. Những cá thể nào có sẵn các gen đột biến giúp chúng khai thác được thức ăn ở loài cây N thì sống sót và sinh sản, hình thành nên quần thể mới. Hai quần thể này sống trong cùng một khu vực địa lí nhưng ở hai ổ sinh thái khác nhau. Qua thời gian, các nhân tố tiến hóa tác động làm phân hóa vốn gen của hai quần thể tới mức làm xuất hiện cách li sinh sản và hình thành nên loài mới. Đây là ví dụ về hình thành loài mới bằng

A. lai xa và đa bội hoá.

B. cách li sinh thái.

C. cách li địa lí.

D. tự đa bội.

Xem đáp án

Câu 126:

Việc sử dụng ong kí sinh diệt loài bọ dừa là ứng dụng của hiện tượng nào sau đây?

A. Cân bằng quần thể.

B. Cân bằng sinh học.

C. Khống chế sinh học.

D. Cạnh tranh cùng loài.

Xem đáp án

Câu 127:

Ở ruồi giấm, xét kiểu gen $\frac{{AB}}{{ab}}$ trong đó alen A quy định thân xám là trội hoàn toàn so với alen a quy định thân đen; alen B quy định cánh dài là trội hoàn toàn so với alen b quy định cánh cụt. Có bao nhiêu phát biểu sau đây về hai gen này là đúng?

I. Một tế bào sinh tinh giảm phân bình thường tạo ra tối đa hai loại tinh trùng.

II. Nếu một tế bào sinh trứng xảy ra sự không phân li của cặp NST mang hai gen này trong giảm phân I, giảm phân II bình thường thì có thể tạo ra loại trứng có kiểu gen ab.

III. Một tế bào sinh trứng giảm phân bình thường tạo ra bốn loại trứng.

IV. Cơ thể đực giảm phân bình thường tạo tối đa bốn loại tinh trùng.

A. 4.

B. 2.

C. 1.

D. 3.

Xem đáp án

Câu 128:

Phả hệ dưới đây mô tả sự di truyền của 3 bệnh M, N và P do 2 cặp gen A, a và B, b nằm trên 2 cặp nhiễm sắc thể thường quy định. Trong đó, kiểu gen có 2 loại alen trội quy định kiểu hình bình thường; kiểu gen chỉ có 1 loại alen trội A quy định bệnh M; kiểu gen chỉ có 1 loại alen trội B quy định bệnh N; kiểu thiếu cả 2 loại alen trội A và B quy định bệnh P.

Theo lí thuyết, xác suất cặp vợ chồng 12 – 13 sinh con đầu lòng bị bệnh P là bao nhiêu?

Đáp án: ……….

Xem đáp án

Đoạn văn 1

Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi từ 51 đến 55:

Đế Thích: Ông Trương Ba! (thấy vẻ nhợt nhạt của Hồn Trương Ba) Ông có ốm đau gì không? Một tuần nay tôi bị canh giữ chặt quá, không xuống đánh cờ với ông được, nhưng ông đốt hương gọi, đoán là ông có chuyện khẩn, tôi liều mạng xuống ngay. Có việc gì thế?

Hồn Trương Ba: (sau một lát) Ông Đế Thích ạ, tôi không thể tiếp tục mang thân anh hàng thịt được nữa, không thể được!

Đế Thích: Sao thế? Có gì không ổn đâu!

Hồn Trương Ba: Không thể bên trong một đằng, bên ngoài một nẻo được. Tôi muốn được là tôi toàn vẹn.

Đế Thích: Thế ông ngỡ tất cả mọi người đều được là mình toàn vẹn cả ư? Ngay cả tôi đây. Ở bên ngoài, tôi đâu có được sống theo những điều tôi nghĩ bên trong. Mà cả Ngọc Hoàng nữa, chính người lắm khi cũng phải khuôn ép mình cho xứng với danh vị Ngọc Hoàng. Dưới đất, trên trời đều thế cả, nữa là ông. Ông đã bị gạch tên khỏi sổ Nam Tào. Thân thể thật của ông đã tan rữa trong bùn đất, còn chút hình thù gì của ông đâu!

Hồn Trương Ba: Sống nhờ vào đồ đạc, của cải người khác, đã là chuyện không nên, đằng này đến cái thân tôi cũng phải sống nhờ anh hàng thịt. Ông chỉ nghĩ đơn giản là cho tôi sống, nhưng sống như thế nào thì ông chẳng cần biết!

