Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Toán năm 2023-2024 Kon Tum có đáp án
66 người thi tuần này 4.6 580 lượt thi 6 câu hỏi 45 phút
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
🔥 Học sinh cũng đã học
Đề tuyển sinh vào lớp 10 Toán năm 2026-2027 (Chung) Trường THPT Chuyên KHXHNV (có đáp án)
Đề tuyển sinh vào lớp 10 Toán năm 2026-2027 (Chung) Sở Điện Biên (có đáp án)
Đề tuyển sinh vào lớp 10 Toán năm 2026-2027 (Chung) Sở Cao Bằng (có đáp án)
Đề tuyển sinh vào lớp 10 Toán năm 2026-2027 (Chung) Sở Vĩnh Long (có đáp án)
Đề tuyển sinh vào lớp 10 Toán năm 2026-2027 (Chung) Sở Lâm Đồng (có đáp án)
Đề tuyển sinh vào lớp 10 Toán năm 2026-2027 (Chung) Sở Cần Thơ (có đáp án)
Đề tuyển sinh vào lớp 10 Toán năm 2026-2027 (Chung) Sở Quảng Ninh (có đáp án)
Đề tuyển sinh vào lớp 10 Toán năm 2026-2027 (Chung) Sở Gia Lai (có đáp án)
Danh sách câu hỏi:
Đăng nhập để xem lời giải
Lưu tiến độ và luyện tập hiệu quả hơn. Hoàn toàn miễn phí!
Lời giải
a) \[A = \sqrt 9 - 2 = \sqrt {{3^2}} - 2 = 3 - 2 = 1\]
Vậy A = 1
b)
\[\begin{array}{l}2x - 6 = 0\\ \Leftrightarrow 2x = 6\\ \Leftrightarrow x = 3\end{array}\]
Vậy tập nghiệm của phương trình là \(S = \left\{ 3 \right\}\)
c) \(y = f\left( 2 \right) = {3.2^2} = 3.4 = 12\)
Vậy \(f\left( 2 \right) = 12\)
Đăng nhập để xem lời giải
Lưu tiến độ và luyện tập hiệu quả hơn. Hoàn toàn miễn phí!
Lời giải
a) \({x^2} + 3x - 4 = 0\)(1)
Ta có: a + b + c = 1 + 3 – 4 = 0
Nên phương trình (1) có hai nghiệm phân biệt \({{\rm{x}}_{\rm{1}}}{\rm{ = 1; }}{{\rm{x}}_{\rm{2}}}{\rm{ = }}\frac{{\rm{c}}}{{\rm{a}}}{\rm{ = - 4}}\)
Vậy tập nghiệm của phương trình là \(S = \left\{ {1; - 4} \right\}\)
b) \(\left\{ \begin{array}{l}x + 2y = 5\\3x - 2y = 7\end{array} \right. \Leftrightarrow \left\{ \begin{array}{l}4x = 12\\x + 2y = 5\end{array} \right. \Leftrightarrow \left\{ \begin{array}{l}x = 3\\3 + 2y = 5\end{array} \right. \Leftrightarrow \left\{ \begin{array}{l}x = 3\\y = 1\end{array} \right.\)
Vậy hệ phương trình có nghiệm duy nhất \(\left( {x;y} \right) = \left( {3;1} \right)\)
Đăng nhập để xem lời giải
Lưu tiến độ và luyện tập hiệu quả hơn. Hoàn toàn miễn phí!