(Hồn Trương Ba, da hàng thịt – Lưu Quang Vũ)

Câu 129:

PHẦN 2: TƯ DUY ĐỊNH TÍNH

Lĩnh vực: Ngữ văn (50 câu – 60 phút)

Đoạn kịch trên diễn ra khi nào?

A. Sau một thời gian sống trong thân xác anh hàng thịt, hồn Trương Ba cảm thấy vô cùng đau khổ, bế tắc khi phải rơi vào bi kịch.

B. Sau màn đối thoại giữa hồn Trương Ba và xác hàng thịt mà ở đó xác hàng thịt đã sử dụng những lí lẽ ti tiện để thắng thế hồn Trương Ba.

C. Sau khi hồn Trương Ba nói chuyện với người con dâu của mình và được chị thấu hiểu cảm thông về tình cảnh trớ trêu hiện tại.

D. Sau khi hồn Trương Ba chứng kiến phản ứng dữ dội của cái Gái – đứa cháu gái yêu quí ông nội sâu sắc.

Xem đáp án

Câu 130:

Nội dung chính của đoạn kịch trên là gì?

A. Hồn Trương Ba trách cứ Đế Thích vì Đế Thích chỉ cần Trương Ba được sống mà không quan tâm ông sống như thế nào.

B. Hồn Trương Ba phân trần với Đế Thích về hoàn cảnh quái gở hiện tại của mình.

C. Hồn Trương Ba khẩn cầu Đế Thích cho ông được chết để thoát khỏi tình cảnh “bên trong một đằng, bên ngoài một nẻo” và xin cho cu Tị được sống lại.

D. Hồn Trương Ba bày tỏ quan niệm sống của mình với Đế Thích.

Xem đáp án

Câu 131:

Bên cạnh những lời thoại của nhân vật, các chú thích nghệ thuật của tác giả (in nghiêng và đặt trong ngoặc đơn) trong đoạn kịch trên có ý nghĩa như thế nào?

A. Là những lời ghi chú về hành động, cử chỉ, thái độ, biểu hiện của nhân vật,... nhằm định hướng việc diễn xuất của các diễn viên.

B. Giúp người đọc, người nghe hình dung ra được bối cảnh của sự việc, thái độ và tâm trạng của nhân vật.

C. Là những lời chỉ dẫn nhằm thuyết minh về cách bài trí sân khấu (đạo cụ, âm thanh, ánh sáng,...)

D. Cụ thể hóa cá tính của mỗi nhân vật trong đoạn kịch đồng thời góp phần đẩy xung đột kịch lên đến cao trào, đỉnh điểm.

Xem đáp án

Câu 132:

Trong đoạn kịch trên, lời thoại thể hiện rõ nhất quan niệm của Hồn Trương Ba về ý nghĩa sự sống là:

A. Ông Đế Thích ạ, tôi không thể tiếp tục mang thân anh hàng thịt được nữa, không thể được!

B. Sống nhờ vào đồ đạc, của cải người khác, đã là chuyện không nên, đằng này đến cái thân tôi cũng phải sống nhờ anh hàng thịt.

C. Không thể bên trong một đằng, bên ngoài một nẻo được. Tôi muốn được là tôi toàn vẹn.

D. Ông chỉ nghĩ đơn giản là cho tôi sống, nhưng sống như thế nào thì ông chẳng cần biết!

Xem đáp án

Câu 133:

Lời thoại của nhân vật Đế Thích khiến người đọc liên tưởng đến lối sống nào?

A. Giả tạo

B. Thành thật.

C. Lọc lừa.

D. Trung thực.

Xem đáp án

Đoạn văn 2

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi từ 56 đến 60:

Mùa thu nay khác rồi

Tôi đứng vui nghe giữa núi đồi

Gió thổi rừng tre phấp phới

Trời thu thay áo mới

Trong biếc nói cười thiết tha!

Trời xanh đây là của chúng ta

Núi rừng đây là của chúng ta

Những cánh đồng thơm mát

Những ngả đường bát ngát

Những dòng sông đỏ nặng phù sa.

Nước chúng ta

Nước những người chưa bao giờ khuất

Ðêm đêm rì rầm trong tiếng đất

Những buổi ngày xưa vọng nói về!

(Trích Đất nước – Nguyễn Đình Thi)

Câu 134:

Chỉ ra phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn thơ trên.

A. Biểu cảm.

B. Tự sự.

C. Nghị luận.

D. Miêu tả.

Xem đáp án

Câu 135:

Đoạn thơ thể hiện tình cảm gì của tác giả?