Lời giải
Gọi số học sinh nam tham gia trồng cây là x (học sinh) \(x \in {N^*}\)x < 15
Vì nhóm gồm 15 học sinh (cả nam và nữ) tham gia buổi lao động trồng cây nên số học sinh nữ là 15 – x (học sinh)
Mỗi bạn nam trồng cây như nhau, số cây mỗi bạn nam trồng là \(\frac{{{\rm{54}}}}{{\rm{x}}}\) (cây)
Mỗi bạn nữ trồng cây như nhau, số cây mỗi bạn nam trồng là \(\frac{{30}}{{{\rm{15 - x}}}}\) (cây)
Vì mỗi bạn nam trồng được nhiều hơn mỗi bạn nữ 1 cây nên ta có phương trình:
\(\frac{{{\rm{54}}}}{{\rm{x}}}{\rm{ - }}\frac{{{\rm{30}}}}{{{\rm{15 - x}}}}{\rm{ = 1}}\)
\(\begin{array}{l} \Rightarrow {\rm{ 54}}\left( {{\rm{15 - x}}} \right){\rm{ - 30x = x}}\left( {{\rm{15 - x}}} \right)\\ \Leftrightarrow {\rm{ }}{{\rm{x}}^{\rm{2}}}{\rm{ - 99x + 810 = 0}}\\ \Leftrightarrow \left[ \begin{array}{l}{\rm{x = 90}}\\{\rm{x = 9}}\end{array} \right.\end{array}\)
So với điều kiện ta được x = 9
Vậy nhóm tham gia trồng cây có 9 học sinh nam và 15 – 9 = 6 học sinh nữ.
Đăng nhập để xem lời giải
Lưu tiến độ và luyện tập hiệu quả hơn. Hoàn toàn miễn phí!
Lời giải
Phương trình hoành độ giao điểm của (P) và (d) là
\({x^2} = 3x + m\)
Hay \({x^2} - 3x - m = 0\) (1)
Ta có: \(\Delta = {\left( { - 3} \right)^2} - 4m = 9 - 4m\)
Để (d) cắt (P) tại hai điểm phân biệt thì \(\Delta \ge 0 \Leftrightarrow 9 - 4m \ge 0 \Leftrightarrow m \le \frac{9}{4}\)
Đường thẳng \(\left( d \right)\)cắt \(\left( P \right)\)tại hai điểm phân biệt \(A\left( {{x_1};{y_1}} \right)\), \(B\left( {{x_2};{y_2}} \right)\)
Nên \(\begin{array}{l}{y_1} = 3{x_1} + m\\{y_2} = 3{x_2} + m\end{array}\)
Với \(m \le \frac{9}{4}\)áp dụng định lí Vi-et cho phương trình (1) ta có:
\(\left\{ \begin{array}{l}{x_1} + {x_2} = 3\\{x_1}.{x_2} = - m\end{array} \right.\)
Ta có:
\(\begin{array}{l}{x_1} + {y_1} = {x_2} + {y_2} + 4\\ \Leftrightarrow {x_1} + 3{x_1} = {x_2} + 3{x_2} + 4\\ \Leftrightarrow {x_1} - {x_2} = 1\end{array}\)
Suy ra: \(\left\{ \begin{array}{l}{x_1} + {x_2} = 3\\{x_1} - {x_2} = 1\end{array} \right. \Leftrightarrow \left\{ \begin{array}{l}{x_1} = 2\\{x_2} = 1\end{array} \right.\)
Do đó: \({x_1}{x_2} = - m \Rightarrow m = - 2\)
So với điều kiện ta được m = -2
Vậy m = -2 thì đường thẳng \(\left( d \right)\)cắt \(\left( P \right)\)tại hai điểm phân biệt \(A\left( {{x_1};{y_1}} \right)\), \(B\left( {{x_2};{y_2}} \right)\)thoả mãn hệ thức \({x_1} + {y_1} = {x_2} + {y_2} + 4\)
Đăng nhập để xem lời giải
Lưu tiến độ và luyện tập hiệu quả hơn. Hoàn toàn miễn phí!