A. Sự xót xa về những nỗi đau của đất nước.

B. Lòng căm phẫn của tác giả đối với giặc ngoại xâm.

C. Tình cảm yêu mến, tự hào, biết ơn của tác giả đối với đất nước.

D. Tình yêu gia đình của tác giả.

Xem đáp án

Câu 136:

Tìm những biện pháp tu từ mà tác giả đã sử dụng trong những câu thơ sau:

                                               Trời xanh đây là của chúng ta

                                               Núi rừng đây là của chúng ta

                                               Những cánh đồng thơm mát

                                               Những ngả đường bát ngát

                                               Những dòng sông đỏ nặng phù sa.

A. Hoán dụ, liệt kê, nhân hóa.

B. Điệp ngữ, liệt kê.

C. Nói quá, câu hỏi tu từ.

D. So sánh, chơi chữ, liệt kê.

Xem đáp án

Câu 137:

Tác phẩm được viết theo thể thơ gì?

A. 5 chữ.

B. 7 chữ.

C. 8 chữ.

D. Tự do.

Xem đáp án

Câu 138:

Biện pháp điệp ngữ trong khổ thơ đầu thể hiện điều gì?

A. Tạo nhịp điệu cho lời thơ.

B. Nhấn mạnh niềm tự hào của tác giả về đất nước ta.

C. Nhấn mạnh quan điểm của tác giả về chủ quyền dân tộc.

D. Tất cả các phương án trên.

Xem đáp án

Đoạn văn 3

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi từ 61 đến 65:

Bà lão cúi đầu nín lặng. Bà lão hiểu rồi. Lòng người mẹ nghèo khổ ấy còn hiểu ra biết bao nhiêu cơ sự, vừa ai oán vừa xót thương cho số kiếp đứa con mình. Chao ôi, người ta dựng vợ gả chồng cho con là lúc trong nhà ăn nên làm nổi, những mong sinh con đẻ cái mở mặt sau này. Còn mình thì... Trong kẽ mắt kèm nhèm của bà rủ xuống hai dòng nước mắt... Biết rằng chúng nó có nuôi nổi nhau sống qua được cơn đói khát này không?

Bà lão khẽ thở dài ngửng lên, đăm đăm nhìn người đàn bà. Thị cúi mặt xuống, tay vân vê tà áo đã rách bợt. Bà lão nhìn thị và bà nghĩ: Người ta có gặp bước khó khăn, đói khổ này, người ta mới lấy đến con mình. Mà con mình mới có vợ được… Thôi thì bổn phận bà là mẹ, bà đã chẳng lo lắng được cho con... May ra mà qua khỏi được cái tao đoạn này thì thằng con bà cũng có vợ, nó yên bề nó, chẳng may ra ông giời bắt chết cũng phải chịu chứ biết thế nào mà lo cho hết được?

(Vợ nhặt – Kim Lân)

Câu 139:

Từ “tao đoạn” (gạch chân, in đậm) trong đoạn văn có nghĩa giống với từ nào dưới đây?

A. Giai đoạn.

B. Thời cuộc.

C. Khốn khó.

D. Hoàn cảnh.

Xem đáp án

Câu 140:

Thành ngữ nào dưới đây được tác giả sử dụng trong đoạn trích trên?

A. Mở mặt mở mày.

B. Dựng vợ gả chồng.

C. Yên bề gia thất.

D. Ai oán xót thương.

Xem đáp án

Câu 141:

Dấu ba chấm (...) trong câu “Còn mình thì...” có tác dụng gì?

A. Gợi lên sự ngập ngừng trong lời nói, qua đó, cho thấy được vẻ đẹp tâm hồn nhân vật.

B. Tách biệt câu văn với các câu ở sau nó, tạo nên ý nghĩa đặc biệt cho đoạn trích.

C. Gợi lời độc thoại nội tâm bị đứt đoạn, từ đó, cho thấy tâm trạng tấm lòng của bà cụ Tứ.

D. Gợi thái độ buông xuôi, không có gì để tiếp tục câu chuyện, lời nói của mình.

Xem đáp án

Câu 142:

Nội dung chính của đoạn trích là gì?

A. Kể lại sự việc Tràng dẫn người vợ mới về nhà.

B. Tâm trạng của bà cụ Tứ trong buổi sáng có nàng dâu mới.

C. Tâm trạng của bà cụ Tứ khi nói chuyện với các con.

D. Tâm trạng của bà cụ Tứ khi biết Tràng “nhặt” được vợ.

Xem đáp án

Câu 143:

Đoạn trích thể hiện tài năng nổi bật của nhà văn Kim Lân ở phương diện nào?

A. Xây dựng tình huống truyện

B. Miêu tả ngoại hình, tính cách nhân vật.

C. Miêu tả tâm lí nhân vật.

D. Sử dụng ngôi kể, điểm nhìn linh hoạt.

Xem đáp án

Đoạn văn 4

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi từ 66 đến 70:

Đừng vui quá. Sẽ đến lúc buồn.

Đừng quá buồn. Sẽ có lúc vui.

Tiến bước mà đánh mất mình. Con ơi, dừng lại.

Lùi bước để hiểu mình. Con cứ lùi thêm nhiều bước nữa. Chẳng sao.

Hãy ngước nhìn lên cao để thấy mình còn thấp.

Nhìn xuống thấp. Để biết mình chưa cao.

Con hãy nghĩ về tương lai. Nhưng đừng quên quá khứ.

Hi vọng vào ngày mai. Nhưng đừng buông xuôi hôm nay.

May rủi là chuyện cuộc đời. Nhưng cuộc đời nào chỉ chuyện rủi may.

Hãy nói thật ít. Để làm được nhiều - những điều có nghĩa của trái tim.

(Bùi Nguyễn Tường Kiên, Gửi con, trích Gửi lời cho gió mang đi, 1997)

Câu 144:

Trong các từ sau, từ nào không được dùng theo nghĩa chuyển?

A. tiến bước.

B. đánh mất.

C. tương lai.

D. còn thấp.

Xem đáp án

Câu 145:

Cặp từ nào sau đây không mang nghĩa trái ngược?

A. Tiến bước - lùi bước.

B. Đánh mất - hiểu mình.

C. Lên cao - xuống thấp.

D. Hôm nay - ngày mai.

Xem đáp án

Câu 146:

Đoạn trích sử dụng thể thơ nào?

A. Lục ngôn.

B. Tự do.

C. Thất ngôn.

D. Lục bát.

Xem đáp án

Câu 147:

Câu thơ “Hãy ngước nhìn lên cao để thấy mình còn thấp” gửi gắm thông điệp gì?

A. Hãy luôn khiêm tốn, biết mình.

B. Đừng tự tin vào bản thân.

C. Hãy sống thật thà, vị tha.

D. Đừng so sánh mình với người khác.

Xem đáp án

Câu 148:

Nội dung chính của đoạn trích?

A. Những quy định của người cha đối với con về cách sống.

B. Lời răn dạy của người cha đối với con về quan niệm sống.

C. Lời khuyên của người cha đối với con về lẽ sống, cách sống.

D. Lời giáo huấn của người cha đối với con lẽ sống, cách sống.

Xem đáp án

Đoạn văn 5

Dựa vào thông tin dưới đây để trả lời các câu từ 109 đến 110:

Đường lối đổi mới của Đảng được đề ra lần đầu tiên tại Đại hội VI (12-1986), được điều chỉnh, bổ sung và phát triển tại Đại hội VII (6-1991), Đại hội VIII (6-1996), Đại hội IX (4-2001).

Đổi mới đất nước đi lên chủ nghĩa xã hội không phải là thay đổi mục tiêu của chủ nghĩa xã hội, mà làm cho mục tiêu ấy được thực hiện có hiệu quả bằng những quan điểm đúng đắn về chủ nghĩa xã hội, những hình thức, bước đi và biện pháp thích hợp.

Đổi mới phải toàn diện và đồng bộ, từ kinh tế và chính trị đến tổ chức, tư tưởng, văn hoá. Đổi mới kinh tế phải gắn liền với đổi mới chính trị, nhưng trọng tâm là đổi mới kinh tế.

Về đổi mới kinh tế, Đảng chủ trương xoá bỏ cơ chế quản lý kinh tế tập trung, quan liêu bao cấp, hình thành cơ chế thị trường ; xây dựng nền kinh tế quốc dân với cơ cấu nhiều ngành, nghề ; nhiều quy mô, trình độ công nghệ phát triển kinh tế hàng hoá nhiều thành phần theo định hướng xã hội chủ nghĩa ; mở rộng quan hệ kinh tế đối ngoại.