Lời giải
a) Xét tứ giác MAOB có
\(\widehat {MAO} + \widehat {MBO} = {90^0} + {90^0} = {180^0}\)
Nên tứ giác MAOB nội tiếp đường tròn đường kính MO
b) Xét (O) có MA, MB là 2 tiếp tuyến cắt nhau tại M
Nên MA = MB
Lại có : OA = OB (= R)
Do đó: MO là đường trung trực của AB
Suy ra: \({\rm{MO }} \bot {\rm{ AB}}\)
Xét \({\rm{\Delta MAI}}\)và \({\rm{\Delta MCA}}\)có:
\(\widehat {{\rm{AMI}}}\)chung
\(\widehat {{\rm{MAI}}}{\rm{ = }}\widehat {{\rm{ACM}}}\)(góc tạo bởi tiếp tuyến và dây cung và góc nội tiếp cùng chắn cung AI)
Do đó: \({\rm{\Delta MAI }} \sim {\rm{ }}\Delta {\rm{MCA}}\)
\(\begin{array}{l} \Rightarrow \frac{{MA}}{{MC}} = \frac{{MI}}{{MA}}\\ \Rightarrow M{A^2} = MI.MC\left( 1 \right)\end{array}\)
Áp dụng hệ thức lượng vào tam giác MAO vuông tại A, đường cao AH ta có
\(M{A^2} = MH.MO\left( 2 \right)\)
Từ (1), (2) suy ra: \(MI.MC = MH.MO\)
Xét \({\rm{\Delta MHI}}\)và \({\rm{\Delta MCO}}\)có:
\(\widehat {{\rm{OMC}}}\)chung
\(\frac{{MI}}{{MH}} = \frac{{MO}}{{MC}}\)(vì MI.MC = MH.MO)
Do đó: \({\rm{\Delta MHI }} \sim {\rm{ }}\Delta {\rm{MCO}}\)
\( \Rightarrow \widehat {MHI} = \widehat {MCO}\)
Mà \(\widehat {MCO} = \widehat {IAH}\)(2 góc nội tiếp cùng chắn cung IB)
Nên \(\widehat {MHI} = \widehat {IAH}\)
Ta có: \(\widehat {IHM} + \widehat {IHA} = {90^0}\)
Mà \(\widehat {MHI} = \widehat {IAH}\)
Nên \(\widehat {IAH} + \widehat {IHA} = {90^0}\)
Do đó tam giác AIH vuông tại I
Vậy: \(AK \bot IH\)
c) Áp dụng định lý Py-ta-go vào tam giác ABC vuông tại A ta có
\(\begin{array}{l}B{C^2} = A{B^2} + A{C^2}\\ \Rightarrow AB = 4\sqrt 3 \left( {cm} \right)\end{array}\)
Xét \({\rm{\Delta ABC}}\)vuông tại A, ta có
\(\begin{array}{l}\sin \widehat {ABC} = \frac{{AC}}{{BC}} = \frac{1}{2}\\ \Rightarrow \widehat {ABC} = {30^0}\end{array}\)
\( \Rightarrow \widehat {MBH} = {90^0} - {30^0} = {60^0}\)
Xét tam giác MAB cân tại M có
\(\widehat {MBH} = {60^0}\)
Nên tam giác MAB đều
Suy ra: MA = MB = AB = \(4\sqrt 3 \) (cm)
Xét tam giác BHM vuông tại H có:
\(MH = BM.\sin \widehat {MBH} = 4\sqrt 3 .\sin {60^0} = 6\)(cm)
Xét tam giác MBC vuông tại B ta có
\(\tan \widehat {BCM} = \frac{{MB}}{{BC}} = \frac{{\sqrt 3 }}{2}\)
Mà \(\widehat {BCM} = \widehat {HAK}\)
Nên
\(\begin{array}{l}\tan \widehat {HAK} = \frac{{\sqrt 3 }}{2}\\ \Leftrightarrow \frac{{HK}}{{AH}} = \frac{{\sqrt 3 }}{2}\\ \Rightarrow HK = 3(cm)\end{array}\)
Ta có: MK = HM – HK = 6 – 3 = 3 (cm)
Vậy MK = 3 cm
Đăng nhập để xem lời giải
Lưu tiến độ và luyện tập hiệu quả hơn. Hoàn toàn miễn phí!
Lời giải
Gọi bán kính đường tròn là r (cm)
Vì chiều cao hình hộp nhỏ hơn 50 cm
Nên chu vi hình tròn bằng chiều dài hình chữ nhật bằng 50 cm
Do đó: \(2\pi r = 50 \Rightarrow r = \frac{{25}}{\pi }\)
Chiều cao của hình trụ là
\(50 - 2r = 50 - \frac{{50}}{\pi } \approx 34,085\)
Vậy chiều cao của cái hộp hình trụ gần bằng 34,085 cm
Đăng ký để học cùng Vietjack. Hoàn toàn miễn phí!
Bằng việc đăng ký, bạn đồng ý với Điều khoản sử dụng và Chính sách bảo mật của Vietjack.