Về đổi mới chính trị, Đảng chủ trương xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa, Nhà nước của dân, do dân và vì dân ; xây dựng nền dân chủ xã hội chủ nghĩa, bảo đảm quyền lực thuộc về nhân dân ; thực hiện chính sách đại đoàn kết dân tộc, chính sách đối ngoại hoà bình, hữu nghị, hợp tác.

(Nguồn: SGK Lịch sử 12, trang 208-209).

Câu 149:

Trong đường lối đổi mới của Việt Nam, Đảng chủ trương phát triển kinh tế hàng hóa nhiều thành phần nhằm

A. Đẩy mạnh và hoàn thành cải tạo xã hội chủ nghĩa

B. Đẩy lùi và kiểm soát được tình trạng lạm phát.

C. Tạo ra sức mạnh tổng hợp của nền kinh tế nhiều thành phần.

D. Tăng cường vai trò của thành phần kinh tế nhà nước và tập thể.

Xem đáp án

Câu 150:

Nội dung trọng tâm của đường lối đổi mới ở Việt Nam từ tháng 12-1986 phù hợp với xu thế phát triển của thế giới là

A. lấy phát triển kinh tế làm trọng tâm.

B. mở rộng hợp tác đối thoại thỏa hiệp.

C. thiết lập quan hệ đồng minh với các nước lớn.

D. tham gia mọi tổ chức khu vực và quốc tế.

Xem đáp án

4.6

54 Đánh giá

50%

40%

Quốc gia	Số giờ làm việc trung bình trong tuần đối với người lao động toàn thời gian		Số giờ làm việc trung bình trong tuần đối với người lao động bán thời gian
Quốc gia	Nữ	Nam	Nữ	Nam
Hy Lạp	39,9	42,5	29,3	30
Hà Lan	38	38	29,2	28,2
Anh	37	37,5	28	29
Nga	39,2	40,4	34	32

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 25)

🔥 Đề thi HOT:

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 1)

Đề thi thử ĐGNL ĐHQG Hà Nội năm 2023-2024 (Đề 20)

Top 5 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG Hà Nội có đáp án (Đề 1)

ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tìm và phát hiện lỗi sai

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 2)

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 4)

ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Nghĩa của từ

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 13)

Đề thi liên quan:

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 1)

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 2)

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 3)

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 4)

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 5)

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 6)

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 7)

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 8)

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 9)

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 10)

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 11)

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 12)

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 13)

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 14)

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 15)

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 16)

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 17)

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 18)

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 19)

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 20)

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 21)

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 22)

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 23)

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 24)

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 26)

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 27)

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 28)

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 29)

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 30)

Danh sách câu hỏi:

Số nghiệm của phương trình \({\log _2}\left( {{4^x} + 4} \right) = x - {\log _{\frac{1}{2}}}\left( {{2^{x + 1}} - 3} \right)\) là

Hệ phương trình \[\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{\left| {x + 2} \right| + \left| {y + 5} \right| = 5}\\{\left| {x + 2} \right| - y = 0}\end{array}} \right.\] có tất cả bao nhiêu nghiệm?

Cho bốn số phức \({z_1},\,\,{z_2},\,\,{z_3}\) và \({z_4}\) có điểm biểu diễn trên mặt phẳng \[Oxy\] lần lượt là \[A\,,\,\,B\,,\,\,C\,,\,\,D\] như hình vẽ bên. Số phức nào dưới đây có môđun bằng \(\sqrt {13} ?\)

Trong không gian \[Oxyz,\] cho điểm \(M\left( {1\,;\,\,2\,;\,\,3} \right).\) Gọi \[A\,,\,\,B\,,\,\,C\] lần lượt là hình chiếu vuông góc của điểm \[M\] lên các trục \[Ox\,,\,\,Oy\,,\,\,Oz.\] Phương trình mặt phẳng \(\left( {ABC} \right)\) là

Số nghiệm nguyên \(x\) thuộc đoạn \(\left[ { - 10\,;\,\,10} \right]\) thoả mãn \(\frac{2}{{x - 1}} \le \frac{5}{{2x - 1}}\) là

Trong không gian \[Oxyz,\] cho hai điểm \(A\left( {5\,;\,\,1\,;\,\,3} \right),\,\,H\left( {3\,;\,\, - 3\,;\,\, - 1} \right).\) Tọa độ điểm \(A'\) đối xứng với \(A\) qua \(H\) là

Tổng các nghiệm của phương trình \(2{\cos ^2}x + \sqrt 3 \sin 2x = 3\) trên \[\left( {0\,;\,\,\frac{{5\pi }}{2}} \right]\] là

Họ nguyên hàm \(F\left( x \right)\) của hàm số \(f\left( x \right) = \frac{{\cos x}}{{1 - {{\cos }^2}x}}\) là

Tìm tất cả các giá trị thực của tham số \(m\) để đồ thị hàm số \(y = {x^3} - 3{x^2}\) cắt đường thẳng \(y = m\) tại ba điểm phân biệt.

Tập nghiệm của bất phương trình \({2^x} + {2^{x + 1}} \le {3^x} + {3^{x - 1}}\) là

Hình phẳng giới hạn bởi hai đồ thị \(y = \left| x \right|\) và \(y = {x^2}\) quay quanh trục tung tạo nên một vật thể tròn xoay có thể tích bằng

Giá trị của tham số \(m\) để hàm số \(y = {x^3} - 3m{x^2} + 3\left( {2m - 1} \right)x + 1\) nghịch biến trên đoạn có độ dài bằng 2 là

Cho số phức \(z\) thỏa mãn \(\left( {3 + 2i} \right)z + {\left( {2 - i} \right)^2} = 4 + i.\) Môđun của số phức \(w = \left( {z + 1} \right)\bar z\) bằng

Trên mặt phẳng toạ độ \[Oxy,\] cho đường thẳng \(d:2x + 4y + 1 = 0.\) Đường thẳng \(d'\) song song với đường thẳng \(d\) và tạo với tia \[Ox,\,\,Oy\] một tam giác có diện tích bằng 1. Phương trình tổng quát của đường thẳng \(d'\) là

Trong mặt phẳng \[Oxy,\] tập hợp điểm biểu diễn số phức \(z\) thỏa mãn \(2\left| {z - i} \right| = \left| {z - \bar z + 2i} \right|\) là parabol \(\left( P \right).\) Đỉnh của \(\left( P \right)\) có tọa độ là

Trong không gian \[Oxyz,\] cho hai mặt phẳng \(\left( \alpha \right):3x - 2y + 2z + 7 = 0,\)\(\left( \beta \right):5x - 4y + 3z + 1 = 0.\) Phương trình mặt phẳng đi qua gốc tọa độ \[O\] đồng thời vuông góc với \(\left( \alpha \right)\) và \(\left( \beta \right)\) là

Một hình nón có đường sinh bằng \[2a\] và góc giữa đường sinh và mặt phẳng đáy bằng \(60^\circ .\) Thể tích của khối nón tạo nên từ hình nón đã cho bằng

Cho hình chóp \[S.ABCD\] có đáy là hình vuông cạnh \[a,{\rm{ }}SA\] vuông góc với đáy, \[SC\] tạo với mặt phẳng \(\left( {SAB} \right)\) một góc \(30^\circ .\) Thể tích của khối chóp \[S.ABCD\] là

Cho hình lăng trụ tam giác đều \(ABC.A'B'C'\) có \(AB = a\), đường thẳng \(AB'\) tạo với mặt phẳng \(\left( {BCC'B'} \right)\) một góc \(30^\circ .\) Thể tích \(V\) của khối lăng trụ đã cho là

Trong không gian \[Oxyz,\] cho ba điểm \(A\left( {5\,;\,\,1\,;\,\,5} \right),\,\,B\left( {4\,;\,\,3\,;\,\,2} \right),\,\,C\left( { - 3\,;\,\, - 2\,;\,\,1} \right).\) Điểm \(I\left( {a\,;\,\,b\,;\,\,c} \right)\) là tâm đường tròn ngoại tiếp tam giác \[ABC.\] Tính \(a + 2b + c.\)

Cho hàm số \(y = \frac{{\sqrt { - 2x + m} + 5x + 1}}{{x + 2m - 9}}.\) Có bao nhiêu giá trị nguyên của tham số \(m\) để hàm số đã cho xác định với mọi \(x \in \left( { - \infty \,;\,\,1} \right]?\)

Cho hàm số \(f\left( x \right)\) có đạo hàm, liên tục trên \(\mathbb{R}\) thỏa mãn \(f\left( 0 \right) = 1\) và \(f'\left( x \right) + \left( {2x - 1} \right){\left[ {f\left( x \right) - x} \right]^2} = 1.\) Tính \[S = f\left( 1 \right) + f\left( 2 \right).\]

Cho hàm số \(y = \frac{{{x^2} - x - 2}}{{x - 3}}\) có đồ thị \(\left( C \right).\) Có bao nhiêu tiếp tuyến của đồ thị \(\left( C \right)\) đi qua điểm \(A\left( {4\,;\,\,1} \right)?\) Đáp án: ……….

Hàm số \(y = \left| {\frac{{x - 1}}{{x + 2}}} \right|\) có tất cả bao nhiêu điểm cực trị? Đáp án: ……….

Trong không gian \[Oxyz,\] tính bán kính \(R\) của mặt cầu tâm \(A\left( {1\,;\,\,3\,;\,\,2} \right)\) và tiếp xúc với mặt phẳng \(\left( P \right):x + 2y + 2z + 1 = 0\)? Đáp án: ……….

Có tất cả bao nhiêu giá trị nguyên của tham số \(m\) để đồ thị hàm số \(y = {x^3} - 8{x^2} + \left( {{m^2} + 11} \right)x - 2{m^2} + 2\) có hai điểm cực trị nằm về hai phía của trục \[Ox?\] Đáp án: ……….

Biết \(\mathop {\lim }\limits_{x \to + \infty } \left( {\sqrt {4{x^2} - 3x + 1} - ax - b} \right) = 0\) với \[a\,,\,\,b\] là các số hữu tỉ. Tính \(a - 4b.\) Đáp án: ……….

Cho hàm số \[y = \frac{{{x^3}}}{3} - m{x^2} + \left( {{m^2} - m} \right)x + 2019\]. Giá trị của tham số \[m\] để hàm số đã cho có hai điểm cực trị \[{x_1},\,\,{x_2}\] thỏa mãn \[{x_1}{x_2} = 2.\] Đáp án: ……….

Có 12 học sinh giỏi gồm 3 học sinh khối 12, 4 học sinh khối 11 và 5 học sinh khối 10. Hỏi có bao nhiêu cách chọn ra 6 học sinh trong số học sinh giỏi đó sao cho mỗi khối có ít nhất 1 học sinh? Đáp án: ……….

Cho hàm số x\(y = f\left( x \right)\) có đồ thị là đường cong trong hình bên. Có tất cả bao nhiêu giá trị nguyên của tham số \(m\) để phương trình \(f\left( {f\left( {\cos x} \right)} \right) = m\) có nghiệm? Đáp án: ……….

Xét các số phức \(z\) thoả mãn \(\left| {z - 2 - 3i} \right| = 1.\) Gọi \[M\] và \[m\] lần lượt là giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của biểu thức \(P = \left| {\bar z + 1 + i} \right|.\) Tính tích \[M \cdot m.\] Đáp án: ……….

Cho hình lăng trụ tam giác đều \(ABC.A'B'C'\) có \(AB = a,\,\,AA' = \sqrt 2 .\) Góc giữa đường thẳng \(A'C\) và mặt phẳng \(\left( {ABB'A'} \right)\) bằng bao nhiêu độ? Đáp án: ……….

Có bao nhiêu số nguyên \(m\) thuộc đoạn \[\left[ { - 50\,;\,\,50} \right]\] sao cho ứng với mỗi \(m\), phương trình \({\log _2}\left( {{5^x} - 1} \right) \cdot {\log _4}\left( {2 \cdot {5^x} - 2} \right) = m\) có nghiệm \(x > 1\)? Đáp án: ……….

Cho hình chóp \[S.ABCD\] có đáy \[ABCD\] là hình chữ nhật, \(SA \bot \left( {ABCD} \right).\) Biết \(SA = AB = 2\,,\,\,AD = 4.\) Gọi \(G\) là trọng tâm tam giác \[SAD.\] Khoảng cách từ \(G\) đến mặt phẳng \(\left( {SBD} \right)\) bằng Đáp án: ……….

Xác định một từ/ cụm từ SAI về mặt ngữ pháp/ hoặc ngữ nghĩa/ logic/ phong cách. Qua câu ca dao “Công cha như núi Thái Sơn, Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra” cho ta thấy công lao to lớn của cha mẹ đối với con cái.

Chọn một từ mà nghĩa của nó KHÔNG cùng nhóm với các từ còn lại.

Chọn một từ mà nghĩa của nó KHÔNG cùng nhóm với các từ còn lại.

Chọn một từ mà nghĩa của nó KHÔNG cùng nhóm với các từ còn lại.

Tác phẩm nào KHÔNG cùng thể loại với những tác phẩm còn lại?

Cho hàm số \(y = \frac{{{x^2} - x - 2}}{{x - 3}}\) có đồ thị \(\left( C \right).\) Có bao nhiêu tiếp tuyến của đồ thị \(\left( C \right)\) đi qua điểm \(A\left( {4\,;\,\,1} \right)?\)

Đáp án: ……….

Hàm số \(y = \left| {\frac{{x - 1}}{{x + 2}}} \right|\) có tất cả bao nhiêu điểm cực trị?

Đáp án: ……….

Trong không gian \[Oxyz,\] tính bán kính \(R\) của mặt cầu tâm \(A\left( {1\,;\,\,3\,;\,\,2} \right)\) và tiếp xúc với mặt phẳng \(\left( P \right):x + 2y + 2z + 1 = 0\)?

Đáp án: ……….

Có tất cả bao nhiêu giá trị nguyên của tham số \(m\) để đồ thị hàm số \(y = {x^3} - 8{x^2} + \left( {{m^2} + 11} \right)x - 2{m^2} + 2\) có hai điểm cực trị nằm về hai phía của trục \[Ox?\]

Đáp án: ……….

Biết \(\mathop {\lim }\limits_{x \to + \infty } \left( {\sqrt {4{x^2} - 3x + 1} - ax - b} \right) = 0\) với \[a\,,\,\,b\] là các số hữu tỉ. Tính \(a - 4b.\)

Đáp án: ……….

Cho hàm số \[y = \frac{{{x^3}}}{3} - m{x^2} + \left( {{m^2} - m} \right)x + 2019\]. Giá trị của tham số \[m\] để hàm số đã cho có hai điểm cực trị \[{x_1},\,\,{x_2}\] thỏa mãn \[{x_1}{x_2} = 2.\]

Đáp án: ……….

Có 12 học sinh giỏi gồm 3 học sinh khối 12, 4 học sinh khối 11 và 5 học sinh khối 10. Hỏi có bao nhiêu cách chọn ra 6 học sinh trong số học sinh giỏi đó sao cho mỗi khối có ít nhất 1 học sinh?

Đáp án: ……….

Xét các số phức \(z\) thoả mãn \(\left| {z - 2 - 3i} \right| = 1.\) Gọi \[M\] và \[m\] lần lượt là giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của biểu thức \(P = \left| {\bar z + 1 + i} \right|.\) Tính tích \[M \cdot m.\]
Đáp án: ……….

Cho hình lăng trụ tam giác đều \(ABC.A'B'C'\) có \(AB = a,\,\,AA' = \sqrt 2 .\) Góc giữa đường thẳng \(A'C\) và mặt phẳng \(\left( {ABB'A'} \right)\) bằng bao nhiêu độ?

Đáp án: ……….

Có bao nhiêu số nguyên \(m\) thuộc đoạn \[\left[ { - 50\,;\,\,50} \right]\] sao cho ứng với mỗi \(m\), phương trình \({\log _2}\left( {{5^x} - 1} \right) \cdot {\log _4}\left( {2 \cdot {5^x} - 2} \right) = m\) có nghiệm \(x > 1\)?

Đáp án: ……….

Cho hình chóp \[S.ABCD\] có đáy \[ABCD\] là hình chữ nhật, \(SA \bot \left( {ABCD} \right).\) Biết \(SA = AB = 2\,,\,\,AD = 4.\) Gọi \(G\) là trọng tâm tam giác \[SAD.\] Khoảng cách từ \(G\) đến mặt phẳng \(\left( {SBD} \right)\) bằng

Đáp án: ……….

Xác định một từ/ cụm từ SAI về mặt ngữ pháp/ hoặc ngữ nghĩa/ logic/ phong cách.

Qua câu ca dao “Công cha như núi Thái Sơn, Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra” cho ta thấy công lao to lớn của cha mẹ đối với con cái.

Chọn từ/cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây:

_ các cây trồng, vật nuôi nhiệt đới, ở vùng cao ___ có thể nuôi trồng được các loài động, thực vật cận nhiệt đới và ôn đới.

Điền từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây:

Chúng ta phải chủ động những phương hướng và __ giải quyết hiệu quả.

Chọn từ/cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây:

Nam Cao là nhà văn có biệt tài diễn tả, phân tích ________ nhân vật.

PHẦN 3: KHOA HỌC

Lĩnh vực: Khoa học tự nhiên và xã hội (50 câu – 60 phút)

Một trong những nội dung của Chính sách kinh tế mới (1921) ở nước Nga Xô viết là